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老師,我想對(duì)你說(shuō)作文15篇（熱）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師,我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文1
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上——這才真正的永存。
——題記
花開(kāi)花落，幾度春秋，我更加深切懷念我的老師。
最初，我們對(duì)他的教學(xué)方式很不理解。他不是在講臺(tái)上講課，而是要求大家自己看書(shū)網(wǎng)，有疑難可以提問(wèn)，一連幾堂課均是如此，等自覺(jué)完一個(gè)單元后，開(kāi)始上討論課，他說(shuō)，上我的課，不能只帶耳朵來(lái)。這樣，課堂就開(kāi)始沸騰，王老師端坐在一旁，儼然一位運(yùn)籌帷幄的指揮官。后來(lái)，同學(xué)們的自學(xué)能力提高了，我們老師的教學(xué)法也聞名遐邇。
我們的`老師的追求不僅在數(shù)學(xué)，尤重在盲人，他有一我句口頭語(yǔ)：“老實(shí)孩子沒(méi)出息。”他生活在我們中間，是我們可敬的師長(zhǎng)，更是我們可親的朋友，星期天，我們幾個(gè)住校生便來(lái)到他家自己動(dòng)手豐衣足食，一番鍋碗瓢盆交響曲過(guò)后，老師又開(kāi)始了他的宏論，“老實(shí)孩子沒(méi)出息，一個(gè)人要有健全的品格，凡事要靠自己的腦子想，不要人云京云�！彼脑挄r(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，對(duì)未來(lái)充滿美好的追求，對(duì)生活充滿智慧的思辨。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我的心中，鞭策著我堂堂正正的做人，這就是我的老師。
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)來(lái)，晝夜奮戰(zhàn)育英才。心如磐石穩(wěn)千年，愿做紅燭照講臺(tái)。
老師，其實(shí)我也很想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文2
老師，我想對(duì)您說(shuō)
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時(shí)老師工作忙碌，很少有機(jī)會(huì)跟老師交流。今天借寫(xiě)作的機(jī)會(huì),讓我對(duì)老師訴說(shuō)我心里埋藏已久的
一些話。
李老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門(mén)抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來(lái)。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來(lái)。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒(méi)有事，急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒(méi)事了，您那顆懸著的心才平靜下來(lái)。您怕我的眼睛還會(huì)有事兒，又打電話通知了我的家長(zhǎng)，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的.背影，感覺(jué)您就像我的第二個(gè)媽媽，多么溫暖。
李老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽(tīng)話、很淘氣的同學(xué)，那就是李小明，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個(gè)瘋
子。但是，您卻不拋棄他，看見(jiàn)他不來(lái)上學(xué)，還給他的家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)他在不在家，為什么不來(lái)上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會(huì)耐心地給他補(bǔ)課。正是在您的呵護(hù)下，他變得聽(tīng)話了，懂得與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步啦。
李老師，我知道您非常愛(ài)我們。當(dāng)然，我們也很愛(ài)您，您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)變；我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會(huì)變。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛(ài)您！
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文3
老師，教師節(jié)快到了，我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說(shuō)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天早上都是您最早來(lái)到學(xué)校，把教室打掃干凈，您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，你像陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心田，您像露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而你卻在燈光下為我們批改作業(yè)，您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，您像媽媽一樣為我們批改作業(yè)，寫(xiě)下一句句贊美的話語(yǔ)，勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師您上課認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)的每一句樸樸實(shí)實(shí)的'話語(yǔ)都記在我們心里，如果有誰(shuí)聽(tīng)不懂，您會(huì)一而再，再而三的為他們講解，知道他們聽(tīng)會(huì)為至，即使您有再重要的事，您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的，因?yàn)橛辛四闹笇?dǎo)，教室被布置得漂亮整潔起來(lái)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們說(shuō)話，您讓我們抄課文時(shí)，我們可能有些不樂(lè)意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：如果您多一點(diǎn)微笑，我們就會(huì)更開(kāi)心，如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美，我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：只要您身體健康，就是我們最大的快樂(lè)。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文4
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。
張老師，你是多么關(guān)心我們，是那樣無(wú)微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項(xiàng)比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓(xùn)練。那條寒風(fēng)刺骨，一張嘴說(shuō)話就可以看到濃濃的.霧氣，同學(xué)們都帶了手套，而我卻沒(méi)有帶，以至于不爭(zhēng)氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒(méi)有拋起來(lái)，一直在被體育老師批評(píng)。就在這時(shí)，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著笑我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，沒(méi)帶手套嗎？”我低下頭，沒(méi)好意思回答。張老師又說(shuō)“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我連忙說(shuō)�？蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环牛D(zhuǎn)臉走向了廁所�？粗鴱埨蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影，我心里想，張老師，謝謝您。
張老師還是一位教導(dǎo)有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門(mén)科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué)，他的名字叫邵一峰，他的成績(jī)使老師們都很頭痛�？蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評(píng)他，而是耐心細(xì)致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來(lái)，上課也積極的回答問(wèn)題，與同學(xué)們和睦相處。
每當(dāng)想起這幾件事，我便會(huì)想起這樣幾句歌詞“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長(zhǎng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)……”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文5
婷婷老師：
您好!我想說(shuō)：“作為您的一名學(xué)生我感覺(jué)無(wú)比的高興，無(wú)比的興奮、無(wú)比的驕傲�！彪m然幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，但您對(duì)我的`關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那次我發(fā)高燒不舒服，爸爸、媽媽又要上班，爺爺、奶奶年齡大了不會(huì)認(rèn)溫度計(jì)，媽媽無(wú)奈之下只有把我送到幼兒園拜托您照顧我。那天，您一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒?jiǎn)栁夷牟皇娣粫?huì)兒讓我喝水。到了喝藥的時(shí)間，您把沖好的藥放在我身旁，親切的說(shuō)：“到喝藥的時(shí)間了。”我看著您微笑而又親切的臉龐，頓時(shí)感覺(jué)到自己是多么幸福、多么溫暖、多么欣慰。
您對(duì)待我們每一個(gè)孩子都像媽媽一樣親切，有一次到了午睡時(shí)間，卻一直不見(jiàn)我的人影，您焦急的在教室里走來(lái)走去，當(dāng)我站在教室門(mén)口，您沒(méi)有大聲責(zé)問(wèn)我，卻是在臉上露出了微笑，急急走到門(mén)口問(wèn)到：“你到哪里去了呢?怎么現(xiàn)在才回來(lái)?”我答到：“我?guī)偷艿苊摰敉馓�，幫他把被子蓋好才上來(lái)，所以晚回來(lái)了�！蔽乙徽f(shuō)完您就說(shuō)：“你真是個(gè)好姐姐，做的很棒喲!”說(shuō)完就讓我趕緊睡覺(jué)，我感覺(jué)很溫暖、很幸福、很自豪。
現(xiàn)在我早已從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入了小學(xué)校園，但每次路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下，向里面張望。雖然校園模樣不一樣了，但我似乎還能看見(jiàn)您那微笑的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)您那親切的話語(yǔ)，感受到您那溫暖的懷抱。
我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，婷婷老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
此致
敬禮
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文6
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級(jí)的時(shí)候，您那次帶我們?nèi)W(xué)校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹(shù)、大葉女貞。當(dāng)時(shí)，我們組的同學(xué)選擇了觀察法國(guó)梧桐，我好不容易摘到一個(gè)“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開(kāi)，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的`內(nèi)部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學(xué)會(huì)了觀察自然，體會(huì)大自然的美。
老師，您是否還記得，我們上五年級(jí)時(shí)的那次拔河比賽那天下午，第二節(jié)課下課，我們班的人都來(lái)到了操場(chǎng)集合，參加拔河比賽。
男生比賽時(shí)，體育老師的手剛剛放下來(lái)，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點(diǎn)我們就失敗了，當(dāng)時(shí)，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學(xué)們高興的尖叫起來(lái)。
女生上場(chǎng)時(shí)，女生們用盡了全身的力氣，對(duì)手一點(diǎn)也沒(méi)把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學(xué)突然把繩子拉過(guò)了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領(lǐng)我們大家遨游在知識(shí)的海洋：怎能忘記您講臺(tái)上的精彩講解，怎能忘記您帶領(lǐng)我們大家上閱讀課，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。
六年的小學(xué)生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財(cái)富。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文7
現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習(xí)了。
上了初中，我逐漸認(rèn)識(shí)了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語(yǔ)文老師---蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的語(yǔ)文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細(xì)，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的.，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來(lái)那才是好呢！她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來(lái)她也是為我們好。以后考試起來(lái)，做起題來(lái)也得心應(yīng)手的，多好�。�
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文課的，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫(xiě)作文也寫(xiě)不好�？墒牵诶蠋熝劾�，這些根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟。對(duì)于我呢，則是難于上青天。不過(guò)，她卻改變了我，她上課時(shí)把內(nèi)容講得那么詳細(xì)，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓很多人聽(tīng)的如癡如醉。她講課雖然語(yǔ)速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的主要內(nèi)容和意思，才會(huì)這樣慢的，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會(huì)分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說(shuō)得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛啊！
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大�。≡谶@里，我向您表達(dá)深深的敬佩之情:謝謝您，老師，您辛苦了！
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師，從入學(xué)至今，我已有了五年的求學(xué)生涯，這五年中每一次坎坷、每一次成功無(wú)一不伴著您悉心的教誨和細(xì)心的培育。您是從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任，對(duì)我們關(guān)照的無(wú)微不至。那時(shí)，雖說(shuō)咱們才認(rèn)識(shí)一個(gè)多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時(shí)，你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時(shí)，您常帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲，像一位大姐姐一樣，我們對(duì)一年級(jí)的記憶是在您的“翅膀”下度過(guò)的。
二年級(jí)時(shí)，您開(kāi)始要求我們的寫(xiě)字的美觀了，您常對(duì)我們說(shuō)，寫(xiě)不好不要緊，老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫(xiě)。您也常會(huì)常把著我們的手，一筆一劃的帶我們寫(xiě)。我們對(duì)二年屆的記憶是在您的手下度過(guò)的。
三年級(jí)時(shí)您不但要求我們的寫(xiě)字美觀，還要求我們的寫(xiě)字速度。您對(duì)我們要求已經(jīng)非常嚴(yán)厲了。寫(xiě)字寫(xiě)不快不收，寫(xiě)不好撕掉。以往的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是您一雙嚴(yán)厲地眼睛，所以，我們對(duì)三年級(jí)的記憶是在您的眼睛下度過(guò)的`。、
四年級(jí)時(shí)，你對(duì)我們的要求更加嚴(yán)厲了，每天除了背背背，就是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，快樂(lè)已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學(xué)問(wèn)家范仲淹曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么？我認(rèn)為像吃中藥。
老師，您能幫我們批改作業(yè)到深夜，一二年級(jí)都能丟我們那么好，難道現(xiàn)在不能么？我希望您在五年級(jí)時(shí)能對(duì)我們好一些，不再那么嚴(yán)厲，可以么？您能讓我們?cè)俅蔚暨M(jìn)“蜜罐子”里么？您都疼愛(ài)我們一點(diǎn)，少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么？
不管怎么樣，我都要感謝您讓我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的小學(xué)生。我衷心的說(shuō)一聲“老師，謝了！”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文9
雖然您才教了我們一年，在我們心中，好像從小到大您一直在教我們，因?yàn)槲覀兊男暮湍男�，已�?jīng)被愛(ài)完全融化在一起了，無(wú)法分開(kāi)。
老師，您還記得我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？那時(shí)，我和您素不相識(shí)，但我對(duì)您有很大的好奇心，你能教好我們嗎？第一天上課，您為我們布置作業(yè)，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)想您交時(shí)，我很自信，以為我寫(xiě)的很棒，心里不知不覺(jué)的驕傲起來(lái)，正當(dāng)我得意時(shí)，您對(duì)我說(shuō)："劉玉婷，你的字寫(xiě)的小小的，老縮在一起，不好看，下次一定要注意。
"我心里很不是滋味。下課了，我就和同學(xué)圍在一起議論您，說(shuō)："咱們這個(gè)新老師可真沒(méi)眼光。瞧我寫(xiě)的字多漂亮，她卻看不上，###同學(xué)的字一點(diǎn)也不漂亮，卻說(shuō)她寫(xiě)的比我漂亮，卻說(shuō)她比我寫(xiě)的好~~~。"哎，現(xiàn)在回想起來(lái)可真慚愧，如果時(shí)光可一倒流，我一定不會(huì)這樣做。我知道，這是我的不對(duì)，在我心中，我覺(jué)的我犯下了極大的錯(cuò)誤，老師請(qǐng)您原諒我吧！記的有一次，我生病了還住了院，那天早上我被醫(yī)生抽了好多血很疲累，也很孤獨(dú)，寂寞，可您像太陽(yáng)關(guān)照著小鳥(niǎo)般的.溫暖來(lái)看我，那時(shí)我很開(kāi)心，好像沒(méi)有病似的。老師，是您出現(xiàn)給了我信心，讓我抗除病魔。
現(xiàn)在，我真的好感謝您，是您教給我們做人的道理；是您教給我們?cè)鯓尤リP(guān)心"尊重別人；是您給我們傳授豐富的知識(shí)；老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您，您就像我們的母親，您對(duì)我們的愛(ài)，我無(wú)法報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩，最好的報(bào)答就是好好學(xué)習(xí)，不惹您生氣，老師，請(qǐng)相信我，我一定能做到！
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文10
在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶……但我說(shuō)，老師是媽媽，給予我們溫暖。
是您在我最脆弱的時(shí)候幫助我。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，紛紛報(bào)名�？墒墙恿悈s少了一個(gè)人，老師您看了一周，覺(jué)得我很活躍，就讓我來(lái)參加，希望可以完成這場(chǎng)比賽。可我卻十分膽怯，心想：我從來(lái)都沒(méi)參加過(guò)什么比賽什么活動(dòng)，能行嗎？再說(shuō)我個(gè)子又不高，萬(wàn)一輸了別人笑話我怎么辦？這時(shí)，您卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是跑步嘛，不難！相信自己就可以的�！睆哪情_(kāi)始，我每天都練習(xí)跑步，一天比一天跑得快。有時(shí)，您一有空，就來(lái)鼓勵(lì)我，使我更有自信。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。參賽者都去排隊(duì)檢錄，大伙兒都磨拳擦掌，躍躍欲試。首先是小組賽，我們的對(duì)手都是五年級(jí)的，因此我們感到壓力很大。這時(shí)，您把我們拉到一邊，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要爭(zhēng)第一，盡力就行了�！蔽覀兊男那闈u漸恢復(fù)了平靜。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我班同學(xué)像一只利箭一樣沖了出去，十分快，第二棒的同學(xué)也像一陣風(fēng)一樣順利沖在了最前方。第三棒輪到我了，我本以為能跑得很快，可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，我腳下一滑，摔倒了。棒子從我手中飛了出去，我急忙從地上爬起來(lái)，可我的腳不小心扭著了，邁不開(kāi)步子。正當(dāng)我驚慌失措時(shí)，我在人群中看到您那關(guān)心的眼神，讓我忘記了痛，飛快地跑了起來(lái)，結(jié)果我們班得了冠軍。
老師我想對(duì)您說(shuō)，如果不是您，我們不會(huì)得到冠軍。平日里您像媽媽一樣關(guān)心著我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)。課堂上，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的.海洋，如果不是您，我們的學(xué)習(xí)就不會(huì)這么優(yōu)異；也是您的關(guān)心，從讓我擁有了自信。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文11
光影似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們新的初三學(xué)習(xí)也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結(jié)束了月考。這次月考我的數(shù)學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數(shù)學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認(rèn)真聽(tīng)，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話我當(dāng)耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對(duì)我的不耐煩，而是悉心地教導(dǎo)我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結(jié)束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓(xùn)半天的準(zhǔn)備�？赡銢](méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭(zhēng)取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)了�！蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jī)。
老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著試卷上的'分?jǐn)?shù)，真的是我考的試卷嗎？我反復(fù)問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結(jié)了一下這次月考的不足之處，激勵(lì)了考得差的同學(xué)，表?yè)P(yáng)了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了�！倍嘞肽愀艺f(shuō)：“下次你還可以更好！”
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文12
親愛(ài)的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識(shí)，是您教會(huì)了我做人，老師我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，在上課的時(shí)候，我在講話，并沒(méi)有在專心致志地聽(tīng)老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會(huì)，只好不寫(xiě)作業(yè)了。爸爸回到家，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我心緒不寧地說(shuō)：“寫(xiě)完了�！钡诙煸缟�，我來(lái)到學(xué)校。老師對(duì)我們說(shuō)：“大家把作業(yè)都交上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會(huì)不會(huì)發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲疑险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)寫(xiě)，所以才沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！敝螅蠋熌闷饡�(shū)本，給我講了一遍，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，但是，老師卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會(huì)了，我感覺(jué)老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的`所作所為讓我很感動(dòng)。
我心里默默地對(duì)老師說(shuō)：“您含辛茹苦地教我們知識(shí)，我們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了。
這就是我想對(duì)老師說(shuō)的所有的話，您把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，而我們犯了錯(cuò)誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文13
那天狂風(fēng)暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進(jìn)了辦公室只看見(jiàn)老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的`數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁(yè)說(shuō)；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進(jìn)步了，我聽(tīng)前幾任的數(shù)學(xué)老師說(shuō)你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢(mèng)游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習(xí)慣。”老師將本子還給我。當(dāng)我回到教室，漫不經(jīng)心的打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我大吃一驚，因?yàn)槊恳豁?yè)都寫(xiě)有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語(yǔ)。
突然我的心里不是很舒適，感覺(jué)我對(duì)不住老師。因?yàn)槲以谄垓_著自己，也在欺騙著老師。
其實(shí)這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說(shuō)的，寫(xiě)在作業(yè)本上，我根本沒(méi)有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭(zhēng)著。此時(shí)，我不知道從哪來(lái)的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
從那以后，我是最早來(lái)到班級(jí)的，也是最晚離開(kāi)班級(jí)的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評(píng)，而是向老師問(wèn)問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)我的努力，學(xué)習(xí)不再是難事。但是，每當(dāng)我超過(guò)一位又一位的同學(xué)時(shí)，同學(xué)們卻開(kāi)始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國(guó)的花朵......
老師，請(qǐng)您記住我！也許未來(lái)您會(huì)在成功者的榜單上看見(jiàn)我的姓名！而那時(shí)，我會(huì)對(duì)大家說(shuō)：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵(lì)！
謝謝你！我親愛(ài)的老師！
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文14
教師我想對(duì)你說(shuō)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自我的一切。朱教師，有些話已埋在我心底很久了，一向沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今日我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧!
朱教師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常能夠看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開(kāi)您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊拖裎覀兊膵寢屢粯�，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的`一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一向不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車(chē)子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自我，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，之后又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，僅有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不明白的人，還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚(yú)兒，您就是大海...在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲:多謝!
老師,我想對(duì)你說(shuō)作文15
敬愛(ài)的高老師，我有一些話一直不敢對(duì)您說(shuō)，今天借作文這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)吐露我們的心聲。
今年，我們班調(diào)來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師——您。您為我們補(bǔ)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，常常一有時(shí)間就為我們查缺補(bǔ)漏，為我們的學(xué)習(xí)操碎了心！可是您經(jīng)常拖堂，直到下一節(jié)課的任課老師來(lái)了，您才讓我們急匆匆地跑去方便有一次，上位置與方向這一課，放學(xué)鈴都已經(jīng)響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經(jīng)聽(tīng)不下去了，想的只有快點(diǎn)放學(xué)！看著其他班同學(xué)從我們班窗前說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)，我們真羨慕��！直到學(xué)校里鴉雀無(wú)聲了，您才說(shuō)：整理好書(shū)包，放學(xué)！
體育課可是我們的歡樂(lè)課啊！可總有那么幾次，您夾著數(shù)學(xué)課本走進(jìn)教室，為我們上數(shù)學(xué)課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍(lán)天和白云；我環(huán)視四周，周?chē)且慌排耪R的課桌，而不是寬闊平坦的操場(chǎng)；椅子上坐著的`是一臉茫然或神情沮喪的同學(xué)們。那時(shí)的我們是多么的不樂(lè)意啊，可又不敢對(duì)您說(shuō)。同學(xué)們只好在背地里竊竊私語(yǔ)，偷偷議論。
敬愛(ài)的高老師，您為了鞏固我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡心盡力，花費(fèi)了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請(qǐng)老師聽(tīng)聽(tīng)大家的心里話吧！
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