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決戰(zhàn)在羽毛球之巔小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的決戰(zhàn)在羽毛球之巔小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課鈴聲響了，班主任李老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，對我們說：“今天我們?nèi)鄟磉M(jìn)行一場羽毛球比賽，大家可要踴躍報(bào)名啊！”
老師剛一說完，男生悍將張子涵就站起來說：“老師我報(bào)名�！蔽乙搽S之站起來，不示弱的說：“老師我也報(bào)名�！蓖瑢W(xué)們在老師的鼓勵(lì)下，大多數(shù)同學(xué)都報(bào)了名，面對這么多對手，我也不由得警惕起來。
比賽開始了，我的第一個(gè)對手是弱不禁風(fēng)得王字帆，不用說，幾個(gè)回合就可以擺平了，接下來的對手也沒什么挑戰(zhàn)性，一路過關(guān)斬將進(jìn)入了決賽，這時(shí)可沒那么好應(yīng)付了，個(gè)個(gè)都是實(shí)力派的，尤其是有球圣之稱的張子涵和殺人于無形的何先貴，還有個(gè)胡靜。權(quán)衡利弊，我還是先選擇了下盤較穩(wěn)的胡靜。
第一回合，胡靜一來就想先發(fā)制人，發(fā)起了致命一擊，從我的左側(cè)進(jìn)攻，這球殺傷力極大，我感到十分吃力，如果真地接不住，那就慘了。我突然心生一計(jì)，把球拍飛快地從右下方轉(zhuǎn)過，轉(zhuǎn)到了左手上，將球回?fù)袅诉^去，趕緊換回手，一個(gè)殺球，將胡靜得后路徹底封死，打破了他的防守，完勝。
第二回合，我選擇了最具實(shí)力的對手——張子涵。沒辦法，只能這樣了，“富貴險(xiǎn)中求”，只有率先打敗他，給何先貴一個(gè)下馬威，我的前景才是一片光明。這一局，我以一個(gè)壓倒性的優(yōu)勢，發(fā)了一個(gè)超高度球，全力殺過去，張子涵不緊不慢的舉起球拍，只聽“啾”的一聲，球藝打到我的胸口，而張子涵卻輕蔑的看了我一眼，走下臺(tái)去……接下來的比賽，我卻沒什么看地興致，我想：“我的實(shí)力太差了，竟會(huì)被人秒殺……”這時(shí)，張子涵卻走了過來，一改剛才的態(tài)度，對我說：“輸了就輸了吧，我不是也輸了嗎，竟輸給了何先貴，不過，我們要化失敗為動(dòng)力，繼續(xù)戰(zhàn)斗！”
我站了起來，望了望他說：“好、我們一起努力！”
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