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對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夕陽(yáng)的余暉從窗外斜照在我的書(shū)桌上，窗外是一排排挺拔的小樹(shù)，金黃色的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，美麗極了，每到金秋我就會(huì)想起那個(gè)對(duì)我影響最大的一個(gè)人――黃老師。
金色的九月，我告別了熟悉的小學(xué)校園，邁進(jìn)了充滿(mǎn)希望的初中大門(mén)，坐在陌生的教室里，對(duì)每位老師都充滿(mǎn)了好奇與期待。上課鈴響了，一個(gè)身材矮小卻有著風(fēng)一樣速度的女教師旋即站在了講臺(tái)上，她目光炯炯，神采奕奕，和藹卻不失嚴(yán)肅地自我介紹，我姓黃，初中這三年的數(shù)學(xué)課，我將陪大家一起度過(guò)……她說(shuō)話干凈利索，明白曉暢，對(duì)同學(xué)們要求更是嚴(yán)格至極，不能有一點(diǎn)偏差，她說(shuō)：“數(shù)學(xué)不像其它學(xué)科，意思對(duì)即可，數(shù)學(xué)是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，需要有實(shí)事求是，一絲不茍的品質(zhì)，另外還要有刻苦鉆研的精神才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)�！�
碰上這樣的老師自然是件好事，可是卻愁壞了我，我的成績(jī)不差，也很愛(ài)學(xué)習(xí)，可我就是有一個(gè)小毛病――做事不認(rèn)真，不能堅(jiān)持，怕困難，得過(guò)且過(guò)。一但有難一點(diǎn)的題，我大多不會(huì)認(rèn)真解題，深入思考，而是直接“略過(guò)”，等待老師來(lái)講解。所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)也一直徘徊在不高不低不好不壞的水平上。
黃老師改變了我。
午后的暖陽(yáng)照得人慵懶疲憊，老師留完作業(yè)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室，“∠1與∠2兩個(gè)角，哪一個(gè)與∠3相加為360度？證明∠1與∠2平行以及…”我閱讀著思考著分析著理解著，可在我的眼中，滿(mǎn)卷子上都是密密麻麻的“螞蟻”，理不出個(gè)頭緒，我雙手插入頭發(fā)，直呼：“哦，天吶，快來(lái)個(gè)人救救我吧！”那一行行的字仿佛在來(lái)回爬動(dòng)，弄得我頭昏眼花，“它認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它，這可怎么辦��？”，我只好放棄思考，去問(wèn)老師�！袄蠋熯@到題好難�。∧芙o我講講嗎？”
“這道題并不難，想一想平行線的定理，找好等量關(guān)系，老師相信，以你的實(shí)力，這道題一定能做出來(lái)！”望著老師鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)信心大增，我回到了座位上。再看一遍題，找出了管量關(guān)心，唉！你還別說(shuō)，想一想真的就做出來(lái)了，這么難的題，我居然可以做出來(lái)！
黃老師，用她精準(zhǔn)的點(diǎn)播信任的眼神給了我解決問(wèn)題的力量，使我重新認(rèn)識(shí)了我自己，認(rèn)真思考，刻苦鉆研，原來(lái)，我可以做到。
一次課上，我與老師的計(jì)算方式不盡相同，于是我和老師爭(zhēng)辯了起來(lái)，老師指出了我的方法有些偏差：“嗯，不錯(cuò)，從這一步上看，你真的是用心思考了，可有一步你算錯(cuò)了，應(yīng)該是用咱們新學(xué)的公式來(lái)證明∠1與∠2平行…”
“老師，差一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的吧？”有一些無(wú)奈和無(wú)賴(lài)地辯解道。
“怎么能差一點(diǎn)？你難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘失之毫厘，差之千里�！瘑�？將題解得正確才是目的，做數(shù)學(xué)題和做人做事是一樣的，不能馬馬虎虎，差一不二，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，這才是對(duì)你人生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，”老師十分堅(jiān)定的說(shuō)。
老師的一番話點(diǎn)醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”，從此以后我開(kāi)始更加認(rèn)真更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)椴皇俏业姆椒�，做題會(huì)慢很多，但是我堅(jiān)持不懈，持之以恒，早上解題的時(shí)候陽(yáng)光向我問(wèn)好，下午思考的時(shí)候夕陽(yáng)與我互道再見(jiàn)。望著卷子上一個(gè)個(gè)紅對(duì)勾，我開(kāi)心極了！老師豎起的大姆指，讓我的心中頗有一番成就感。同時(shí)也有一股暖流也流進(jìn)了我的心中。
老師，感謝您的鼓勵(lì)，是您使我充滿(mǎn)信心；感謝您的指引，是您讓我突破了重重迷霧；感謝您的教誨，是您讓我養(yǎng)成了做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣…
每個(gè)人在生活中有很多困難，我們經(jīng)常會(huì)將困難放大從而放棄自己，是您，我親愛(ài)的黃老師，是您讓我相信自己，勇往直前，不斷改正自己，不斷地提升自己，我想，我一定會(huì)在您的影響下，茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)自信自強(qiáng)，努力向上的新時(shí)代的陽(yáng)光少年！
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