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讓我為自己鼓一次掌作文

時間:2024-02-21 15:26:49 以什么為話題的作文 我要投稿
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【實用】讓我為自己鼓一次掌作文9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的讓我為自己鼓一次掌作文,希望能夠幫助到大家。

【實用】讓我為自己鼓一次掌作文9篇

讓我為自己鼓一次掌作文1

  每個人都有令自己驕傲、自豪的事。而令我驕傲、自豪的事就發(fā)生在一個普普通通的美術班。而且還是第一節(jié)課上。

  我第一次上美術班要畫的是“萌小Q”。老師先讓我們打線稿,可是,因為我有“強迫癥”這個拖累,僅僅一個線稿就花了大約二十多分鐘,打完線稿,我就開始勾線了。強迫癥這個“乖巧可愛的寶貝兒”又來作祟了,它導致我成為了最后一個勾完線的人。

  到了涂色部分,我更是一絲不茍,什么高光、陰影費了我半天勁。其它顏色就更不用說了,光是一個衣服的綠色就把我的試色紙占用了一半。直到下課十分鐘了我才畫得差不多。

  到了最后的發(fā)獎環(huán)節(jié),老師手里的獎狀都已經(jīng)發(fā)完了,也始終沒有叫到我,頓時,我那激動的心一下子就像被壓上了一塊無比沉重的大石頭?烧l知,老師的背后竟藏了兩本價值1000元的榮譽證書,這難道就是所謂的“深藏不露”嗎?老師終于叫到了我的名字。瞬間,我的.兩條腿激動得都站不起來了。同時,我的內心也感謝著我的強迫癥,是它的高標準高要求讓我走到了這一步。

  這就是令我驕傲的事,也是值得為自己鼓一次掌的經(jīng)歷。

讓我為自己鼓一次掌作文2

  周日上舞蹈課的時候,有一個動作難住我了,這個動作是前橋。

  舞蹈課上老師叫我們連續(xù)前橋。一開始老師對我們說:“連續(xù)前橋很簡單,大家都會單獨前橋是吧,我們只要把前橋連起來。跟我們學的連續(xù)側手翻一樣!笨晌覀兌枷耄豪蠋熣f得簡單,其實它很難!懊總同學都要到我這里來,從第一排來!崩蠋熋钗覀。

  我一次一次地想讓老師幫著練,可是我又不敢說,因為有10多個同學呢!我心里仿佛有一個小天使說:“去吧。你一直練得很好的,你一定可以的'!蔽倚睦锖孟裼殖霈F(xiàn)了一個小魔怪說:“大不了你再也不來跳舞了,等老師問的時候,你就堅決不來!毙√焓箤π∧Ч终f:“不行,我們不能濫竽充數(shù)。”小天使和小魔怪吵了半天,但我還是在做第四個連續(xù)前橋時去找老師了。

  我連續(xù)翻了兩個前橋。老師說:“很好,就是有一點慢,再來一次!蔽矣志毩艘幌隆@蠋煂ξ艺f:“好多了。”

  下課了,老師在所有同學和家長面前表揚了我。我心里美滋滋的,悄悄地為我自己鼓一次掌。

讓我為自己鼓一次掌作文3

  只聽見“砰”的一聲響,門關上了。

  媽媽把我和弟弟留在家里,她讓我照顧弟弟。

  弟弟剛開始還在好好地畫畫,后來就非要我跟他玩斗地主,我說:“不行,你一輸就哭。所以不能跟你玩!钡窃诘艿艿牟粩嘁笙,我不得不跟他玩斗地主。

  發(fā)完牌,他就說:“搶地主”他上來就出了個“順子”,我看了一下他出的.牌,并不是順子,啥都不是,我告訴他,你可以出3、4、5、6、7,于是他就說:“3、4、5、6、7!蔽艺f:“6、7、8、9、10!钡艿軉枺骸拔乙鍪裁茨?”“9、10、J、Q、K。”我回道。他出了,我說:“要不起。”“王炸!”他大聲叫道!皼]有!蔽覈@了口氣說:“3個2帶個單。”“贏了!”他高興地說。我又高興又生氣。高興的是弟弟今天沒輸,不用哭了。生氣的是牌全是我教他出的!爸ā⒅、吱”門開了,媽媽回來了。

  弟弟一下子撲進媽媽的懷里,說:“我要吃意大利面!眿寢屗斓卮饝,這一回我真想為自己鼓掌,因為我是弟弟的好哥哥,也是媽媽的好幫手。

讓我為自己鼓一次掌作文4

  星期六的早上,吃完早飯。媽媽就帶我去學游泳了。

  到了游泳館,換好衣服。這時,我看見一個個子高高的人向我走來。

  “你是不是叫張妍啊?”他問道。

  “是的,我是!蔽一卮鸬。

  “我是你的'教練,我叫張紫陽。下面由我來教你學游泳!

  教練在我腰上綁了5塊塑料板,然后讓我趴在墊子上,教我怎樣讓身體浮在水面上。我只用了十分鐘就練得很好了。教練讓我到水里試一下,就是把手扒在泳池邊凹下去的部分,身子浮到水面上。“這個動作做得很好。”教練夸贊道。

  教練又教我怎樣在水里呼吸,這個對我來說也未免太簡單了。就是在沒有把頭扎到水里的時候先吸一口氣,頭扎到水里再呼一口氣。連續(xù)做這個動作就可以在水中呼吸了。教練讓我從潛水池里出來到深水池中。

  教練說:“你把剛才那兩個動作連貫起來,就會游泳了。”果然,沒多久,我學會了游泳。

  我為我今天的表現(xiàn)鼓掌!

讓我為自己鼓一次掌作文5

  “。 甭牭竭@個喊聲之后,我慢慢地從床上走到我媽媽地房間,推開門,問她:“怎么了?”她說:“有蟲子!”我用手紙揪起了一個小黑蟲放到了垃圾桶里,對她說:“大驚小怪。”

  沒想到,她從床上站了起來說:“既然有蟲子那就說明家該打掃了!”天哪!不會吧?又來。我心里想:這次打掃,我一定要拖一次連頭發(fā)掉下來都能看見的地!

  然后,我和我媽開啟了一年一度的打掃計劃。我拿起了拖把,把布一卸開始洗,我媽說:“呦,太陽從西邊升起來了,你為什么今天洗布子呢?”我無奈地回了一句:“你等著吧!

  洗完布的`我,接了一盆水,開始涮拖布,涮完之后,我把拖布一按就開始拖地,我從衛(wèi)生間一直拖到客廳,但在拖我的房間的時候,一不小心摔了一跤,腿給摔流血了,我媽說:“你怎么那么不小心!”給我擦完酒精之后,我就繼續(xù)拖地。

  托完,我開始拿干毛巾擦地,擦干凈后,我顧不上身上的汗,就把媽媽請來參觀,媽媽對我說:“好!”

  那天,我得意地為我自己鼓了一次掌。

讓我為自己鼓一次掌作文6

  這件事令我自豪,真想為我自己鼓一次掌。

  一天,我的媽媽下樓拿快遞,讓我看家,可是,鍋里還炒著菜。我只好搬一把椅子去看鍋。過了幾分鐘,我有點口渴,于是去拿水!八焕病艉簟蔽液鋈宦牭綇N房里有異常響動。我連忙跑過去,天吶!鍋里著火了;鹈畿f得半米來高,我馬上捂住口鼻,跑過去關掉火,然后把油煙機也關掉。

  可是火還是那么旺。我急中生智拿了一杯水潑了上去,火不但沒滅,反而更旺了。我就納悶了,我心想:是不是灶臺得溫度太高呀!我戴上手套把鍋放在地上,火還是不滅,我只好使出必殺技,用濕毛巾蓋在上面,毛巾被燒壞了,我現(xiàn)在才明白,什么叫敗家子。我著急之下突然想到了媽媽教我的滅火法,我一下把鍋蓋上了,火滅了,我大聲叫了起來:“我終于成功了!

  媽媽回來了,我告訴了媽媽這一件事,媽媽在擔心之余,大大地夸獎了我一番,說我機智又勇敢,我真想為自己鼓一次掌。

讓我為自己鼓一次掌作文7

  “加油!加油!”下午訓練時,教練讓我們圍繞操場加速跑5圈,一旁則是其它田徑隊員為我們加油助威。

  跑第一圈的時候,我跑得非?,腿上就像插了翅膀似的,不一會兒就把所有人超越了,一旁喊加油的人也跟著我一塊兒跑了起來。

  跑第二圈時,腿已經(jīng)有一點點邁不動了,但我還是堅持跑了下來,不過從第一立馬變成了第二。

  跑到第三圈,我已經(jīng)有些喘不過氣兒了,腿上就像灌滿了鉛一般,步伐越來越重了,漸漸地慢了下來?晌以谛睦锇蛋档叵耄簺]關系,加油!還有兩圈,快!

  “加油!加油!”耳邊的聲音越來越大,我知道,終點就在我的面前,我又開始加速。但我的'腿已經(jīng)邁不動了,并且喉嚨也疼開了,越來越慢,但是,為了全班的尊嚴,就算只是訓練也不能氣餒!

  就這樣,五圈跑完了,那兩條腿好像都不是我的了,喉嚨里也有血腥的感覺,我好累,雖然只是第二名,不是第一名,但我覺得還是值得為我自己鼓一次掌吧!

  所以說,平庸的人總是在成功的前一步停下腳步,但如果他再邁一步,就能走向成功,就能為自己贏得一次掌聲!

讓我為自己鼓一次掌作文8

  “嘩嘩”,聽見了這個聲音,我就想起了在我兩年前游泳時發(fā)生的嗆水經(jīng)歷。

  那時我三年級,媽媽給我報了游泳班,當時我躍躍欲試,換上泳衣就下水找教練了。

  開始游泳了,老師先教我們蛙泳。老師教完之后,就讓我和幾個同學自己去游,自己練習蛙泳。

  過了一會,我們覺得練得差不多了,就想去深水區(qū)(1。8米)游。我們到了深水區(qū),看著那深藍的海水,我立刻又游回了淺水區(qū)(1。3米),可我看見同伴在深水區(qū)游得很快樂,我又壯著膽子回到深水區(qū)。可腳下一滑,一下子摔在了水底下了……

  在水下我想:怎么回事,我可不能淹死!我要淹死了爸媽怎么辦!

  正想著,突然眼前一亮,我浮起來了。原來教練看見我,過來把我拉回了淺水區(qū)。可想而知,我已經(jīng)嗆了三口水。

  回到家,我感覺嘴里又疼又癢,去了醫(yī)院,醫(yī)生說我嚴重口腔潰瘍,半年不能去游泳。我后來學會了游泳,但我再也沒嗆過水,我要為自己鼓一次掌。

讓我為自己鼓一次掌作文9

  “請問這個問題哪個同學會呢?”老師站在講臺上,這是她在這節(jié)課上第三次提問這樣的問題了,她的語氣雖然非常親切,但也難以遮擋她眼鏡下的寒光。你心里可能在問:“這究竟是怎么一回事呢?”

  原來是老師給我們提出了這道題,題目是:一個角是60度的等腰三角形,它是不是等邊三角形?

  老師重復了一遍剛才的問題,那抑揚頓挫的語氣,仿佛在說:“如果還沒有人回答這個問題的話,今晚就有很多作業(yè)等著你們!”這時我覺得耳朵上有點癢,于是就把手舉起來撓了一下,不想手還沒碰到耳朵,就被老師看到了,老師頓時兩眼放光:“小郭,你來!”我直接懵圈了,支支吾吾道:“這……題應該這樣做,我……我說的應該對吧?”老師聽了后,欣慰地說:“對,就是這樣做!小郭同學,你說得非常好,請坐!”老師的話音剛落,教室里就響起了震耳欲聾的掌聲,不時還隱隱約約傳來幾聲“其實我也會”之類的.話。

  我一向把掌聲送給別人,可今天,我要把我最響亮的掌聲送給最棒的自己。

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