四年級(jí)學(xué)生作文錦集（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
家鄉(xiāng)的呼蘭河是一條美麗的河！ 呼蘭河令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，呼蘭河像一面鏡子。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的`陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)河面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬沖鋒陷陣…… 魚兒時(shí)而到水面上吐泡跑，好像在看大世界；時(shí)而到水里面來(lái)回嬉戲，猶如調(diào)皮搗蛋的孩子在你追我趕；時(shí)而圍了幾塊異樣的石頭來(lái)回轉(zhuǎn)上幾圈�！ 『拥陌哆呌幸慌排诺臉�，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)幾片樹葉飄落下來(lái)，像幾只美麗的黃蝴蝶在上下飛舞，真是千姿白態(tài)！ 樹上還有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這個(gè)呼蘭河真美��！”它們天天都會(huì)到水中喝水！ 有些鳥時(shí)而在河上方來(lái)回盤旋；時(shí)而猛地往水里直撲；時(shí)而在河面上掠過(guò)，好像它正在專心地捉魚�！ ∵�有人在河里游泳，當(dāng)他游到岸邊時(shí)，都大聲地說(shuō)：“這水真涼快啦！太爽了！” 我看著呼蘭河，不禁想起童年的回憶。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我、李思琦和媽媽去河邊游玩我和李思琦在河邊洗臉，我和它還捉魚、摸蝦。并且還看見釣魚的人，歪提多高興了！ 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)呼蘭河！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
親愛(ài)的媽媽，您好！我有一肚子的.心里話想對(duì)您說(shuō)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)，可能是因?yàn)檫^(guò)于害羞，話到了嘴邊又咽了下去。今天，我就借著作為，請(qǐng)您聽聽女兒的心聲吧。
媽媽，在婦女節(jié)那天，我本想煮頓飯給您吃，為您慶祝�？墒悄坏蛔屛易鲲垼�嚴(yán)肅地說(shuō)：“讓開！讓開！小孩子能做什么飯？快去房間復(fù)習(xí)�！庇谑俏疫M(jìn)房間開始復(fù)習(xí)，一番好意無(wú)法表達(dá)。我不明白為什么大人可以做飯，小孩卻不能？我知道您是為我好，怕我燙傷。可我真想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)尊重和理解我的選擇，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，請(qǐng)給些機(jī)會(huì)讓我鍛煉鍛煉�！�
媽媽，希望您以后不要這樣看待我好嗎？小鳥總有一天要展翅飛翔，如果鳥媽媽過(guò)于照顧，小鳥是不會(huì)長(zhǎng)大的，更不會(huì)飛翔。媽媽，謝謝您給了我的愛(ài)，也謝謝您對(duì)我的照料。但媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“讓我展翅飛翔吧，女兒需要獨(dú)立。”
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜”此刻，我正舉著老姥爺?shù)摹靶欣睢睘樗托小?/p>
媽媽告訴我，初五老姥爺出殯，需要我這個(gè)重外甥去打花幡，我欣然接受。
到了哪兒，我穿孝衣戴孝帽，跟著爸爸媽媽進(jìn)去吊唁，隨著幾聲鼓鳴過(guò)后，就是一陣哭聲，我來(lái)到老姥爺?shù)墓撞那皞牡目牧藗�(gè)頭，等待下午的出殯。
匆匆吃過(guò)午飯，我跑到大街上，聽到幾聲炮響，有人喊“出殯了”。老姥爺?shù)挠H人、朋友、還有看熱鬧的男女老少一起涌向老姥爺家，我便跟著舅舅打花幡，一陣凄涼的哭聲之后，我跟著姥爺、舅舅、爸爸、一起上前磕了九個(gè)頭，看著老姥爺?shù)墓撞�，我的心都涼了�?/p>
隨著送殯的.人群，我打著花幡一步步走，冰冷的風(fēng)吹著我冰冷的心，我頂著風(fēng)來(lái)到老姥爺?shù)膲炃�，真可謂是不見棺材不落淚，想起老姥爺?shù)囊羧菪γ玻倏纯催@木呆呆的棺材，那一次，我真的哭了。
我在老姥爺?shù)恼掌澳弥ㄡι钌畹乜牧司艂�(gè)頭，舉著花幡直到埋棺材的時(shí)候還不愿離開。
“饃饃籃子花花幡，點(diǎn)心果子甘口甜�！庇绖e了，老姥爺。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
在我心中，我的夢(mèng)想是一位語(yǔ)文老師，我每時(shí)每刻都有一個(gè)問(wèn)題，在我心中一直纏繞著我。那個(gè)題目就是：我的夢(mèng)想？我肯定說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要成為一名語(yǔ)文老師！”
我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)，和語(yǔ)文成績(jī)差不多好的原因。我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師還有一個(gè)原因；我想嘗試一下當(dāng)一名老師的感受？并且問(wèn)一問(wèn)自己是否能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一代的作者為什么寫教師，都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的'園丁 .......
想成為一名語(yǔ)文老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)要好，我要當(dāng)上老師。
其實(shí)，這些都市我心中想的，我明白了，不知道老師是怎樣的累，但是為了我的夢(mèng)想我要堅(jiān)持不懈。
如果，我當(dāng)上一名語(yǔ)文老師，我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也不會(huì)給他們太多的壓力，這樣既快樂(lè)，有學(xué)習(xí)知識(shí)。
俗話說(shuō)；“一日無(wú)書，百事荒蕪”這句話的意思是講只要一日無(wú)書，做任何事情，都無(wú)法把它做好！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)語(yǔ)文老師。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現(xiàn)的啟示卻是由一只雞蛋引起的。
這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費(fèi)多大的力氣。我好奇地問(wèn)：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來(lái)捏一下！”我信誓旦旦地跑過(guò)去捏，發(fā)現(xiàn)怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”
“你自己上網(wǎng)去查一查吧！”奶奶說(shuō)。我上網(wǎng)一查，恍然大悟，原來(lái)我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎�？赡苣銜�(huì)問(wèn)為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢？因?yàn)殡u蛋敲在墻上，力量是集中的`�，F(xiàn)在我們身邊也有像雞蛋這樣的設(shè)計(jì)，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設(shè)計(jì)，可以在洪水來(lái)臨時(shí)大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得�。�
我希望在以后，房子、車子、杯子……都能用這樣的設(shè)計(jì)，這樣?xùn)|西就會(huì)減少壞的機(jī)率了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
童年說(shuō)到童年我們一定會(huì)想到我們以前玩的游戲或和小伙伴爭(zhēng)吵的時(shí)光，有時(shí)候甚至?xí)桶职謰寢屓鰦��？墒�，童年現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我好像對(duì)他有點(diǎn)陌生感。
在我寫這篇作文的時(shí)候我想起了，小時(shí)候的天真，小時(shí)候我看見彩虹我以為彩虹是一個(gè)梯子，可以上去的，所以我一見到彩虹我就和爸爸吵啊，鬧啊，老是吵著爸爸帶我上去彩虹，長(zhǎng)大了，我知道彩虹并不可以上去的，想起小時(shí)候，雨后的彩虹，真美��！小時(shí)候不懂事的我，讓爸爸媽媽操心了好多，童年？童年��！全世界的人都有童年，不過(guò)我的童年放飛了，可是，快樂(lè)的時(shí)光依然留在我的腦海中，童年？大家都說(shuō)我的童年好快樂(lè)�。�
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)我的童年并不快樂(lè)！有很多東西我憋著心里，我并不想說(shuō)出來(lái)。可是人人一看我有心事就叫我，嘉怡，把心事都說(shuō)出來(lái)，這樣你會(huì)開心一點(diǎn)的'，其實(shí)我的心事就是希望我的成績(jī)提高，希望我們學(xué)校的老師、主任、校長(zhǎng)，和同學(xué)們身體健康，友誼長(zhǎng)存!我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我得和童年說(shuō)一聲再見了!童年!再見了!再見了！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“媽媽，我不想換書包，這個(gè)書包挺好的呀！”
“不行，這個(gè)書包已經(jīng)破了��！”
“不是就出現(xiàn)了一點(diǎn)毛頭嘛！”
別看我是三年級(jí)的小學(xué)生，但用過(guò)的書包不知道多少個(gè)了。每個(gè)書包都很好，很漂亮，特別是這個(gè)書包，很有男孩子的氣質(zhì)�。〉菋寢層忠o我換書包了，我真是哭笑不得。
我的書包是怎么樣的呢？告訴你吧，我的書包是橘色和黑色相間的，有一個(gè)adidas的標(biāo)志，反面有兩條粗粗的背帶。哈哈，一聽就知道是男孩子專用的'吧！
我的書包是個(gè)大力士。它的肚子里裝著我的字典，語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書，美術(shù)書......當(dāng)然還有筆和本子。應(yīng)該說(shuō)是我所有的知識(shí)都給它背負(fù)著。我一提，好沉�。∷烧媸莻�(gè)大力士！
我的書包還是我的小助手。有一次，我有個(gè)字不會(huì)寫，家長(zhǎng)又不在家，剛剛著急的時(shí)候，看到了書包，它仿佛正向我使眼色：“看看我能不能幫上你？！”我一下子想起來(lái)，在它的肚子里裝著我的新華字典呢，每時(shí)每刻書包都會(huì)為我工作！
我的書包還是我親密的朋友，我和它已經(jīng)交往一年多。每天都陪著我上學(xué)，伴著我回家。你看，它正向我默默地發(fā)笑呢！我的書包里有個(gè)精彩的世界，里面裝著我的快樂(lè)，我的知識(shí)，我喜歡我的書包！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
“見證奇跡的時(shí)刻到了！”大家猜，這是誰(shuí)的口頭禪？答對(duì)了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會(huì)變魔術(shù)。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)魔術(shù)，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說(shuō)：“只要我吹一口氣，這個(gè)雞蛋不管你們?cè)趺茨笠材蟛凰椤！闭f(shuō)著，就吹了一口氣。臺(tái)下立刻傳來(lái)“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音�！皠e急，先等我把游戲規(guī)則講完，”老師說(shuō)，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒(méi)？”“聽懂了！”我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
首先閃亮登場(chǎng)的是金珈依。只見她笑瞇瞇地走上臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)老師手里的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計(jì)她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時(shí)候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關(guān)，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒(méi)有，更不用說(shuō)捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過(guò)是苦笑。
第二位是我們班最牛的`的大力士——陳添樂(lè)。只見他信心滿滿地走上去，接過(guò)老師手里的雞蛋，我想：陳添樂(lè)這么有信心，看來(lái)他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯(cuò)了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發(fā)揮出來(lái)。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅(jiān)一硬的石頭，完好無(wú)損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來(lái)糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺(tái)。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學(xué)家把這種現(xiàn)象稱作“薄殼原理�！�
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來(lái)我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
叮叮叮······下第一節(jié)課了，我們都要排隊(duì)做操去咯！沒(méi)做操之前操場(chǎng)上可熱鬧啊！有的小朋友在操場(chǎng)上打鬧，有的則排著整齊的隊(duì)伍走向目的地，有些小鳥也在歡呼地叫著。
一下課，許多低年級(jí)的學(xué)生飛奔到操場(chǎng)上玩耍，高年級(jí)的則在排著整齊的隊(duì)伍。
許多錯(cuò)雜紛亂的聲音交織在我的耳際，很吵。有的同學(xué)直奔洗手間，有的則在嬉戲，有的同學(xué)在玩游戲。還有的同學(xué)不同，他們是武術(shù)隊(duì)的，不用做操，只要去武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練就可以了。而我就是武術(shù)隊(duì)的一員，我們一下課什么也不用管，直奔大禮堂去訓(xùn)練去了。
我和我的同學(xué)等人來(lái)到了武術(shù)隊(duì)，教我們的老師是劉老師，他教的.非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。
我們的大禮堂從高處看就好像是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)似的，又好像每個(gè)人都是武林高手。在大禮堂吼叫一聲，聲音會(huì)變得很大，并且有回音。我們?cè)诰毠餍g(shù)時(shí)棍子打得地面轟響，我們的耳朵好似要被震聾了，所以大禮堂也非常的吵，在那里是沒(méi)有人能夠看書的。我們練武術(shù)很辛苦，但是我們每個(gè)人都能夠克服困難，堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)閯⒗蠋熞獛覀內(nèi)⒓颖荣�，我們很期待，也很認(rèn)真。
做操真是太熱鬧了！武術(shù)隊(duì)太有意思了！
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