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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對于老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當(dāng)中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時，老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時的開鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會居里夫人那神秘而又深邃的.大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，能夠說老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課后老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就能夠與老師一齊游山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子里就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺得，老師是一位開采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。
我的老師作文2
在我的小學(xué)生涯中，有許多教師教過我。令我終生難忘的是我的數(shù)學(xué)教師吳教師。
她是一個很平凡的女教師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩云。
當(dāng)時我只是個學(xué)習(xí)較差又愛搗亂的學(xué)生。當(dāng)時常常惹教師生氣，不是沒寫作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學(xué)郭強(qiáng)打架，周圍的`人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，僅有班長偷偷地去告教師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當(dāng)時也想跑，可來不及啦，我當(dāng)時想：“教師肯定會罵我們，教師沒一個好東西�！笨墒俏义e啦，她并沒有罵我們反而給我們耐心的講道理�？晌覅s心不在焉，腦子里想著要報復(fù)告教師的人。第2天放學(xué)時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓(xùn)他，在這時，吳教師來啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學(xué)后便悄悄跟來。我說：“教師您不是要開會嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次肯定要叫家長。”但我又錯啦，教師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報復(fù)。
教師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評，您想母親一樣關(guān)懷我教育我，從不會因?yàn)闊┬亩鴽_我們發(fā)氣。
教師我愛您，您的教誨我終生難忘。
我的老師作文3
在我們東辰校園里有這樣一位老師，他高大威猛、英勇帥氣，是我們男生的偶像！他就是我們的體育老師——譚老師。
譚老師有著大大的腦袋，小小的眼睛，高高的鼻梁，和一笑就裂到耳根的嘴，總是給人一種帥帥的印象。
我們的譚老師不愧是我們的體育老師，體育真是兩個字：厲害！
有一次，我們班十個人對戰(zhàn)譚老師一個人踢足球，剛開始時我們都摩拳擦掌的說：“譚老師這次你慘了，我們光是守門的可就有七個哦�！钡亲T老師只是微微一笑其他什么也沒說。比賽開始了，我們開球，王浪羽帶著球把球向鐘迪洲傳過去，這時譚老師猛地插上來把腳一伸一收，就把球給搶到了，之后再靈活地一閃，就躲過了我們的防御，然后迅速回身向我們的`球門沖去。
兩個守門員看見了，立刻主動出擊，想把球搶回來，可是譚老師身體一晃做了一個假動作，輕松地越過了他們兩人的攻擊，剩下的就看五位守門員的了。只見五位守門員在球門前一字排開，嚴(yán)陣以待，作好了隨時撲球的準(zhǔn)備。這時譚老師已帶著球來到了球門前，他不慌不忙來了一記大腳，球直直的向著門的左上角飛去，五位守門員在下面望球興嘆：“太高了，夠不著啊……”。球準(zhǔn)確地飛進(jìn)了球門，我們都張大了嘴，看得目瞪口呆：“啊……”
結(jié)果？還用說嗎，那當(dāng)然是1：2，我們輸了。
怎么樣，我們的譚老師歷害吧，難道你不喜歡他嗎？
總之，譚老師是我心目中最棒的老師！
我的老師作文4
大家心目中應(yīng)該都有自己喜歡的老師吧！比如愛講笑話的英語老師，可愛的美術(shù)老師，整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，總愛穿裙子的語文老師……，而我心里卻喜歡語文老師——張老師。
她長了一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，老師每天臉上都帶著表情，都是一副開心快樂的樣子。
張老師非常喜歡看書，因?yàn)榘滋焖o我們上課，只能晚上再看。當(dāng)老師看到是四大名著，花費(fèi)了許多的時間，看完了還要寫幾百或者幾千字的評論和讀后的感想，寫的是那么認(rèn)真、那么入迷，然后我們給她起的名字為“小書蟲”。
語文課上，她用那響亮的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，一起在雨過之后的叢林，一起在無邊無際的大草原上玩，一起感嘆祖國繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在想象這幅畫面的時候，我們都沉浸在了那幅畫面里。
在我們的作文本上面，一個小小的錯也逃不過張老師的眼睛，每次我們要寫作文的時候，我都迫不及待的想看一看當(dāng)老師給我們的'評語，還畫了一些好詞好句，感謝您對我的關(guān)愛和鼓勵，謝謝您，您辛苦了。
記得有時候，快期末考試了當(dāng)老師每天都非常忙，把休息的時間擠出來講題，老師講的聲音都啞了。那您的努力沒有白費(fèi)，我從平時80分考到了90多分。我想對您說“您辛苦了”！
老師，您就像茫茫大海中的燈塔，指引我們向正確的方向走去。老師，您就像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們，謝謝你讓我們走向知識的海洋。我愛你我的語文老師——張老師。
我的老師作文5
我的班主任國方從一年級開始就一直在我們班上課。她是給我印象最深的老師。她有一頭長發(fā)和一張圓臉。她笑起來，眼睛像月牙，就像隔壁的大姐。但如果我們調(diào)皮搗蛋，犯錯誤了，她的眼睛似乎能看到一切，讓我們感到羞愧。
我平時很囂張，很有魅力。我喜歡以自我為中心，聽別人的意見。有一次，我連續(xù)幾次不按時交作業(yè)，想用謊言蒙混過關(guān)，郭老師只輕輕對我說：“今天跟我回家吧！”我傻了眼，知道郭老師的`雙胞胎女兒還不到一歲，要回家?guī)Ш⒆�。如果不是忍無可忍，她不會讓我跟她回家的！意識到問題的嚴(yán)重性后，我像鉛一樣拖著腳，踏進(jìn)了郭老師的家門。她的女兒撲進(jìn)她母親的懷里�？粗@個幸福的家庭，我忐忑不安地低下了頭。郭老師很快就來找我，語重心長地教我，做人一定要真誠，做事一定要認(rèn)真.我很慚愧。我比平時快十倍完成作業(yè)。吃完飯，我被郭老師請到她的飯桌上，吃著好吃的，眼淚模糊了我的眼睛.
是的，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一把傘，把自己弄濕，幫助別人；老師就像一把金鑰匙，把我們帶進(jìn)知識的寶庫。以后，我會以優(yōu)異的成績回報辛苦培養(yǎng)我們的老師。
我的老師作文6
如果有人問我：你心目中最喜愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：“當(dāng)然是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的方婷婷老師�！�
方老師長著一頭黑中帶黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的'大眼睛，顯得特別的美麗。穿著有時色彩鮮艷，顯得朝氣蓬勃，有時色彩素凈，顯得特別典雅、高貴。
記得清明節(jié)那天，我們?nèi)w師生到烈士陵園掃墓，由于天氣晴好，再加上路途較遠(yuǎn)，所以我早已經(jīng)筋疲力盡了，但還是一直在堅(jiān)持著。在回來的路上，我實(shí)在是走不動了，被廖婧雯看到了，她連忙跑過來扶住我，說：“戴文馨，你走不動了吧？我扶著你走吧�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，可是過不了多久，我的腿就像灌滿了鉛似的，沉重的都提不起來了。哎，還是平時缺少鍛煉�。≌谶@時，傳來了方老師甜蜜的聲音：“戴文馨，怎么了？你走不動了吧？”我看了一下方老師，不好意思地低下了頭。方老師停下車子，笑了笑說：“來，上車吧�！蔽乙宦�，猶豫著：上還是不上呢？上吧，別人能堅(jiān)持，我卻坐車，多沒面子啊；不上吧，我的腿又不爭氣。方老師看我不動，說：“還猶豫什么呢？快點(diǎn)，不然回不了學(xué)校了�！蔽疫�能說什么呢，用力爬上了車子。坐在后座上，真是舒服極了，就如同沐浴在三月的春風(fēng)里，感覺是那么的溫暖。
方老師是我最喜愛的老師，她將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
我的老師作文7
我有一個喜歡的老師，她是我們的班主任兼語文老師——王老師。
王老師戴著一副黑色圓框眼鏡，后面是一雙時而溫柔，時而嚴(yán)厲的眼睛。她上了點(diǎn)兒年紀(jì)，額頭上有幾條淺淺的皺紋。平時都扎著馬尾辮。
有時，王老師很嚴(yán)厲。有一次，王老師在講臺上講課。一位同學(xué)卻在偷偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)。王老師發(fā)現(xiàn)了，從講臺上快步走下來，先是把那位同學(xué)的作業(yè)狠狠地扔到地上，生氣地吼：“這是語文課，你要寫數(shù)學(xué)作業(yè)就出去寫！”接著，就把那位同學(xué)推到了外面。那兇狠的模樣，看得我們膽戰(zhàn)心驚。
可是，王老師也有風(fēng)趣幽默的.一面。有一次，一位同學(xué)把字寫得很差，很不工整，不仔細(xì)看甚至連寫的什么都看不出來。王老師發(fā)現(xiàn)了，便開玩笑說：“我們班的甲骨文，別人都看不懂�！鳖D時，全班哄堂大笑。還有一個同學(xué)，上課時總是發(fā)呆，不認(rèn)真聽講。王老師便說：“李佩駿是太空少年，上課時總愛神游天外�！庇谑�，全班再次大笑起來，王老師也笑瞇瞇地看著大家。
但大部分時間，王老師很溫柔。有一次，我在操場上玩時摔倒了，膝蓋破了一塊皮。上課時我告訴了王老師，王老師幫我涂了消毒藥水，還貼了創(chuàng)口貼，叮囑我下次要小心，令我很感動。
這就是我喜歡的王老師，她嚴(yán)厲，又溫柔，是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我的老師作文8
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時會說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的'問題。在音樂課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師作文9
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無數(shù)迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。
您是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比較難寫的字，把字的結(jié)構(gòu)、意思、偏旁等給我們詳細(xì)地又講了一遍，然后當(dāng)堂聽寫，結(jié)果我們?nèi)匀诲e得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能噴出熊熊烈火，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴(yán)厲的.話語如果落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時時提醒我：學(xué)習(xí)，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”
我的老師作文10
你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來介紹一下吧！
我的教師有著白里透紅的皮膚，她走過的地方都會留下陣陣清香。
教師的眼睛是一個學(xué)習(xí)氣象臺，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，教師會用鼓勵的'目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力！如果我們犯了錯誤，教師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個乖孩子。
教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，教師總是笑容滿面，一笑就有兩個小酒窩。
教師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也十分認(rèn)真、仔細(xì)，只要有一點(diǎn)錯誤，就會打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。
對了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級同學(xué)救了起來。不到一會，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的大衣披到了小晨身上，而那時又是冬天，教師冷得直發(fā)抖，她打電話給小晨的媽媽，她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對教師說了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�美麗的教師：我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�善良的教師。
我的老師作文11
似水流年，似指中沙一般逝去�；厥壮踔猩钜寻偃沼杏唷Ｒ恢迸惆槲覀兊陌嘀魅谓蠋焺t是在我黯淡星空中的一抹明媚星光。
暖陽是您如花的笑靨;飄雪是您性格的高潔。您是驅(qū)散我心中霧霾的風(fēng)，您是點(diǎn)化我靈魂的魔法師。
每當(dāng)看見媽媽手機(jī)上班主任老師每晚必有的一條短信，或是溫馨的提示、或是復(fù)習(xí)步驟，字字珠璣。在心中回味時，腦�？偸歉‖F(xiàn)出姜老師那白皙的面龐，靈動的雙眸，燦爛的笑容，認(rèn)真的神情。啊!您的細(xì)心使我畢生難忘。
上學(xué)期，在英語課前，老師讓我們繪一下自己的家。同學(xué)們不明白為什么，卻還是認(rèn)真的'畫了。上課時，老師才揭曉了秘密：我們上學(xué)期有一個單元是講方位介詞，老師是要讓我們以自己家的方位為基礎(chǔ)，更加透澈地明白方位介詞的使用啊!望著老師專注的講著課，潔白的粉筆似老師的魔法棒一般上下翻飛，瀟灑清秀的字如行云流水般的寫滿了黑板。我體會到了老師的深意。
皆道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我的班主任姜老師正是此詩的最佳詮釋。在這落英漫天的春，謹(jǐn)以此文贊頌我?guī)�，贊頌�(zāi)盎鞔耗喔o(hù)花”的無悔，自豪我有您這樣一位老師……
我的老師作文12
“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。
這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了��！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。
面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的.作文紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
我的老師作文13
在每個人的人生旅程中，都會有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個子，一頭波浪的.頭發(fā)，高高的鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會詳細(xì)地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。
秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時候?qū)懽址浅Ｍ�，可�?dāng)時覺得自己寫字不歪，我問同學(xué)：“我寫字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，還鼓勵說：“我相信你，好好練字�！蔽业睦蠋熛嘈盼覀�，尊重我們，鼓勵我們。
即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
我的老師作文14
她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級時，開始教我們的語文和數(shù)學(xué)課的。
第一次邁進(jìn)我班的.教室時，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過來。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫起來。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動，黑板上赫然留下幾個娟秀的字，“第一課：秋天來了”。��！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來手一揚(yáng)，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個的同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說了一句話：“記住，上課時請注意聽講！”那位低頭在做小活動的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。
老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動的了。
我的老師作文15
我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的個子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細(xì)心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個字一個字的往過改，毫不馬虎。無論班里哪個同學(xué)向她請教問題，她都會耐心且細(xì)心的.給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅(jiān)持著，沒有告訴老師，但是在語文課的時候，老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水，問我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴(yán)厲，要是有同學(xué)在她的課上做小動作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰在上課間操的時候說話，老師就會特意的給他一個小任務(wù)，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認(rèn)真，不能三心二意。
老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容，那我們就比較幸運(yùn)，作業(yè)就會很少！老師要是不高興時，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會特別多！
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