心靈的慰藉作文精選[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的心靈的慰藉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心靈的慰藉作文1

　　關(guān)注，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖大地；是夏日里的清風(fēng)，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能使拘束的慰藉。

　　五年級(jí)開學(xué)的第一天（我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的），剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個(gè)熟悉的身影，我仿佛來到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學(xué)又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)安靜的女孩子吧。

　　老師走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過去了，當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí)，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學(xué)，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的.親切感。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了，只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)......突然，耳邊傳來親切的聲音：“xx同學(xué)，怎么不跟同學(xué)一起去玩呢？”我的心仿佛震動(dòng)了一下，老師是第一個(gè)關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字。

　　“來，老師帶你去一個(gè)地方�！崩蠋熒斐鍪郑�我起先有些猶豫，但還是跟她去了。

　　我們來到學(xué)校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了。

　　“老師，您為什么要帶我來這里呢？”我終于敢說出一句話。

　　老師摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個(gè)恬靜的地方，我們能互訴心聲。”聽了這句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......

　　關(guān)注，會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點(diǎn)關(guān)注，世界將會(huì)變得更和諧溫暖。

心靈的慰藉作文2

　　在我從小到大的成長(zhǎng)過程中，雖然我平時(shí)做的一些事情并不都是稱心完美的，但一當(dāng)我做起自己喜歡的某一件事時(shí)，我都會(huì)十分的用心。這關(guān)乎我的個(gè)性，做自己喜歡的事，就要以勇爭(zhēng)第一的心態(tài)，把事情做得最好，這樣的結(jié)局，才會(huì)帶給我快樂。

　　我一直喜歡繪畫。小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了繪畫班。那時(shí)，我并不知道繪畫能帶給我什么樂趣。第一次學(xué)繪畫，我內(nèi)心確實(shí)有些緊張，原因在于，當(dāng)我按照老師的要求做時(shí)，一支小小的繪畫鉛筆似乎總是跟我過不去，總也不聽我使喚，畫出來的實(shí)物，常常是非驢非馬，別別扭扭的，總是差強(qiáng)人意。

　　后來，我的繪畫有點(diǎn)模樣了，我對(duì)繪畫的興趣也濃厚了，以至于畫起畫來忘記了一切，幾乎達(dá)到忘我的境地，這時(shí)我才感覺到繪畫讓我遠(yuǎn)離了一切煩惱，它帶給我的是一種來自心靈深處的輕松和愉悅。漸漸的，我的繪畫水平不斷提升，每次跟上美術(shù)老師一筆一筆去畫，真的是一絲不茍。

　　學(xué)完一年后，我們有一個(gè)繪畫比賽，老師給我們每人發(fā)一張畫紙，要求我們按照題目，發(fā)揮想象去畫。老師給的題目是：畫一個(gè)自己喜歡的.動(dòng)物�？吹竭@個(gè)題目我笑了，我喜歡小動(dòng)物，那些狗啊貓啊、雞鴨飛鳥什么的我也記不起畫過多少，光我臥室的墻上貼的，就讓家人看得眩暈。我想，我一定要好好畫，爭(zhēng)取做這次繪畫賽最優(yōu)秀的一個(gè)。我認(rèn)真地畫好每一根線條，涂好每一處顏色。直到交畫時(shí)，我從容地把畫交給了老師，老師看了，夸我畫的好。欣喜若狂的我又蹦又跳。

　　一星期后，我到繪畫班，剛走到門口，同學(xué)們忽然鼓起了熱烈的掌聲，而且掌聲持續(xù)了好久才停息，我感到非常驚訝。老師從講臺(tái)上拿了一個(gè)紅色的證書和一枚獎(jiǎng)牌走了過來，把獎(jiǎng)牌掛在我的脖子上，把證書給了我，對(duì)我說：“恭喜我們的小畫家，祝賀你在這次少兒繪畫比賽中獲得了第一名�！笨粗�證書和獎(jiǎng)牌，我心里盈滿了喜悅！

　　上了中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，我和繪畫漸漸疏遠(yuǎn)了，可是我并沒有把它從心里“清理”出去，心里始終給它留了一個(gè)重要的位置，閑暇時(shí)我總會(huì)拿起畫筆來，陶醉于線條和色彩的世界里；有時(shí)，我會(huì)把以前繪畫得獎(jiǎng)的證書和獎(jiǎng)牌拿出來，沉浸于甜美的回憶和懷想之中，心里滿是開心。

　　做自己喜歡的事，即便不能收獲滿分的欣喜，也是對(duì)心靈的呵護(hù)和慰藉。

心靈的慰藉作文3

　　斜逸叢生的草木，在黑夜中峭楞楞如鬼一般搖晃。好像有什么在呢喃，嗚咽而過的風(fēng)，私語(yǔ)重重的枝葉，就算捂住雙耳，也聽得見，那樣似哭似笑的詭異的聲響。那時(shí)的鄉(xiāng)野之間還沒有路燈，青白色的月也照不進(jìn)濃密的`黑影。驚恐、無助——我跑進(jìn)那個(gè)亭子中，在漫天草木隨風(fēng)搖擺的時(shí)候，只它，靜靜地，不曾偏移。四周的蛙鳴蟲聲壓抑而興奮。

　　迷糊中，有外婆的聲音：“這孩子，終于找到了……”是年我五歲。

　　多年后，六月的雨，還未褪去綿綿的春意，卻也摻進(jìn)了夏日的躁意，空氣微濕，呼吸變得濃重。雨天的世界顯得光怪陸離，車駛過都市長(zhǎng)街，游離的喧嘩，心中不免多了幾分煩躁。

　　轎車駛在熟悉的路上，青灰色的天空下一切都籠上了一層冷色調(diào)，抑郁的綠，黯淡的紅，像是宣紙上暈開的墨點(diǎn)，層層灰冷。雨點(diǎn)在車窗上留下一致的傾斜直線，像是道道淚痕，車外的世界變得支離破碎。

　　驀地，就在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，眼簾中出現(xiàn)了一抹清麗的顏色。一座黃木梨色的亭子。四個(gè)檐角微微上翹，似輕輕勾挑著云絲，四方為四根圓柱所支撐，筆直地矗立著，不見傾斜。無匾無名，卻渾身流淌著古韻。

　　江南煙雨中的亭子顯得朦朧，卻又更加典雅�；覞�的冷光沒有讓它變得陰郁，只是更加柔和，在這潑墨山水畫里，點(diǎn)染出絲絲暖意。雨水順著檐角流下，亭中暫駐著幾只避雨的鳥雀，安然閑適。

　　不禁微笑，是這座亭子啊，年歲似是讓它更加古樸，我卻不曾忘記在茫然迷失的黑夜，只有它那么溫和，像是精致的剪影，給我慰藉。

　　它曾目睹江水東流，它曾觀望星月皎潔，它曾看慣生死離別……那一絲絲的感悟都沉淀在它逐漸蒼老的容顏里，愈發(fā)凝練，在空氣中散出古韻的芳香，在雨天默默觀望這世間。

　　若它為人，定是目藏星辰的智者，擁有慈祥安逸的神色。

　　煩悶散去，心中多了些暖暖的感動(dòng)。在所有物是人非的景色里，我最喜歡這座亭子。洗盡周身鉛華，給予我慰藉。心靈的慰藉，永遠(yuǎn)散出溫暖的光芒。

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