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看殘疾人表演作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的看殘疾人表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看殘疾人表演作文1
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽?zhuān)黄疒s著去看戲。
首先，我一眼看見(jiàn)主持人也是個(gè)腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨(dú)奏《二泉映月》，拉二胡的是個(gè)盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽(tīng)多了。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見(jiàn)八個(gè)聾人排成一隊(duì)，手不整齊地?cái)[動(dòng)。雖然沒(méi)有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒，散開(kāi)了，又過(guò)了一會(huì)兒，變成三個(gè)“千手觀音”，又變成兩個(gè)“千手觀音”……最后，又變成了一個(gè)“千手觀音”。真精彩！可她們聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，為什么跳得這么好？我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個(gè)老師在打拍子。原來(lái)如此��！
不過(guò)，好戲還在后面呢！最精彩的還數(shù)三個(gè)只有一條腿的.人表演《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拿著拐杖跳上臺(tái)，不時(shí)抬起拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來(lái)。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見(jiàn)他們一跳，就站了起來(lái)。其中兩個(gè)人又“躺”下，另一個(gè)人從他們身上連續(xù)跳過(guò)，一個(gè)人又站起來(lái)，身子朝下，這個(gè)人又從他背上跳過(guò)！天哪！一米多高��！這個(gè)殘疾人都跳了過(guò)去！太不可思議了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結(jié)束了。我津津有味地看了一場(chǎng)殘疾人演出后，想：“他們平時(shí)訓(xùn)練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個(gè)健全人，應(yīng)該勝過(guò)他們才對(duì)�！�
看殘疾人表演作文2
今天，學(xué)校組織全校師生觀看了一場(chǎng)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。他們精彩的表演，震撼了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。有的雙眼失明了；耳朵失聰了卻能表演精彩的節(jié)目……全校多名學(xué)生凝神靜氣，專(zhuān)心致志，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。兩個(gè)多小時(shí)的演出結(jié)束后，老師們還和她們照了相。
看了演出后，我非常感動(dòng)。像我這樣的有手有腳的健全人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，可是我平時(shí)做作業(yè)卻拖拖拉拉，速度很慢，真是太不應(yīng)該了。我決心向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。我還能抱怨什么呢？擁有一個(gè)如此完整的身體已經(jīng)是天大的幸運(yùn)了，我應(yīng)該珍惜�；蛟S我是失去了很多，但不應(yīng)該以某樣事情為借口就去抵觸快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)聽(tīng)到身邊有些朋友唉聲嘆氣、怨天怨地，怨成績(jī)不好，怨作業(yè)太多，但是你和這些殘疾人相比，你不覺(jué)得你已經(jīng)擁有許多許多，作為一個(gè)身體健全的人，更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，更應(yīng)該勤奮努力地學(xué)習(xí)和工作，不放棄自己的理想和希望，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地往前走。同時(shí)也證明了一個(gè)道理：只要意志堅(jiān)定，百折不撓，即使身體上有殘疾也無(wú)妨，通過(guò)自己艱苦不懈的努力，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同樣可以造福于社會(huì)，今天她們帶給我們精彩絕倫的表演就是明證。
殘疾不是真正的缺陷，那是人類(lèi)多元化的`特點(diǎn)。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價(jià)值。
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