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（薦）同學(xué)的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（薦）同學(xué)的作文4篇

同學(xué)的作文篇1

　　本學(xué)期之初，我從南化四小轉(zhuǎn)學(xué)到了育英二外，見到了許多新的面孔，認識了許多新的同學(xué)。其中讓我印象最深的是朱添琪。

　　朱添琪是個活潑的小女孩。她個子挺高的，坐在倒數(shù)第二排。她頭上扎了兩個馬尾辮，更與眾不同的是她把兩個分開的辮子扎在一起，連成一個圈，顯得個性十足。

　　朱添琪特點之一是待人非常熱情，尤其是見到過去的.朋友就顯得十分興奮。有一次，她看見一位幼兒園同學(xué)，就滿懷歡喜地迎上去，說：“Hi！你好！我們曾經(jīng)是幼兒園同學(xué)！我是朱添琪，你還記得我嗎？”而那位同學(xué)似乎忘了她，于是傻乎乎地站著，臉“唰”地一下變紅了。過了一會，只聽那人吐出含糊不清的一句話：“對不起，我實在想不起來你是誰了。”這時，我原本以為朱添琪會失望地離開，沒想到她不但沒有沮喪，反而更來了精神：“沒關(guān)系，你記不記得李辰天一……？”接連一口氣說出了一大串在幼兒園時的同學(xué)和趣事。最后，那位同學(xué)終于茅塞頓開，記起了眼前的這位可愛的幼兒園同學(xué)�？此麄兒髞碚劦媚敲赐稒C，我從心里由衷佩服朱添琪。

　　朱添琪就是這么一位活潑可愛、待人友善、充滿熱情的新同學(xué)。

同學(xué)的作文篇2

　　今天早上，我既高興又擔(dān)心。高興的是，下午就發(fā)試卷了;擔(dān)心的是，萬一沒考好怎么辦?

　　滴嗒滴嗒，時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼就到下午了。老師開始報分數(shù)了，我專心的聽著。老師報完了100分的，沒有我;報完了90分的'，沒有我;報完了80分的，還沒有我只剩我一個人的分沒報了。我想：“真是不可思議，平時我都不會考這么差，今天怎么了?”

　　這時，老師說：“有一個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)考了97分�！蔽艺聊ブ骸斑@學(xué)期沒有新轉(zhuǎn)來的同學(xué)呀?”沒想到同學(xué)們一齊說：“沈文軒�！崩蠋熣f：“錯了，他的名字叫沈文。”說完，還意味深長地看了我一眼。大家哈哈大笑起來，我慚愧得恨不得長個翅膀飛走。

　　回到家，我把事情講給爸爸聽，爸爸說：“太好了，你有一個伴了�！蔽艺f：“沈文就是沈文軒呀!”爸爸說：“下回要注意了。”我說：“知道了。今天我的心情一波三折，真難受啊!”

同學(xué)的作文篇3

　　在我們四（一）班，有一個頑皮的同學(xué)叫吳冠林，我的同學(xué)——吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的眼睛骨碌碌的.，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經(jīng)常拿著一樣?xùn)|西玩，動不動就與同學(xué)發(fā)生爭吵，還動手打人，同學(xué)們都不喜歡他。

　　他學(xué)習(xí)成績經(jīng)常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學(xué)打架。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)“官”。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了�？墒菂枪诹置熳运]，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業(yè)，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學(xué)校，挨個挨個地催同學(xué)們交作業(yè)，他看見我便跑過來對我說：“楊桐，快交英語作業(yè)，就差你一個了�！蔽野炎鳂I(yè)本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。

　　我還發(fā)現(xiàn)他十分吝嗇。他經(jīng)常把同學(xué)們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用�？墒�，另一件事讓我改變了這種看法。

　　一天，校長沉痛地告訴我們：“唐堯同學(xué)不幸得了重病，手術(shù)費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學(xué)們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰(zhàn)勝病魔�！钡诙�，同學(xué)們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學(xué)拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學(xué)們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。

　　現(xiàn)在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學(xué)們覺得他越來越可愛了。