（必備）快樂的的童年作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的快樂的的童年作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的的童年作文 篇1

　　我讀小學一年級啦，那天我特別的興奮!特別的高興!特別的開心!因為我終于長大了，成為了一位小學生。

　　那天我六點鐘就起床了，穿著整齊的校服，背著媽媽新給我買的書包。我在鏡子前照了又照，自己覺得很滿意，奶奶笑著說：“真好看，長高啦!象個小大人了”我聽了心里美滋滋的。奶奶還用蔥煮了荷包蛋給我吃，說：“吃了聰聰明明的，一定會取得好的成績”。爸爸媽媽一塊送我去學校，一路上我嘰嘰喳喳地說過不停，媽媽輕輕地交待著我一些要注意的事情，爸爸一直微笑著。

　　到了校門口，呵!已有好

　　多小朋友先到了，好熱鬧呀!爸爸說：“韜，你現(xiàn)在已是小學生了，走進了校園，在這里你將會認識很多的新朋友，將在這里和他們一起快樂的學習、游戲!”看著這么多的`新朋友，我真想就和他們認識……

　　走進學校，是我童年中印象最深刻、最快樂的一件事!

快樂的的童年作文 篇2

　　童年的記憶里沒有“孤獨”二字。那時我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……

　　童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！

　　那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個骨頭子呢。

　　丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個小女孩常常玩得熱火朝天。

　　一根細細的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個女孩拉著皮筋，另一個女孩跳；跳雙根的，一根長皮筋接成一個圓圈，兩個女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個個活潑靈巧的身影與藍天白云陽光融合在一起。

　　跳房子，就是在地上畫出一個個方格子，一個瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級了。那時我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結(jié)實耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲扔進鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時真是：“東風放牧出長坡，誰識阿童樂趣多�！�

　　捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時藏在麥垛里，由于隱蔽性強，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……

　　兒時的童趣猶如含在嘴里的'橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠開在生命的深處。

　　今天，當各類花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？

快樂的的童年作文 篇3

　　一天又一天，隨著時光的流逝，我從不懂事的小丫頭變成了一個既成熟又穩(wěn)重的女孩。但時光老人卻把快樂的童年從我身邊強行拉走。我曾抱怨過時光老人為什么這么無情，就不能多留一秒給我�，F(xiàn)在想起來，我的童年竟是那樣快樂……

　　從上幼兒園起，我就邁入了快樂童年的第一步，與同學們打打鬧鬧、說說笑笑，那是我們最開心的事。漸漸上了小學，作業(yè)壓成山。在忙碌之余，也有很多小插曲讓人捧腹大笑。比方說那件事。

　　那次，我寫完作業(yè)，閑來無事便把目光投向旁邊呼呼大睡的同桌身上，一個大大的鬼主意從我心底里冒出來：何不給他點“顏色”嘗嘗？我拿起水彩筆，在他那緊閉的'小眼上畫了一副大大的圓框眼鏡，在他那鼻子上畫了一個黑黑的圓點，他扭頭時，又在他臉上畫了三道大胡須，好了！大功告成！

　　我正沾沾自喜時，他動了一下。糟了！他要醒了，我趕忙把水彩筆一窩端放進了書包里。誰知，他又繼續(xù)睡起來，唉！嚇死個人，虛驚一場。同時，我又欣賞起自己的“杰作”，不禁哈哈大笑。這一笑可了不得，把我的“大花貓”同位給驚醒了，我指著他的臉哈哈大笑。了不得，這一笑，竟把口水吐我同桌一臉，這一水可幫了我大忙。水彩筆遇水開始向下滴，本來已經(jīng)很“好看”的臉現(xiàn)在比“大花貓”還花呢！同位先是一臉茫然，接著我倆玩起“貓捉老鼠”的游戲，我這只“小老鼠”是邊跑邊笑啊。本以為事情到此結(jié)束。誰知，這事傳到了老師耳朵里，把我叫到辦公室是一陣“風火雷電”呀！

　　不久，時間老人把我?guī)У饺�年級，那段快樂又苦惱的時光。

　　三年級時，我經(jīng)常因老師布置太多的作業(yè)而苦惱，心里總想著：什么時候能長大呀！可是，我錯了，我深深地感到慚愧，現(xiàn)在我才感覺到，長大有什么好，失去的童年是那么可貴的呀。假如再給我一次機會，我會好好珍惜我的“童年”。

　　接著，再讓我們把回憶定格在四年級。我永遠也忘不了四年級期末考試前的那一件事。

　　中午自習，老師為我們講解試卷，同學們卻松松垮垮，個個一副沒精打采的樣子。她找一位同學回答問題，答案很離譜，全班哄堂大笑，除了我。

　　此時，老師站在講臺上，眼睛盯著我們，同學們?nèi)耘f笑著，她不說話。哪知這是暴風雨前的寧靜，突然老師提高聲音，手一拍講臺，全班立刻鴉雀無聲。更想不到的是，老師突然把槍口對準了我：“王亞平，你笑了嗎？”我不知道老師今天怎么了？我分明沒笑�！霸傩�，再笑你給我站到操場上去。”老師用尖刻的話語批評了我。

　　雖然眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，但我咬緊嘴唇用盡全身力氣，沒讓它流出來——因為老師最討厭哭學生了。直到下課，老師才讓我坐下了！

　　我的童年豐富多彩，既是快樂的，又不乏煩惱。可在我看來，我的童年是快樂的，因為它讓我擁有了很多難忘的記憶。

　　假如時光老人能再給我一次機會，我會好好珍惜。但這已不可能了，因為上帝對每個人都是公平的。但我仍然愿為自己立起大拇指，由衷地稱贊一聲：“你的童年真快樂！”

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