實用的與為伴作文經(jīng)典8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的與為伴作文8篇，希望能夠幫助到大家。
與為伴作文 篇1
每當我漫步在繁華嫩葉的曲徑中，花的芬芳清香與葉的青翠欲滴流入我的心中，我便會想起我那與花草為伴的爺爺。
在我還小的時候，我最喜歡的地方就是爺爺?shù)男∥荨．斘艺驹谖萃鈺r，花草的清香像美麗的仙子吸引著我，從門里溢了出來，促使我走進院內(nèi)。
踏入這萬籟俱寂的院內(nèi)，我總是盲目的看著這些色澤鮮艷的花花草草，它們被整整齊齊地排列在一起，像是一個壯觀的花園。
陽光斜斜地射進來，照在每一株植物，露珠反射出耀眼的光芒，我癡癡地望著這些花。我非常地崇拜我的`爺爺，是他的精心照顧使這些花草有了勃勃的生機，我這才回過神，四處尋找著我的爺爺，在翠綠的竹林后，發(fā)現(xiàn)了正死死盯著一盆文竹的他，他眉頭緊鎖，仔細地修剪這盆文竹，拿著剪刀的手還輕微地顫動，額頭上有大滴的汗珠。經(jīng)過他的一番修剪之后，那盆文竹又重放光彩，那像牛毛般的葉子，綠得迷人，綠的耀眼，像緩緩流淌的綠色溪流，流入我的眼睛，流入我的心里。爺爺修剪完才發(fā)現(xiàn)我：“呦！孫兒啊！你可來了呦！快來看看我這株花。這是一株嬌艷欲滴的玫瑰花，這是我今兒早上剛看見的，漂亮吧？”我點頭，他把我?guī)У矫倒寤ㄇ�，用噴水器進行澆灌，他的臉黝黑黝黑的，鼻梁很高，居然已年過花甲，但是頭發(fā)卻依然濃黑，像墨一樣。他的手瘦極了，隱約映出了骨頭的輪廓，但他還有力地握著噴水器，水絲拂去鮮紅中的一絲灰塵。他的目光慈祥而又和藹，紙質(zhì)的端詳著，像是在看自己的孩子。
玫瑰似乎也有了靈性，在微風中盡情搖曳，它那無與倫比的身姿與火一般的靈魂。爺爺也笑了，似乎是在贊揚它那曼妙的舞姿。他的眼睛閃爍著一種不會熄滅的光芒。
年復一年，日復一日，它與他愛的花草一起生活著。
我那與花草為伴的爺爺，讓我真誠的問候您，花草的朋友。
與為伴作文 篇2
賽程已進入最后400米。
漫漫前程已將我的體力消耗殆盡�，F(xiàn)在的每一步，都是在超負荷地消耗著我的體力極限，都是僅憑著一股信念頑強而艱難邁出的一步。
當頭的紅日正熾烤著赤色的賽道，我頭上豆大的汗珠抹也抹不完地往下落。我清楚地感覺到身體的水分在一點一滴得榨干、被耗竭，仿佛我的意志……
我有太多理由去終止這一場煎熬了，但我同樣有太多理由去堅持下去。我的比賽沒有結束，豈能中途退出？況且退一萬步講，受“煎熬”的也不止我一個人，可其它人有誰放棄呢？我亦沒有理由放棄。
我的腦海里什么也不想了。只是在不斷地告訴自己：堅持下去，我還可以再跑一步，再跑一步……
我總能跑完它的.。我想，堅定地想，于是這樣，我跑完了200米，艱難的200米。
可前路還有一個200米在等著我。漸漸地、漸漸地，我的那堅定的信念被那熾熱的毒日與漫漫的賽程所動搖了。我的身體愈發(fā)的不適了。我感到缺氧。每一次的呼吸，都仿佛要把全世界的氧氣吸進肺里才好。我的腿也開始發(fā)酸與麻木，我身體本能地向我發(fā)出了它的最后通碟——“停下”！
我的腿真的慢了下來，就快停下了……
不！我不能停下。一旦我停止了奔跑，想短時間內(nèi)再跑起來便不可能了。我掙扎著。終于，我的信念還是略占上風，我一步步又艱難地跑動了起來。在這步步之間，終于，進入了最后100米！
我終是再也不顧一切了，開始向前沖去，在體力極度不支時選擇最后沖刺。出人意料的是，好似進入了一種節(jié)奏似的，我反而舒適了許多。我再也不多想了，把全身匯成一股勁，凝聚著一個清晰的執(zhí)念——“跑完它，我能行的！……”
終于，我抵達終點了。我支撐著站著大口呼吸著，笑著……
我對我的成績很滿意。我將信念支撐到了最后，超越了自我的極限，達到了對于我來說遙不可及的終點，夠了。如此而已，我已滿足。
其實成長路上，不也是一次次長跑嗎？正是那些曾經(jīng)對自己的一次次的超越，使我們成長得更加堅定，更加強壯……
在這路上，我們同樣會遇到許許多多的困難與挫折，甚至會碰到看似再也堅持不下去的時候�？墒俏覀円廊粦斉芟氯�，縱使再艱辛。誰也不知道自己的潛力有多么巨大，誰也不知道自己究竟可以跑多遠。然而熬過坎坷，堅定信念，我們定會看見峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
所以說，相信自己吧。無論何時，無論遇到什么挫折，我們都應與信念為伴，堅強地挺過去。歷經(jīng)艱辛，歷經(jīng)磨難，可在這些之后，我們會共同看見，那曾久違了的勝利的光！
與為伴作文 篇3
書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識，沒有書的陪伴，一個再有健康體魄的人，都不是一個健全的人，不是一個脫俗高雅的人。為了成為一個健全的人，我要與書相伴!
書，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學科，跨越了國界，跨越了時代。當我們離開了老師，離開了學校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識，我要與書相伴。
書，是我的力量。在拳擊場上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰(zhàn)場上，是先進的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書，是一種最強大的無形力量。培根說過:“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。
書是我的.兄弟姐妹。在這個獨生子女的時代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。
書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠!
與為伴作文 篇4
人類的文明自火中蘇醒，火光熊熊燃燒了一路，連接了千萬年的未來�；鹗亲钤嫉姆枺瑓s被如今的人們遺忘。
臺風蘇迪羅一路張牙舞爪地推進，像法西斯的坦克一樣四處毀壞。當家中電路斷絕時，我只覺得在意料之中。沒人擋得住這場泛著血光的風暴。我安慰著自己，從落滿灰塵的柜子深處刨出蠟燭。
當握住這光滑的蠟燭時，我是那樣的安心。臨近夜晚的時刻，家中的黑暗是如此的兇惡，連陰影都不能生存，也沒有一絲光亮。我想找個打火機，卻遍尋不獲。也是，平常用不著的東西沒有準備也是情有可原。
我自嘲地想著，難不成要鉆木取火？沒有電的日子，電腦停止運轉(zhuǎn)，手機即將關機，燈泡也渾身冰冷。我就像是回到了遠古社會的原始生活一樣。也就在此時，我才猛然意識到火的重要不弱于空氣。文明是呼吸，沒有火就不會有文明的出生。
我感到懊惱，我應該在平時更關注火。這屋中的黑暗久久不能驅(qū)散，我心中充滿恐慌。就在此時，我摸到了一盒火柴。那是前不久旅游時帶回來的，由賓館免費提供的普通火柴。我卻如獲珍寶。
我此時的心情快樂的'連屋外的風雨也不能摧毀。我欣喜若狂的點燃了蠟燭，火光似乎分割了安靜的房子和房外的瘋狂。燭火微微晃動著，灑出一片光暈，照亮了一整個房間。這火燭在我眼里神圣極了，想必千萬年前的先祖也是懷著這樣的虔誠和崇拜注視著火吧。
提著蠟燭在家中穿梭，一切陰影都恐懼于火的燃燒，在燭火的照耀下的每一件物品都柔和的迷人。我的視線四處張望，滿懷著寧靜的情感欣賞在平日普通之極的事物。我欣喜而深情地看著，在火光的映襯下。
一直到臺風結束，電源回到了整棟房子。我竟不舍得吹滅這火。它陪伴了我將近兩個夜晚的漫長時光，已成為我不愿分離的好友。
但我最終熄滅了它。因為我發(fā)現(xiàn)火其實從未離開。它藏在炙熱的燈泡中，藏在溫暖的電暖氣里，始終陪伴我們，與我們?yōu)榘�。哪怕今日我們已不再記得最初發(fā)現(xiàn)火時，激動地屏住呼吸，但我們卻依舊在火光的照耀下讀書潑墨。
它始終沉默著，燃燒了數(shù)萬年，在光陰里滿懷愛意�；鸢。c你為伴，是我們的幸運。因為你的不離不棄，才有今天輝煌的人類文明。
與為伴作文 篇5
知識就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云:“學到老，活到老�！倍磿俏覀兊玫街R最有效、最快捷的方式。書是我們最好的老師，我可以在書中開拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書，它已陪伴我度過四個春夏秋冬了，從我認識書的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺。之后只要我一有空就會拿起它看，時間一長，我漸漸發(fā)覺，我已深深的愛上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書，它可跨越時間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，如果你問我最喜歡的東西是什么?我會毫不猶豫地告訴你:“是書!”
我經(jīng)常會聽到周圍的人說我是書呆子。不，不是這樣的�？磿乙呀�(jīng)把它當做是一種特殊的娛樂活動。現(xiàn)在我只要看到“書”這個字時，就會涌起喜悅之情，因為看書令我非常愉快。
至今，我已閱讀過不少書了，但是我最喜歡的`三本書是:《格林童話》、《少兒百科全書》和《三國演義》�！陡窳滞挕防锏幕孟牍适拢绱蚧鹣�、白雪公主......都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學瑰寶，在步入學堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書籍;《少兒百科全書》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會打雷?風是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個......使我受益匪淺 ;《三國演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關羽、張飛、周瑜......無不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來闡述忠、仁、義、愛的道理，，讀后使人深受啟發(fā)。
書，是人類進步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書海吧!
與為伴作文 篇6
書是知識的寶庫，是我們的精神食糧，良師益友；是引導我們沖出溝谷，駛向世界和未來的航船。讀書呢，是我們獲取知識，開發(fā)智力增長才干的重要途徑，是提高思想認識，陶冶情操，進行自我教育的重要手段。可想而知，無論是我們?nèi)松哪膫�階段，讀書，必不可少。
從培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯�？梢钥闯鰰姆N類之多，面面俱到。簡單的，復雜的，應有盡有。如果我們把書店、圖書館，比喻作“知識的海洋”也就毫不夸張，遨游在其中，的確稱得上是享受，那么在如此琳瑯滿目的書本面前，如何來選擇適合自己的書呢？
正如臧克家所說：讀過一本好書，就像交了個益友。
無論是在閱讀書本，還是瀏覽電腦網(wǎng)頁時，發(fā)現(xiàn)對我們沒有影響沒有益處，毫無意義的書，我建議不要把時間白白浪費在上面，讀一本好書可以讓我們受益匪淺，豐富頭腦。相反，一旦我們迷戀上內(nèi)容不健康、不值得借鑒的書，一定要學會自救。
那么，拿到一本好書，我們該如何來“消化”它呢？我有一位朋友常對我抱怨說：自己很喜歡書，每次去書店，看到好書就買，可是，一旦擁有了這本書，就一直擱在那兒，偶爾翻一下，但要是在友人那借一本書，就一定會在最短時間看完，因為要歸還……
這種思想，也許曾存在過我們心里，那么與其買回那本書閑在家里，倒不如就讓它留在書店，能讓更多的'人瀏覽它。當然，我這種觀點并不是鼓勵大家不買書，如果有時間每天去一趟圖書館看一個小時的書，可能會記住很多東西，效果比買一本書放在家里閑著應該好幾倍吧。就像我，喜歡去書店或者圖書館“偷讀”。每一次去時，都會隨身帶一個小本一支筆，好的內(nèi)容腦子記不了多少就用筆記下來，日積月累，腦袋也就自然豐富了。
常言道：人要活到老學到老，知識越淵博，人生越有價值。所以，我們大可不必擔心腦子的負荷能力。
讀書對于不同的人有不同的體會，對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對于從事腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫、一種消遣。煩悶時，讀書可以解悶，愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒；失望時，讀書可以振奮。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。三日不讀書，便覺言語無味。乍聽之下，似乎說得有些嚴重，可仔細一想，卻一點也不夸張，學習和工作無論多緊張，十分鐘或幾十分鐘還是可以抽出來的，把握生命里的每一分鐘。隨手拿本好書、報紙看看，真是一大快事。一邊看書，一邊用感情與書中的主人公的情感一起起伏。時而歡樂、時而悲傷、時而激動、時而憤怒、時而與書中人物促膝談心，高談闊論，與書中的他或她一起掀起感情的波瀾。
從大的方面來說，讀好了書，可以報國護家，為祖國奉獻力量，讓自己改變命運。從小的方面來說，讀書可以開闊視野、對人對事文明友禮。我們尚且不去談論大的方面，因為畢竟不是每個人都可以因為談好了書，成為祖國的棟梁。
古代常用“知書達理”來形容一個女人的完美，可以想象，讀書能讓人明事理，學會為人處事，書中的道理、真理。雖然我們不能完全依照它的模式做，但至少有很多東西是值得借鑒的。
人們常說寫作需要靈感，這一點是不可非議的，可我覺得有一個豐富的頭腦，能把這靈感變成文字，而且是恰到好處的形容、比喻、夸張、描繪，這完全得靠自己的日常積累，在我看來，讀書對于一個作者來說也是必不可少的。
讀書給人恬靜、寧靜，心安理得的快樂。人生短短幾十年，能在這似水年華里用知識豐富頭腦，是金錢、名利無法比擬的，多讀書，讀好書，讓書本成為我們?nèi)祟惥竦臓I養(yǎng)劑，人生別留遺憾！
與為伴作文 篇7
十歲那年，家中光景很是不好。同齡的孩子那時都玩那種手柄的“馬賽克”游戲，我家卻無，只有那父親“發(fā)跡”時買的四大名著。于是，我三年級的`生活便和這四本書連在一起
那時我每日寫完作業(yè)便閑的無聊，父親也閑的發(fā)慌。一日他無意中看到那四本書，便叫來我，說：“從今天起我每天給你講一個故事怎么樣？”我本來無聊，聽他這么一說便也來了興趣，答應了下來。于是，每天他與我坐在院子里，講那三英戰(zhàn)呂布；智取生辰綱；；三打白骨精；夢游太虛境。漸漸地我便入了迷，夜間趁父親鼾聲如雷，我便躡手躡腳拿了那四本書和一個手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見不得人的“勾當”被父親發(fā)現(xiàn)了�！拔艺f最近手電筒怎么老得充電，原來是你個鼓上蚤盜我四書。說！這四本書都看到哪兒了？不說，我先打得你一百殺威棍。”“大人饒命，小人從實招來，那《三國演義》已看到先帝白帝城托孤，那《西游釋厄傳》也已看到金光寺�！端疂G傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉�！都t樓夢》卻只看了三回�！薄芭�，為什么？”“那《紅樓夢》一來太難懂，二來著實不像男孩該看的，情意慢綿，好不痛快�！薄班�，吾兒也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧�！薄爸x父親大人�！本瓦@樣，直到看完了那幾本書。
暑假，小伙伴邀我去他家玩，他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚，便邀幾個小朋友都聽我講故事。一天父親撞見了我們幾個在院子里演那書上的內(nèi)容，便道：“各位不必在我家中談論武學，切磋武藝。我在那邊空地上搭一個臺子給大家使用，如何？”“那有勞壯士了�！庇谑俏覀兙驮谀恰皯蚺_”上玩了一個暑假。
至今我仍感謝父親那時對我的教育，并且終生難忘那與書為伴的日子。
與為伴作文 篇8
“書卷多了情似故人，晨昏憂樂每相親�！�
高爾基說過書是人類進步的階梯�？晌也恢拱褧醋鬟M步的階梯，更把他當做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細語的時候媽媽就買來了圖畫書，我總是對那些書中的人物和圖話什么的愛不釋手:吃飯的時候拿著它，睡覺的時候帶著它，就連上廁所的.時候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長大了，但我看書的興趣一直沒變，我喜歡的書中驚險的旅行和動人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書架上的一本本書像一只只可愛的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當我站在書架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識，掌握著它們所有的"財富”。
《三國演義》描寫了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭場景，讀來讓人驚心動魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟貧，除暴安良，他們成惡揚善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱快，津津樂道。讓我明白了當時的官場上的黑暗。
《西游記》通過大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領會到了孫悟空的一身好本領。
《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了廣闊的社會與現(xiàn)實的生活，寫進了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個個栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書不但給我?guī)碇R，還給我?guī)砹丝鞓贰嫌行υ捴i語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫都能開發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會找出笑話來看一看不到十分鐘我就會開懷大笑，原來壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進的明燈。我將終身與書為伴，讓墨香滿坊，書香滿屋！
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