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校園作文[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園作文[推薦]

校園作文篇1

　　巍巍會稽山，悠悠鑒湖水在紹興這個美麗的城市里，有一座聞名遐邇的百年名校——北海小學。

　　迎著早晨燦爛的陽光，我們來到了校門口，只見北海小學四個金光閃閃的大字印在一塊棗紅色的花崗巖，再加上不繡鋼自動欄門，顯得格外氣派。

　　懷著興奮地心情，我走進校門。廣場真大呀！在這里聚集五百或是六百人開個會，一定不覺得擁擠。地下那鋪得均勻的石板，仿佛在向我們訴說學校的歷史滄桑。更妙的是兩旁的花壇，青青的草地，五彩斑斕的花朵，這是春天的景色。夏天，草坪上飛滿了蜜蜂，太陽在高空火辣辣地照著，會使你感到一絲溫暖。秋天，當刺骨的寒風向我們吹來，草坪上一片金黃，讓你不禁感嘆：真美呀！冬天，當鵝毛大雪落在地上，同學們踩在又松又軟的白地毯上玩耍，可開心啦！走在彩瓷鋪成的小路，我心想：這一定是同學們休息的樂園吧！

　　正前面，現(xiàn)代化的教學樓活像一座中世紀城堡，雪白的墻壁，深藍色的屋頂，一座座拔地而起，相互連接，像小朋友的心一樣個個相依。新式的教學樓更是不得了，在走廊上印有做事有恒，為人有格等名言佳句，好像在時刻警言我們好好讀書。我們學校共有五十多個班級。早晨，同學們陸續(xù)走進學校，個個開開心心。中午同學們有的在教室里看書，有的在空地上玩，還有的在窗口望風景。傍晚，同學們勞動的身影，常常回蕩在這個教室里。來到我們的學校，前面是一塊又大又硬的黑板。下面是一排排整齊的桌椅，同學們在這上面讀課文，那瑯瑯書聲真好聽。后面是一塊以藍色為背景的'黑板報，那內容真豐富！有關于植物的，有關于古詩文的，還有關于鋼筆字的，應有盡有。

　　在教學樓的西面，是我們的體育圣地——操場。深紅色的塑膠環(huán)行跑道上有一圈圈白色的線。再加上深綠色的操場，它們的配合是多么黙契。每學期學校都要在這里舉辦運動會，看著一個個運動員魁梧的身姿，我不禁要說，咱北海小學的體育事業(yè)真是棒呀！除了運動會，這個操場的用處也不少，比如說，在體育課上，同學們有的在疾風奔跑，有的在熱血沸騰地打籃球，還有的在精神飽滿地做健美操，充分體現(xiàn)了同學們對體育的熱愛。

　　美麗的北海小學，有親切的伙伴，有和藹的老師，我們必將努力學習。今天我以北海為榮，明天北海必將以我為榮！

校園作文篇2

　　在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。

　　《陽光校園》這本書的內容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪�、“謝謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。

　　在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的`力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的力量有多么大。”

　　記得有一次，在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當我聽到這句話后，內心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧。”當時我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。

　　一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。

校園作文篇3

　　在我們學校，每位老師都身懷絕技，人稱“校園大俠”。

　　“沙沙沙”，隨著粉筆和黑板的摩擦聲，“冷大俠”龍飛鳳舞寫下一排書法，粉筆頭一頓，一勾，一個華麗的轉身，準確的拋在一位正與周公下棋的同學的`腦門上。踱步到講臺前，翻開書。道“下面請未交作業(yè)本之人領賞�！鳖D時，各位菜鳥們哭喪著臉，不情愿地挪到了“冷大俠”面前，“冷大俠”酷酷地瞥了一眼，說教了一番。在那寫的飄逸的名字后面打了個叉叉�？蛇@并不影響他在同學們心中的地位，還有不少人跟風效仿其書法，垂涎三尺。

　　“都是一群冷酷無情的看客。”號稱“語言殺手”的老師登場。這時，喚來一名弱女子，問道：“聽聞昨日班上有同學起哄，我認為你會察言觀色，對于這件事可否講述一二?”，一雙大眼睛緊緊盯著她的臉，嘴角有一抹若有若無的微笑，整個表情看上去極具心機。看到這一幕，我不禁搖搖頭，又一條大魚上鉤了。不錯，我們這位優(yōu)雅的老師，正是震驚三樓的“語言殺手”，一詞一句就可奪人性命，讓你輸?shù)眯姆诜媸欠啦粍俜腊?

　　“鐺鐺鐺鐺”，一陣清晰、富有節(jié)奏感的高跟鞋的聲音隨著上課鈴聲踏入教室。白凈的臉上鑲著一雙黑亮的眼睛，折射出睿智的光芒，她精通中外古今上下的文明大勢。平時并不多言，只是默默地背誦著她熱衷的文化，人稱“智慧的雅典娜”。

　　這就是我校大俠中其中幾位，大俠那么多，個個身懷絕技，可不是想拜師就可以拜的喲!