- 相關推薦
關于風作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關于風作文，歡迎大家分享。
關于風作文1
大自然很慷慨，它送給人們許多禮物，像風啊雨啊霧啊雪啊等，我最喜歡的就是風了。
春天的風是清新碧綠的。我垂著頭沮喪地站在黑黝黝的田野上，絲絲縷縷的春風如同無數(shù)條滑順的絲帶，從頭到腳把我輕吻了一遍，我心里的滿天烏云一下子便被帶走了。那一瞬間，綠色的歡樂在我四周飄逸，我的頭發(fā)先被染綠了，然后，黑色的衣服也綠了，吸一口空氣，似乎也是綠的呢，那清新的味道可比香水味兒好聞多了。一轉(zhuǎn)眼，眼里滿是綠的禾苗、綠的小草、綠的河水，這些都是突然從哪里變出來的呢？之前我怎么就沒有注意到呢？我滿懷驚喜地發(fā)現(xiàn)，就是這春風給了我歡樂的力量。
夏天的風是熱情的。當我還躺在房間看電視時，它就偷偷地從窗戶縫里溜了進來，躲在我背后，然后不知不覺地帶著一身的熱情將我擁緊，似乎是不滿我只顧看電視，忘了開窗陪它們玩呢。我趕緊擦擦滲出的汗珠兒，打開窗戶，于是夏風就你擠我、我推你地一齊擁向我，真是熱情啊，哈哈，熱氣里夾著涼爽，讓人頓覺神清氣爽，自信滿滿。夏風讓我打開了信心之窗。
秋天的風有一種神奇的力量，總是帶給我們驚喜。它能把秋空擦拭得一塵不染，看，那湛藍的天空，萬里無云，澄明如鏡，像平靜的大海一樣包容，讓人心曠神怡。秋風是個勤勞的姑娘，細心地把藍色顏料一寸一寸地涂滿整個天空，連天之涯海之角也不落下，于是乎，才有了令人心馳神往的藍天呀。秋風給了我幻想的'羽翼。
冬天的風是透明的。這個北方來的大漢子，總是莽撞地吹折花草，吹疼孩子的臉頰，尤其是那些不聽家長話在外面瘋玩的孩子，冬天的風會緊跟在他們的身后，用他結實的大手拍打孩子，直到他們受不了這寒氣，乖乖回家為止。冬風給了我蟄伏、靜養(yǎng)的叮嚀。
四季之風，是大自然賦予每個生命的禮物，雖然它無形無狀，不可收藏，但只要你沉重的心靈需要撫慰的話，風會隨時陪伴你，給予你慰藉和力量。珍惜這份禮物吧，讓自然之美在每個人心頭達到永恒的和諧。
關于風作文2
風兒呼呼，沙兒揚揚，漫天飛舞的塵土，在風中找尋他們的歸宿。
某天凌晨，我被嚇醒了，好像屋里來了位隱形人在作祟，不停的晃動著窗子，好怕家里的窗戶就這樣活生生的拆下來。聽聽屋外，狐鳴呼曰：“呼呼呼……”那聲音，好可怕。
原來，那位隱形人是風先生，他沒手沒腳沒身形，怎么會有這么大力氣呢？抓他抓不到，看他找不著，嗅他沒味道，只有聽他才感到他的那份兇猛。
一會兒，他叫得嚇人，一會兒，沒了動靜。我想象著：
“北風與南風在戰(zhàn)場上你爭我搶，北風軍隊來勢兇猛，一擁百萬之眾：南風行陣和睦，領導者足智多謀。兩隊正面沖突時，一片喧鬧聲，高潮時呼聲更是‘振奮人心’，兩軍一戰(zhàn)結束后，給人們帶來一段時間的和平，戰(zhàn)場上沒有硝煙，于是天下太平。好景不長，二戰(zhàn)爆發(fā)，為了爭奪侵略地區(qū)，又是一陣殘暴的見證，這次不僅時間長，侵略范圍廣，而且危害重大……”
想著想著，進入了夢鄉(xiāng)……沒有了膽戰(zhàn)心驚。不知過了多長時間，又不知怎的醒了。二戰(zhàn)卻還沒結束！
這次不會再想象北風與南風的`戰(zhàn)爭，因為我要學習了。美術重視的是逼真，美術老師給我的作業(yè)要我把我畫的背景改好。翻翻教材書，看看注意事項，自己拿起畫筆，在紙上描繪出想象里的背景，那風應該就是這樣畫吧，一撇一捺一個八，分分層次，做好修理工作，風畫出來了。但為什么沒有屋外的猛烈，我搞不懂，也許這是風的神秘。
“砰！”不知什么掉下來，好害怕，不敢再繼續(xù)自己獨自工作，鉆進被窩里，什么都聽不見，什么都不去想，但自己失眠了……
靜靜的，沒有什么動靜，只是獨自享受著風的咆哮，我異想天開：風是令人捉摸不透的小孩，他的性格變幻莫測，他總是讓人幻想……
天亮了，起床來，看著床柜上的畫紙，那幾道鉛筆畫，真的是風么？
屋外，風兒還沒有�！�
關于風作文3
20xx年9月1日，忘不了那一天，從那天開始，我與10級5班結下了不解之緣，從此的三年里，56個鮮活的生命進入了我的生活，我的世界。從此的三年里，我的酸甜苦辣，我的嬉笑怒罵，與他們緊緊聯(lián)系，再也分割不開。。。
初接這個班，就如同前幾年來西安的游客對西安的評價：臟，亂，差。班級一盤散沙，缺少個性鮮明的學生。不想說當時的心境了，第一次家長會的情景歷歷在目：三年，請各位家長給我三年時間，三年后，我要讓這個班的孩子因為曾經(jīng)在這個集體中生活和學習過而感到驕傲和自豪。記得，當時臺下掌聲雷動。記得，臺下一雙雙激動而期盼的眼神。知道，這如雷貫耳般的掌聲里，寄托著多少厚望，多少期許。知道，自己的肩上，從此擔上了幾多責任，幾多艱辛。
接下來的三年，我的學生，我學生的家長，與我一路風雨同舟，為了我們曾經(jīng)的那個誓言臥薪嘗膽，開始了緩慢而堅實的征程。慢慢的，運動會上有了我們學生摘金奪銀的記錄，慢慢的，眼光中隊評選中有了我們這個集體的烙印，慢慢的，各種學科競賽有了我們學生折冠的佳音，慢慢的，各科老師看我們班的眼神由驚異為贊許。
三年時間彈指一揮，如今，學校的各項評優(yōu)活動，我的集體，我的學生，不再是匆匆過客，而一躍成為最有力的'競爭者，參與者。三跳比賽，陽光中對，優(yōu)秀集體。不勝枚舉。我的孩子們呢，更讓人看在眼里，喜上心頭。刑夢媛，楊一帆，任青云的乖巧懂事，多才多藝，孫鑫磊，吳樂樂，李嘉誠，曾路新的迷途知返，浪子回頭，王達之，趙澄宇，回月銘的才思敏捷，文思泉涌，雷朝輝，馬一哲，陳瑞的數(shù)學造詣，王張弛，潘雨田，李謝宇的后來居上。欣慰啊。
或許，因為資質(zhì)所限，我的學生還不夠優(yōu)秀，我的班級，還不夠成熟。但，三年來我們一路同行，一路拼搏，一路收獲著豐收與喜悅，這，已足夠了。有一天，我的學生將離我而去，奔向新天地，如果他們回想起這三年的往事，有一絲絲的感動，有一絲絲的溫暖，對我而言，足矣。
關于風作文4
星期六上午，媽媽帶我去公園玩。我們躺在草坪上，暖暖的陽光照在我們身上，一陣微風吹過我的臉龐，真舒服呀！媽媽問我：“小雨，你說風有顏色嗎？”我抬頭看了看四周，說：“當然有啊！您看，它輕輕一吹，吹綠了柳樹，柳樹姐姐還在梳頭呢！它輕輕一吹，花兒們競相開放，迎春花妹妹張開了笑臉，春媽媽笑了�！�
它輕輕一吹，荷葉撐開一把把小傘，水里的魚兒在歡快地玩耍，青蛙在荷葉上高聲歌唱，仿佛在說：“夏天來啦，夏天來啦！”
它又輕輕一吹，大地變成了金黃色，樹上的石榴裂開了嘴，露出了一顆顆紅珍珠，人們歡呼著：“今年真是個豐收年。呼！它又繼續(xù)吹，雪娃娃從家里溜出來和小朋友們堆雪人，打雪仗，開心極了。”
風是五顏六色的，它來到世界各個地方，讓世界更加美麗！
我是風。
我游歷過萬水千山，領略過山河的壯美，大自然，是多么美好啊！
在這座森林里，我看到了和諧的美：百花齊放，百鳥爭鳴；山泉叮咚，綠樹成蔭。我像一個無憂無慮的小精靈，快樂地掠過森林，嬉笑著飛過湖面，又歡悅地抱著花兒，親吻著她。我把濃郁的.花香和清新的晨露附在身上，來到住在木屋里的老爺爺那兒，給了他一個“熊抱”。
我正要去找麻雀們玩，云突然黑了下來，太陽也被掩蓋了。遠處，雷公喘著粗氣，電母咳嗽著急匆匆地趕來了。他們吼了幾嗓子后，雨哥也聞聲趕來湊熱鬧。“沙啦啦，沙啦啦?”一滴滴小雨珠漸漸多了起來，密了起來，敲擊著石頭、樹葉與草地，回蕩出各種聲音。雨幕越來越大，我的心情也越來越激動。這種狂歡怎么少得了我！我開心地沖進雨里，也一起耍了起來。哈哈，太刺激了！風聲、雨聲、雷聲、電聲一起響著，組成了一曲極其雄壯的《風雨雷電交響曲》！
玩累了，我們便悄悄地收了尾。雷電聲變小了，雨停了，我也不再繼續(xù)“瘋狂地吼叫”，太陽重新露出了燦爛地笑容。我向他們道聲再見，就回到樹林里，睡覺了。我做了一個香甜的夢?
關于風作文5
如果把春、夏、秋、冬的風比作是四種不同的人，我覺得它們應該是這樣的：
溫柔又甜美的春風姑娘
春天的風，就像一個美麗的小姑娘似的。她非常喜歡唱歌和跳舞，不管她飛舞到哪里，一切事物都重新上演了萬物復蘇。她飛舞到屋頂?shù)臅r候，那被厚厚白雪覆蓋的屋頂，又重新面臨著新的世界。當她飛舞到地面時，那些沉睡的'小草偷偷地探出頭來，給大地換上了綠色的新衣�？傊猴L姑娘是給萬物帶來重生的天使。
愛哭愛鬧的夏風弟弟
夏天的風，就好像一位愛哭愛鬧的小弟弟似的。他非常容易哭，只要他一哭起來，人們的心情也跟著變差起來。因為只要他一哭，那高高的天上就會下起傾盆大雨，只要一下雨，人們就不能出去玩了。但是那些許久未淋雨的花兒，就會喝飽水，把自己盛開的更加美麗。反正，夏風弟弟總是那么愛哭，只要他一哭，就有人歡喜，有人哀愁。
愛吃的秋風姐姐
秋天的秋風，就好像一位非常愛吃的大姐姐似的。她非常愛吃東西，只要她對著果樹吹一口氣，那些美味的果實就成熟了。只要她跑到稻田里，對綠色的稻谷吹一口氣，稻谷就會穿上金黃的新衣裳，有了新衣裳，稻谷開心的笑彎了腰。秋風姐姐，你是那么善解人意，帶給我們豐收的希望。
定時鬧鐘東風哥哥
冬天的風，就好像一個定時鬧鐘一樣。不管冬風哥哥走到哪里，那些小動物只要被他吹一吹，就會立馬回到各自的家里乖乖睡覺。但是總有一些小動物能逃掉他。反正，冬風哥哥總是能讓那些小動物乖乖睡覺，像個大鬧鐘。
這些多姿多彩的風，你喜歡哪個？
關于風作文6
人們競相走過一年四季，歡聲伴著笑語，黑夜伴著黎明。
風來自春天，我看到，淺黃輕綠的柳樹舞動裊娜的身姿，淡黃淺白的迎春展開歡樂的笑顏。我看見，遠方的冰一塊塊消散，近處的水滾滾的流淌。我看見，人們換上薄衣，天氣日漸晴朗。你仔細觀察，地暖春回，晨光熹微。
風來自夏夜，我感到，天色日漸昏沉，空中星星點燈，地上蟬鳴無痕。我感到，心靈沉靜，一片祥和。我感到，發(fā)梢摸到枝葉，又絕情的.離開。我感到，樹葉像是在為天空舞蹈。你側耳傾聽，無鳥兒鳴囀，只枝葉窸窣，小溪淙淙。
風來自秋季，我嘗到，麥浪由青轉(zhuǎn)黃，目光所及，皆為回憶。我嘗到，花蜜混著果香，甘甜混著清涼。我嘗到紅色的蘋果、黃色的檸檬、橙色的橘子，還嘗到紫色的茄子、綠色的豆角。你認真看看，孩子的溫順，青年的活潑，壯年的氣力，老人的智慧。
風來自冬季，天地一片銀裝素裹，天上侯鳥不再，地上蛙聲不再，樹上綠色不再，溪上琴音不再。我知道，水也在冬季化作刀，片片切下時間的尾腳。但，春也即將來到。
風來自故鄉(xiāng)，帶著親人的思念點點;風來自深山，帶著花草蟲魚的喜歡縷縷;風來自幽谷，帶著山谷的呼喚奔向大海，原來山谷也知道，面朝大海，春暖花開;風來自心田，帶著人們的期盼路過晴天……
一年一生命，一花只一開。留不住的我們在祈禱，留住的我們在歡笑，前塵隔海，古屋不再。
我看不見風，也擁抱不住;我品嘗不出風，就像人生百味;我?guī)Р蛔唢L，只能跟隨;我留不住風，只能相送，風不遠千里萬里，為我們祝愿。
原來我也知道，那些將要去的遠方，都是我未曾謀面的故鄉(xiāng);那些從未見過的風景，都是未來為我包裹的奇跡。風動，心動;風未動，心亦動。
關于風作文7
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕�，帶著奢華又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標。而我最戀慕的，則是那一縷清風。
風，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無私，徘徊于遙遠的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來，讓多少文人風流為它傾倒，為之戀慕。
風，是自由的。它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽的光芒，揮動著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風，是無私的。當天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風從遠方吹來，輕撫著沉睡于晨曦中的萬物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當冰河逐漸化開，當花蕊輕綻芳顏，當鞭炮聲響徹天際，當祝福的鐘聲穿越時空，一絲春風從遠方吹來，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來春的.溫暖，喚醒新的一年。
風，是溫柔的。它無形無色，卻引出人們的無限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬物，如一個母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動不已。當它摩挲過樹梢枝頭時那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動著生命的熱流，充滿生的活力。
風，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風。
關于風作文8
呼呼！
清晨，是誰吹綠了柳樹，是誰吹紅了桃花，又是誰帶來了喜悅？��！那是春風，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，給人們帶來了喜悅。春風，吹過了草地，吹過了大樹，小草和大樹就長出了新芽，并穿上綠衣，展現(xiàn)了美麗。
不知不覺，夏天的風也吹來了，它給人們帶來了一種享受。這風吹出了一股清涼，吹過了人們的身旁。人們在家里吃著解渴的西瓜，在外邊樹陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們在樹陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養(yǎng)家。人們都享受這夏天的樂趣。
日復一日，遠方飄來了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農(nóng)民們都高興的要去收莊稼。秋風吹來清涼，還給你們帶來了豐收的.喜悅。家家戶戶守著莊稼，摘著成熟的果實子，儲存糧食準備要過冬。
天上飄著雪白的雪花。寒冷的冬天又來了，孩子們的喜悅又來了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風也呼呼的吹著梅花，梅花開了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅強意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運的象征，它也是一個帶給我們快樂、熱鬧的季節(jié)。
�。∷募镜娘L，你給每一個人帶來樂趣。土地上的鮮花為你開放，天上的小鳥也為你歌唱。
四季的風，你是搖籃，安撫著每一個人們。
四季的風，你是陽光，給每一個溫暖和和諧。
四季的風，你也是燈光，照射著每一個人的心敞，給他們光明和關愛。
四季的風，我愿你是天上的每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過的每一處地方，我們都能聽到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥，整天無憂無慮的飛翔，飛到你想去的地方。
我也想我是一根羽毛，風兒吹著我，吹到遠方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。
我感覺我活在幸福中，和四季的風一起成長，一起做朋友。
關于風作文9
秋天的風是個神奇的魔術師，把秋天變得絢麗多彩，花枝招展，真吸引人的眼球啊！秋天的風走到花園，菊花正在競香開放。菊花的顏色很多，有紅的，有雪白的，有淡黃的，還有紫紅。五彩繽紛，人們每當看到菊花都要說一句：“菊花好美��！而且散發(fā)著香味呢！”聽了贊美它的話，菊花心里得意極了。
可秋風聽了不甘示弱卻說：“真臭美�！庇谑乔镲L想了個辦法。它用力一吹，“呼”“呼”把菊花的花瓣差不多吹沒了。這下你服了吧！哈哈。秋風走進了田野，它輕輕的'吹出溫柔的風，看見田野里的稻谷彎著腰，仿佛像一個個駝背的老太太或老頭子。
秋風看到了這一切，發(fā)出了哈哈的笑聲。同時吹出了一陳陳涼爽的風，吹得稻谷此起彼伏，像翻起了金燦燦的波浪。望眼放去像金黃色的大海。秋風接著走進山林，楓樹好似在迎接秋風的到來，頭一點一點的，秋風走到楓樹前，火紅火紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的爽涼。
秋風又來到銀杏樹前，銀杏樹的葉子像金黃的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。秋風看著看著就入迷了，不想走了，但它最后還是依依不舍地離開了山林。秋風又走進了果園，果子你擠我碰，好像在說：“快來摘我呀！快來摘我呀！我成熟了。
”秋風看見了果子，一心就想搞惡作劇，想啊想，終于想出來了。于是，秋風就使盡地吹�！芭�，啪”，果子差不多全掉地上了，大功告成，聽著那一聲聲哎喲、哎喲，秋風心里有點不安心，看來秋風這個淘氣鬼也知道關心別人。哎，秋風這個淘氣包，既有缺點，也有優(yōu)點哦！
關于風作文10
“山雨欲來風滿樓”，當天上的太陽收起了笑容，成片的烏云拉下黑臉時，風便成了主角，它帶來了一道道閃電和震耳欲聾的雷聲，提醒我們：暴風雨即將來臨！
大自然刮著“臺風”、“龍卷風”……我們班的“攀比風”也刮得毫不遜色，“攀比”什么呢？我們是學生，“攀比”的當然是考試的成績。
“攀比風”是一張形態(tài)萬千的臉譜。試卷發(fā)下來了！看，前面這位臉似包公，正“明鏡高懸”地拿著兩張卷子逐一對比，黑白臉色瞬息萬變，一會兒眼睛瞇成 一彎月牙，滿臉神氣，一會兒目光如炬，忍不住上下講臺“質(zhì)問先生”：何以他對我錯？后面那位神采奕奕，笑容似春風拂面，環(huán)視周圍艷羨的觀眾，話匣子大開， 說的頭頭是道；左邊這位一臉憂愁，死死捂住自己的卷子，趴在桌子上，誓與卷子共存亡；右邊那位迅速收起試卷，高舉過頭，跳著叫著：別看別看！活像舉著小白 旗投降！還有那一位，耷拉著腦袋不敢再看一眼那張可憐巴巴的.卷子，更不愿把成績聲張出去，整個人不見了往日的精神，就像伍子胥過昭關一夜之間愁白了頭 發(fā)……
“攀比風”更是一支神奇的魔棒。它施展著非凡的魔力，催促成績落后的孩子，加把勁，上足力，和身邊的同學、和自己“比”一回兒；它告訴那些不肯用功 的孩子，“學海無涯苦作舟、不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，一定要乘著大好時光在心田灑下一顆希望的種子；它激勵那些暫時倦怠的孩子，通往成功的道路曲折坎坷， 只有持之以恒，才能不斷前進；它提醒成績優(yōu)異的孩子，被同學們羨慕和贊揚時，要懂得謙虛謹慎、見賢思齊,這樣才能在碩果豐收的時刻再埋下另一顆飽滿的種 子…… “攀比風”，它告訴所有的孩子，做最好的自己，收獲最美好的明天。這樣一支魔棒難道不比世界上任何一位魔術師的魔棒更厲害嗎？
暴風雨呼嘯而過，太陽又披上了它的金色大衣，天空中留下了一道五彩斑斕的彩虹。和煦的春風輕輕地撫摸著綠草如茵的操場，“攀比流行風”卻依然在我們的教室里此起彼伏……
關于風作文11
那天是一個春天的早晨，父親準備出門，我靠在門邊，不禁有些差異，父親怎么沒有系鞋帶?我沒出聲，只是目送著父親。
父親走到門口，坐在一旁的母親將他攔下。俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶。母親的長發(fā)柔順的從臉旁垂下，嘴角微抿，畫出一道溫柔的弧線。她纖細而白皙的手指在父親的鞋帶中來回穿梭。春天的微風掠過身旁的樹梢，空氣中彌漫著淡淡小草的氣息。
父親低著頭，像個犯錯的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中的陽光和浮塵，望著母親。他們四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語言，只有燦若春天的笑臉。我呆呆地倚在門邊，情不自禁地微笑，為這小小的情景，為這精彩的瞬間。
這鞋帶似乎如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過過母親的發(fā)梢，淌過父親的目光，淌過時光的舊線條，淌過內(nèi)心深處的山巒，輕輕觸摸心中最柔美的那個部分。頓時，小草的氣息浸滿了整個身體，如那春天的陽光撒滿全身。
父親與母親依舊佇立那個美麗的畫面中，母親站起身了，父親的身子微微有些顫動，但那柔和的目光始終停留在母親的`臉頰上，父親緩緩地向前邁出一步，伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中的父親像大男孩般羞澀難堪地笑了起來，卻沒有和母親擁抱。
父親只是伸出一只手，小心翼翼地將母親垂落的發(fā)絲輕輕掠過耳際，一抹紅霞泛在母親的臉旁，像少女初戀般的羞澀。忽然間，這根短短的鞋帶，傳遞了愛的真諦。
春天又來了，一樣的風，一樣的雨，一樣的草，一樣的花。站在這個花一般的季節(jié)，沐浴著陽光下琉璃歲月，我總會比別人多著那么一絲感觸。當年那個感人的畫面，如同浮塵一般浮現(xiàn)在我眼前，每每這個時候，我心中的那個種子開始慢慢萌芽，它只告訴了我一個道理：真情永遠那么美麗!
關于風作文12
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優(yōu)秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的.交流，有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經(jīng)以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
關于風作文13
無邊無際的大荒漠，稀無人煙的駐住地，他們就這樣生活著……風起，卷起萬層沙，沒有落葉，盡管這是秋的季節(jié)，風沙彌漫了眼睛、遮住了視線，讓人有一種難以存活的感覺。烈日暴頭，但他們依舊每天堅持訓練，從不間斷，他們有追求沒有目的，有抱負，有一腔熱情，有一顆永不變的心！他們是那么執(zhí)著，帶者對母親的愛，他們堅持著，忍受著磨礪的痛苦，但他們從不怕苦。
突然有一天，他告訴我，那兒下雨了，金秋九月，正值炎熱之際，故鄉(xiāng)的人也在烈日中生活，他們那兒下雨了，終于下雨了，不再有烈日的烘烤，不再那么焦躁，他們很開心，中午時分，他又告訴了我一個驚天地的消息：他們那兒下雪了，下大雪了！要知道，在荒無人煙的'邊疆下雪或許是一種額外的驚喜�！按竽聼熤�，長河落日圓”，沒有長河，只有大漠，但他們也開心，也高興，雖然沒有王維大詩人的閑情雅致，但他們依舊如一。
一個激動人心的消息，很讓人吃驚，他告訴我這是那兒的第一場雪，很大很大，窗外飄起的是朵朵白雪，個個白色的精靈，不再是風卷起的粒粒黃沙。望著窗外白色的世界，他告訴我，他想家，想親人，想我。來到窗前就，我拉開窗簾，外面什么也沒有，只有一棵棵排列整齊的樹，就連一個行人也沒有，或許是天天在家中，無法勾起那一股思念之情，但我此時也想著他，苦是每個人都必須的，特別是軍營中的軍人，男兒當自強，軍人永遠是那么剛烈不變的，用一顆赤子之心來表達對祖國的一片忠情。誰是最可愛的人，魏巍老師說是軍人，我也說是軍人，是他們！最可愛的人……風落，落下了滿地的葉，風吟楓起，風已楓落，思念的季節(jié)，讓風帶著思念吹到你的身邊，吹到你的心里，故鄉(xiāng)的人想著你，永遠想著你，不要悲傷，一切的一切都是不會變的，既使滄海桑田，愛，永遠住在我們心里，如雪花一般純潔無暇……風過，留下孤零零的枝條，與滿地的楓葉，是那么火紅，那么刺眼，流下的是咸咸的東西——思念的淚水。
關于風作文14
看著窗外的風。
等等，風是可以看的嗎？應該可以吧，那隨著時間飄過的，悠久的風。都市里的人群像躁動的浪濤，不會因為每個人，或者說是伴著浪花浮沉的沙粒而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個入�？跁r，就忘了自己是從哪來的？的確，葉子飄落有可能是因為秋的枯黃，但是更有可能是因為……樹的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
看過的風景，讀過的書，喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實，也是這一點點喜歡，一點點討厭，一點點感動留下的回憶，慢慢磨出每個人特有的美麗形態(tài)。
現(xiàn)在的我們，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚，頭輕輕地搖。可見，記憶會讓我們越來越成熟，卻絕不會讓我們忘掉過去，迷失自己。
過去、現(xiàn)在和未來，被奇妙的'線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復。只有記得住過去，才能看得到未來。
透過厚重的玻璃，看自己生活的城市，燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時候，不得不感概時間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
看著曾經(jīng)出現(xiàn)過的景象，大概會有模糊的重疊，那是因為留有當時的視線。時光飄過，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時候，微微的酸澀就騙不了自己。
大多追憶不回的、珍貴青春的記憶，就失落在這個城市的風里。推開窗戶，伸手觸摸柔柔的空氣，隱約知道了風的流向。
關于風作文15
我喜歡你的聲音。雖然你自身不響，但能讓萬千物體發(fā)出聲音，仔細聽，風鈴上有你悅耳的彈奏；細雨中有你呢喃的夢語；窗欞中有你不服氣的韌性；曠野中有你狂野的轟嗚。白云悠悠，因你而匆忙起來；樹木寂靜，因你而熱鬧起來；小溪潺潺，因你而生動起來。落花因你而簌簌，梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴，易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。
你如一幅歷史畫卷：應對不公，如二泉映月般的如訴如泣；應對壯麗的山河，如岳飛般如歌如嘯；應對外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉時如勾踐忍辱負重般的謹言慎行；高昂時，如文天祥高唱正氣之歌從容就義。應對傳唱不朽的親情、友情和感情，或纏綿真摯，或鏗鏘舍身取義。生命不息，聲聲不止，只要靜下心來涵詠，必須會在萬籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩，這精彩可讓心靈悸動，可像旭日般的升華，可如春筍的般的旺盛。
因為你，輕輕撥動了我心中的琴音。
你借”春”字，染綠大江兩岸。蠟梅是你報信使者，縷縷芳韻隨風而致。桃花粉紅最是香艷，在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我，我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵，雜樹成陰，因為有你便顯得歡樂起來，猶如旋轉(zhuǎn)三色板，又如千變?nèi)f化的萬花筒，借著陽光的七色，調(diào)呀調(diào)，調(diào)出一個夢幻般的世界。
你借“春”化雨，絲絲雨點，哺育蘇醒的大地，種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的.甜蜜；花苞笑了，飽含著歡樂的淚，柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢，小溪樂了，漾起笑的漣漪……
你不甘眼前的成就，不慕童話般生活，你高唱凱歌向前進，樹木所以茂盛蒼翠，果園所以碩果累累，冬雪所以也變的更加嫵媚。
你用心去作畫，用人生去譜曲，一路灑下辛勤的汗滴。
【風作文】相關文章：
秋天的風作文09-19
冬天的風作文09-16
我是風作文12-26
關于風的作文12-27
風的聲音作文01-14
風的顏色作文01-08
春天的風作文12-24
調(diào)皮的風作文12-24
風之歌作文01-29
風的聲音作文11-24