以我的為題的作文[匯編6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生一起生活啦!每個(gè)人都有自己的恩師，正是他們，把我們從一無(wú)所知教到無(wú)所不知。每個(gè)人都要感謝他們。如果我將來(lái)當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。

　　第一章：從不打同學(xué)。我們都上過(guò)學(xué)，我們對(duì)每一個(gè)老師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語(yǔ)文的吳老師。她從來(lái)不過(guò)度懲罰誰(shuí)，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評(píng)價(jià)是：溫柔。而我們的董老師，在上課時(shí)，他會(huì)用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)提醒我們，我們對(duì)他的.評(píng)價(jià)是：幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的老師，不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的老師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。

　　第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們一定看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：當(dāng)老師上完課，正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì)到教室里來(lái)，示意我們安靜，然后對(duì)我們說(shuō)：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!終于不用做這么多作業(yè)了!”老師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不希望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂(lè)，我們的吳老師就是這樣，每周三下午，吳老師就會(huì)和我們一起學(xué)古詩(shī)，她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們唱詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們唱詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：

　　青青園中葵，朝暮待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至……

　　有一個(gè)這樣的老師，你們喜不喜歡?

以我的為題的作文 篇2

　　大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能和他見(jiàn)面。

　　他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都和中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。

　　他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話(huà)說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。

　　上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“NO，NO，NO”。

　　我很喜歡我的.這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。

以我的為題的作文 篇3

　　看�。∧莻�(gè)手里拿著報(bào)紙，穿著黑衣服的老人，便是我的外公——一個(gè)非常愛(ài)國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事的人。

　　他身材高高的，貌不驚人。但他的手中總是離不開(kāi)報(bào)紙。外公下地干活休息的空隙，也要看報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事。這不，今年不是祖國(guó)的六十大壽嗎？外公又在“發(fā)奮圖強(qiáng)”了，整天關(guān)心祖國(guó)生 日的大事，每天傍晚坐在電視機(jī)前，等待著新聞，媽媽做好飯后，無(wú)論怎么叫他吃飯，他都不屑一顧，全神貫注的盯著電視。

　　爸爸、媽媽總是勸外公說(shuō)：“爸，關(guān)心國(guó)家大事固然是好事，但您也要注意自己的`身體啊！如果長(zhǎng)時(shí)間不按時(shí)吃飯，會(huì)影響身體健康的。”外公聽(tīng)了總是說(shuō)：“嗯，嗯，我知道了，以后我會(huì)注意 的�！钡�只要每天一到該吃晚飯的時(shí)候，他就又開(kāi)始坐在電視機(jī)前關(guān)注國(guó)家大事，早把吃飯的事拋到九霄云外了。

　　哎！說(shuō)起外公關(guān)心國(guó)家大事，那還一點(diǎn)兒都不假。有一次，外公帶著一份報(bào)紙去散步，結(jié)果走在路上報(bào)紙從口袋里掉了出來(lái)，可外公卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這時(shí)，天漸漸陰下來(lái)，真是天有不測(cè)風(fēng)云呀！很 快就下起了雨，外公急急忙忙趕回了家，可是，回到家后，外公發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不見(jiàn)了，就火急火燎的穿上鞋準(zhǔn)備出去找報(bào)紙，可被外婆看見(jiàn)了，“你要干嘛去呀？外面還下著雨呢？”“我得出去找報(bào)紙啊。 ”說(shuō)完外公就跑了出去。

　　他找啊找，終于在電話(huà)亭下找到了！“幸虧沒(méi)有淋濕，這上面還有我要看的大事呢！”說(shuō)完，外公就把報(bào)紙塞到懷里，趕回了家！外公全身都淋透了，成了一個(gè)落湯雞。但他臉上卻依然掛著笑容 。

　　怎么樣？我的外公很愛(ài)國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事吧！

以我的為題的作文 篇4

　　八年級(jí)一個(gè)月后有跳繩比賽，所以操場(chǎng)上練習(xí)跳繩的班級(jí)很多，只不過(guò)技術(shù)差得很。一點(diǎn)也比不上我們，想當(dāng)初我們可是年級(jí)第一的。雖然那段日子我并不怎么好過(guò)。

　　在那之前，我跟跳繩是絕緣的。因?yàn)槲遗履歉鶗?huì)在地上拍的好響的繩子，哪怕它慢到它的力量不足以讓它再響一下，再轉(zhuǎn)一圈。但是八年級(jí)都是要參加跳繩比賽的，總不能我在比賽的時(shí)候說(shuō)腳扭了不才加了吧？我只能在每次輪到我的時(shí)候像要赴死的戰(zhàn)士一樣往前沖，至于接下來(lái)的動(dòng)作，純粹靠本能反應(yīng)了。所以在老師的檢閱下我被排到了隊(duì)伍倒數(shù)。畢竟赴死也是要做心理準(zhǔn)備的，所以我總不能跟上前面的同學(xué)；畢竟本能反應(yīng)時(shí)靠機(jī)緣的，所以我會(huì)勾繩影響后面的.同學(xué)。后來(lái)全班越跳越好，我還是那樣，在拖后腿了，所以我和另外幾名同學(xué)被放到一起，老師讓我們閑了就練。

　　老師好像忘了對(duì)一名八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閑了的時(shí)間有多少。在一個(gè)早讀上，老師把我們叫了出去，要求檢驗(yàn)一下成果。而我們之前的加強(qiáng)訓(xùn)練和不練有什么區(qū)別，我絲毫不清楚。老師生氣了。我是這么覺(jué)得的，因?yàn)榫臀姨�的最慘，我認(rèn)為用慘不忍睹形容其實(shí)更恰當(dāng)。老師當(dāng)然也看見(jiàn)了，把我叫到了一邊。我不記得老師說(shuō)了什么，只記得她和往常一樣皺著眉。隨著老師嘴唇的一張一合，有沙子被風(fēng)吹進(jìn)了我的眼睛里。在那之后的幾天，老師看著我們練。我也能跟上了。

　　比賽那天下午，我們班抽到了第一個(gè)。那個(gè)時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)老師，也不知道做什么去了，包括我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候。我記得直到比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候才遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)老師。在笑，身上依舊還是那件紫色大衣，腳上依舊還是那雙黑色短靴。但是我總覺(jué)得那天老師很漂亮，也不知道為什么。我們班得了第一名，算算這還是我們這個(gè)班第一次拿到第一名呢，老師開(kāi)心，其實(shí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�！突然想到我們每次的成�?jī)都不高，最好的一次好像才前五，老師每天皺眉也是應(yīng)該。而現(xiàn)在，老是在為我們驕傲呢！老師在為我們驕傲?就在我想到這里的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。

　　我從未被老師罵過(guò)，更何況還是為了一個(gè)跳繩的事。說(shuō)到底，我是不喜歡的。那幾天我有沒(méi)有聽(tīng)語(yǔ)文課我不知道，不過(guò)我想就是聽(tīng)也沒(méi)有好好聽(tīng)的吧。其實(shí)，老師只是想，讓我們把每一件要做的是都盡力做到最好，為什么不呢?

以我的為題的作文 篇5

　　“小木馬，輕輕地?fù)u啊搖”

　　甜甜地歌謠帶我回到他最?lèi)?ài)聽(tīng)我小云雀般稚嫩叫“爺爺”的時(shí)候。

　　他從不用任何東西引誘年少的我喊他爺爺。總是在昨晚早課后搬把火椅安詳?shù)淖�在堂前，讓�?yáng)光從腳尖撫上他的雙鬢。一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)楹苄腋！⒑芟硎�。坐久了，爺爺也覺(jué)得有些熱，便慢慢地脫下砍柴是穿得手套，折好放在大腿上又慢慢摘下破帽拍兩下灰，用手在長(zhǎng)著密而短的頭發(fā)上來(lái)回捋兩下，這時(shí)那雙藏有無(wú)數(shù)刀痕、無(wú)數(shù)硬繭的大手在陽(yáng)光的照耀下格外清晰了。我說(shuō)爺爺在做廣播體操，是伸展運(yùn)動(dòng)。

　　多么可愛(ài)的爺爺！

　　我們可忍不住在一旁偷笑了，爭(zhēng)相跑向爺爺：“爺爺，爺爺是可達(dá)鴨！”爺爺面容慈祥：“呵呵，鴨子可以讓你們笑成這樣��！”他的`話(huà)比冬日的陽(yáng)光還溫暖。我問(wèn)爺爺一坐就一上午，坐得住么？（他不知道“無(wú)聊”是何意）爺爺很淳樸的笑，“曬著聽(tīng)舒服”

　　山里的冬天更冷！齊屋檐的用水泥砌的石階也被凍得皸裂了——這恰好成了螞蟻的藏身之處。等到太陽(yáng)出來(lái)，他們呼朋引伴、成群結(jié)隊(duì)的出來(lái)了，不一會(huì)就都來(lái)到爺爺?shù)哪_下了。奇怪！怎么會(huì)和我們爭(zhēng)相擁簇在爺爺身邊。

　　找啊找……喔！原來(lái)是爺爺漏的餅渣把她們吸引來(lái)了！螞蟻都快爬到爺爺?shù)哪_上去了，我們說(shuō)去弄些熱水來(lái)。爺爺說(shuō)：“我在數(shù)螞蟻呢！你們給澆了，我就數(shù)不清了！”我們面面相覷：原來(lái)爺爺在數(shù)螞蟻啊。（后來(lái)，我知道，年逾九十的爺爺腿腳眼耳早已經(jīng)不靈便了。哪數(shù)得清��！爺爺是不殺生。啊很少說(shuō)話(huà)，很少念佛，病不是奶奶說(shuō)的假念佛。）

　　爺爺拿出糖果，用塑料袋包了好幾層。五顏六色的糖果在陽(yáng)光下光怪陸離，很是讓人直流口水。爺爺生性好動(dòng)，卻對(duì)外面了解很少，我想如果爺爺知道有小木馬，一定會(huì)用柴刀和木頭個(gè)我們制作一個(gè)的。但是那時(shí)我們都不知道木馬是什么，有什么好玩的。

　　爺爺最?lèi)?ài)的東西是柴刀，最喜歡做的事情砍柴。于是爺爺常常帶我們進(jìn)山砍柴，。一路上風(fēng)光無(wú)限，我們活蹦亂跳，時(shí)而戲水時(shí)而爬樹(shù)，活脫脫像一個(gè)人猿泰山，爺爺在前面開(kāi)路，則像山里的守護(hù)者，載笑載言，有時(shí)也會(huì)駐足，引吭高歌，須臾，遠(yuǎn)處也會(huì)傳來(lái)應(yīng)答聲。

　　我們和爺爺就是這樣游山玩水的。后來(lái)，我知道爺爺每一次進(jìn)山都是一次生命的應(yīng)答，現(xiàn)在我不能和爺爺一起進(jìn)山了，因?yàn)闋敔斉c大山長(zhǎng)眠了！每當(dāng)我聽(tīng)到水木年華的《生命的應(yīng)答》，一位后背別著一把閃閃的老刀的老人攜幼在大山里游玩的場(chǎng)景便一一浮現(xiàn)。我想爺爺肯定比陶淵明更快樂(lè)！

　　和爺爺闊別有一年有八個(gè)月了，回憶起曾經(jīng)和爺爺走過(guò)大山，一座連著一座，有像一個(gè)圓的，有像缺圓的，我則是一個(gè)點(diǎn)。和缺員組成一個(gè)問(wèn)號(hào)——爺爺是怎么涅盤(pán)的？那天，依然是冬日，我再次越過(guò)一座連著一座被雪素裹的大山，沉重邁進(jìn)老屋，撲到在他的床前，他微笑著——和生前一樣——一直微笑著。

以我的為題的作文 篇6

　　今天是新學(xué)期報(bào)道的日子。早上天空中飄起了小雨，我和媽媽一起到學(xué)校注冊(cè)。這個(gè)學(xué)期我們搬到了新學(xué)校。新學(xué)校非常漂亮和氣派。當(dāng)我找到二年級(jí)十班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室也不一樣了。比如：桌子上有整潔的藍(lán)桌布了，墻壁上有柜子了，教師周?chē)�都擺上了綠色的`植物……對(duì)了，我還發(fā)現(xiàn)我和我的同學(xué)們長(zhǎng)高了。我拿出了精心制作的個(gè)人文集，放在桌子上炫耀。

　　好了，我說(shuō)一下我新學(xué)期的安排：星期一到星期五，上學(xué)放學(xué)就不用說(shuō)了，晚上寫(xiě)作業(yè)彈琴。如果寫(xiě)完作業(yè)還有可以出去玩。

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