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(薦)有意義的“跳蚤書市”作文2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有意義的“跳蚤書市”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有意義的“跳蚤書市”作文1
“快來買哦，走過路過不要錯過！”“好書任你挑，低價隨你叫！”“原價15元，現(xiàn)價只需7元，買二還贈一！”咦？哪兒這么熱鬧，哦，原來是青紙小學一年一度的跳蚤書市開始了！
鏡頭一：書市前的準備
“這本書登記一下�！薄翱靵韼蛶兔�，把這堆書搬到那去�！薄斑@書原件8元，現(xiàn)價3元�！蓖瑢W們也真夠忙活的，有的在登記書本名稱，有的在畫淘書海報，還有的則在整理攤位。哎呀，跳蚤書市馬上要開始了，讓我們到熱鬧的現(xiàn)場去看看吧。
鏡頭二：“跳蚤書市”大熱賣
哇塞，熱賣現(xiàn)場人山人海，地攤上的書籍更是琳瑯滿目，使人目不暇接，有皮皮、淘氣包馬小跳、愛的教育、三國演義、作文選、十萬個為什么……看看四周，同學們都開始在各班書攤上交易了。先看看我們班，各個崗位的人員都開始忙活起來，有的在收錢，有的在推銷，還有的在登記。再看看書攤的人更是擠成了一堆�！百I便宜點啦，6元，6元怎么樣？”哎，哪兒那么熱鬧，我一看，原來是五二班那發(fā)出的聲音，我迫不及待的擠進了人群里，發(fā)現(xiàn)原來是一個人正與賣家進行激烈的討價還價，買的說道：“你就賣便宜點啦，看在大家都生活在同一個星球上，六元就六元吧�！薄安恍�，不行，七元已經(jīng)是最低價了，再說了你何必在乎這一元錢呢？”賣家急切地說道。“那你有何必在乎這一元錢呢？賣便宜點又不會這么樣。”賣家終于忍不住了，說：“好好好，算你狠，六元就六元�！薄昂眠�，成交！”買的`那同學見講價成功，便拿著書高興離開了……
鏡頭三：“跳蚤書市”結
隨著太陽的慢慢落下，人群也漸漸散去，書市的書也大部分被“搶劫”一空，每個同學幾乎都抱著自己滿意淘來的書籍，背著書包回家了。就這樣在夕陽的襯托下，“跳蚤書市”也悄然結束了。
“書籍是人類進步的階梯。”我希望在今后的活動中能多多開展像“跳蚤書市”這樣對我們青少年有益的活動！
有意義的“跳蚤書市”作文2
時間過得真快��！沒過一會“跳蚤書市”活動就臨近尾聲了，“走啦，沒書可看了。”我在黃欣悅的吹遂聲中回到了班級。我來講講“跳蚤書市”的精彩鏡頭吧！
精彩鏡頭一：書市前的期待過頭
你知道嗎？我期盼跳蚤書市是從什么時候開始的呢？說出來嚇你一跳！是從五年級的“跳蚤書市”結束后開始的。從五年級的結束后，我就一直在想：六年級還會不會有“跳蚤書市”的活動？如果有，又將怎么在這次基礎上進行改善呢？總之我想了很多很多。六年級肯定有并即將來臨“跳蚤書市”活動。至于改善嘛，我想：應該這次的.會計要多準備些零錢；書的價格按折數(shù)算，不要壓得太低。在書市來臨的前一個星期里，我是在幻想中度過的。
精彩鏡頭二：陳正浩激動過度
就在逛了幾圈之后，我又陪著黃欣悅來到了（2）班的書攤前，看了又看那本《愿望樹》。黃欣悅拿起那本書，用手左右翻轉兩下，我看著原價20元，現(xiàn)價15元的標簽，心里一驚：天哪，（2）班，是賣書還是殺豬��！正當黃欣悅想翻里面內容時，陳正浩一手奪過，笑著說：“你想買這本書啊，我去幫你問問�！闭f完，他拿著書轉身就跑。我和黃欣悅都一時愣住了，好半天才回過神來�！巴瑢W，你是不是太激動了！”黃欣悅費力的喊著。我轉過身對她說：“是激動過度�！� “嗯�！彼又v，“既然這樣就等會兒吧�！蔽覀冞叺冗吢耦^挑書，過了好一會兒，陳正浩才急匆匆地跑回來。一個勁地點頭說：“那人太多，耽誤了點時間。這本書13元，買不買？”黃欣悅回敬說：“10元賣不賣�！睕]想到的是，他一個勁地點頭說：“賣賣賣�！秉S欣悅也不好再講價，就掏出10元錢買了那本《愿望樹》。這也就在此告一段落了。
通過“跳蚤書市”這個活動，我們也學會了很多生活所需應用到的常識。例如：怎樣買書劃算；怎樣賣書合理；怎樣地講價……我希望像這類活動能更好地延續(xù)下去，也希望再多舉行些這類活動！
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