[熱]描寫校園的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫校園的作文1

　　我們校園的面積不很大，教學(xué)樓也不很高，但我們校園的草坪很大，很美。

　　小草長(zhǎng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動(dòng)物們到這兒來(lái)游玩了，瞧！螞蚱、螞蟻正歡樂(lè)地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。

　　校園里有兩塊草坪，在第一座教學(xué)樓的北面，有一塊大草坪，無(wú)論是春夏，還是秋冬，這里都是一道靚麗的風(fēng)景。當(dāng)然，春天來(lái)臨時(shí)最好，里面的小草返青，里面的花朵含苞待放，里面的樹冒出鵝黃的新芽，抽出軟軟的枝條，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　草坪中央，有一個(gè)丹頂鶴的石像，西邊還有一個(gè)梅花鹿的石像，在丹頂鶴兩旁還有兩塊“會(huì)說(shuō)話的石頭”。他們把學(xué)校打扮得很有文化氣息，也很有韻味。草坪前還屹立著一根筆直的旗桿，旗桿上懸掛著一面鮮艷的.五星紅旗。每個(gè)星期一的早晨，國(guó)歌響起的時(shí)候，五星紅旗在這里冉冉升起，這時(shí)同學(xué)們都莊嚴(yán)地舉起手，敬禮。另外，有兩條小路在草坪里蜿蜒，小路兩旁是一些挺拔的樹，他們就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的士兵在站崗。

　　一到課間休息時(shí)，我們就愛在草坪周圍玩耍游戲，玩累了，看看草坪似乎就不累了。因?yàn)樵谖覀冄劾�，我們校園的草坪太美了！

描寫校園的作文2

　　在我們的校園里有一個(gè)靜謐的恬靜園，它是我們校園里最美、也是我們最向往的地方.

　　恬靜園里的草坪像一塊綠色的絨毯鋪在紫藤掩映的長(zhǎng)廊四周、幾條帶有花紋的石頭砌成的小路將它隔成不同的形狀.長(zhǎng)廊的'入口處左右兩邊各有一個(gè)方形的柱子，從這里走進(jìn)長(zhǎng)廊，大約走十幾米，就到了長(zhǎng)廊的盡頭，越往里走紫藤越濃密，將長(zhǎng)廊遮檔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就像一個(gè)天然的大帳篷.夏天的時(shí)候，這里就成了我們的樂(lè)園，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、唱歌、跳舞.愉快的歌聲、歡樂(lè)的笑聲在長(zhǎng)廊上空回蕩.這時(shí)，金黃的迎春花、粉紅的榆葉梅、雪白的丁香競(jìng)相開放，把恬靜園點(diǎn)綴得五彩繽紛，更加美麗.恬靜園中充滿了淡淡的花香，沁人心脾.成群的蝴蝶、蜜蜂到這里作客，它們穿梭在花叢中，恬靜園頓時(shí)熱鬧了起來(lái).

　　早晨，我來(lái)到學(xué)校情不自禁地停下腳步欣賞園中的美景.一顆顆露珠在綠葉上打著滾，一不小心滑落在地上，被露水沐浴過(guò)的綠草、鮮花格外鮮嫩.吸一口氣，一陣清香直入心底，讓人感到舒暢.傍晚，太陽(yáng)的余暉把恬靜園鍍上了一層金色.此時(shí)的恬靜園更加寧?kù)o，漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).

　　我愛你一一美麗的恬靜園!

描寫校園的作文3

　　我們的校園位于遂昌縣妙高鎮(zhèn)小學(xué)路6號(hào)，這兒可美了！

　　春天，在鳥語(yǔ)花香的校園里，春姐姐輕輕地、悄悄地來(lái)到校園里撫摸著我們。我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。

　　在烈日炎炎的夏天里，同學(xué)們剛上完體育課，各個(gè)滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個(gè)不停。耳邊傳來(lái)陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來(lái)是知了聽在樹上叫��！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。

　　秋高氣爽的秋天可不一樣，校園里的萬(wàn)物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的.花瓣，芳香撲鼻而來(lái)。

　　在寒風(fēng)刺骨的冬天里，外面，大雪紛飛，狂風(fēng)怒吼。同學(xué)們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進(jìn)了溫暖的校園，開始了新的一天的學(xué)習(xí)。

　　我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園！

描寫校園的作文4

　　校園里的生活它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)和有趣。你一進(jìn)校門就會(huì)被那精彩的校園生活給吸引住。

　　"叮零叮零"下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時(shí)的校園。

　　來(lái)到操場(chǎng)正中，它的左面是古色古香的長(zhǎng)廊，紅色的柱子，綠色的欄桿。柱子上還雕刻著學(xué)習(xí)諺語(yǔ)，墻壁上也畫著幾幅美麗的景色。墻上有一排書架，上面放著許許多多的`書，這里是我們的天然閱覽室！在這里一邊看書，一邊休息，真享受��！

　　操場(chǎng)的右面是花園，那里有一口已一百多年歷史的古井，這可是古跡哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開心了�；▓@開滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開兩三片花一瓣，有的全展開了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒(méi)開呢，！花園里還有一個(gè)池塘，里面有許多的小魚兒，可惹人喜愛了！只見一群女生坐在池塘邊兒看著小魚有說(shuō)有笑，還有的站在樹旁邊欣賞著花朵。

　　操場(chǎng)前面是一塊大面積空地，前面的同學(xué)們?cè)诟蓡崮兀吭趺茨敲礋狒[，我得去看看。啊，原來(lái)在跳大繩比賽啊，"加油，加油！"啦啦隊(duì)大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。

描寫校園的作文5

　　秋天的校園風(fēng)景優(yōu)美，每當(dāng)我走進(jìn)校園，都會(huì)被緊緊吸引住。

　　校門口有一個(gè)大花壇�；▔�里種著許多太陽(yáng)花，有紅的、黃的、紫的……五彩繽紛。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)花就像一只只停住的蝴蝶，微微地扇動(dòng)著翅膀，真美麗呀！花壇里還種著一些南天竺，南天竺結(jié)果了，果子這里一串，那里一串，就像一顆顆紅瑪瑙，躲在綠葉中，正和我們捉迷藏呢�；▔�里還有很多桂花樹，桂花開了，金黃色的小花發(fā)出濃濃的香味。每次人們走過(guò)這里，都忍不住停下腳步，好好聞一番�；▔�里其它地方長(zhǎng)滿了小草，小草有的還是碧綠碧綠的，有的一半黃一半綠，有的全黃了，就像一塊夾色地毯鋪在花壇的大地上。

　　校園東邊的圍墻旁有一排香樟樹，香樟樹結(jié)出了許多果子，有紅的，有綠的，有黑的，就像一顆顆小珠子掛在樹上，好看極了，香樟樹旁還有幾棵木芙蓉，它開花了，它的花朵像用絲綢做的`一樣。還有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)棉桃，多漂亮呀！

　　科學(xué)教室旁有一排紅楓。遠(yuǎn)看紅楓一把把燃燒的火炬。近看，那葉子像一只只紅色的鳳爪。不禁使我想起了杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　我愛我的校園！

描寫校園的作文6

　　咦？那是什么？哦，原來(lái)是燕子，聽人們說(shuō)燕子是報(bào)春使者，那燕子來(lái)了，不就代表著春天來(lái)了，它告訴人世間所有的生物：春天來(lái)了，春天來(lái)了！那些花草樹木都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　你看！花兒、草兒都醒來(lái)了，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機(jī)勃勃人見人愛！花園里的小草三五成群地探出了腦袋，一起在跳著“春之舞”來(lái)歡迎我們的到來(lái)！

　　你看！陽(yáng)光下的操場(chǎng)看起來(lái)很平坦，讓人覺(jué)得很潔凈。同學(xué)們?cè)诤挽愕年?yáng)光下，在溫暖的春風(fēng)中來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩、有的跳皮筋、有的.打籃球、有的賽跑、有的捉迷藏……操場(chǎng)上頓時(shí)一片片歡聲笑語(yǔ)，使操場(chǎng)上一片片欣欣向榮的景象。

　　你看！，隨著天氣的變化，同學(xué)們穿的衣服也逐漸變少了，衣服不像冬天穿的那樣厚，看起來(lái)難么笨拙，而且顯得非�；盍ΑＫ麄兙�神抖擻的朗讀聲，布滿校園每一個(gè)角落。

　　��！我愛這鳥語(yǔ)花香的春天，也愛這繽紛五彩的校園，更愛這個(gè)美麗的大自然給予人世間這樣美好的生物 ！

描寫校園的作文7

　　校園有迷人的四季。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，多么像音符�。』▔�里，毛毛茸茸的嫩葉仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，只要稍稍一動(dòng)就會(huì)滿頭大汗�；▔�里，綠樹成蔭，許多花兒都開了，有的`低著頭，像被老師批評(píng)過(guò)的小學(xué)生，有的昂首挺胸，像打了勝仗的將軍，還有的神氣十足，仿佛在為自己考到了好分而感到驕傲。

　　雖然夏天烈日炎炎，但秋天非常涼爽。落葉在空中飛舞，像舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)，像一只只蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀�；▔�里，花兒開得跟旺盛了，有淡黃的、粉紅的、大紅的。真像一個(gè)油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗。

　　冬天，白雪皚皚，大樹像披上了銀裝，草地上白白的，像擠了奶油的面包。這景色真像動(dòng)畫片里的童話世界

　　啊！我愛校園，不僅因?yàn)檫@里風(fēng)景美麗而且還可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由翔游，學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。

描寫校園的作文8

　　在欣賞風(fēng)景時(shí)，你注意過(guò)小草嗎？不，也許你沒(méi)有注意小草，因?yàn)轷r艷的花兒已經(jīng)代替、占具了小草的位置。因?yàn)樾〔荨�—小草，是那么不顯眼。

　　如果你走在廢墟旁，會(huì)有一點(diǎn)綠色映入你的眼簾。那時(shí)，小草是那么的引人注意。小草代理著頑強(qiáng)，給這一片廢墟，這一個(gè)世界增添了一線生機(jī)。

　　如果你走在校園里，會(huì)有一大片綠色映入你的眼簾。這時(shí)，小草在花叢里是那么不顯眼。小草代表著無(wú)私，小草把五顏六色的'花兒，襯托的更加美麗動(dòng)人，給世界奉獻(xiàn)了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。

　　如果你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內(nèi)的那一叢叢小草，小草在這里代表著保護(hù)，保護(hù)著每一個(gè)人，每一個(gè)人生命的安全。

　　早上，如果第一縷陽(yáng)光灑到大地上時(shí)，小草就開始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著，好像不怕炎熱；傍晚，如果每一個(gè)行人路過(guò)小草時(shí)，小草都會(huì)點(diǎn)頭微笑，與每一個(gè)行人道一聲晚安。

　　小草小草沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香。

　　小草小草平淡無(wú)奇。

　　我常常想：小草到底象征著什么呢？保護(hù)、無(wú)私、頑強(qiáng)、綠色還是希望？應(yīng)該都是吧！

描寫校園的作文9

　　我們的校園位于和平路與人民路交叉口，已經(jīng)有八十多年的歷史了，它不僅培育出一代又一代的人才，校內(nèi)的環(huán)境也很美。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，好舒服！涼爽中帶著溫暖，��！春天來(lái)了，校園里，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，花壇里萬(wàn)年青似乎更綠了，新栽的幾棵小樹害羞地抽出了嫩芽。花壇左邊，槐梧的梧桐樹像個(gè)戰(zhàn)士一樣挺立在那兒，光禿禿的頭上長(zhǎng)了一些頭發(fā)，顯的不那么單調(diào)，聽，小鳥在唱歌呢！不，不是唱歌，那是給同學(xué)們朗朗地讀書聲伴奏��！

　　不知不覺(jué)和，春姑娘離開了我們，夏姐姐來(lái)了，她給同學(xué)們換上了鮮艷的T恤和短裙短褲，使同學(xué)們歡快的在操場(chǎng)上奔跑，瞧，那梧桐樹伯伯，他給同學(xué)們撐了一片綠蔭，正在和同學(xué)們做游戲呢！樹上的知了仿佛也加入了其中，不停的喊：“好玩，好玩！”

　　校園里，熱慢慢散盡，等待同學(xué)們的是那充滿果香和花香的

　　秋季，花壇里，菊花開了，黃的、白的、紫的'，五光十色，天空中的落葉翩翩起舞，仿佛在和同學(xué)們交朋友，一陣秋風(fēng)，地上的葉子被掃在了一堆。

　　冬哥哥來(lái)了，他要拿個(gè)袋把落葉全部運(yùn)走，地上干凈了，一片落葉也沒(méi)留下，同學(xué)們已穿上了棉衣棉褲，別看天那么冷，同學(xué)們頭上已冒熱氣了�！跋卵┝�，下雪了，”幾個(gè)同學(xué)看著飄舞下來(lái)的雪花，高興地蹦著跳著喊著，轉(zhuǎn)眼間，天地變?yōu)榱硗庖环�景象，到處是白茫茫的，樹上，房子上，同學(xué)們的頭發(fā)上都有雪花。

　　四季的校園都這么美，我愛我的學(xué)校。

描寫校園的作文10

　　地處十三朝古都西安，西安交通大學(xué)本身就浸染著厚實(shí)的人文底蘊(yùn)。如果說(shuō)這所迷人學(xué)府的眾多景致是西安交大季節(jié)變換的風(fēng)景，那么豐富的`校園文化和多彩的校園生活則是校園流動(dòng)的另一道風(fēng)景了。

　　從北門進(jìn)去繞過(guò)理科樓，交大的標(biāo)志性建筑---騰飛塔便映入眼簾。塔頂是一個(gè)呈鳥形的白色雕塑，揮動(dòng)著翅膀做騰飛狀。然而在學(xué)子們心中，大多注意的卻是鳥形雕塑下面的人像：俗稱“不掛女神”。據(jù)說(shuō)新生一進(jìn)校和她合影，就可以保證大學(xué)四年不掛科。騰飛塔兩側(cè)分別是東西花園，西花園里有個(gè)五彩林，因那一片樹木的葉子在秋天時(shí)有各種顏色而得名，是秋季照相的好去處。

　　騰飛塔南邊就是圖書館，以錢學(xué)森的名字命名。在圖書館三層設(shè)有“錢學(xué)森業(yè)績(jī)館”，有交大學(xué)生做志愿者給參觀者介紹錢學(xué)森的生平事跡、重要貢獻(xiàn)和性格為人。館內(nèi)展覽了錢學(xué)森生前用過(guò)的草稿，其文字書寫的整齊程度甚至超過(guò)了學(xué)生們的考試卷，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神激勵(lì)著一代代交大學(xué)子。從圖書館南門出去立有錢學(xué)森的頭像雕塑，還有一個(gè)旗桿，每周五晚上由學(xué)生國(guó)旗班在這里降旗，周一早上再舉行升旗儀式。

描寫校園的作文11

　　我們的校園里有很多的樹、很多的花。

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，穿過(guò)長(zhǎng)廊，靠右邊有一顆很大梧的梧桐樹。春天，梧桐樹上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)�，就像是枝頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小春筍。過(guò)了一段時(shí)間，小春筍一點(diǎn)一點(diǎn)的變大、變肥。最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了!它們就像一個(gè)個(gè)小嬰兒，鮮嫩、可愛。無(wú)論是春夏秋冬，梧桐樹都挺立在校園之中，它就像是一位保鏢，忠實(shí)地守衛(wèi)著我們的校園。

　　在梧桐樹的右邊種著一排紅楓，這些紅楓葉子鮮紅鮮紅的，就像剛用紅顏料染過(guò)一樣。它們就像一個(gè)個(gè)矮小的同學(xué)，梧桐樹就是和藹可親的老師，正在無(wú)私地教導(dǎo)著學(xué)生。

　　梧桐樹左邊種著一顆海棠樹，滿樹都長(zhǎng)著含苞待放粉紅色的海棠花。海棠花就像一個(gè)個(gè)的小鈴鐺。一陣春風(fēng)吹來(lái)，它們似乎發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。海棠花旁邊的花壇中種著不少杜鵑花，杜鵑花從熱鬧了一陣的'海棠花謝了之后，杜鵑花就閃亮登場(chǎng)了。五角星形的杜鵑花有紅色的、有白色，又嬌嫩又美麗。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，杜鵑花隨風(fēng)搖擺著，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭在奏響春天的樂(lè)曲。

　　這就是我們的校園一角，是我們學(xué)校最美的地方，一個(gè)同學(xué)們都很愛到這里玩耍的地方。

描寫校園的作文12

　　我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。

　　所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。

　　春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來(lái)回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……．．

　　夏天，是樹木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長(zhǎng)，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹下乘涼，多爽呀！

　　秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園，那樹的綠、花的香給校園增添了又一美景。

　　冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們?cè)谛�園播下希望的.種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的快樂(lè)。

　　我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書包快樂(lè)的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí)，無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。

　　我們的校園是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿希望的樂(lè)園！

描寫校園的作文13

　　秋，一個(gè)充滿金色的季節(jié);秋，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié);秋，在聲聲雁啼、飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)來(lái)到了我們的校園中，校園中悄悄地發(fā)生了變化。

　　你看，那楓葉，慢慢地飄落下來(lái)，猶如一只只紅色的蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞，美麗極了!只見那些葉子在空中先飄飄悠悠地轉(zhuǎn)了一圈，最后慢慢地、慢慢地飄落在地上，像美麗的仙女從天而降。不一會(huì)兒，這兒就成了紅色的海洋。

　　池塘中也有許許多多落葉浮在水面上，像一葉葉輕舟隨風(fēng)飄蕩。池塘旁邊的紫薇樹開始枯萎了，葉子由逼人的綠色變成了耀眼的黃色，稍顯彎卷，顯得無(wú)精打采的。但他身邊的松樹仍然神采奕奕，穿著一件一年四季常青的衣服，似乎在對(duì)旁邊的紫薇樹說(shuō)：“瞧，我多強(qiáng)，不像你那么快就枯萎了。”

　　秋天也是桂花開的最香的季節(jié)。那一朵朵桂花發(fā)出一陣陣清香，吸引了許多慕名而來(lái)的.蝴蝶，更是吸引了一大幫同學(xué)們的喜愛。操場(chǎng)上，幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)一搖桂花樹，桂花紛紛落下，好像下起了桂花雨，那情景，真是美煞人啊!

　　啊，校園的秋天，你是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，你是一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)，更是一個(gè)滿載而歸的季節(jié)!

　　啊，秋天，我的最愛!

描寫校園的作文14

　　秋天來(lái)了。所以，我們決定一起去欣賞秋天的校園。

　　我們先來(lái)到校園右邊的小花園。

　　一進(jìn)小花園，陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花，我想，桂花這么小，竟然這么香，真神奇呀！李老師對(duì)我們說(shuō)：“看，它們雖然同樣是桂花，可是，它們的顏色一樣嗎？”我們回答道：“不一樣�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“你們看，這個(gè)黃色的我們叫它金桂，這個(gè)銀白色的我們叫它銀桂。請(qǐng)你們想一想，金桂現(xiàn)在開了嗎，銀桂呢：？”我們回答道：“金桂現(xiàn)在還沒(méi)有開，銀桂已經(jīng)開了。”

　　我們又來(lái)到了校園左邊的小花園。

　　一進(jìn)這邊的小花園，迎接我們的是綠樹成陰的長(zhǎng)廊，這個(gè)長(zhǎng)廊上的葉子真茂密呀！聽李老師告訴我們，我才知道，這個(gè)長(zhǎng)廊種的原來(lái)是紫藤。可是，我為什么要說(shuō)它那么茂密呢！因?yàn)椋�你只要站在種滿紫藤的長(zhǎng)廊下，不管多大的雨、多大的.風(fēng)，都淋不著你。

　　最后，我們來(lái)到了石榴樹下。

　　石榴樹的葉子是嫩綠的，果實(shí)就像一個(gè)胖娃娃的頭上頂了一朵小花。多美麗呀！

　　啊，秋天的校園真美呀！

描寫校園的作文15

　　當(dāng)你來(lái)到我們的校園時(shí)，你就會(huì)看到一株高大挺拔的大榕樹。　

　　大榕樹那粗大的樹干需要五六個(gè)小朋友才能抱住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，比我們的舊教學(xué)樓還要高，它就像一把巨大的綠傘。一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，一片片翠綠的樹葉發(fā)出“沙沙”的'響聲，陪伴著同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)�！�

　　溫暖的春天來(lái)到了，大榕樹吐出了嫩芽，不幾天，大榕樹就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了。這時(shí)候，有許多小鳥在榕樹上做窩。它們有的在吱吱喳喳地唱歌；有的在追逐玩耍；有的在面面相歔……給大地喚來(lái)了明媚的春光�！�

　　炎熱的夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。大榕樹就像一把巨大的綠傘，為我們遮擋陽(yáng)光，我們可以在樹下乘涼、做游戲。　

　　秋天，榕樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹上的果子就“嘩啦啦”的掉下來(lái)。同學(xué)們經(jīng)常把果子拾起來(lái)玩。大榕樹給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患�心愛的禮物。　

　　冬天，大榕樹頂著暴風(fēng)雨和寒風(fēng)，為我們送來(lái)一絲溫暖。使我們能夠在教室里舒舒服服地讀書�！�

　　這棵榕樹給我們的校園增添了光彩，我們應(yīng)該愛護(hù)它。

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