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(優(yōu))我的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文 篇1
每個人心中都有自己崇拜的人，我崇拜的人是我的老師——張媛。因為張老師講的課十分生動有趣。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，有一雙大大的眼睛，閃著文學(xué)的光。她的嘴巴紅紅的，雖然沒有櫻桃嘴看起來那么小，卻十分好看，個子沒那么高，不過她手里的粉筆在黑板上劃動時，顯得她十分優(yōu)雅。
二年級時的一節(jié)課上，張老師問“善”這個字怎么記憶速度最快?大家眨眨眼睛，面面相覷。老師好像讀出了什么，便用生動的.話語給我們講了這個字：“善，這個字很好記，這個字里有一個口訣：一只小羊兩塊糖，一口吃光光。張老師邊寫邊給我們念口訣。寫完這個字后，口訣也剛好說完，一個完整的“善”字便呈現(xiàn)在黑板上和我們的面前。
這個字真有趣!張老師讓我們自己先練一練。于是，我拿出一張紙，自己在上面寫了起來“一只小羊”，我寫了一個“羊”字，“兩塊糖”，我在上面又點了兩個點，“一口吃光光”我最后寫出了一條橫線，下面寫了一個“口”字。這個“善”也出來了，我開心極了。
原來覺得寫起來很困難的字，經(jīng)過張老師生動的講解后，輕而易舉的就深深地印在了腦海中。每天我們盼望著她的課快些來吧，在她的課堂，我們都希望時間的腳步邁得慢些……
這就是我最崇拜的老師——張媛老師。
我的作文 篇2
有篇文章把她稱為“亂世中的美神”，她確實當(dāng)之無愧。
她出生在一個“女子無才便是德”的時代，對她來說，是一種莫大的孤單與寂寞。在她教一個女孩寫詞是，被女孩拒絕了，“女子無才便是德”，她心中涌現(xiàn)了多少凄涼與無奈。
她也曾與丈夫一起花前月下，卻終沒有敵國歲月變遷，隨著丈夫的離去，她也最終也是“黃花憔悴損”。
而她也看著國家敗落，無能為力。她作為“千古第一才女”，卻也不知如何挽回。
她，就是李清照。雖說她人比黃花瘦，但她卻也有一種不同世俗的美。
她出生書香門第，在父親的影響下，有很深的文學(xué)基礎(chǔ)。她既有巾幗之賢淑，更有須眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國之情懷；她最求愛情的平等與自由，對于當(dāng)時的女子來說實屬不易。
我敬仰她的才情，也敬仰她敢于最求自我。她曾說：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。有多少女子可以有她的這份豪氣。她敢愛敢恨，晚年只能獨自“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”
在那個年代，女子都是在家繡衣縫補，很少有人可以如此敢于追求文化。晚年她有嫁了，但她發(fā)現(xiàn)他并非良人，于是又提出離婚。這是封建社會的'女人從來不敢想象的事。她卻做了第一人。
當(dāng)她經(jīng)歷夫離，國破，家亡之后，她卻依舊堅持相信幸福。她用自己的詩詞講訴她的悲傷和無奈。當(dāng)遇人不淑，看清了對方真實的面目后，她甘愿聲譽掃地，決然離去。
我也敬仰她寫出的美好的詩詞。
一絲絲愁緒都化為一字一句，飄入她的詩中詞中。那么多的哀傷，都融入那些千古流傳的詞句中。
在國破，家亡的苦難集于一身時，她依舊選擇了勇敢面對生活，她把自己的愁，悲，傷都寫入詞中，后人可以看到她寫下的那些愁雨，卻無法看到她背后的辛酸淚。
我敬仰她，是因為她作為一個封建時代的女子，卻不被封建社會所限。她勇于追求自由和平等，已是亂世中別樣的美。她在別的封建女子三從四德時，她已意識到了要追求婚姻的平等和自由。她很孤獨，無人能與她共同分享文學(xué)的美，沒人可以真正理解她。而她卻在歷史上留下了永恒的閃光。
我敬仰她，只因她不甘作為一個封建女子。
我敬仰她，只因她為國著想的豪邁氣魄。
我敬仰她，因為她是李清照。
我的作文 篇3
爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪！
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰！
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒 ———— 題記。
早上起來頭痛到像快要炸開了一樣，腦袋里就突然冒出了“得之我幸，失之我命”這句話，有點難受又有點釋懷。一時竟想不起來曾經(jīng)聽誰說起的這句話，也許是從徐志摩“吾會尋覓吾生命靈魂唯一所系，得之，我之所幸也；不得，我之命運也”中領(lǐng)悟到，還是從溫瑞安的武俠小說“得之我幸，失之我命”中看到，抑或是生命中曾經(jīng)有一女子對我說起，我不起的了，也許我還記得…………
“得之我幸”沒有為我?guī)砀嗟挠鋹�；“失之我命”倒是給了我一次又一次徹徹底底的絕望和疼痛。
逝去的時光太悠長,又太短暫,我?guī)缀蹩煲涀约菏窃趺催^來的,應(yīng)該是笑著過來的,沒有過多的表情,也沒有過多的意外,就這樣,明朗的笑著。
一直還停留在那句話中,記憶的年輪,深遂的沉默,持一份淡雅從容,轉(zhuǎn)身伏筆寫詩,像細雨流水,如花謝花飛,亦或似寒夜里的星辰,透襲一曲凝霜,放肆一盞冰輪,徹骨,一場繁華落幕曲終人散的悲涼。
素色靚華,執(zhí)筆落墨,誰曾憐惜夢中凋零的白帆,誰曾舍取歲月的芳菲,繾綣星辰下,那一抹身影為誰停留?夢,越來越遠,靈魂深處的笑顏,依若白蓮,奈何花落,如是青春。一直想寫一首詩,一首屬于自己的詩,脫俗清雅。因為對象是自己吧,所以詞窮了。不得不承認,青春里有一段時光,是一定要被刻上傷感的,歲月里有一段青春,是一定要釋懷的。
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。這是江南的美。人說江南女子,清雅出塵,三月細雨,持傘踏步,宛約的聲音,纖玉的身影,猶如一只不染塵埃的仙鶴,那份出塵,怎不叫人心動?得之我幸,失之我命,那種隱默的灑脫,怎不叫我心痛?
今生的妻子，前世你埋的人；來還未報的恩。今生的兒子，前世你的債主；來追未還的債。今生的女兒，前世你的情人；來了未了的情。今生的情人，是前世的夫妻 ；來續(xù)未盡的緣。今生的紅顏，是前世的兄妹；來交未完的`心。今世大貴之人，前世的大善之人；來收前世結(jié)的德。今世大惡之人，前世的最屈之人；來報前世沉的怨。不是迷信，是因果，是定數(shù)。
從前有個書生，和未婚妻約好在某年某月某日結(jié)婚。到那一天，未婚妻卻嫁給了別人。書生受此打擊，一病不起。這時，路過一游方僧人，得知情況，決定點化一下他。
僧人到他床前，從懷里摸出一面鏡子叫書生看……
書生看到茫茫大海，一名遇害的女子躺在海灘上。路過一人，看一眼，搖搖頭，走了。又路過一人，將衣服脫下，給女尸蓋上，走了。再路過一人，過去，挖個坑，小心翼翼把尸體掩埋了。
疑惑間，畫面切換。書生看到自己的未婚妻。洞房花燭，被她丈夫掀起蓋頭的瞬間。。。書生不明所以。
僧人解釋道，那具海灘上的女尸，就是你未婚妻的前世。你是第二個路過的人，曾給過他一件衣服。她今生和你相戀，只為還你一個情。但是她最終要報答一生一世的人，是最后那個把她掩埋的人，那人就是他現(xiàn)在的丈夫。
書生大悟。病愈！
前世，究竟是誰埋的你？
徐志摩找到了誰？“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂的伴侶，得之，我幸；不得，我命。如此而已�！边@是他在追求陸小曼時說的話。他輕輕地從林徽音的身邊走了，正如他輕輕地來，他輕輕地揮手，沒有帶走林身邊的一朵云彩。為了滿足陸奢靡的生活，他頻繁的往來于南北授課，在碧藍的天空中，他把他34歲的生命回報給了前世埋他的陸小曼。
聽說，人們在這個世界的生命終結(jié)后，會通過一座橋，去往另一個世界。這座橋，名叫奈何橋，橋頭有位老婆婆站在橋頭，名叫孟婆。她會給行路的人喝下一碗孟婆湯，忘記前世的記憶，有人卻不愿忘記，孟婆只好在她的心口點上一顆痣，以作記號。
人們從奈何橋上匆匆走過。
孟婆說：“行路的人，喝碗孟婆湯解解渴�！笨诳实娜诵募钡睾攘�。于是，那個前世埋他們的人，在他們頭腦中漸漸模糊了。他們開始驚惶的四處張望，妄圖在茫茫人海中尋找今生的愛人。“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！逼鋵�，你攜起她的手時，就是前世殘存的記憶在提醒你了。
月光下的泉城，璀燈璨夜。
去看看月光下的泉城吧，在泉城的最深處，也許就藏著你前生的記憶呢。
三生石上的舊精魂，真的不是一個美麗的傳說么？與前世埋過我的愛人，攜手在一起，那該是今生最完美的一種幸福了吧。
我從奈何橋上走過。
孟婆說：“行路的人，喝碗孟婆湯解解渴�！辈�，不不，我不喝，我寧愿在忘川河邊忍受水淹火炙的磨折，我也一定要記得，前世，是誰埋的我……
原來我的心口一直有一顆痣…………
現(xiàn)在對什么事都已經(jīng)來之坦然，看之淡然了，不強求，不奢望，只做自己，得之我幸，失之我命。就這樣輕輕滴高一下別，若是我的，不管隔得多遠，她終會回來的。我在原地，還能回到原點嗎？就讓這份思念埋在我的心底，就讓風(fēng)帶走我的想念。
就像陪著夕陽等待黃昏一樣，我在陪著寂寞等待前世埋我的人！
我的作文 篇4
在四川發(fā)生地震的時候,也正好是孩子們上課的時候.當(dāng)同學(xué)們被這突如其來的地震嚇呆了的那一剎,是誰讓同學(xué)們不要驚慌?是誰讓孩子們快速撤離?當(dāng)然是我們最敬愛的老師。
當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，某校的一個班級，同學(xué)們有的大聲哭了起來，有的四處亂跑……這時，老師站起來，指揮同學(xué)們快速撤離。孩子們都沒有受傷，而走在最后的老師卻被壓成了重傷員。
還有一位老師正在上課，不一會兒，同學(xué)們就東倒西歪，老師知道地震了�？墒且呀�(jīng)來不及了，廢墟一塊一塊往下掉。老師立即讓同學(xué)們跑出去。一會兒，同學(xué)們大多數(shù)都跑了，可是還有哭喊聲，尖叫聲。老師過去一看，還有4名同學(xué)沒有逃出去，他來不及多想，立刻把孩子們拖到了講桌下。自己用手撐住桌子，趴在了上面。這時房子倒塌了，這位老師失去了自己寶貴的生命……
瞧，這些老師多么可敬��！他們就是我敬重的.人，災(zāi)難面前，更顯出了他們舍己為人、臨危不懼的品質(zhì)！
我的作文 篇5
你知道我最崇拜誰嗎？是老師！老師就像勤勞的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，把知識的甘露注入孩子們的心中；老師就像北極星，指引著我們前進的方向。我最欽佩的人是張先生。
張小姐為人和藹可親。我們的張老師不僅和藹可親，而且溫柔善良，是我們最喜歡的老師。我記得有一天下午，放學(xué)后，我們在排隊吃晚飯。不知道為什么后面的同學(xué)突然碰了我一下，我端上來的飯灑在手上。我痛得大叫，心像熱鍋上的螞蟻。突然，張老師看到了我，沖了過來。她拉著我的手跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，用白手帕擦我手上和衣服上的飯。到了醫(yī)務(wù)室，張老師趕緊把醫(yī)生叫了出來。醫(yī)生出來的時候，看到我手紅了就知道是怎么回事了。醫(yī)生把藥拿出來的時候，老師挽起我的袖子，把手放在她腿上，醫(yī)生跑去敷藥。這時，老師溫柔地對我說：“別怕，一點都不疼�！贝丝涛业�'心里充滿了溫暖。
我們的張老師熱愛自己的崗位，工作努力。老師來上課的時候，老師有氣無力的問我們：“我今天遲到了嗎？”我們異口同聲地回答：“老師，你沒遲到�！崩蠋熃又f：“好的，請翻到第39頁。今天我們來談?wù)勑抡n�！蔽液臀彝烙X得我們老師今天有問題。老師臉色蒼白，說話的時候不得不扶著桌子。有時他咳嗽幾次。我們懷疑老師好像感冒了。但是老師講課還是和以前一樣認真。鈴響后，老師趕緊坐到座位上，讓同學(xué)給她帶藥�？粗蠋熇峭袒⒀实臉幼�，我們很感動。
我欽佩我們的老師張。雖然她不能像世界著名的科學(xué)家，但她和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛。
我的作文 篇6
本班的同學(xué)們可謂是“身懷絕技”啊！有的是踢毽子高手，有的是跳繩能手······竟有甚者，美名其曰——“抄襲高手”。抄襲倆字，令人不寒而栗（不怕超你頭上來�。呤謧z字，的確是名不虛傳。他們的'工作方法十分了得，特別是中午，絕對令你目瞪口呆！請聽我這位“目擊者”細細道來他們的“英雄事跡”！
時間：某天中午
地點：六3班教室內(nèi)
人物：一位差生與一位好學(xué)生
型類：偷看類
“俄，請問美麗善良，長得楚楚動人，人見人愛花見花開的這位漂亮小姐，第x題第x小題咋做？”“自己想去”“想不出來”“好煩，問xxx（另一位好學(xué)生）去！”“她不教我怎么辦？”“真煩，我來教你！@￥%……&！@2@￥&DFGHGdfyf（省略教的內(nèi)容）懂了沒？”“沒懂！”“天哪！”“能借我看一下你的作文本嗎？”“一眼！”“好！”差生答“我會了”（心里竊笑，拿到個答案怕個嘛嗎）
時間：某天早晨
地點：六3班教室內(nèi)
人物：兩位差生與一位好學(xué)生
型類：最露骨的抄襲方法
“xxx（好學(xué)生名字），你的作業(yè)本呢？借我看一看，對一下，省得被Miss Cao打啊！”（其實根本沒寫）“哦，看在曹老師打你們那么慘的份上，我就報一題答案給你們聽聽吧！”“NO，就借一下下，十秒鐘，哦不，十分鐘吧！”“啊，不行，我可不能‘背叛’曹老師��！”這時，一位差生搶走作業(yè)本開始抄起來，另一位則攔住好學(xué)生，不讓她去拿作業(yè)本，那位差生以迅雷不及掩耳之勢，抄完了所有的“ABCD”才把作業(yè)本物歸原主！
時間：某天中午
地點：仍在六3班教室
人物：鄙人與某人
型類：花言巧語類
“小何何！你作業(yè)做完了沒��？”沒呢，還有幾道應(yīng)用題！“那——填空題借我看下！”“錯的有很多啦，我又不是數(shù)學(xué)尖子，去問班長她們吧！”“啊，那么兇的！”“哎啦，我就不兇嗎？”“NO，你是世界上最可愛，最溫柔的小何何啦……”我露出滿嘴蛀牙，呵呵一笑，便把答案說給了她聽，正所謂千穿萬穿，馬屁不穿嘛！”
……………………
額滴神吶，怎么那么流行抄�。。�！
……
我的作文 篇7
“哈，哈，哈！”四（2）班教室里笑聲不絕，窗戶外面更飄著一股濃郁的瓜子混合香味，告訴你吧！我們正在舉行一場別開生面的磕瓜子“Party”呢，要說這“Party”，可真是精彩絕倫，各路高手紛紛出招，使出各自看家本領(lǐng)，瞧！
一左右開弓
這是本次大會出現(xiàn)次數(shù)最多的一招，代表人物—本小姐。不瞞各位，我早就對這堆瓜子垂誕欲滴，你看，它們身著黑盔甲，胸系黃領(lǐng)帶，五短身材，活脫象個小水滴狀的黑巧克力，再湊近聞聞，哇！一股奶油味直撲鼻而來，不禁讓人口水直下三千尺。比賽馬上開始了，我對瓜子兄弟們說：“寶貝們，第一名可全靠你們了！”瓜子們心領(lǐng)神會：“OK！”
我迫不及待拉開開始的架式，突然，耳邊傳來“咔嚓”的聲音，天呀，有人“捷足先磕”了，要不是怕犯規(guī)，我也要搶先了，唉！只能忍氣吞聲了。我挑了顆又大又肥的瓜子，擱在四顆牙齒中間，稍用點力一磕，“咔嚓”一聲，瓜子便裂開了一道口子，我用舌頭把瓜子卷了出來，一個完好無損的瓜子殼就吐了出來。可這樣也太慢了，我還沒嗑到十顆就得敗下陣來，我忙想計策，隨即左手拿一顆，放到嘴里三嚼兩嚼，然后連肉帶殼一起吞了下去，才下肚0。1秒，右手又緊接著送上另一顆，接著左手、右手、左手、右手…最后干脆兩手配合，同時抓起五顆直塞進嘴巴…
二囫圇吞棗
讓我們再把鏡頭拉到另一武林高手身上，他就是調(diào)皮鬼—倪逸偉。此君為了節(jié)省時間，竟把裝殼的塑料袋套在耳朵上，像嬰兒吃奶圍在胸前的肚兜，讓我們哄堂大笑起來。他吃起來只求快，只見他拿起一個瓜子，快速放進嘴里，只瞧見嘴動了兩下，也不知道有沒有吃到肉，就一股腦兒地吐到了胸前的塑料袋里，想必瓜子是啥味道，他都不知道。不好！塑料袋重心不穩(wěn)，一只拎帶從耳朵上掉了下來，眼看里面的瓜子殼就要掉出來，幸好他眼疾手快地捧住了，唉，真是有驚無險呀！
三高空拋接
難度系數(shù)最高的非我同桌莫屬，這是他臨時想出來的'招，技術(shù)與那些高手相比當(dāng)然是差得十萬八千里。瞧，他拿出一顆瓜子，向上一拋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓜子，嘴巴張成了一個“O”，時刻準備著接應(yīng)，瓜子在空中劃出一道美麗的弧線，然后直線墜落，就像一只翅膀受了傷的小鳥，撲騰著想飛起來，卻飛不起來。接著第二顆，第三顆…連著好幾顆，黃華曦都沒接住，他那滑稽樣卻逗得我們哈哈大笑，也許是他的精神感動了上蒼，終于在最后時刻，他好不容易地接住了兩顆�？磥怼案呖諕伣印边@個功夫，黃華曦還得多多練習(xí)呀！
武林大會終于接近尾聲，我們品嘗著老師獎勵的五顆瓜子，感覺真不過癮，回家了，我肯定要吃上它一百顆，讓家里每個角落都飄溢著奶油瓜子香…
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