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敘事作文300字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
今天，我們買來了洗車專用的水槍，準備自己洗車。為什么呢？因為這樣既能節(jié)省下洗車的錢，還可以感受到自己洗車的樂趣。
首先我們把水槍裝好，之后外公把水管接到水龍頭里。馬上，巨大的水柱像龍一樣地飛了出來，沖擊到了車上。我拿起水槍，往車上四處噴射，晶瑩的.水花像是用了魔力一樣把汽車沖干凈了。然后，我學爸爸的樣子，用蘸著洗潔精的濕毛巾給汽車擦身子，仔仔細細地，不忘記任何一個角落。被我擦出來的那些調(diào)皮的小泡泡似乎不愿意為我們服務，所以默默地飛向了藍天。接著是把洗潔精給沖走。巨大的水柱再次沖到了車上，洗潔精水像瀑布一樣飛流直下，直到把汽車沖干凈為止。最后，我們再得把汽車擦干。我拿來毛巾，和爸爸一起快速地把汽車擦干，不剩一滴水。隨后，我拿來車載吸塵器，把平時我在車里留下的殘渣和垃圾全部吸光，一點兒不剩。
看著汽車煥然一新的面貌，我雖然感到很累，但也覺得很開心，因為我又學會了一個新本領。
敘事作文300字 篇2
“輕輕的捧起你的臉為你把眼淚擦干這顆心永遠屬于你告訴我不再孤單深深地凝望你的臉不需要更多的'語言……”每當唱起這首歌《讓世界充滿愛》時我的腦子里就會冒出一個愛字。
是��！人間處處都有愛，只要你注意觀察。愛，就在我們身邊，并時時刻刻的影響著我們；愛，它引領著我們向前，讓我們一點一點的成長；愛，它無處不在。
你肯定感受過愛吧？你也肯定給予過別人愛吧？當你感受到這份愛的存在時，你又是否被它感動了呢？
愛，它是由許多小細節(jié)組成的。比如：同學借給你橡皮、筆和紙；你摔了，同學把你扶起來；你生病了，同學和老師來探望你……這些，難道不是愛嗎？你細心觀察過這些小細節(jié)嗎？
我給你們講一個關(guān)于我和愛的故事吧！
有一天，我做完作業(yè)后，就跑去了附近的商店玩，突然舉得很無聊，就跑了起來。跑了大概5分鐘，我停下來了。這是，走來一個氣喘吁吁的人，她拿起我的錢包對我說：“小妹妹，你的錢包掉了，給你�！蔽医舆^錢包，就
愣了：為了一個錢包居然追了我這么久。我差點哭了。
望著她遠去的背影，我的心里涌起一陣暖流……
敘事作文300字 篇3
今天是我們期末考試的日子。我們考完了以后，都期待聽見自己的成績。
“現(xiàn)在開始公布成績�！碑斘覀兟牭竭@句話時，大家都緊張的盯著老師。終于到讀我的.分數(shù)了，你還以為我考的很好吧，但是我只考了89分，離媽媽對我的要求相距甚遠。
回到家以后，媽媽見我的神態(tài)不對勁兒，就問我：“你怎么一回家就沒精打彩的呀？”我說：“沒......沒什么呀！我先回屋寫作業(yè)了。”“等等，你是不是 有什么事沒說？對了，一定是期末考試不理想吧？”我想：只要媽媽一提起這件事，我也就躲不過了，看來今天這頓打是挨定了。媽媽拿起棒子剛要打，叮呤！叮 呤！電話響了，是老師打來的，她告訴媽媽說我有兩道題是她判錯了，成績應該是96分，讓媽媽千萬別錯怪了我，媽媽放下電話歉意的看了看我轉(zhuǎn)身去了廚房。
敘事作文300字 篇4
媽媽喊著；“包餃子了，包餃子了�！蔽液透绺�、姐姐一聽到要包餃子，立馬跑了過去。
媽媽端來一盤餃子皮和一盤肉，媽媽先做給我們看，先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，再包起來，沾點水，捏幾下就做好了。
我們看到非常簡單，個個手癢癢的，我們就包了起來。我學著媽媽的樣子做起來，可誰知看起來簡單做起來難。先拿著餃子皮放在手上，然后把肉放在餃子皮上，沾點水，再一捏餃子，左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子，右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏，��！餃子的肚子破了一個大洞。媽媽好像看出了我的心思說；“子晟，無論做什么事都要心平氣和地做，有耐心，再說了，誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間，才能成功�！甭犃藡寢尩�'一翻話。我就心平氣和地做起來，果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。
吃餃子了，吃餃子了，吃著自己親手包的餃子，心里像喝了蜜一樣甜。
這件事讓我明白了不管做什么事，都不能半途而廢，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
敘事作文300字 篇5
今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗。”
話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：一張紙能對折幾下？
教室里頓時炸開了鍋，有的同學叫道：“這么簡單？”有的同學說：“最少可以折十下�！边�有的同學喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題。”
老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗�！�
拿到紙，我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難，當我折完第六次打算折第七次時發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣用力都折不起來了。
這時，老師發(fā)話了：“請折了十下的同學舉個手�！比鄾]有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀？”接著又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。
這真是一個有趣的`實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要著急下定論。
老師點評：按實驗前實驗中實驗后的順序，清楚的記敘了這次實驗活動，豐富的細節(jié)描寫，使作文很精彩！
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