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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案糖果大聚會(huì)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案糖果大聚會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量，學(xué)習(xí)將實(shí)物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2，對(duì)包糖果、數(shù)糖果活動(dòng)感興趣，能較專注地參與操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
(1)幼兒喜愛(ài)各種各樣的糖果，有包糖果的經(jīng)驗(yàn)。
(2)接觸過(guò)數(shù)字與數(shù)量匹配的活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具：數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團(tuán)，數(shù)卡5套，貼紙，水彩筆，操作單1、2、3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、包糖果
1、引出活動(dòng)內(nèi)容師：新年快到了，我們要做一些新年糖果打扮我們的教室，甜甜蜜蜜過(guò)新年。大家一起來(lái)幫忙吧!
2、觀察活動(dòng)材料。
師：每一組都有一些糖果和糖紙，請(qǐng)小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒包糖果時(shí)將糖紙的兩頭擰緊，才能把糖果包緊。
二、分糖果
1、師：糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分，怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)
2、師：好吧，我們就把一樣顏色的糖果放在一個(gè)盤子里，數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆，在選一個(gè)數(shù)卡朋友來(lái)表示。
三、確認(rèn)糖果師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)各種顏色的糖果有幾個(gè)?
四、幼兒操作
1、教師出示“糖果數(shù)字練練看”操作單。
師：這里還有很多糖果朋友呢!請(qǐng)大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)貼紙中的每個(gè)糖果罐里有幾顆糖果，把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上，然后在最小和最大的兩個(gè)數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!
鼓勵(lì)能力尚欠的幼兒收口一致仔細(xì)點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試目測(cè)默數(shù)糖果的數(shù)量。
2、教師出示“找糖果”操作單教師：這里有幾罐糖果，你覺(jué)得這個(gè)罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因?yàn)檫@個(gè)罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師：你真聰明。
師：那請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，這個(gè)罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆)，那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫(huà)3顆)師：真棒，待會(huì)請(qǐng)你試一試。
師：請(qǐng)你再看一看這一罐，因該有幾顆糖果呢?(5顆)，請(qǐng)你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆)，師：哦，原來(lái)是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個(gè))。
這里面還有幾罐糖果，請(qǐng)小朋友們幫幫它，將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個(gè)好玩的游戲嗎?
3、教師出示操作單三師：小朋友們，這個(gè)游戲你會(huì)玩玩嗎?(會(huì))待會(huì)兒也請(qǐng)你去玩一玩哦。
師：我們今天總過(guò)要玩幾個(gè)游戲啊?(3個(gè))做完游戲了，我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個(gè)游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲，檢查操作單，活動(dòng)結(jié)束。
師：游戲結(jié)束時(shí)間快到啦，還沒(méi)有玩好的小朋友要抓緊時(shí)間，哦。游戲做好的小朋友，請(qǐng)你和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩游戲的。
師：游戲結(jié)束了，請(qǐng)每個(gè)小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
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