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人的記憶作文8篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的人的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的記憶作文1
“每逢佳節(jié)倍思親”，伴著蕭瑟的秋風(fēng)，又是一年重陽節(jié)。在這特殊的日子里，讓我想到了姥姥那慈祥的笑臉。
在我的記憶中，姥姥烏黑的頭發(fā)里有幾根白發(fā)，她中等身材，精神矍鑠，走起路來神采奕奕。她做起事情來風(fēng)風(fēng)火火，她那犀利的眼神對我是一種無形的鞭策。每天下午放學(xué)回家我都能聞到姥姥在廚房給我準(zhǔn)備的各種美味。如今的姥姥已經(jīng)是滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，一雙粗糙的大手做起事情來也不那么利索了。她總是佝僂著背，耳朵和眼睛也不是那么好用了。但是姥姥還堅(jiān)持為我們做一點(diǎn)力所能及的事情。
記得上次我的校服褲子短了，我讓姥姥幫我改一下褲邊，姥姥拿出針線盒，戴上眼鏡，鎖緊眉頭將線頭捻細(xì)穿線，可怎么也穿不進(jìn)去線，我從姥姥手里接過針線，自高奮勇地跟姥姥說：“我來吧！姥姥�！蔽胰挛迦ザ桶丫�穿好打了結(jié)遞到姥姥手里，姥姥在做褲邊時時不時還要揉著眼睛、擦拭著她的老花鏡，最終花了好長時間才做好。像這類縫縫補(bǔ)補(bǔ)的'活兒，以前對姥姥來說是信手拈來的，可如今對她來說已經(jīng)是勉為其難了�？粗牙褳槲铱p好的褲邊，我的眼眶濕潤了。我腦海中立刻浮現(xiàn)出姥姥為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她陪伴著我慢慢長大，而她卻漸漸老去。
“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我將以實(shí)際行動來孝敬姥姥，幫姥姥多做一些事情。
人的記憶作文2
自打我記事起，腦海里沒有爺爺?shù)拿婵�，爺爺早在我出生前就去世了，我甚至連照片都都沒見過一張。爺爺走了，只留下奶奶，而奶奶就是我記憶深刻的人。
奶奶約一米五六，黑而瘦，一看便知是一輩子的臉朝黃土背朝天。滿頭的銀發(fā)與滿臉的皺紋見證了歲月的滄桑。
那時，奶奶住在一條偏僻小巷的一個破舊的小木屋里。我時常和爸爸到那兒去看望奶奶，奶奶腿腳不好，但當(dāng)她每次看見我，都會興奮地叫嚷：“喲，我的寶貝孫子來了啊，走，奶奶帶你買好吃的去！”這時我就會高興得一顛一顛的，然后我?guī)缀跏抢夏棠叹妥�，弄得奶奶幾次跌倒，這時爸爸就會跑過來，一邊扶奶奶，一邊說：“你怎么這么不尊重老人呢？要照顧奶奶！”奶奶卻呵呵一笑，說：“沒事，孩子本來就好動又調(diào)皮嘛。不要限制他。”爸爸每次都要反駁：“您就是太縱容他了！”
奶奶患有哮喘病，常�？鹊脜柡Γ职謳状我笏湍棠倘メt(yī)院，但奶奶卻總是不去，還說：“吃點(diǎn)藥就可以了，看病多花錢啊！”我就想，奶奶那會兒窮怕了，現(xiàn)在真是過不慣好日子嘍！也只得由著她來。
可是在一個炎熱的夏天，奶奶離開了我們。
那天下著大雨，親人們都趕去跪拜，也都流下了淚，唯獨(dú)我沒有，我凝視著奶奶的遺像，久久無語。我那時對死亡沒有任何概念，可那一次，我知道了，這是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離別。我從此失去了一個除父母之外最疼愛我的'人。
奶奶雖已故去，可她的樣子留在我的記憶里，成為一道永不抹滅的痕跡。
人的記憶作文3
的記憶中有許多的美好回憶，最忘不掉的就是記憶中的樂高機(jī)器人。
那一次我在商場的窗戶里看見了樂高機(jī)器人。它看起來那么吸引人，我一眼就喜歡上了。我問媽媽：“我要這個嘛，可以嗎？”媽媽說：“你這次考試考好點(diǎn)，我就給你買�！被氐郊椅揖烷_始努力學(xué)習(xí)，我聚精會神地看著書本的每一個字，孜孜不倦地復(fù)習(xí)著，在備考的前一天我還惦記著它。考試成績出來了，我沒有辜負(fù)我的努力，考得非常好。到家了，我迫不及待地問媽媽：“我的玩具呢？”她笑了笑回答：“在那里。”
我迫不及待地開始拼起來，在拼裝的過程中遇到了許多的困難，我老是拼錯，漸漸的，我沒了耐心拼不下去了。我說：“不拼了�！卑阉釉谂赃�。爸爸看到了讓我撿起來，并在旁邊指導(dǎo)著我，最后終于拼好了。從中我明白了，做任何一件事情都要有耐心。
拼完了的機(jī)器人很漂亮，它是由紅白藍(lán)黑灰顏色組成的，它的肩膀上還架著兩臺大炮，背后的飛行器上有兩個小火箭，尾部有噴射器，太威武了。
每當(dāng)我看到它就想起我們那時的美好時光，它可能沒有別的機(jī)器人那么炫酷，但是它是爸爸媽媽一起送給我的.，是我費(fèi)盡心思拼起來的，是獨(dú)一無二的。我只要看到它，我就會想起爸爸媽媽把他送給我的時候，想起我從中學(xué)到的努力、勤奮與耐心。
人的記憶作文4
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，六年級也要離開學(xué)校了，但有一個人，讓我戀戀不舍。
她，帶著一個白色的眼鏡，一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子，每天都扎著一個馬尾辮，長得非常清秀。
雖然我不在媽媽，爸爸的身邊，但是她就像我的親姐姐一樣，關(guān)心我，照顧我，有些老師和家長都以為我是她的親妹妹。她知道，我晚上睡覺老愛踢被子，很容易著涼，她用她那一雙細(xì)細(xì)的小手，給我慢慢的蓋上被子。
她總是在我最需要幫助的時候，第一個來到我身邊。我拿起手機(jī)，給媽媽打電話，“喂！媽媽，今天是星期五，你下午4：00來接我！”媽媽猶豫了一會兒，說：“佳璐，不好意思，這一個星期有事情，不來了，下一個星期媽媽再來接你把！”我鼻子一酸，聲音顫抖的說：“嗯……好，媽媽再見。”我的`眼睛濕潤了，眼淚飛快的流下來，我用手抹掉眼淚，她看到我哭了，說：“怎么了？是不是你媽媽這一個星期有事不來接你了？”“嗯，我媽媽她有事不來了�！彼盐冶г谒膽牙�，一邊拍著我背，說：“沒事，我留下來陪你就是了，我待會兒打電話給我媽媽說。”他安慰道。
她畢業(yè)考考完那天，她要走了，我非常舍不得，“沒事，別哭了，我等你們考試考完那天我就回來看你。”我看著她離開的背影。
夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
人的記憶作文5
喜歡一個人靜靜的倚在窗前，看著視野中往來的事物，從眼前消失不見。窗外，形形色色的人在彼此忙碌，他們也許都有事作吧。而我，又在想什么，這連我自己都搞不懂。
送走撲棱棱的飛鳥，它仿佛也有什么流連，任憑我的呼喚也置之不管，只恍然便告別，踏上來的路途，又或許去追求自己的夢想。然后又是另一只輕蝶，伴著盈盈飛舞，緩緩?fù)Ｔ诹送该鞯牟Ａ��！敖K于有與我共享外面世界的'生靈”。但瞬間，她又開始似乎無目的的漫游。也許她只是累了，但我也真的累了嗎？是的話為何都已休息了這么久，靈魂還是如此空蕩。
或許有時淅瀝的細(xì)雨，柔和的微風(fēng)，飄飄的落雪，和迷茫的霧靄，透過潔白的窗，我品位著窗外的秀色。在某個斜陽西沉，雨后虹橋的時光，在某個天階流云，流星飛逝的月夜，在某個風(fēng)和日麗，亦或是電閃雷鳴的界點(diǎn)，我，依然有我在獨(dú)倚窗前。但是視野里的那一片依舊還是不變，只是靜靜的看著寂寞送走寒冷，凄涼送走期盼……
一個人從黎明坐到黃昏，直到思想麻木，雙眼被久違的陌生的城市的光所刺痛，餓到不想再動，偶爾一絲漣漪也很快平撫。窗外，還是穿梭不息的長龍，繞城市一圈的光影，好像也隨月的寂寞而舞動，幻化成一縷徐徐上升的夢幻……
滄桑的歲月，在白駒過隙的時光后轉(zhuǎn)而蹉跎。青春，也在不經(jīng)意間一晃而過。而窗前，依然有我的身影，雖然像是遺忘了什么，但我好像真的讀懂了什么，真的。
人的記憶作文6
聾啞人，一聽這個詞一定會想到《假如給我三天光明》的的作者——海倫·凱勒。但是在我印象中，有一個聾啞人，他雖然沒有海倫·凱勒小姐頑強(qiáng)，但也活出了生命的光彩。
那是一天上午，我在成都旅游。我和媽媽在尋找餐館呢，突然看見一群人圍著一輛大型的手推車，我湊過去一看，喲，是皮影戲！只見一個“人”手舉長棍，向一只“老虎”劈去，卻打到了樹上，長棍變成了短棍�！肮眹^的都哈哈大笑，把更多的人吸引來了。只見“老虎”指著“人”，露出大笑的'表情，似乎是在嘲笑那個“人”。那個“人”惱羞成怒，反手一拳將“老虎”打倒在地，謝幕。
我想：這位表演者應(yīng)該是年近花甲的老人吧，手藝那么好，肯定練了十幾年！人走出來一看，只見一位衣著樸素，面黃肌瘦的老人踉蹌著，慢慢地走出來�！袄先思�，您演得可真好！”一個人贊嘆道。但爺爺沒有反應(yīng)。這時，走出來一位十幾歲的小伙子，拍了一下老爺爺?shù)募绨颍蠣敔斶@才鞠躬行禮。“對不起各位，我爺爺是聾啞人，所以才聽不見，說不出話。”然后他就講了爺爺?shù)慕?jīng)歷。許多路人一邊同情爺爺?shù)募彝ヒ贿厡㈠X放入了一個塑料盆中。
我捐完錢，心想：這位老爺爺怎么那么頑強(qiáng)？什么都聽不見也能學(xué)的好手藝，什么都說不出也能博得觀眾的喝彩！我想了很久，很久……
我記憶深處，就有這樣一位受人尊敬的聾啞人。
人的記憶作文7
誰是我的心肝寶貝呀？！我的心肝寶貝今天想吃什么呢……每當(dāng)我聽到這些話，我就會想起在榆林的姥姥。
記得有一次，我們回答榆林，媽媽帶著我和姥姥去一家餐館吃飯。拿到菜譜，我一眼就看到了我的最愛——糖醋里脊！于是就嚷嚷起來：“就點(diǎn)這個，就點(diǎn)這個！”誰知媽媽立刻從我手里奪走菜譜遞給了姥姥，還瞪了我一眼，我剛想抗議，媽媽卻露出了嚴(yán)厲的目光，這眼神能讓周圍的`空氣都結(jié)冰，硬是讓我把剛要說出的話吞了回去�？赊D(zhuǎn)頭媽媽又用溫柔的聲音對姥姥說：“媽，您就點(diǎn)您愛吃的，別老慣著娃�！崩牙寻櫫讼旅碱^，也沒說什么，就點(diǎn)菜了。
三天之后，這件事已不再我的記憶里儲存。我們又路過那家餐館時，姥姥堅(jiān)持要進(jìn)去吃飯。一坐下，姥姥就對服務(wù)員說：“來盤糖醋里脊。”姥姥回過頭看著我，輕輕的撫摸著我的額頭，滿臉慈祥的對我說：“今天姥姥請客，想吃什么就點(diǎn)什么！”我的眼眶瞬間有些濕潤了，我一把抱住姥姥，在她溫暖的懷抱里，我雖然沒有說出謝謝，但是內(nèi)心充滿感激。一會兒，糖醋里脊端了上來，我咬了一口，仿佛里邊不是肉，而是姥姥對我的愛！
今天是重陽節(jié)，我望向遠(yuǎn)方，好像看到了姥姥慈祥又蒼老的面龐，想起了她溫柔又清澈的目光，姥姥是世界上最疼我的人，我會永遠(yuǎn)愛她！
人的記憶作文8
“地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬�！币皇资桌细柙V說的大都是戰(zhàn)爭中積極昂揚(yáng)的斗志。節(jié)奏歡快，被人們廣為傳唱。漸漸地，一代又一代，時間如白駒過隙，不只是時代變了，連歌曲的風(fēng)格也在變化。但是紅歌的影子在校園里依舊存在。
風(fēng)格，迥然不同，曲風(fēng)，各有特色。在班級活動課中，紅歌的曲調(diào)在每個同學(xué)的嘴邊，久久回蕩。紅歌的聲音，波瀾壯闊，節(jié)奏鮮明，如同沖鋒號在吹奏著鼓舞人心的曲子�？此七b遠(yuǎn)，其實(shí)，一直都縈繞在我們身邊。歌曲不一定唱自己喜歡的，可是唱起來并不一定不喜歡。曾經(jīng)有一段時間，每天下午，紅歌的影子一直如影隨形的跟在我身邊，全班積極向上的歌聲伴隨這天空一點(diǎn)點(diǎn)漸暗。一遍又一遍�！拔覀兌际巧駱屖郑恳活w子彈消滅一個敵人。”我知道，老師是的用意是讓我們激發(fā)起學(xué)習(xí)的動力。那時的我，只是為了完成這一項(xiàng)任務(wù)，毫無感覺，相比，我還是喜歡現(xiàn)代歌。
課下，一派放松瘋狂的地方，在嘈雜的'交談中，不時會聽到幾句現(xiàn)代歌的歌聲，雖然有一些不規(guī)范，卻可以從歌聲中聽到對歌曲的熱愛，并且不時會聽到有幾聲應(yīng)和的，雖跑調(diào)卻有喜愛。
歌聲不在乎是否悅耳，是否喜歡。即使是紅歌我們也應(yīng)該去接受欣賞，傳承上一輩的歌曲文化。就讓上一代的歌聲被我們繼續(xù)傳唱。現(xiàn)代歌，喜歡就是喜歡，歌聲，不論新舊，表達(dá)的都是一代人的記憶。
生活，歌聲，不知帶來多少記憶。喜歡也好，不喜歡也好。歌聲無論對錯，開心就好。
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