小學(xué)四年級(jí)作文通用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我現(xiàn)在的學(xué)校有著高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場(chǎng)，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候打掃不干凈，影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類就扔進(jìn)垃圾桶里，造成了浪費(fèi)和不環(huán)保。于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！
我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什么不同，但其實(shí)它的內(nèi)部卻“大藏玄機(jī)”。在學(xué)校大門上有一個(gè)臉部感應(yīng)器，只要師生們把臉對(duì)上感應(yīng)器，就可以進(jìn)行臉部掃描，經(jīng)過提前存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分析核實(shí)區(qū)別。確認(rèn)你是不是本校師生。如不是，就會(huì)被禁止進(jìn)入，是的'話，門自動(dòng)打開。預(yù)防了外人進(jìn)入學(xué)校，影響我們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大門不遠(yuǎn)處還有一個(gè)檢測(cè)器，用來搜索檢測(cè)小零食和小玩具的。如果檢測(cè)到了，便把信號(hào)傳到電腦，再由電腦把信號(hào)傳到四面八方，小喇叭信號(hào)如下：xxx同學(xué)帶了小零食、玩具，請(qǐng)老師檢查！到了打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里竟然沒有一個(gè)人去打掃！原來是由我們的電腦機(jī)器人通過隨時(shí)掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進(jìn)行清理，而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動(dòng)分類處理的。同學(xué)們要是扔錯(cuò)了地方，它就會(huì)通過垃圾的形狀和構(gòu)成來識(shí)別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。
智能教學(xué)模式：進(jìn)了教室，坐在課桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上都會(huì)有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢？其實(shí)啊，這個(gè)按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會(huì)從抽屜里取出相應(yīng)的書來，上課的時(shí)候，只要老師一說話，黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場(chǎng)景，例如上科學(xué)課的時(shí)候，老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì)隨著老師講出的內(nèi)容，設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。下課后，老師對(duì)著黑板只要說聲保留或清除，便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。
課余時(shí)間，走到花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季的花朵都聚在這里，這是為什么呢？原來，花壇有自動(dòng)調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度，花壇會(huì)自動(dòng)感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。
我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn)，這樣我們的學(xué)習(xí)就更加方便，我們的校園就更加美麗干凈了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
香港海洋公園今天，我跟隨媽媽來到了香港海洋公園，領(lǐng)略了一番海洋的風(fēng)采，同時(shí)里面的每一個(gè)項(xiàng)目都深深吸引著我。在這天快樂的旅程中，我印象較為深刻的就是著名的海豚表演.海豚表演場(chǎng)是一個(gè)半封閉式的露天場(chǎng)地，當(dāng)然還有一個(gè)清澈見底的泳池啦！
這一場(chǎng)演出，觀眾席上坐無虛席，全都是人群。大家都挺直了胸膛，著急地等待著精彩表演的到來。畢竟這是我第一次在香港看演出，所以我的興奮是無法形容的。表演終于開始了！
隨著歡快的歌聲，海豚也陸續(xù)表演旋轉(zhuǎn).跳躍.……這令全場(chǎng)觀眾拍手叫好。整個(gè)表演場(chǎng)從開始到結(jié)束一直是歡聲笑語(yǔ)，至于這場(chǎng)演出也在一片歡笑中結(jié)束�？赐瓯硌莺螅瑏淼竭@座4層樓高的'海洋館，這座海洋館裝飾得很漂亮，以一個(gè)有4層樓高的大魚缸為主題，用繞圈的形式由上到下觀賞魚缸里的魚。各種各樣的魚在海草叢中穿梭，有兇猛的大白鯊，五彩斑斕的熱帶魚，還有巨大的海龜……我出來的時(shí)候戀戀不舍，到現(xiàn)在還流連往返呢！
這一天過得真豐富！
我不僅玩得開心，還增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí)！
我愛海洋公園！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
要放假了，兒子考了100分，爸爸問兒子：“你最大的愿望是什么?”兒子說：“我最大的愿望是上大草原玩一天�！眱鹤诱f著說著就睡著了。
爸爸想滿足兒子的愿望，第二天一大早爸爸叫上他的鄰居，爸爸和鄰居把兒子抬上車朝大草原開去。馬路上有許多人，太亂了，怕把兒子吵醒，爸爸告訴警察讓馬路上的'人小點(diǎn)聲，警察很配合他們。
爸爸實(shí)現(xiàn)了兒子的愿望，把兒子拉到草坪上，兒子睜開眼睛一看，咦?我怎么在草原上?他很驚訝，于是他望了望四周，只見火紅的太陽(yáng)剛剛升起，牛羊馬正在安閑的吃著草，公雞在打鳴，母雞在下蛋，兩只小兔子在歡快地蹦蹦跳跳，兒子想：“這肯定是可愛的爸爸為了給我一個(gè)驚喜才這么做的�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，老師取出一疊包裝紙，神秘兮兮地說：“今晚大家回家，用這張包裝紙包一個(gè)令人出乎意料的禮物！”話音未落，同學(xué)們便開始紛紛議：“這么小的紙，能包什么東西呀！”的確，這張紙長(zhǎng)才10厘米，寬只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑問。咦，有了��！我走在回家的路上，精心打造著心中的禮物……
晚上，我先將橡皮泥捏成一只可愛的小白豬，接著找來一個(gè)小盒子，然后把小白豬“安全”地放在里面，最后用老師給我的包裝紙把它包裝起來，再貼上一個(gè)蝴蝶結(jié)，完工啦！
第二天，老師也提著一個(gè)禮物走進(jìn)來，大家的包裝盒真是千奇百怪，方佳同學(xué)的包裝盒真漂亮，上面貼滿了黑白豬的貼紙，最有趣的還是上面有一枚會(huì)發(fā)亮的徽章。老師笑瞇瞇地說：“大家現(xiàn)在找一位自己最要好的朋友交換禮物！”話剛說完，全班就引起了一陣大轟動(dòng)。我和冬蕊交換，我先撕開第一層晶瑩的包裝紙，我真是迫不及待了，連忙小心翼翼地把里面的盒子摳出來，那盒好像存心不讓我看見它“肚子”里的寶貝，硬是待在里面不出來，我心急了，干脆撕開包裝紙，打開盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安靜！”老師拿著永宏的禮物說：“你們猜猜，這里面是什么？”“是糖！”大家異口同聲，老師搖了搖，沒有聲音，這下同學(xué)們可不那么安靜了，有的說：“是棉花！”有的說：“是張紙！”還有的說……我心想：對(duì)呀，既然沒有聲音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很輕，對(duì)，肯定是棉花！”老師慢慢悠悠地打開第一層包裝紙，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很心急，把脖子拉得和長(zhǎng)頸鹿一樣，都想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)揭開謎底的`人，我心想：老師，你快點(diǎn)呀，說不定棉花……我不往下想了，老師露出一副很得意的笑容，�。∷洪_了！不過得遺憾地告訴你，又是一層包裝紙，越來越神秘了！老師也故意刁難我們，不緊不慢地撕，從上往下撕，撕開了，終于知道答案了！可又是一層包裝紙，老師也是一臉的疑惑，我想：這個(gè)永宏真奇怪……撕開最后一層包裝紙，終于看見盒子了，老師偷偷看了一下，連忙蓋住，驚訝地說：“小心，別讓它飛走了！”這句話，激起了同學(xué)們無窮的好奇心，眼睛那是“目不轉(zhuǎn)珠”呀！打開了！原來，是一只小小的紙鶴呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出現(xiàn)了許多有趣的禮物。
這堂課真特殊，真有趣，讓我過足了“禮物癮”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們每天生活在美麗的校園里，總是充滿著快樂。
春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)在課堂上也能快樂地上課。
夏天，在陽(yáng)光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，捉迷藏，跳皮筋都是我們的最愛。
秋天，我們?cè)陲w滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打?qū)Ψ健?/p>
冬天，雖然只有大樹哥哥挺立著，小花小草的影子早已不見了，但是男同學(xué)們?cè)谏象w育課的`時(shí)候，依然那么熱情的。
快樂的校園里有著快樂的小朋友，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛我們的校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今年3月18日，學(xué)校要求同學(xué)們親自養(yǎng)蠶寶寶，個(gè)個(gè)興奮得不知怎么形容。我們每個(gè)人都從學(xué)校領(lǐng)到了20多只小蠶和一包桑樹葉，拿回家和爸媽一起飼養(yǎng)。
回到家，我小心翼翼地捧著像雪一樣白蠶寶寶，用木盒子給它們建了個(gè)新家。蠶寶寶們的身子軟綿綿的，爬來爬來，可愛極了。每天放學(xué)，我抽空精心地喂它們。先將鮮嫩桑葉洗干凈涼干，再把它撒成小碎片，然后撒在小蠶身上。只見小蠶從葉片下面爬到葉子上面，這時(shí)葉片逐漸變小，小蠶的身體漸漸變大。它們毎過幾天要脫一層皮，蠶寶寶們不分晝夜沙沙地吃著桑葉，不停成長(zhǎng)著。20只蠶可能吃了，學(xué)校發(fā)的一袋子桑葉很快就吃完了。爸爸先后兩次在淘寶上買了桑葉，它們吃的多長(zhǎng)的也快。一厘米，二厘米……直到有一天它胖胖的，大大的，身子乳白發(fā)亮?xí)r變懶了。這期間有幾次，我拿著桑葉放在它們嘴邊，它們也不動(dòng)，我非常擔(dān)心，嘴里不停地嘀咕：蠶寶寶們不會(huì)是死了吧？我怎么向老師交代��？我有些愁眉不展。這時(shí)，看到科學(xué)王老師在微信中說：“蠶要經(jīng)過五次脫皮，才能長(zhǎng)成熟，脫皮時(shí)不吃蠶葉。成了五齡蠶以后，就要吐絲結(jié)繭了”，我這才放下心來。不久，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶一個(gè)接一個(gè)在“房子”的角落里吐出許多絲來，它們?cè)酵略蕉啵酵略矫馨炎约簢?yán)嚴(yán)地裹在里面，身體也漸漸縮小，形成一個(gè)橢圓形厚厚的'白色蠶繭。
它們?cè)谛Q繭里變成了蛹，又過了幾天蛹變成了蛾，破繭而出。這些飛蛾交尾后，產(chǎn)下了很多卵，我將蠶卵仔細(xì)收起來，等明年春天再養(yǎng)。
通過一個(gè)多月的養(yǎng)蠶，使我了解蠶的一生是無私的，真是“春蠶到死絲方盡”��！
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