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同學(xué)二三事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)二三事作文1
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話少也有原因，一來(lái)不愿說(shuō)，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說(shuō)有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jī)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì)，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內(nèi)，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jī)是怎么來(lái)的`？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒(méi)有絲毫反應(yīng)，波瀾不驚地做著一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書呆子？No！No！大錯(cuò)特錯(cuò)！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上無(wú)不是他的長(zhǎng)項(xiàng)。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì)已拉開(kāi)三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們?nèi)缈吹搅司刃且话悖瑢⒅苡诤瓝屓肓思宏?duì)。
說(shuō)他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì)工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對(duì)方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學(xué)二三事作文2
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來(lái)，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩�？雌饋�(lái)可愛(ài)極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書，寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問(wèn)她：“你不學(xué)習(xí)，等會(huì)老師來(lái)了會(huì)挨批評(píng)的�！彼齾s滿不在乎的說(shuō)：“不用著急，你知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，多吃一些東西補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有益于智力開(kāi)發(fā)�！闭f(shuō)完，又大吃特吃起來(lái)。望著她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無(wú)語(yǔ)了。
丁雨雖然貪吃，但成績(jī)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì)做，他們就會(huì)找丁雨來(lái)幫忙。丁雨總是會(huì)熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準(zhǔn)備去喝茶，又有同學(xué)來(lái)找她問(wèn)題目。她總是熱情地說(shuō)：“好吧，你要認(rèn)真聽(tīng)哦！”
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，熱心，而且還樂(lè)于助人。
有一次，我們正準(zhǔn)備聽(tīng)寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒(méi)有找到我的聽(tīng)寫本。我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備向老師說(shuō)明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的耳邊傳來(lái)，“陳思雅，你沒(méi)帶聽(tīng)寫本嗎？我給你一個(gè)本子聽(tīng)寫。”頓時(shí)，一股熱流直向我涌來(lái)，剛剛的焦急一掃而空。我對(duì)她說(shuō)：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開(kāi)始報(bào)了，要考滿分哦！”她說(shuō)完，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)寫起來(lái)。下課了，我對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂(lè)于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線。
同學(xué)二三事作文3
我們班上有個(gè)同學(xué)姓汪，人稱汪狗，他最出名的不是稱號(hào)，而是吐口水。全校都知道他這個(gè)習(xí)慣。
一次上課，班上沒(méi)有老師。山中無(wú)老虎，猴子稱霸王，全班鬧哄哄地吵作一團(tuán)，班長(zhǎng)喊了好幾聲安靜，也無(wú)能為力，他只好低聲下氣地請(qǐng)來(lái)汪狗。他聽(tīng)明來(lái)意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇�。他大吼一聲：口水警告！全班都被嚇到了，可還是有一個(gè)人在繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準(zhǔn)定位的`導(dǎo)彈，精確無(wú)誤地轟炸了目標(biāo)地點(diǎn)——那位同學(xué)的虎口里。那個(gè)同學(xué)的臉焉了，神氣的表情蕩然無(wú)存。
他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級(jí)。有一次我去大廳接水，看到他在三年級(jí)同學(xué)旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級(jí)同學(xué)圍住，還不斷向周圍吐！我真是無(wú)語(yǔ)了，裝作不認(rèn)識(shí)他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。
可最厲害的還要數(shù)“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。
有一次我掃地，他在班里的一個(gè)角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開(kāi)，緊接著噗的一聲巨響，口水在天空中劃過(guò)一道道弧線。我趕緊跑開(kāi)，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰(shuí)也不想靠近那個(gè)地方。
雖然是雞毛蒜皮的小事，可時(shí)常發(fā)生，所以汪同學(xué)屢次獲得“口水之王”的稱號(hào)。
同學(xué)二三事作文4
我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)多好的同學(xué)，但是他樂(lè)于助人的精神卻讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)很好的人。
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的.，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì)拒絕呢!可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)二三事作文5
一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，還有熱情的眼神，總愛(ài)自言自語(yǔ)的嘴，他就是我的同班同學(xué)張之泓，哦不，樂(lè)于助人的張之泓。
有一次，放學(xué)后我想收雨傘，結(jié)果怎么也收不好。別人都走了，我在一旁急得焦頭爛額：難不成這傘出問(wèn)題了？想著想著，我看到了一旁的.張之泓，急忙找他幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了。他書包都不卸，就一把接過(guò)傘，開(kāi)始收。他極其認(rèn)真地找問(wèn)題，一會(huì)兒觀察這邊，一會(huì)兒又觀察那邊，一會(huì)兒又使勁嘗試按按鈕，真是目不轉(zhuǎn)睛。大約兩分鐘后，他向我耐心地解釋道：“這應(yīng)該是傘的內(nèi)芯壞了，所以收不了了，如果收了就再也打不開(kāi)了，我也無(wú)能為力了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，你還得回石景山呢，快走吧，謝謝�！蔽乙豢�，他竟還在收傘，不知他碰了哪里，傘竟然被他收起來(lái)了。我非常感激：“太謝謝啦。”他一笑，和我說(shuō)再見(jiàn)，走了。
還有一次，我在班里黑板上寫通知，由于得寫在高處，我因太矮夠不著，所以只能跳著寫。那時(shí)張之泓正準(zhǔn)備去打籃球，忽然注意到了無(wú)奈的我�！拔�?guī)湍銓懓桑 彼难凵駸崆槎嬲\(chéng)。一邊說(shuō)，他一邊伸出手向我要粉筆。一股暖意涌上心頭，我立刻同意了，將粉筆交給了他。他也是中等個(gè)子，他踮起腳，向上伸著手，努力且認(rèn)真地寫著我告訴他的話。我在一旁感激地看著他。寫完他問(wèn)我：“行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感激不盡。
這兩件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
張之泓，感謝你的樂(lè)于助人。你使我在這個(gè)新集體里感到了溫暖。我會(huì)將你的樂(lè)于助人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。謝謝你。
同學(xué)二三事作文6
我的好同學(xué)二三事我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)多好的同學(xué)，但是他樂(lè)于助人的精神卻讓我覺(jué)得他真的是一個(gè)很好的人。
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來(lái)越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說(shuō)飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的.，這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)人——我的好朋友，他看見(jiàn)我那么無(wú)助，便跑過(guò)來(lái)，關(guān)心得問(wèn)我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來(lái)，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來(lái)了一陣響聲，原來(lái)是我們班的大嗓門原來(lái)她也需要幫助呀!我還以為他會(huì)拒絕呢!可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)打字快的，我于是又找來(lái)了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來(lái)幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來(lái)幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王xx，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)二三事作文7
在我們班上，有一個(gè)出了名的搗蛋鬼。他身材高大，膀子圓滾滾的，一雙手又肥又短，圓溜溜的眼睛下面有一個(gè)塌鼻子。從遠(yuǎn)處望去，還真像一頭大象呢。
李錦成十分貪吃。每天早晨，他會(huì)非常有規(guī)律的帶上炸雞和漢堡飲料來(lái)學(xué)校，大吃大喝。只要他看見(jiàn)其他同學(xué)在吃東西，他全身一下子會(huì)充滿能量，一個(gè)箭步?jīng)_上去，討要零食吃。他如果不吃上幾口。有一次，他剛吃完兩個(gè)漢堡，不，還沒(méi)吃完呢，嘴里還在嚼漢堡，又向我借錢買零食吃�！案�，你才吃完兩個(gè)漢堡��！”我驚異地說(shuō)，“你肚子撐得下嗎？”他聽(tīng)了，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我的肚子可是宰相肚了。船都能夠稱撐，這點(diǎn)東西算啥�！睙o(wú)奈之下，我只好給他借了五元錢。
李錦成不僅貪吃，而且還喜歡“拍馬屁”。有一次，老師舉行了一次單詞默寫競(jìng)賽。李錦成由于平常不努力，這次默寫打了一個(gè)鴨蛋。老師為此傷透了心，只好讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督他做功課。一下課，李錦成又像離弦之箭沖出教室，開(kāi)始打鬧。老師來(lái)到他的面前，一臉嚴(yán)肅，一雙眼睛像兩把鋒利的匕首刺向他。他只好乖乖地溜進(jìn)教室，開(kāi)始記單詞。老師一走，他就嬉皮笑臉的`對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)��！你明眸善睞，一表人才，難怪這么聰明。要不，看在你這么帥的份上，放小弟一馬，如何？”班長(zhǎng)什么也沒(méi)有說(shuō)，盡管此時(shí)班長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，可心里早已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花。李錦成就算班長(zhǎng)默許了，又沖出了教室。
這就是李錦成，一個(gè)貪吃調(diào)皮又可愛(ài)的男孩，也是我們的開(kāi)心果。
同學(xué)二三事作文8
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調(diào)。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，黃語(yǔ)晨。
大黃懂的知識(shí)很多，上知天文下知地理，這當(dāng)然與她愛(ài)看書的習(xí)慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書包里拿出了一本書，津津有味地看了起來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“大黃，我們出去玩一會(huì)兒吧！”她沒(méi)有理我，我不知道她是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是不想出去玩。我便無(wú)趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說(shuō)：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，讓眼睛放松一下�！贝簏S答應(yīng)了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續(xù)看書。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書放下來(lái)。
大黃是一個(gè)熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒(méi)有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語(yǔ)老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來(lái)教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來(lái)回四五趟把作業(yè)本全部拿來(lái)，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問(wèn)大黃累不累，她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來(lái)。
大黃時(shí)老師的小助手，我們中午吃的'飯由她來(lái)打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來(lái)幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠(yuǎn)的鐵哥們。
同學(xué)二三事作文9
小宇，是咱班的一個(gè)同學(xué)，因此人性格上的幽默有趣，以及彎曲的頭發(fā)，豐富而又具有內(nèi)涵的表情，還經(jīng)常穿著一件綠油油的衣服和他的拖鞋，因此他也叫“王豪綠”“拖鞋哥”“綠仔”等等。
小宇，目測(cè)年齡13歲，身高一米六左右，體重嘛，也就一百零二，要說(shuō)他為何又高又廋，就得從他的日常行為說(shuō)起了。
六點(diǎn)三十分，是他一慣的起床時(shí)間。一起床，他便習(xí)慣性的穿上他那綠油油的布鞋，懵懵的表情中透露著一絲很逗的氣息，飄逸的'發(fā)型中流露出VIP般的尊貴。六點(diǎn)五十分，在一切已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了之后，他下了樓，抵達(dá)食堂。他每天最基本的食物有：皮蛋瘦肉粥，豆?jié){，包子。吃完早飯，已經(jīng)七點(diǎn)整了，他急匆匆向教室奔去。
除了大課間，體育課之外，他還有一項(xiàng)體育活動(dòng)。體育活動(dòng)，顧名思義，就是鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)。但是，他的體育活動(dòng)可能不太一樣，那就是——被同學(xué)追殺。每一次的放學(xué)他都必須以小心謹(jǐn)慎的態(tài)度離開(kāi)“危險(xiǎn)”地帶，要不然就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“砰~”的一聲當(dāng)場(chǎng)斃命，就算不死也會(huì)落得終生殘疾。這一切罪惡的源頭都來(lái)源于他的死對(duì)頭——陳某。至于為什么他會(huì)成為小宇的死對(duì)頭呢？因?yàn)閻?ài)作死的小宇總稱陳某為“白臉婆”和“面粉怪”。因此將事情鬧得越來(lái)越大，以至于經(jīng)常受到陳某的“打擊”，但因“綠仔”堅(jiān)貞不屈的精神及頑強(qiáng)的意志堅(jiān)決抵抗。陳某也無(wú)計(jì)可施，無(wú)奈萬(wàn)分。
小宇，憑借著他聰明的大腦，彎曲的頭發(fā)，幽默的性格使得他備受歡迎。他吃苦耐勞的特點(diǎn)也讓他變得樂(lè)觀向上。唯一美中不足的就是他動(dòng)不動(dòng)給同學(xué)取不雅的外號(hào)，不然也就不會(huì)被“追殺”了。
同學(xué)二三事作文10
動(dòng)筆之前，我思考良久，最終還是選擇了他——常碩。我和他雖然平時(shí)交流不甚多，但我對(duì)他的感觸頗多。
他，有一顆幫助朋友的熱心。常碩同學(xué)經(jīng)常去幫助有困難的同學(xué)。在他們身陷困難之時(shí)，常碩會(huì)傾盡全力幫助同學(xué)，使其振作起來(lái)。有一次，我在體育課上跑的1000米成績(jī)不好，可自己總覺(jué)得有提升空間，為此整個(gè)人猶如墜入了萬(wàn)丈深淵，萎靡不振。是常碩走來(lái)安慰我，說(shuō)我已經(jīng)跑得很好了，以后還會(huì)跑出更好成績(jī)的。經(jīng)過(guò)他的一番安慰，我才有了迎接下一次挑戰(zhàn)的.信心。
他，有一顆讓人懸崖勒馬的誠(chéng)心。他經(jīng)常勸誡別人，對(duì)別人不對(duì)的地方提出自己的建議。
他，有一顆尊重同學(xué)、團(tuán)結(jié)集體的愛(ài)心。與同學(xué)交流中，他有一點(diǎn)我一直沒(méi)做到——那就是“傾聽(tīng)”。在課堂上我認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課，但在處理同學(xué)關(guān)系上，由于我沒(méi)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)而導(dǎo)致同學(xué)溝通出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題。他總會(huì)先聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把自己的觀點(diǎn)放在最后表達(dá)。他在聽(tīng)到別人好的意見(jiàn)后總是會(huì)豎起大拇指。在他的身上體現(xiàn)了中華兒女的傳統(tǒng)美德！他還為集體榮譽(yù)著想，在言語(yǔ)行為上嚴(yán)格約束自己。我第一次與常碩同學(xué)談話時(shí)發(fā)現(xiàn)他與我之前所認(rèn)識(shí)的同學(xué)有著不一樣的品質(zhì)——尊重。我之前所認(rèn)識(shí)的朋友，在交談之時(shí)話語(yǔ)權(quán)誰(shuí)搶到是誰(shuí)的，但他不一樣，他總極有耐心地聽(tīng)我說(shuō)完。我猛然震驚了，明白了自己為什么不善于和別人交流，別人往往會(huì)對(duì)我產(chǎn)生厭煩的心理，原因就是因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
他所帶來(lái)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，才會(huì)慢慢走向成功。
同學(xué)二三事作文11
同桌小y，女，15歲整，中衛(wèi)人氏。其性格雙重：安靜時(shí)溫順得像只貓咪，憤怒時(shí)像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小y最大的特點(diǎn)是執(zhí)著。這種執(zhí)著就像磁鐵，能把人從幾十米開(kāi)外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動(dòng)彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，正是小y把我“吸”住�！拔�，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見(jiàn)一雙水汪汪的大眼睛凝視著我。我還想推辭，可屁股卻不知何時(shí)回到凳子上去……我想，小y可真像只勤勞的蜜蜂，采過(guò)的花還要再采一遍，末再拉我一起采……唉，真是無(wú)奈啊。
別看這種時(shí)候的'小y難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。
不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上。化學(xué)課后，手握一份滿意試卷的我，湊過(guò)去問(wèn)：“小y，考得怎么樣？”話一出口我便知要糟，我分明看見(jiàn)她卷子上“72”那個(gè)鮮紅的數(shù)字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著我，臉已經(jīng)漲成豬肝色。霎時(shí)間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。我意識(shí)到要大禍臨頭。
“你不就比我考得高嗎！你牛什么牛？”她的話猶如洪水猛獸一般向我襲來(lái)，迅速淹沒(méi)我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會(huì)重歸于好。
某天下午放學(xué)后，我對(duì)她感慨一句：“真不知道高中還會(huì)不會(huì)遇上你這么有個(gè)性的同桌�！彼⑿χ匾痪洌骸拔乙膊恢栏咧袝�(huì)不會(huì)再遇上像你這樣能忍受我這么有個(gè)性的同桌呢�！蔽覀儌z相對(duì)大笑，這笑聲飛出教室，飛出學(xué)校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
同學(xué)二三事作文12
新一個(gè)學(xué)期，我的同桌又換了，全班第一胖——方文欣成了我的同桌。
她這“第一胖”的名號(hào)可是名副其實(shí)，別看她只有12歲，體重可已經(jīng)達(dá)到115斤！真正的重量級(jí)人物��！從遠(yuǎn)處看，就像包著一層布的大圓球。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她又懶又饞又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，的的確確的大懶豬��！
每次下課，她的座位上早已沒(méi)了人影，過(guò)一會(huì)兒，就會(huì)看到她慢吞吞地走進(jìn)教室，手里抱著一大堆食品，不用說(shuō)，肯定又去小賣部搶購(gòu)了。這圓文欣（我給她起的外號(hào)），平時(shí)做運(yùn)動(dòng)拖拖拉拉不肯去買零食可夠積極的！我正想勸她不要再吃，減減肥，她已經(jīng)撕開(kāi)一包零食，“咔嚓咔嚓”地嚼起來(lái)，那香味慢慢悠悠地飄到了我的鼻孔里，不禁口水直流，快速地舔著。討厭！饞蟲(chóng)都被她給勾起來(lái)了！眨眼見(jiàn)，一堆零食山已經(jīng)被她消滅。我下意識(shí)地瞟了一眼地面，哎，又成垃圾堆了。同桌，你可真能吃的！
雖說(shuō)吃是圓文欣的最愛(ài)，但她也特別熱心，總是在別人困難的時(shí)候幫助別人，對(duì)我也不例外，有一次，上美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得就想熱鍋上的螞蟻－－－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，方圓圓似乎知道了我的'心思，她問(wèn)我："你沒(méi)帶水彩筆呀？''"恩''我小聲回答。她便大方地說(shuō)："我的借給你吧。''我長(zhǎng)舒了一口氣，她真是雪中送炭��！
我的同桌雖然愛(ài)吃，但惹人喜愛(ài)，雖然懶惰但富有愛(ài)心，我與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)成為我最美好的回憶！
同學(xué)二三事作文13
劉喆同學(xué)是班里的眼鏡男，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉喆同學(xué)在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊�。不�?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉喆同學(xué)同桌，而劉喆同學(xué)也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉喆同學(xué)有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，劉喆同學(xué)自然就習(xí)慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮別人怎么看時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，劉喆同學(xué)的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)。現(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，也許只是我的'猜測(cè)。但他努力過(guò)，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
劉喆同學(xué)，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文14
劉賜學(xué)是班里的“眼鏡男”，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡用笑表達(dá)情感。他曾經(jīng)是我的組員，現(xiàn)在羽翼豐滿，翱翔天空，倒把我拉下。
凡是和劉賜學(xué)在一塊學(xué)習(xí)，都有種被凈化心靈的體驗(yàn)。他不愿命令別人，獨(dú)自親力親為。有時(shí)我同他談?wù)摂?shù)學(xué)難題，我說(shuō)的比較多，他只是靜靜聽(tīng)著、思考著，有異議時(shí)才會(huì)發(fā)聲。當(dāng)他動(dòng)筆時(shí)，他總會(huì)向我商酌，我說(shuō)以你的能力，肯定能做正確，他點(diǎn)頭，可是下次還是照樣來(lái)商量，好像答題的人是我，不是他。
文字之外，日常交往，他一向?qū)捄翊恕２唤?jīng)常言語(yǔ)，以行動(dòng)待人。他常幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，如楊藝同學(xué)，曾有幸與劉賜學(xué)同桌，而劉賜學(xué)也耐心輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。楊藝同學(xué)性格外向，這使劉賜學(xué)有些經(jīng)受不起，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，劉賜學(xué)自然就習(xí)慣了。過(guò)度考慮別人的感受，是一種對(duì)自己的不認(rèn)同。當(dāng)每做一件事都在考慮“別人怎么看”時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)在放棄自己了�？偸腔钤趧e人眼神里的人，也等于從來(lái)不曾存在過(guò)，劉賜學(xué)的話回蕩耳邊，這是他第一次與我語(yǔ)重心長(zhǎng)，反倒我不適應(yīng)�，F(xiàn)在回想，沉重語(yǔ)氣中略帶疲憊。他努力地脫離別人的眼神，他不想活在別人的看法里。他真的累了，也許沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，也許只是我的'猜測(cè)。但他努力過(guò)，以前是，現(xiàn)在也是。
你的臉上云淡風(fēng)輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬得有多累；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的疤；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚；要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力。
劉賜學(xué)，性格內(nèi)斂，善良，默默無(wú)聲。他總是在潛默化的影響他人，毫無(wú)利心幫助他人。做當(dāng)組長(zhǎng)是他曾經(jīng)努力的結(jié)果，現(xiàn)在仍在努力，將來(lái)一定更加努力。在翱翔天空時(shí)，累的話，找個(gè)落腳點(diǎn)休息休息吧。
同學(xué)二三事作文15
他長(zhǎng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。此君開(kāi)學(xué)以來(lái)，從未生過(guò)一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問(wèn)題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(zhǎng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語(yǔ)文書看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì)兒過(guò)山車，忽上忽下。一會(huì)兒見(jiàn)個(gè)縫，插個(gè)針，書中字間的空白，全給占滿了。久之，連本大草書家，也不識(shí)其意了�？纯此淖�，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛(ài)玩之人便飛身而出，不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見(jiàn)大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又露出自信的微笑……
此君十分愛(ài)看書，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說(shuō)，植物等各方面的.書，他一個(gè)不落，全部過(guò)目。連語(yǔ)文書，英語(yǔ)書、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測(cè)，當(dāng)我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分啊！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰(shuí)？姓吉，名小羽！
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