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（優(yōu)秀）有趣的金魚(yú)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的金魚(yú)作文，歡迎大家分享。
去年，我們家來(lái)了兩位奇特的客人。要問(wèn)它具體是誰(shuí)？答是：它是鯽金魚(yú)還是鯉金魚(yú)誰(shuí)也不知道。
有一次，我和爸爸一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買魚(yú)。這里的魚(yú)多得數(shù)不勝數(shù)，讓爸爸眼花繚亂。我們倆挑挑撿撿，終于挑到了幾條稱心如意的魚(yú)。我看著這幾條魚(yú)，心里美滋滋的。但是爸爸看著這些魚(yú)，卻說(shuō)：“要讓我們家的魚(yú)塘和魚(yú)缸都有生機(jī)，這點(diǎn)兒魚(yú)還是太少了�！比缓螅覀冇止淞艘粫�(huì)兒，買了一大袋魚(yú)�；氐郊遥职职汛蟛糠拄~(yú)放進(jìn)池塘里，我拿了兩條放在家里。
我留下的這兩條金魚(yú)長(zhǎng)著大大的魚(yú)肚，帶點(diǎn)白色，兩個(gè)又薄又小的魚(yú)鰭后面還拖著一個(gè)大大的尾巴，既像鯽魚(yú)，又像鯉魚(yú)，還有些金魚(yú)的特征。它們?cè)谖壹乙呀?jīng)生活了一年多了，我也很細(xì)心地照顧它們。每次我喂魚(yú)食時(shí)，總是等到兩條魚(yú)離開(kāi)三厘米及以上，才小心翼翼地喂它們。把一條喂完了，再去喂另外一條，生怕把它們一個(gè)撐著，一個(gè)餓著。
記得有一次，我正在做作業(yè)的時(shí)候，突然，爸爸叫我一聲：“兒子，快過(guò)來(lái)看�！蔽衣�(tīng)到叫聲，立馬跑了過(guò)去，只見(jiàn)爸爸把手伸進(jìn)水里，兩條魚(yú)兒不停地圍著爸爸的手轉(zhuǎn)，還不時(shí)咬他的手指。這兩條金魚(yú)真有趣呀！過(guò)了幾天，我也試著把手伸進(jìn)去。但是，小金魚(yú)不但不咬，還惶恐的逃開(kāi)了。我想了一下，總結(jié)出兩條規(guī)律：第一，手指入水太多了，驚嚇到它們；第二，我沒(méi)有找到合適的時(shí)機(jī)。第二次，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，悄無(wú)聲息的插進(jìn)去，那兩條魚(yú)像見(jiàn)到食物似的，一直“咬”我的手指。好像在為我清理皮屑呢！
小金魚(yú)呀！希望你能快樂(lè)的成長(zhǎng)，早點(diǎn)兒繁殖后代。
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