學(xué)貴有誠(chéng)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)貴有誠(chéng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　學(xué)習(xí)是一場(chǎng)萬里長(zhǎng)征，需要踏踏實(shí)實(shí)地向前奮進(jìn)，萬不可有半分虛假，而大學(xué)者的可貴之處則是擁有誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是我們做人處世的根本，是我們行走于社會(huì)的通行證，更是我們學(xué)習(xí)中必不可缺的寶貴品質(zhì)。完全誠(chéng)信學(xué)習(xí)的學(xué)生不太多，大多數(shù)人往往只是“三分鐘熱度”，在寫作業(yè)前給自己定些小目標(biāo)：我今天寫完作業(yè)后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，或是我一定要多做幾頁(yè)課輔，自己悄悄努力；又或者是我一定要獨(dú)立完成作業(yè)，從今天開始不用搜題軟件……但往往在寫完作業(yè)后感到疲憊，便將自己的這些念頭打消，又開始了我行我素、放蕩不羈的學(xué)習(xí)生涯。更有甚者，會(huì)打著“對(duì)作業(yè)”，看群內(nèi)是否有新消息的幌子，悄悄打開某些不為人知的軟件，去放松一下。這種不誠(chéng)信的行為是你學(xué)習(xí)路上的絆腳石，可能那只是一個(gè)小問題，但當(dāng)你身上的小問題多到一定程度時(shí)，則會(huì)由量變發(fā)展為質(zhì)變，最終將你吊在班級(jí)的車尾，讓你久久不得重新站起，不得向你心中的殿堂發(fā)起沖鋒。

　　不誠(chéng)信的行為在我的身上也時(shí)有發(fā)生，它們時(shí)常困繞著我，卻讓我一點(diǎn)也不想改變。在班主任宣布讓家長(zhǎng)檢查記事本之前，我會(huì)盡力偷自己能偷的懶，我每天會(huì)在記事本上一字不差地將作業(yè)抄上去，再篩選出能偷懶的、能撿小便宜的作業(yè)�？陬^背誦、預(yù)習(xí)等作業(yè)，通常會(huì)被我的大腦主機(jī)自覺地放入回收站，而默寫或獨(dú)立完成、盡力不翻書的作業(yè)，從我的大腦打印機(jī)出來之后便會(huì)刪改為抄寫、翻書的作業(yè)。每晚我都會(huì)告訴自己不要查手機(jī)，不會(huì)的空下來，明天到學(xué)校老師會(huì)講的，但每次都無法關(guān)住自己心底的那只洪水猛獸，從而盡致自己破戒。有時(shí)還會(huì)拿起媽媽的手機(jī)，打開自己喜歡的應(yīng)用，犒勞自己一下。這就能解釋：我為何長(zhǎng)期學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷、上課聊天、不認(rèn)真聽講的原因。畢竟，手機(jī)這根大腿實(shí)在是足夠粗，足夠讓我享受了。

　　當(dāng)時(shí)的我未意識(shí)到其中的弊端，導(dǎo)致我成績(jī)起伏不定，沒有跨越性的進(jìn)步。直到老師開始要求家長(zhǎng)每天檢查作業(yè)記事本時(shí)，母親每晚會(huì)陪伴我到十點(diǎn)半，督促我寫作業(yè)并認(rèn)真背誦。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者一定會(huì)保持誠(chéng)信的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果優(yōu)秀者是一株小草，那誠(chéng)信就是供它不斷向上生長(zhǎng)的優(yōu)沃的肥料。

　　學(xué)習(xí)路上，必不可少的便是誠(chéng)實(shí)，若不老老實(shí)實(shí)地打牢地基，又何來成功之大廈？只有現(xiàn)在一步一個(gè)腳印踩實(shí)，未來才能夠在學(xué)習(xí)的萬里長(zhǎng)征中走得更遠(yuǎn)，取得更高的成就。

【學(xué)貴有誠(chéng)作文】相關(guān)文章：

學(xué)貴有疑作文01-04

學(xué)貴有志，學(xué)貴有恒03-07

學(xué)貴有恒作文11-08

學(xué)貴有恒的作文09-02

學(xué)貴解疑作文03-03

學(xué)貴有恒作文【薦】08-24

【推薦】學(xué)貴有恒作文08-24

學(xué)貴質(zhì)疑作文【熱】09-04

學(xué)貴有恒高中作文700字10-24