課堂教學(xué)比賽方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的課堂教學(xué)比賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂教學(xué)比賽方案1
一、指導(dǎo)思想
中青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量和后備力量，需要更好的鍛煉和打造。為貫徹落實(shí)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的要求，提升教師綜合素養(yǎng)，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷實(shí)踐、反思，提升教學(xué)研究水平和教學(xué)實(shí)踐能力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，我校繼續(xù)舉行第xx屆青年教師素質(zhì)大賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、參賽范圍
全校40歲及以下青年教師必須參加。
四、比賽項(xiàng)目
（一）說課（40分）
1、比賽內(nèi)容
說課是指教師口頭表述該課的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的.基礎(chǔ)上，面對(duì)同行，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，其內(nèi)容針對(duì)教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等方面進(jìn)行闡述。
2、參賽學(xué)科
執(zhí)教什么學(xué)科就參與該學(xué)科說課比賽。
3、說課時(shí)間為5至7分鐘，不能少于5分鐘，7分鐘一到即停。（每位說課教師必須脫稿說課）
4、說課要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、僬f課內(nèi)容符合大綱要求，內(nèi)容充實(shí)，有較多的知識(shí)信息含量，邏輯性強(qiáng)、條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)。說課內(nèi)容大體包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。
②分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。
③運(yùn)用PPT呈現(xiàn)說課內(nèi)容。
�、苷f課態(tài)度認(rèn)真，儀表端莊，自然大方，使用普通話。
5、說課時(shí)間安排：20xx年11月25日（周四）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
�。ǘ┪业某砷L故事（20分）
成長故事包括：在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí)、在研討中反思、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)合自己親歷的一件事進(jìn)行回顧，闡述。
1、講述自己成長道路上的感人故事和深刻感悟。5分
2、內(nèi)容積極向上，觀點(diǎn)鮮明，有血有肉，生動(dòng)感人。10分
3、使用普通話，脫稿演講（3—5分鐘）。5分
演講時(shí)間安排：20xx年11月26日（周五）下午第一節(jié)——第二節(jié)課
�。ㄈ﹑pt課件制作（40分）
1、活動(dòng)宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師課件制作的水平和促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，同時(shí)，可以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)課程教學(xué)改革的深入開展，特組織此次ppt課件制作活動(dòng)。
2、比賽時(shí)間：20xx年11月30日（周二）下午第一節(jié)課——第二節(jié)課
3、比賽地點(diǎn)：信息技術(shù)室
4、比賽形式
賽前10分鐘由教務(wù)處公布比賽題目，提供相關(guān)素材；學(xué)校提供電腦，不可帶U盤，不可上網(wǎng)。選手可用Powerpoint、Flash、Photoshop、希沃白板等軟件集中當(dāng)場制作。
5、制作課件要求：
�。�1）教學(xué)定位：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確，能有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
（2）科學(xué)性和規(guī)范性：內(nèi)容準(zhǔn)確，無知識(shí)性錯(cuò)誤，語言文字和符號(hào)規(guī)范。
�。�3）組織結(jié)構(gòu)：符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。
（4）媒體選擇：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式。
�。�5）界面：整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級(jí)特點(diǎn)、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式。
（6）參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。
�。�7）比賽時(shí)間：一節(jié)課
�。�8）比賽地點(diǎn)：微機(jī)室（不聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一資料包，自主選擇）
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、倌繕�(biāo)明確，內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；10分
�、诹⒁庑路f，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；10分
�、劢缑嬖O(shè)計(jì)合理、美觀，有必要的交互；10分
�、艹绦蜻\(yùn)行穩(wěn)定、流暢，操作方式簡便、快捷。10分
7、評(píng)分方法
參賽者將比賽作品打包存到指定位置（現(xiàn)場通知），評(píng)委集中打分，最后累加分值的平均分為該教師最后得分。
8、工作人員安排
�。ㄒ唬┵悎鰷�(zhǔn)備：
1、機(jī)房準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)準(zhǔn)備、座位安排
2、軟件準(zhǔn)備：Powerpoint、Flash、希沃白板
�。ǘ┱n件素材準(zhǔn)備：
素材包：（相關(guān)主題的圖片（20張）；相關(guān)主題的文字內(nèi)容；相關(guān)主題視頻（5個(gè)以上）
�。ㄈ┦占虬蠋熣n件作品：
課堂教學(xué)比賽方案2
一、大賽宗旨
本次教學(xué)大賽旨在引領(lǐng)老師們積極探索職業(yè)教育“高效課堂”的有效方式，積極滲透賞識(shí)教育理念，有效提升課堂教學(xué)效率。
二、參賽對(duì)象：全體在職在編教師（兼職教師自愿報(bào)名參加）設(shè)置為三個(gè)組別。
新銳組：20xx年參加工作的教師。
駿馬組：35歲以下的教師。
耕耘組：35歲以上的教師，其中45歲以下的人人參加，45歲以上的`自愿參加。
年齡概定時(shí)限為8月31日。
三、領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)立：
本次課堂教學(xué)大賽由xx縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)主辦，教科室承辦，活動(dòng)機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：
組長：
副組長：
成員：各處室主任、成員
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在教科室，由劉莎任辦公室主任，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)組織本次活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟：
第一階段：設(shè)計(jì)與比賽。
本次大賽分三個(gè)組別按照下列時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行。
耕耘組：
1、（10月20日—10月25日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)。必須是本學(xué)期教材內(nèi)容，限定為每一章節(jié)（或每一課）的第一課時(shí)，10月25日前將教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)版交項(xiàng)目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的準(zhǔn)確時(shí)間，同一節(jié)課只登記3位教師比賽，以先登記的為準(zhǔn)。
2、（10月26日—11月6日）課堂教學(xué)比賽。
駿馬組：
1、（10月26日—11月5日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)。11月5日前將教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)版交項(xiàng)目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的準(zhǔn)確時(shí)間，其它要求同上。
2、（11月9日—11月20日）課堂教學(xué)比賽。
新銳組：
1、（11月9日—11月20日）自選教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)。11月20日前將教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)版交項(xiàng)目負(fù)責(zé)人并登記教學(xué)比賽的準(zhǔn)確時(shí)間，其它要求同上。
2、（11月23日—12月4日）課堂教學(xué)比賽。
第二階段：教學(xué)反思
參賽選手完成個(gè)人比賽后，在一周內(nèi)提交1份教學(xué)反思文字稿到本教研組。
第三階段：（12月8日—12月12日）推優(yōu)示范
在獲獎(jiǎng)教師中推薦3人面向全校教師推出示范課，今后將作為外派參賽的主要人選。
五、評(píng)比方式
1、評(píng)委由組委會(huì)在未參加比賽的教師中抽人組成。
2、比賽全程直播，分?jǐn)?shù)采用線上線下相結(jié)合的方式評(píng)定。
�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按組別設(shè)10%的一等獎(jiǎng)，20%的二等獎(jiǎng)，30%的三等獎(jiǎng)和一定數(shù)量的優(yōu)秀獎(jiǎng)。由學(xué)校發(fā)給個(gè)人榮譽(yù)證書，承擔(dān)新教師指導(dǎo)任務(wù)的老師，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)與被指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)等次對(duì)等。
七、其它事項(xiàng)：
1、在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的必須人人參賽，不參加的，在當(dāng)月考核中扣除教研部分的全部分?jǐn)?shù)（50分），在評(píng)先推優(yōu)、職稱晉升等方面作末位考慮。
2、年齡在45歲以上沒有參加比賽的，都有承擔(dān)評(píng)定成績的義務(wù)。
3、后勤管理職勤人員提前準(zhǔn)備直播設(shè)備（因用釘釘平臺(tái)進(jìn)行直播，所以需要專用手機(jī)和流量卡，至少需要四個(gè)手機(jī)和四張流量卡）和技術(shù)培訓(xùn)。
4、各組別負(fù)責(zé)人：耕耘組（徐xx），駿馬組（王xx）新銳組（王xx）
5、攝制組：影視影像班，由張xx負(fù)責(zé)
6、宣傳報(bào)道：王xx
7、每一堂競賽課，教科室將在學(xué)校QQ工作群里公布直播時(shí)間和釘釘直播群，所有老師可以到場觀摩學(xué)習(xí)。
8、原安排的新教師的指導(dǎo)教師，抓緊時(shí)間指導(dǎo)新教師的專業(yè)成長，協(xié)同完成教學(xué)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)與被指導(dǎo)人員對(duì)等。
9、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須是本人原創(chuàng)，否則因出版涉及版權(quán)糾紛概由本人負(fù)責(zé)。
10、其它未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)商處理，本次競賽活動(dòng)最終解釋權(quán)歸承辦部門。
課堂教學(xué)比賽方案3
一、活動(dòng)目的：
朗讀是一項(xiàng)語言的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了提高我校教師朗讀的基本功和教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的`工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉辦教師朗讀比賽活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
三、活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：六月五、六日
2、地點(diǎn)：錄播室
3、參賽人員：全體教師
4、比賽內(nèi)容：自選（健康、充滿正能量）
5、評(píng)委名單：
6、比賽時(shí)間：4分鐘以內(nèi)
四、比賽方法：
1、比賽順序由教師抽簽決定（報(bào)名時(shí)就抽簽）
2、評(píng)分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
3、設(shè)獎(jiǎng)情況：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名
五、比賽要求
1、評(píng)委要做到公平、公正、公開。
2、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。
3、鼓勵(lì)脫稿
4、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）：
xx山小學(xué)工會(huì)和教務(wù)處共同舉辦
課堂教學(xué)比賽方案4
一、參賽人員
下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長、備課組長占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評(píng)出參與學(xué)校決賽人員。
二、程序及時(shí)間安排
1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格審核）
2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人跟進(jìn)；組別內(nèi)成員聽課、當(dāng)堂打分，當(dāng)堂提交評(píng)分表，初賽召集人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，上報(bào)教導(dǎo)處）
3．第7周星期四前上報(bào)決賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)）
決 賽
一、比賽評(píng)委：
學(xué)術(shù)委員會(huì)成員及教導(dǎo)處行政：xx
20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)獲得者：xx
二、比賽時(shí)間：
第8周周二第5——7節(jié)；周三第4——7節(jié)；周五第3——6節(jié)
三、上課地點(diǎn)：
報(bào)告廳（文化科）
四、比賽規(guī)則：
1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級(jí)以及上課節(jié)次，并且上報(bào)課題名稱，以便安排賽程。
2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標(biāo)題）黑體三號(hào)，學(xué)科組、授課人黑體4號(hào)，正文小標(biāo)題宋體四號(hào)，正文宋體小四；行距固定值23；頁邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會(huì)影響評(píng)分結(jié)果。
3.設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。
五、注意事項(xiàng)：
1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長，由科組長在上課時(shí)間派發(fā)給聽課老師，評(píng)委不用。
2、上課班級(jí)當(dāng)天參加比賽的課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級(jí)學(xué)生的組織工作，負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、
3、安排在第6節(jié)上課的班級(jí)不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的`指揮下到達(dá)上課教室。
4、參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。
5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問題請(qǐng)致電林許華老師（短號(hào)61100）。
六、聽課教師要求：
1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計(jì)，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。
2、聽課老師必須提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩；
3、有參賽教師的科組必須利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。
七、頒獎(jiǎng)時(shí)間：
第10周周一晚修教師會(huì)
八、頒獎(jiǎng)程序（主持人：劉xx）
1．小結(jié)本次活動(dòng)；
2．宣布獲獎(jiǎng)名單；
3．部分評(píng)委點(diǎn)評(píng)（一、二等獎(jiǎng)?wù)n例）；
4．聽課教師談收獲；
5．宣讀頒獎(jiǎng)詞（一等獎(jiǎng)?wù)n例）；
6．頒獎(jiǎng)；
課堂教學(xué)比賽方案5
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，打造一批學(xué)科精品課程，引領(lǐng)更多教師熟練運(yùn)用課改模式，提高課堂教學(xué)駕馭能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定，于13一16周開展中高考文化學(xué)科教師全員賽課活動(dòng)。為順利開展本次賽課活動(dòng)，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及教研組長
分工協(xié)作：
后勤保障：總務(wù)處、政教處、體衛(wèi)安法處、團(tuán)委
組織安排；教科室、教務(wù)處、教研組
宣傳報(bào)道：辦公室（拍照、公眾號(hào)等）
資料存檔：教科室
二、賽課要求
1、本次賽課課型為新授課，運(yùn)用“導(dǎo)、動(dòng)、講、測(cè)”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。
2、所有教師必須參加本次賽課活動(dòng)，按備課組、教研組的安排積極參加講課、聽課、評(píng)課、打分。賽課結(jié)束后，每位教師把所有過程性材料（賽課教案、學(xué)案、課件、聽評(píng)課記錄、打分表）及時(shí)上交教科室。
3、賽課期間，各備課組所有教師，需按時(shí)參加賽課活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不得請(qǐng)假，有課自行調(diào)整。
4、初賽階段，各備課組教師人人參與打分，全程聽評(píng)課，嚴(yán)格按照我校課例研修評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平打分，確保評(píng)選結(jié)果精準(zhǔn)性。
5、復(fù)賽結(jié)束后，各教研組長按時(shí)間要求，將復(fù)賽過程性材料（教師賽課教案、學(xué)案、課件、聽評(píng)課記錄、打分表）及時(shí)上交學(xué)校教科室。并把參加決賽教師名單：初中語數(shù)英各2人，其余學(xué)科高初中各1人本學(xué)期為修業(yè)年級(jí)教師，下學(xué)期為畢業(yè)年級(jí)教師、賽課內(nèi)容及時(shí)告知教務(wù)處。
6、參加決賽的教師賽課時(shí)著正裝，黨員教師佩帶黨徽。
三、賽課流程
1、第一階段（第11-12周）：宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備。
各備課組、教研組積極宣傳發(fā)動(dòng)，做好賽前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、第二階段第13-14周）：學(xué)科備課組初賽。
以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行初賽評(píng)選。要求備課組人人參加講課、聽課、評(píng)課、打分。
3、第三階段（第15周）：學(xué)科教研組復(fù)賽。
�。�1）以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行復(fù)賽。由各學(xué)科備課組初賽推薦的老師參加復(fù)賽，同時(shí)由各備課組推薦1-2名評(píng)委參加聽課、評(píng)課與打分。
�。�2）各教研組在復(fù)賽結(jié)束后按賽課要求上交資料與名單到相應(yīng)處室。
4、第四階段（第16周）：學(xué)�？倹Q賽。
四、決賽安排
1、時(shí)間
20xx年12月15日（周四），高中組，上午8：00-12：00；下午2：20-5：30；
20xx年12月16日（周五），初中組，上午，8：00-12：00；下午2：20-5：30。
2、地點(diǎn)：能強(qiáng)樓多功能廳
3、評(píng)委：市縣學(xué)科教研員、縣課改辦領(lǐng)導(dǎo)、本校名特優(yōu)教師、兄弟學(xué)校教研組長。
4、參賽順序：參賽選手于第16周周三下午5：30準(zhǔn)時(shí)到教務(wù)處抽簽確定參賽順序。
5、觀眾：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、友好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、本校無課的`教師300余人
6、材料準(zhǔn)備：參賽選手自行聯(lián)系參賽授課班級(jí)，按照抽取的參賽順序準(zhǔn)時(shí)參加比賽，比賽時(shí)按照評(píng)委人數(shù)和觀眾人數(shù)提供教學(xué)設(shè)計(jì)的打印稿。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、對(duì)參加本次決賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)的教師，予以獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2、在學(xué)校決賽中獲獎(jiǎng)的教師，優(yōu)先推薦參加縣、市級(jí)各類課堂競賽活動(dòng)。
3、設(shè)獎(jiǎng)：
�。�1）高中組：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人。
�。�2）初中組：一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)8人。
�。�3）根據(jù)各教研組參賽教師得分之和評(píng)出教研組一二三名，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并在今后的優(yōu)秀教研組長評(píng)選中分別加10、8、6分。
課堂教學(xué)比賽方案6
為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)他們快速專業(yè)化成長，培養(yǎng)一大批學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生力軍，按照學(xué)校工作計(jì)劃，特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。
一、 參賽教師
1. 所有購買服務(wù)的教師和35歲（含35）以下的在編教師。
2. 免賽條件
�、� 代表學(xué)校參加校外比賽課、示范課、展示課的；
�、� 因個(gè)人身體原因不能參賽的`。
以上人員要先向教科室申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽。
二、 比賽時(shí)間：從3月19日開始，到4月10日前結(jié)束。
三、 小組劃分
比賽分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。
第一小組：嚴(yán)永芳、侯麗娟、黎明、陳昱瀅、王超然、張慧華、幸彥婷、黃明英、張璐、蔡凌燕、滕佩珍。
評(píng)委：韓世國、楊紅蕓、羅慧娟。
第二小組：孟婷婷、王琴、孫景干、廖俊輝、王雪園、林妙璇、歐陽佳、吳洋、楊洋、蘇靖、陳華愛。
評(píng)委：楊一平、陳君、楊斌。
第三小組：曾秋菊、馮文仙、陳都、許粵寧、王凱玲、戴 琛
陀麗華、孫穎、李丹夏、魏純子
評(píng)委：吳雅晴、李岳、楊慧芳
四、 評(píng)獎(jiǎng)與設(shè)獎(jiǎng)
1. 評(píng)委打分用百分制，計(jì)算三個(gè)評(píng)委的平均分為選手的最后得分。
2. 各組50%獲一等獎(jiǎng)，50%獲二等獎(jiǎng)，由學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、申報(bào)上課信息
請(qǐng)參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負(fù)責(zé)人申報(bào)上課信息（課題、時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)等），小組負(fù)責(zé)人制定比賽課安排表。各小組負(fù)責(zé)人為：第一小組由羅慧娟代勞，第二小組楊一平，第三小組吳雅晴。
六、 其他工作
1. 吳雅晴負(fù)責(zé)制作評(píng)分表、統(tǒng)分表。
2. 各科組長做好聽課簽名工作。
3. 宣傳報(bào)道：李岳、何利才、張璐。
4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報(bào)，由許哲峰統(tǒng)籌安排。
課堂教學(xué)比賽方案7
教育大計(jì)，教師為本。為大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)共同體”課堂建設(shè)，促進(jìn)我校師生深度學(xué)習(xí)，助力教師專業(yè)成長，打造xx中學(xué)“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)創(chuàng)造”的名師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)我�？沙掷m(xù)跨越式發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉行首屆“xx杯”教師課堂教學(xué)基本功大賽。
指導(dǎo)思想
貫徹深度學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持以“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，打造“學(xué)習(xí)共同體”高效課堂質(zhì)量。以賽代訓(xùn)、以賽導(dǎo)教。改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力做到熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)。
參賽細(xì)則
參賽者年齡在35周歲以下（19xx年12月31日以后出生）的所有在崗學(xué)科教師必須報(bào)名參賽，比賽將于20xx年12月13-24日舉行。
比賽形式
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)，40分鐘一節(jié)課。報(bào)名參賽選手直接進(jìn)入決賽。課堂教學(xué)要求：以“學(xué)習(xí)共同體”為教學(xué)模式，按照“三單、七環(huán)節(jié)”教學(xué)程序進(jìn)行現(xiàn)場授課。
課堂要求打造成以情境為背景，以問題為主線，以任務(wù)為載體，凸顯教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的深度學(xué)習(xí)型課堂。
（二）分組比賽，全校所有教師（含初中）分文科組、理科組和綜合組進(jìn)行比賽。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；綜合組：信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、心理教育。
�。ㄈ┍荣愓n題：教師自定課題。
比賽準(zhǔn)備
各備課組必須高度重視，全力支持本組教師參賽，全組教師集體備課，精心打磨參賽課程，通過磨課，轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，減負(fù)增效，把參賽課變?yōu)槌B(tài)課，力求每節(jié)課都是高水平的精品課。
課程版權(quán)
比賽全程錄像，優(yōu)秀課例將被收錄到學(xué)校教學(xué)資源庫，作為示范課例，學(xué)校享有版權(quán)。
報(bào)名事項(xiàng)
�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間：20xx年12月7日——12月9日下午5：30止。
�。ǘ﹫�(bào)名方式：填寫本通知附件報(bào)名表，通過微信發(fā)送給xxxx老師。報(bào)名時(shí)須擬定比賽時(shí)間、地點(diǎn)、課題，并將報(bào)名表于12月9日下午5：30前發(fā)送給xxxx老師。為使賽程緊湊，教師發(fā)展中心將根據(jù)選手上報(bào)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，各人比賽具體時(shí)間以教師發(fā)展中心最后確定為準(zhǔn)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽將分別評(píng)出文科組、理科組一等獎(jiǎng)各2名，綜合組一等獎(jiǎng)1名；文科組、理科組、綜合組二等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書。
�。ㄒ唬┍荣惈@獎(jiǎng)結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，比賽結(jié)果將進(jìn)行量化，作為加分部分，納入年度考核。
�。ǘ┓矃⒓颖荣惖�.教師在職稱晉升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先方面具有優(yōu)先考慮的資格；
�。ㄈ┇@獎(jiǎng)教師優(yōu)先推薦參加區(qū)以上教學(xué)競賽及外出觀摩學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┨厥馇闆r由組委會(huì)審議決定。
xx中學(xué)
比賽組織工作
�。ㄒ唬┙處熁竟Ρ荣愵I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
（二）比賽評(píng)委：
文科組：
理科組：
綜合組：
課堂教學(xué)比賽方案8
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，營造“亮我”課堂教學(xué)氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教學(xué)骨干，進(jìn)一步拓寬教學(xué)名師培養(yǎng)渠道，以賽促練，促進(jìn)我校新教師盡快成長，特舉行新教師教學(xué)基本功比賽。
二、參賽對(duì)象
近3年分配教師。
三、比賽項(xiàng)目
比賽內(nèi)容“三字一話一課一展示”：粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話（即興演講）、課堂教學(xué)、才藝展示。
四、比賽要求
1、“三字”：五樓書法室。（12月25日中午12：00）
粉筆字、鋼筆字、毛筆字由評(píng)委指定唐詩或宋詞一首，要求書寫唐詩或宋詞的名稱和作者姓名，并寫明參賽選手的序號(hào)。粉筆字（5分鐘），鋼筆字（10分鐘），毛筆字（20分鐘），現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評(píng)分。要求字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。粉筆字字體只能使用正楷書寫，鋼筆字、毛筆字字體不限。
2、才藝展示：三樓會(huì)議室。（12月25日中午12：40）
如需音頻、視頻或其他準(zhǔn)備請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞙?zhǔn)備好。
3、普通話：三樓會(huì)議室。（12月26日中午12：00）
普通話比賽由評(píng)委指定好說話題目（脫稿），比賽時(shí)間為5-10分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。要求具有一定的語言組織能力和表達(dá)能力，咬字清晰，表達(dá)流利，富有抑揚(yáng)頓挫感。
4、課堂教學(xué)：錄播教室。（12月27日）
指定課題，借班上課。
五、成績計(jì)算
四大項(xiàng)分值均為100分，最后將各項(xiàng)之和合計(jì)成個(gè)人比賽的.最后成績。（平常每天的三字練習(xí)情況一并計(jì)入總分）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、學(xué)校設(shè)各單項(xiàng)比賽一、二、三等獎(jiǎng)若干；
2、學(xué)校根據(jù)總分設(shè)“教師教學(xué)基本功比賽”一、二、三等獎(jiǎng)若干；
3、學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書；
4、獲獎(jiǎng)選手優(yōu)先推薦參加海安市級(jí)以上教學(xué)比賽。
課堂教學(xué)比賽方案9
根據(jù)省教育廳、省總工會(huì)下發(fā)的《第二屆全省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽實(shí)施方案》的要求，確保第二屆全市中小學(xué)青年教師教學(xué)能手競賽順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、時(shí)間地點(diǎn)
一競賽時(shí)間：20xx年6月26日至27日
二競賽地點(diǎn)：高新區(qū)xx小學(xué)
二、競賽學(xué)科
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治，初中語文、數(shù)學(xué)、英語，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語。
三、參賽對(duì)象
參賽對(duì)象為40周歲以下19xx年8月31日后出生，從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上的在職教師。
四、競賽形式
本次競賽由教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)展示兩部分組成。
五、競賽要求
參賽選手按照組委會(huì)規(guī)定的學(xué)科教材范圍見附件1-3自行準(zhǔn)備10個(gè)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其中一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)展示。
一教學(xué)設(shè)計(jì)20分
教學(xué)設(shè)計(jì)是指以1個(gè)課時(shí)為基本單位，使用統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)表安排教學(xué)活動(dòng)見附件1-5，主要包括題目、學(xué)情分析、教材內(nèi)容解析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、資源與工具、預(yù)設(shè)過程、教學(xué)內(nèi)容、方法與策略、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與作業(yè)設(shè)計(jì)等。選手需對(duì)應(yīng)參賽組別的課程，準(zhǔn)備10個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，評(píng)委將對(duì)整套教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)分。
二教學(xué)展示80分
教學(xué)展示是選手現(xiàn)場競賽部分，分課堂教學(xué)、教學(xué)闡釋二個(gè)環(huán)節(jié)。
課堂教學(xué)即選手現(xiàn)場授課，采用“無生教學(xué)”的`形式。評(píng)委主要從對(duì)選手在教學(xué)中的教材解讀與內(nèi)容處理、學(xué)情分析及教學(xué)思路、教學(xué)過程與方法策略、教學(xué)效果、語言教態(tài)等方面評(píng)分。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不超過20分鐘。
教學(xué)闡釋采用“說課”的形式。選手主要從教材內(nèi)容解析、學(xué)情分析、目標(biāo)定位、基本理念、過程設(shè)計(jì)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、方法與策略等方面對(duì)教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行闡述。教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)不超過10分鐘，選手完成課堂教學(xué)后，隨即進(jìn)入教學(xué)闡釋環(huán)節(jié)。
教學(xué)展示即“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”總共不超過30分鐘。超時(shí)10秒起扣分，超時(shí)扣分最多5分。
選手需準(zhǔn)備與10個(gè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案相對(duì)應(yīng)的10個(gè)教學(xué)展示節(jié)段的PPT。教學(xué)展示的內(nèi)容要與已提交的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)課時(shí)內(nèi)容一致。每個(gè)PPT文件中應(yīng)包含“課堂教學(xué)+教學(xué)闡釋”兩部分內(nèi)容。
三計(jì)分方法
1、評(píng)委根據(jù)附件1-6、1-7評(píng)分細(xì)則分別對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)20分，教學(xué)展示80分進(jìn)行考評(píng)，成績?cè)u(píng)定采用百分制，選手兩個(gè)環(huán)節(jié)的得分相加為最終得分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。
2、選手成績?cè)诟傎惤Y(jié)束當(dāng)天公布。
四注意事項(xiàng)
1、選手嚴(yán)禁在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中透露個(gè)人信息。
2、組委會(huì)將在賽前召開參賽單位領(lǐng)隊(duì)及選手會(huì)議，抽簽確定選手參賽次序。
3、賽前組委會(huì)將開放競賽場地，供選手熟悉比賽環(huán)境具體時(shí)間另行通知，可自帶電腦調(diào)試匹配LED大屏和一體機(jī)。
4、比賽當(dāng)天，選手現(xiàn)場抽簽確定本人參賽的具體教學(xué)內(nèi)容，安裝教學(xué)課件或自帶筆記本電腦。
5、材料正文一級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體加粗；二級(jí)標(biāo)題用4號(hào)黑體加粗；三級(jí)標(biāo)題用小4號(hào)黑體加粗。正文內(nèi)容用小4號(hào)宋體，1.5倍行距。材料一經(jīng)提交，組委會(huì)不接受任何形式的更改或調(diào)換。逾期未報(bào)送者，視作放棄參賽資格。
五賽課室設(shè)備配置
1、計(jì)算機(jī)可以自帶筆記本電腦
①系統(tǒng)版本：Win10專業(yè)版
�、趹�(yīng)用軟件版本：office20xx，WPS
�、鄄シ牌鳎罕╋L(fēng)影音
2、一體機(jī)、LED大屏+電腦
3、黑板、粉筆、白板筆
六、報(bào)名辦法及初賽要求
各相關(guān)單位在廣泛開展教學(xué)能手競賽初賽的基礎(chǔ)上，推薦教師參加市級(jí)決賽。報(bào)名時(shí)間為6月20日—21日。報(bào)名時(shí)填寫報(bào)名表的電子稿附件1-1、1-2，并提供一寸電子版照片。各單位將蓋章的報(bào)名表和報(bào)名統(tǒng)計(jì)表掃描件的電子稿，以縣市或市直學(xué)校為單位發(fā)送到xx聯(lián)系人：市教科院XXX，聯(lián)系電話：xx。
1、各縣市參賽教師由縣市教育局通過初賽選拔，每個(gè)競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級(jí)決賽，初賽工作由縣教研室具體實(shí)施。
2、各區(qū)小學(xué)參賽教師由區(qū)教育局通過初賽選拔，每個(gè)競賽學(xué)科各推薦1名教師參加市級(jí)決賽，初賽工作由區(qū)教研室具體實(shí)施。xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加xx區(qū)初賽選拔，xx附小參加xx市初賽選拔。
3、各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)含民辦學(xué)校參賽教師，由市教科院組織初賽選拔，每個(gè)初中競賽學(xué)科各推薦5名教師參加市級(jí)決賽，每個(gè)高中競賽學(xué)科各推薦3名教師參加市級(jí)決賽。
各區(qū)中學(xué)及市直中學(xué)每校每個(gè)競賽學(xué)科選派1人參加市教科院組織的初賽選拔，初賽選拔參照本實(shí)施方案實(shí)施。初賽報(bào)名截止時(shí)間為20xx年5月21日。報(bào)名時(shí)需按照本實(shí)施方案要求報(bào)送競賽報(bào)名表、10個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)設(shè)計(jì)目錄表等材料，以學(xué)校為單位發(fā)送至市教科院XXX，郵箱：xx。市教科院將組織評(píng)委對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)競賽學(xué)科選拔10名教師參加教學(xué)展示競賽。教學(xué)展示競賽時(shí)間為5月29日，競賽地點(diǎn)：xx市xx學(xué)校，具體事項(xiàng)另行通知。
七、提交資料
各相關(guān)單位集中將本單位選手的教學(xué)設(shè)計(jì)材料分類分學(xué)科打包，于6月21日發(fā)送至市教科院，不接受選手個(gè)人資料提交。
聯(lián)系人：xx
郵箱：xx
1、參賽選手的10個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題目錄見附件1-4，格式為PDF文檔通用格式，以備抽簽時(shí)使用。
2、參賽選手的10個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)見附件1-5，格式為PDF文檔通用格式。
八、聯(lián)系方式
xx市教育工會(huì)
XXX：xx
xx市教育科學(xué)研究院
XXX：xx
九、其他事項(xiàng)
1、本方案解釋權(quán)歸競賽組委會(huì)辦公室，如有變化，再做適當(dāng)調(diào)整。
2、本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、成果運(yùn)用等未盡事項(xiàng)將另行通知。
課堂教學(xué)比賽方案10
為進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，也為了更快提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果，為教師們搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，現(xiàn)我校教�！疤胶健毕盗薪虒W(xué)活動(dòng)進(jìn)入第二階段“新雁競翔展英姿”，特開展第xx屆“xx”青年教師賽課活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
有效教學(xué)踐行四步課堂教學(xué)流程
二、參賽對(duì)象
三、賽課時(shí)間
10月12日——10月23日
四、賽課評(píng)委委員會(huì)
組長：
副組長：
評(píng)委：
1、文科：
2、理科：
五、參賽要求
參賽教師要高度重視，按賽課主題認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和四步教學(xué)流程，準(zhǔn)時(shí)參賽。
賽課前，參賽教師需打印10份教案，提前發(fā)給評(píng)委。
提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，適時(shí)組織學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，注意學(xué)科與生活的連通。
提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)下的`高效學(xué)科教學(xué)。
參賽教師要充分發(fā)揮自己的特長，展示自己的特色與風(fēng)采。
賽后，參賽教師要在三日內(nèi)將教案、課件、教學(xué)反思上交到教導(dǎo)處。
課堂教學(xué)比賽方案11
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)。
一、比賽時(shí)間：
本次活動(dòng)分2個(gè)階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級(jí)決賽階段。
二、參賽對(duì)象：
參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵(lì)參加。
三、活動(dòng)程序及有關(guān)事項(xiàng)：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評(píng)出決賽教師，參加校級(jí)決賽。
2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行，評(píng)委可以是本備課組全體成員，也可以請(qǐng)本學(xué)科其他備課組老師參與。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報(bào)年級(jí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。
4、11月2日前，各年級(jí)將初評(píng)結(jié)果報(bào)教科室（年級(jí)初賽結(jié)果在年級(jí)櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級(jí)競賽課的評(píng)委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級(jí)決賽。
2、學(xué)校成立評(píng)委組評(píng)課。最后得分由校評(píng)委組、聽課教師（本學(xué)科當(dāng)節(jié)無課老師必須參加聽課）和學(xué)生測(cè)評(píng)三部分組成。（分不同權(quán)重）
3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。
4、11月下旬，學(xué)�？偨Y(jié)表彰。
課堂教學(xué)比賽方案12
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門：
主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)） 工會(huì)（負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金發(fā)放） 信息中心（攝影、攝像） 教科室（通知評(píng)委聽課） 宣傳處（宣傳報(bào)道）
二、參賽對(duì)象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的.青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時(shí)間：
初定時(shí)間為12月23日～27日。
四、比賽地點(diǎn)：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內(nèi)容：
必修內(nèi)容或知識(shí)選修內(nèi)容（建議上新課）。
各教研組長派好人員、確定上課班級(jí)（若是知識(shí)選修類的，要備注），并報(bào)給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點(diǎn)，請(qǐng)上報(bào)上課地點(diǎn)），截至?xí)r間：12月13日
課堂教學(xué)比賽方案13
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹全市教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)揚(yáng)州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會(huì)，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長：劉世星 組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張?jiān)虑�、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權(quán)。
三、參賽對(duì)象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動(dòng)”的“活力”課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的'興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時(shí)間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時(shí)準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯” 與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級(jí)決賽。
六、評(píng)比辦法：
�。�1）分文理各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名。
�。�2）獎(jiǎng)勵(lì)方式：大會(huì)表彰，頒發(fā)證書。
七、幾點(diǎn)要求：
1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教材特點(diǎn)、年段特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求，同時(shí)準(zhǔn)備好簡案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長要求：
負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評(píng)課，做好評(píng)課，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)。
課堂教學(xué)比賽方案14
一、指導(dǎo)思想
“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的.發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我�！扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象
在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
序號(hào) 組別 姓名 學(xué)科
1 文科組 嚴(yán) 進(jìn) zz
三、比賽時(shí)間及具體要求
上課時(shí)間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開會(huì)，上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí)，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）
要 求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。
2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、評(píng)選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭 姚大豐。
2、評(píng)委：
文科組：zz
理科組：zz
評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評(píng)委會(huì)，現(xiàn)場評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分，確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。
六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判；
2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則；
3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表上要求填寫的各項(xiàng)內(nèi)容；
4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項(xiàng)
參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個(gè)的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！
【課堂教學(xué)比賽方案】相關(guān)文章：
課堂教學(xué)比賽活動(dòng)總結(jié)11-25
比賽的方案02-14
課堂教學(xué)比賽總結(jié)范文（精選19篇）10-19
課堂教學(xué)比賽總結(jié)范文（精選12篇）10-21
課堂教學(xué)比賽校長總結(jié)（精選8篇）10-19
學(xué)校課堂教學(xué)方案04-15