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實(shí)用的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文范例10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不如勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。今天,我就和你們聊聊“讀書(shū)”著個(gè)話題。
我愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書(shū)會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”?晌椰F(xiàn)在不會(huì)了,我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。
一次,我去新華書(shū)店看書(shū),我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》,打開(kāi)第一頁(yè),生動(dòng)的'語(yǔ)句吸引了我,于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué),已經(jīng)八點(diǎn)三十了,爸爸在我的身旁我也不知道,他拍拍我的背,我以為別人打到我了,也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭,被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書(shū),有時(shí)讓我笑的前俯后仰,有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今,我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化,知識(shí)豐富了,與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了,知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分,同學(xué)不斷地夸我,羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
其實(shí),每個(gè)人的幸福其實(shí)都很簡(jiǎn)單,只是幸福每次來(lái)到我們身邊的時(shí)候他總是那么輕輕的,好像就在你的身邊,微笑著看著你,它可能是一個(gè)會(huì)心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試著去感受它吧。有心的人永遠(yuǎn)幸福,因?yàn)樗斫庑腋!?/p>
——題記
快樂(lè)學(xué)習(xí)是方法,古人云“學(xué)以致用”,中高考就是提供給同學(xué)們最好證明自己實(shí)力的平臺(tái)?鞓(lè)生活是目的,我們努力學(xué)習(xí),最終目的是為了更幸福的生活。當(dāng)我們懷著愉快的心情和周?chē)沫h(huán)境和諧相處時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加積極投入,學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就會(huì)加倍,這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。兩個(gè)快樂(lè),兩層含義,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),新技能,不斷豐富自我,充實(shí)自我,才能學(xué)到新的學(xué)習(xí)方法或方式,開(kāi)拓自己的視野,拓寬學(xué)習(xí)思路。
有人說(shuō),把學(xué)習(xí)看成是一種樂(lè)趣,你的人生會(huì)更豐富多彩。把學(xué)習(xí)看成是一種追求,一種愿望,一種興趣,一種義務(wù),一種責(zé)任,你就會(huì)咬著牙挺過(guò)去,在挺的過(guò)程中鍛煉了自己的意志和思維能力,何樂(lè)而不為呢?
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的.事情,哪來(lái)的快樂(lè)呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書(shū),被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū),張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿廢品的錢(qián)作業(yè)學(xué)費(fèi)……面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我無(wú)羈的度過(guò)這青春的韶華歲月,又有多少暮然回首才發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)與幸福啊,當(dāng)回憶著,就抑或是痛苦的幸福著,抑或是溫馨的感受著……,總之,活著,我就會(huì)不停的尋找幸福與快樂(lè),活著,我就會(huì)不停的奮斗,讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人一樣的幸!
體驗(yàn)幸福,是一個(gè)需要修煉和學(xué)習(xí)的過(guò)程。也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪,感受幸福應(yīng)該是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種能力,正如孩提時(shí)躺在慈母的懷抱里接受乳汁的哺育,沒(méi)有人告訴,他也會(huì)感受到幸福的甜蜜。那么,怎么還需要“修煉和學(xué)習(xí)”呢?其實(shí),幸福不單是一種生理上的滿足,它還社會(huì)化了人們對(duì)幸福的體驗(yàn),相對(duì)幸?腕w來(lái)說(shuō),幸福主體的素質(zhì)起著更重要的作用,它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個(gè)人是否熱愛(ài)生命,是否熱愛(ài)生活,是否懂得被愛(ài),是否懂得愛(ài)人。這一切都左右著人對(duì)幸福的感受和創(chuàng)造。也就是說(shuō),人能否感受和創(chuàng)造幸福的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,是需要通過(guò)教育和學(xué)習(xí)逐步提升的。學(xué)生在學(xué)校接受教育的過(guò)程,就是提升他們感受幸福的水平與創(chuàng)造幸福的能力的過(guò)程。生活只一面鏡子,你對(duì)它微笑,它就對(duì)你微笑,你對(duì)它生氣,它就對(duì)你生氣。一個(gè)人生活過(guò)得怎樣,取決于他對(duì)生活的態(tài)度。只要我們真誠(chéng)的對(duì)待生活,幸福就會(huì)天天陪伴著我們?鞓(lè)學(xué)習(xí),幸福生活!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
生活有時(shí)是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢?,從小時(shí)候到現(xiàn)在的一些生活,使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂(lè)的來(lái)源,也發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)一直都身在其中。
以前的我,會(huì)覺(jué)得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往,對(duì)于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已,對(duì)于同學(xué)們下課的吵鬧,一向喜愛(ài)安靜的我總是不禁皺起眉頭,在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后,也就愛(ài)理不理了。久而久之,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后,有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)對(duì)坐在位子上的我說(shuō)一聲:“一起玩吧!”我只是會(huì)心地笑了笑:“不用了,你們?nèi)ネ姘!”在那時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有被同學(xué)們排斥、無(wú)視。意識(shí)到自己也是這里的一部分后,我終于能夠敞開(kāi)心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中,我不僅交到了新的朋友,在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來(lái)。課堂上,我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言,再到發(fā)言積極,一直一直,我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場(chǎng)夢(mèng),但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里……不知是因?yàn)橐淮慰荚嚹昧饲皫酌某煽?jī)還是自己本身就對(duì)學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度,從那時(shí)起,我就越來(lái)越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我,不論是課上還是課下我都異;钴S。
后來(lái),升入五年級(jí)后,我們的學(xué)習(xí)更緊張了,但卻沒(méi)有讓我放棄,反而更加努力了。補(bǔ)習(xí)班的課程也逐漸多了起來(lái),有時(shí)我甚至在想過(guò)學(xué)那么多東西會(huì)不會(huì)亂套?答案是:不會(huì)。我比那些好學(xué)生的`基礎(chǔ)差,因?yàn)槲易詮囊荒昙?jí)起爸爸媽媽就沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),他們告訴我說(shuō)全靠我自己管著自己。所以,當(dāng)初是我愿意學(xué)的,我就不會(huì)放棄,因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事。
我相信,有付出就會(huì)有收獲的。但是,沒(méi)有付出就一定沒(méi)有收獲。現(xiàn)在的我體會(huì)到了:我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
“耶!做完了!”這是我在家里學(xué)習(xí)完后第一句話。我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人,不僅在學(xué)校里學(xué)習(xí),在家里學(xué)習(xí)也是平常的事情。
我為什么熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)呢,因?yàn)橛幸患伦屛抑缹W(xué)習(xí)是快樂(lè)的,在一個(gè)星期天,我正在玩游戲,突然,媽媽對(duì)我說(shuō),快去學(xué)習(xí)吧!我回道,我不想學(xué)習(xí),沒(méi)有意思,一點(diǎn)也不好。媽媽走到我身旁說(shuō),這樣吧!我告訴你一個(gè)秘訣,讓你愛(ài)上學(xué)習(xí)。我想了想說(shuō),好的。媽媽把我?guī)У娇蛷d,拿出一張紙和一支筆,寫(xiě)幾個(gè)字,交個(gè)了我。我打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著,做題的時(shí)候,你可以把你自己當(dāng)做主司令,而碳素筆,鉛筆,橡皮可以當(dāng)做你的'兵將,而那些題就是敵人。我恍然大悟,立刻申請(qǐng)一些“兵將”,準(zhǔn)備攻擊“敵人”。前部的“敵軍”是比較好打,到了后面,一波“敵人”未打完,別一波“敵人”又來(lái),又有許多“兵器”,我快堅(jiān)持不住,我正準(zhǔn)備“投降”,只見(jiàn)“援軍”來(lái)了!我們有救了!我軍立刻開(kāi)始攻擊,沒(méi)到十分鐘,我軍就勝利了。之后每個(gè)星期天,我差不多都會(huì)和“敵軍”戰(zhàn)斗,最后還是我軍大勝!
這就是我為什么熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我愛(ài)你喲!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
“小呀么小二郎,背著書(shū)包上學(xué)堂……”哼著這首兒時(shí)小調(diào),漫步在上學(xué)的路上。對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。
在語(yǔ)文中,快樂(lè)是這樣來(lái)的——
作文課又來(lái)了,有些同學(xué)哀嚎,有些同學(xué)歡呼。而我,是屬于歡呼那一類(lèi)的。因?yàn)槲矣X(jué)得,寫(xiě)作文,是一種發(fā)泄的方式,更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺(tái)上,簡(jiǎn)要地講了作文的主題后,便讓我們動(dòng)筆了。那次的作文題目,很簡(jiǎn)單,而且我寫(xiě)過(guò)。于是,我便牟足了勁地寫(xiě)。第二天,上語(yǔ)文課時(shí),老師說(shuō)我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好,并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們,都向我投來(lái)贊許和羨慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多讀課外書(shū),寫(xiě)出更好的`作文。那時(shí),我快樂(lè)極了!
不要以為只有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中有快樂(lè)哦!數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,也有快樂(lè)。
那天,老師出了一道題目給我們。那道題的難度,可謂“五星級(jí)”!老師說(shuō)給我們二十分鐘的時(shí)間解題。我拿著筆,敲著腦袋,腦袋都快給敲破了,還是沒(méi)想出來(lái)。突然,我抓住了題中的一絲線索,慢慢地往后計(jì)算,經(jīng)過(guò)我的苦苦計(jì)算,我終于解出來(lái)啦!那時(shí)的我,就像從一個(gè)迷宮中走出來(lái),發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自我,我喜歡挑戰(zhàn)!
每件事都有樂(lè)趣在其中,學(xué)習(xí)也是一樣,只要你去細(xì)心感受!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
期中考試要到了,我每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。結(jié)果我的努力沒(méi)有白費(fèi),成績(jī)單出來(lái)了,我的'語(yǔ)文成績(jī)居然是班里最高分,老師告訴我還是全年級(jí)最高分,今天我領(lǐng)到了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,我的心里無(wú)比地高興,我真正體會(huì)到了能考出好的成績(jī),原來(lái)是這么的開(kāi)心。
可是這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)差了點(diǎn),三道題本來(lái)我會(huì)的,結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了,都是我太粗心了,我一定要改掉粗心的毛病,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)文。數(shù)學(xué)都拿獎(jiǎng)狀,做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇7
學(xué)習(xí)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是一種煩惱,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是人生的必修課,我們不能逃避它,那我們就接受它,能勤奮地學(xué)習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
書(shū)是人們的良師益友,難道你會(huì)拒絕你的第二個(gè)老師嗎?莎士比亞曾說(shuō)過(guò)∶書(shū)是人們饑餓時(shí)的午餐。只要不將學(xué)習(xí)視為煩惱,不讓快樂(lè)的心被學(xué)習(xí)的勞累扼殺,而將這種勞累當(dāng)作知識(shí)充實(shí),當(dāng)作一種生活的體驗(yàn),當(dāng)作一種快樂(lè),一種享受,這樣,學(xué)習(xí)和快樂(lè)自然雙飛。
所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的'!我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)習(xí)了,又休息了,何樂(lè)而不為呢?用勤奮耕壇,以快樂(lè)享受,才不辜負(fù)難得一次的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),為自己的理想去奮斗吧!
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇8
身后揮灑著一道問(wèn)號(hào)般的汗水,我使勁地邁開(kāi)步伐,盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩;空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏云籠罩著太陽(yáng),彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內(nèi)蜿蜒著,心臟里植著參天巨木。我迷失了自我,在這昏暗的巨大雨林……
內(nèi)心天人交戰(zhàn)間,最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脫束縛,解開(kāi)心靈的枷鎖,昂首呼吸最甜美的空氣,讓心徜徉在最自由的世界里。但壓力如填不滿的重?fù)?dān),排山倒海而襲來(lái),使我不得不正視眼前的問(wèn)題。
媽媽看見(jiàn)我日漸閑散的態(tài)度,看見(jiàn)我不再充滿熱忱,便告訴我每個(gè)人都有獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng),都有讓自己發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)。我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),且讓汲取新知的欲望源源不絕。千萬(wàn)不要去局限自己的道路,認(rèn)真快樂(lè)地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛(ài),愛(ài)己所擇。我們要享受自己的人生,為自己的人生畫(huà)布填滿最繽紛絢麗的色彩。
要從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),就要先發(fā)掘自己的興趣。喜歡自己做的事,才會(huì)有目標(biāo),才能持之以恒。我喜歡文學(xué),喜歡文字,喜歡它帶來(lái)生命中的感動(dòng),帶來(lái)生命中的歡樂(lè)。喜歡它用美去觸動(dòng)每個(gè)人的心弦。讓每個(gè)人都勇敢地面對(duì)自己,發(fā)現(xiàn)最真摯的愛(ài)。
心中復(fù)雜的情緒頓時(shí)如裊裊輕煙般煙消云散,獲得了久違的平靜。干枯的'夢(mèng)想種子在內(nèi)心里緩緩蘇醒,正準(zhǔn)備展開(kāi)嫩綠的雙葉,對(duì)世界開(kāi)懷展顏。秉持著自己的初衷擁有一顆沉靜的心,將會(huì)使求學(xué)之路暢通無(wú)阻。學(xué)業(yè)與興趣同時(shí)兼顧并不難,只要我們用心傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音,便能輕易駕馭人生的方向盤(pán),掌握好目標(biāo)與方向。
眺望嫵媚的青山、澄凈的天空,我聞到了甘甜氣息的芬芳,看見(jiàn)了蓊郁的綠意。我的青春,如同曼妙的華爾滋,在靈巧的旋身間轉(zhuǎn)出輕盈。我們必須思考,思考我們活著的態(tài)度,為了什么而讀書(shū)?又富有什么涵義?在學(xué)習(xí)中找到興趣,體會(huì)快樂(lè)。忠于現(xiàn)在,才能策勵(lì)未來(lái)。我們的人生,我們的路。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇9
學(xué)習(xí),乃是學(xué)生們的快樂(lè)源泉!}記
小劇場(chǎng)一
魯迅有句話說(shuō)得好,買(mǎi)題是學(xué)生時(shí)代的一大樂(lè)事,年年刷,天天刷,無(wú)與倫比的快樂(lè),你值得擁有(不是)。
看著新華書(shū)店里每年都在更新版本的五三,綠油油的,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引誘我刷題的靈魂,我不禁流下了興奮的淚水,伸出顫巍巍的'雙手,打開(kāi)微信支付,只聽(tīng)“滴”的一聲,五三它屬于了我。
五三對(duì)我說(shuō):“買(mǎi)下了我就要對(duì)我負(fù)責(zé)哦!
我對(duì)上五三綠油油的的大眼,深情的說(shuō):“抱歉寶貝,我要做一個(gè)好學(xué)生,我要把所有的題都買(mǎi)來(lái)與你作伴,日日沐浴在知識(shí)的海洋,還有什么比學(xué)習(xí)更快樂(lè)呢?”
五三恍然大悟,緊緊依靠在我的胸膛,體貼至極地看著我:“學(xué)習(xí)這么快樂(lè),那為什么新冠也不多讀讀書(shū),享受知識(shí)的狂潮,領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢?”
我瞪大了我的雙眼,又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。
學(xué)習(xí)嘛,不管是人不是人,只要來(lái)到中國(guó)這片和諧友善積極向上的大土地,都是要體驗(yàn)九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話說(shuō)的好:“不學(xué)習(xí)沒(méi)出路!碑(dāng)今社會(huì),病毒也要與時(shí)俱進(jìn)(抗疫一線人員:我謝謝你)。
好好學(xué)習(xí),天天向上。
小劇場(chǎng)二
你看著電腦屏幕,不由得沉默下來(lái)。
老師上的課,生動(dòng)活潑,精妙絕倫,富有大江山水的眼界,深刻獨(dú)立的思想,你不禁感嘆道:“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀,看來(lái)我們也要緊跟老師的腳步走向?qū)W習(xí)物理的光明大道!蹦愫苁菄@息的搖了搖頭,剛想整理一下發(fā)型,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題——頭發(fā)都去哪兒啦?(頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒(méi)好好學(xué)物理頭發(fā)就沒(méi)啦~)
你怔然的臉上登時(shí)爬上了:我愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讓我禿頭。學(xué)的越愛(ài)越禿,那么,側(cè)面說(shuō)明我愛(ài)學(xué)習(xí)。
從此以后,你在學(xué)習(xí)物理的路上越走越遠(yuǎn),留下了一個(gè)…禿頭的背影。
在學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)你為什么你物理學(xué)的那么好的時(shí)候,你告訴他們:“自從頭禿了以后,我就堅(jiān)定了我的志向,畢竟沒(méi)有了發(fā)量的憂慮,我可以潛心鉆研我的愛(ài)!
送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇10
快放暑假了,我的心里別提有多么的開(kāi)心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒(méi)過(guò)幾天我們組就組織來(lái)到學(xué)校里,都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新,沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開(kāi)關(guān)貼,它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船,它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球,可以飛上天,看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的垃圾桶,把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的.是一個(gè)收納盒,可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車(chē),可以讓我們乘著快樂(lè)列車(chē)一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī),可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我,我看看他都相互的笑了,都為自己的成果而高興!
通過(guò)這次研究學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲,只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng),不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
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