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我的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
語(yǔ)、數(shù)、英、物、化的五位任課老師中，只有一位女教師，那就是我們的英語(yǔ)老師——郁老師，郁老師經(jīng)驗(yàn)豐富，送走了一屆又一屆的學(xué)生，學(xué)霸、狀元數(shù)不勝數(shù)，郁老師白羊座，同我一般，性格都是大大咧咧，性格很活潑開(kāi)朗，郁老師常對(duì)我們說(shuō)自己很沒(méi)有耐心，但是一旦郁老師遇到任何的事或問(wèn)題，她總是最認(rèn)真的那一個(gè)。
她的'課上總是輕松、愉快的，時(shí)不時(shí)還會(huì)伴隨著歡快的笑聲，英語(yǔ)課上老師會(huì)和我們講講時(shí)事熱點(diǎn)，也會(huì)控制全場(chǎng)的氣氛，她的語(yǔ)速和反應(yīng)總是超人一步，讓我們不得不佩服她的能力。郁老師的課總是生動(dòng)的，每次都覺(jué)得她的課時(shí)間過(guò)得很快。
其實(shí)，剛上初一那會(huì)，我對(duì)她并無(wú)好感，因?yàn)樵谏闲W(xué)時(shí)候，對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)老師并不喜歡，所以連帶著，小學(xué)的英語(yǔ)并不是很好，上了初中后也就對(duì)自己的英語(yǔ)沒(méi)有信心，隨著第一次的單元考試，我竟出奇的考得不錯(cuò)，我不禁開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)有了些許希望。隨著時(shí)間的推移，我的英語(yǔ)日漸有所上升，有一次，雙休日我在家翻看媽媽的手機(jī)，我無(wú)意間翻到了我媽和郁老師的對(duì)話，郁老師對(duì)我媽說(shuō)“她是好苗子，但是一定要嚴(yán)格要求她�！笨戳诉@句話后，我陷入了沉思，也許是虛榮心和驕傲作怪，我更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。
我的老師作文2
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。 她的聲音清脆如云雀，容顏如花。
她有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛。 她對(duì)學(xué)校的每一位老師和同學(xué)都非常友好。 她喜歡穿裙子，每天都穿不同的裙子，很漂亮。
她非常喜歡讀書(shū)。 她讀過(guò)很多名著，每本書(shū)里的人物和故事她都記得清清楚楚，還能流利地說(shuō)出故事的大概內(nèi)容。 每次看書(shū)，她都會(huì)摘出好的'詞句，寫(xiě)下自己的感受，忍不住與我們分享。 老師優(yōu)美的詞句，我們仿佛在知識(shí)的海洋里暢游，受益匪淺。
她很善良。 有一次，語(yǔ)文老師讓我們拿出課本和《五E課堂》，把課本翻到第二頁(yè)。 我拿出《五E課堂》后，根本找不到課本。 我急得像熱鍋上的螞蟻。 這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我著急了，輕輕地問(wèn)：“小林，怎么了？” 她還把她的語(yǔ)文課本借給我，我的眼淚奪眶而出。 老師對(duì)我的關(guān)心和理解讓我很感動(dòng)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良又愛(ài)讀書(shū)的語(yǔ)文老師，我們能不愛(ài)她嗎？
我的老師作文3
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)很漂亮的人，她有一個(gè)高高的.鼻梁，眼睛不大不小，卻炯炯有神，那櫻桃般的小嘴真可愛(ài)呀！
我喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗芷粒疫�很善良。
有一次，去上學(xué)的時(shí)候頭很疼，到了教室里，我以為一會(huì)兒就好了，可是，跟我想象中的并不一樣。
它不僅沒(méi)有好，反而更痛了，我很難受，很難受，老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)。用關(guān)懷的目光對(duì)我說(shuō)：“怎么了？你不舒服嗎？”
我吐了，吐在了老師那美麗的裙子上，然后就暈倒了。
我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院，后來(lái)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你暈倒了還是老師把你背過(guò)來(lái)的呢！”
原來(lái)如此呀！
我很感激老師，本來(lái)老師應(yīng)該在教室里面給同學(xué)們上語(yǔ)文課，但是她為了陪我，放棄了給同學(xué)們上課。
我很慚愧，因?yàn)槲�，讓同學(xué)們的課程推后了。
在這里我要對(duì)我同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)不起，我拖累了你們�！�
我也要感謝我的老師，居然愿意為了我一個(gè)人，放下64個(gè)人。
你看我的老師是不是外貌美，心靈更美呢！
我的老師作文4
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯，別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的'小豬豬，你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì)，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的微機(jī)書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認(rèn)為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師，葉老師。
我的老師作文5
“一日為師，終身為父。”老師就像我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)我們悉心呵護(hù)。
每到期末，我們的老師那真是對(duì)我們無(wú)微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽(tīng)，每天總管著我。
有一次，快要到期末考試了，每個(gè)班的老師都很著急，本來(lái)是其他課的`，老師全給換成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數(shù)學(xué)老師上了五十多分鐘的課，終于下課了，下一節(jié)課就是音樂(lè)課了。我們高高興興地討論著音樂(lè)課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節(jié)課是語(yǔ)文課，我心想：這潘老師還真熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真啊，連一節(jié)課都不放過(guò)，這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，老師還反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了幾道重點(diǎn)題，還讓我們反復(fù)地記、背，給我們做練習(xí)、做試卷。
下課時(shí)，一節(jié)課本來(lái)四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續(xù)連著第二節(jié)課，可老師沒(méi)停過(guò)，也沒(méi)有坐下過(guò)，沒(méi)有喝過(guò)一口水，一直給我們不停地講著。
這樣的老師，這樣敬業(yè)，這樣熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們，能不讓我們敬愛(ài)她嗎？
我的老師作文6
劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。
劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺(jué)得特別親切和友愛(ài)。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師，在我們上課的時(shí)候，眼睛要看老師，耳朵要聽(tīng)老師講課，寫(xiě)字要求寫(xiě)得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的`努力下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
記得有一次，您找我談話，因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績(jī)有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還關(guān)心和鼓勵(lì)我說(shuō)：“一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不代表什么，只要努力就有收獲�！蓖ㄟ^(guò)那次談話，我知道了自己的不足，后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)有所提高。所以有一句名言說(shuō)的好“不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)，只要人有恒，萬(wàn)事都可成�！蔽乙兄x您對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓您失望。
在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的老師。在我所有認(rèn)識(shí)的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!劉老師，我愛(ài)您!”
我的老師作文7
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀發(fā)，我們的'老師是一個(gè)非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時(shí)候，老師就像太陽(yáng)光一樣照亮著我們，像太陽(yáng)一樣溫柔。
老師上課的時(shí)候很溫柔，但是只要我們班上頑皮的同學(xué)很吵的話，老師也是會(huì)生氣的，每次一到下課的時(shí)候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，并且教我們做人做事的道理，簡(jiǎn)直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會(huì)生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們?nèi)�、四年�?jí)的時(shí)候，每天都用心的教我們每一件事情，該怎么做，該怎么寫(xiě)，該怎么完成每一件事，并且教導(dǎo)我們?cè)S多豐富的知識(shí)，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的游戲，雖然在上課的時(shí)候，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)則讓老師歡笑，不過(guò)老師還是給與我們滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，希望上五年級(jí)以后，還可以見(jiàn)到老師，并且可以和老師一起聊天，聊我們?cè)诎嗌系挠腥な虑椤?/p>
我的老師作文8
從一年級(jí)到四年級(jí)，我的班主任一直是劉老師。
但是劉老師從一年級(jí)到五年級(jí)就不教我們了。 原來(lái)，隨著時(shí)間的推移，人是會(huì)變的。 這學(xué)期是我們的班主任肖老師。
起初，我和同學(xué)們都無(wú)法接受這個(gè)消息，但后來(lái)我們逐漸發(fā)現(xiàn)，這位老師也有很多優(yōu)點(diǎn)。
肖老師的頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，眼睛水汪汪的，睫毛很長(zhǎng)。 她看起來(lái)很溫柔，說(shuō)話也很溫柔。 她人很好，性格真的是太溫柔了。 但是，如果她生氣了，我們的慘狀就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。 下場(chǎng)是下場(chǎng)了，但比起劉老師，似乎還差得遠(yuǎn)呢！
肖老師還有一大特點(diǎn)，就是大度和氣度。 有一次我在課堂上發(fā)言時(shí)被叫到辦公室。 會(huì)有一個(gè)“好消息”電話打到我家。 果然，正在吃晚飯的時(shí)候，肖老師打來(lái)電話，媽媽趕緊跑到房間接電話。 我心想：完了，待會(huì)兒我來(lái)“家法”照顧我，唉，好難受啊！沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就出來(lái)表?yè)P(yáng)我了，滿(mǎn)臉笑容，上課發(fā)言也只是順便提醒一下。 那時(shí)我才知道肖老師是多么的`寬容。 謝謝你救了我一次不被打。
希望以后能更全面地了解您，溫柔包容——這就是我的肖老師！
我的老師作文9
楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的班主任。她嚴(yán)肅的臉有一雙明亮的眼睛，但有時(shí)她笑起來(lái)像蒙娜麗莎。她不僅知道我的學(xué)習(xí)情況，還知道我的性格。我非常欽佩她，也愛(ài)她�，F(xiàn)在讓我給你講一個(gè)發(fā)生在我和楊小姐之間的故事。
我記得上周我們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備的生日聚會(huì)。令你驚訝的是，我們班的每個(gè)人都給你做了一束花和一個(gè)生日蛋糕。這是我們最快樂(lè)的一天。幾天前我們學(xué)校有一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我從800米跑回來(lái)休息，準(zhǔn)備跑4×100米接力時(shí)，你和我擊掌給我勇氣，讓我忘記比賽中的恐懼，忘記我在比賽中，忘記我所有的對(duì)手。
我的班主任很普通，但不普通。她只是千千一萬(wàn)名教師中的一員。這個(gè)水坑只是大海的'一小部分。我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的。自古以來(lái)，“老師”這個(gè)詞就是神圣的。人們也很稱(chēng)贊老師。這是所有培養(yǎng)和教育教師的肯定。正如書(shū)中所寫(xiě)，老師就像蠟燭、干柴和園丁，具有無(wú)私奉獻(xiàn)和未知的養(yǎng)蠶精神。然而，我認(rèn)為老師更像一罐油，慢慢地澆在祖國(guó)燃燒的火焰上，使祖國(guó)的未來(lái)更加光明。也像一陣風(fēng)，吹向祖國(guó)，這只鷹展翅飛翔，讓它飛向更加燦爛的明天。我想表?yè)P(yáng)所有的老師，讓我們所有的同學(xué)尊敬老師，學(xué)習(xí)師德，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)共同努力！
我的老師作文10
我不太擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，但我真的很喜歡畫(huà)畫(huà)。 今天，我將以漫畫(huà)的形式畫(huà)出我們的班主任黃老師。
黃女士有一雙明亮的大眼睛。 她經(jīng)常用眼睛與我們交流。 她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。 黑色的短發(fā)很有活力。 她有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)非常甜美。 她行走如閃電，雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師非常嚴(yán)格。 有一次，在一堂語(yǔ)文課上，黃老師正在認(rèn)真地講話。 突然，黃老師停止了講課。 我們回頭一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一位同學(xué)正在和他的同桌說(shuō)話，但他似乎也注意到了其他同學(xué)的`注意力。 這時(shí)，黃老師的目光落在了同學(xué)身上。 于是他趕緊坐直了身體。 黃老師輕聲說(shuō)：明天給我一本五百字的檢討書(shū)。 說(shuō)完就繼續(xù)上課了。 我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但也為人幽默風(fēng)趣。 她一邊講課，一邊給我們講她經(jīng)歷過(guò)的一些有趣的事情，表情豐富多彩，逗得我們哈哈大笑，活躍起來(lái)。 氣氛起來(lái)。 每個(gè)人都喜歡這種教學(xué)方式。
這就是我們的黃老師，一位嚴(yán)謹(jǐn)而又幽默的老師。
我的老師作文11
王老師是我最喜愛(ài)的老師，她現(xiàn)在教我有三年了，我的老師白白瘦瘦的，很漂亮，她在我心目當(dāng)中最有學(xué)問(wèn)了。
每天上學(xué)時(shí)來(lái)到學(xué)校，都能第一時(shí)間看見(jiàn)我的老師，即使我的老師生病了，還是早早的來(lái)到學(xué)校。我知道，我的`老師覺(jué)得我們都還小，不會(huì)照顧自己，紀(jì)律還差，老師是想看著我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
剛上學(xué)的時(shí)候，我的膽子很小。每當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回答，是老師您用溫柔的眼光看著我，鼓力我說(shuō)：“說(shuō)的挺好，如果再大一點(diǎn)聲就更好了�！边�有老師每次在我身邊走過(guò)時(shí)，都會(huì)看一眼我寫(xiě)的題，有時(shí)還會(huì)輕輕的拍拍我的頭，我感覺(jué)很溫暖。慢慢的在我心里，我的老師就像媽媽一樣了。
我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，也是一個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的女孩。感謝我的老師給我的溫暖，也教會(huì)了我很多知識(shí)，也給了我很大的發(fā)揮空間。老師您在我心里播下了快樂(lè)的種子。
老師您是一位好老師，我長(zhǎng)大后也想像您一樣當(dāng)一名好老師。
我的老師作文12
如果給我一個(gè)老師“漫畫(huà)”，猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)？ 是整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，還是說(shuō)話連環(huán)槍似的語(yǔ)文老師，還是課堂上不斷“出奇招”的體育老師！ 那一定是我的體育老師！
體育老師長(zhǎng)著一張“蛋”臉，天天穿黑衣服，上課嚴(yán)肅得連笑容都沒(méi)有。 她有厚厚的雙眼皮和一張中等大小的嘴巴。 如果要說(shuō)他的身材，只能用兩個(gè)字來(lái)概括，那就去“強(qiáng)”吧。 你一定猜不到我的體育老師是女的吧？
記得有一次，班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)時(shí)，老師還沒(méi)有來(lái)。 那時(shí)，我們班亂成一團(tuán)，大家聊個(gè)不停。 突然，我們老師像孫悟空一樣不知不覺(jué)地出現(xiàn)在了操場(chǎng)上，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，整齊地列隊(duì)。 我懷疑體育老師有“安靜的魔力”和“聽(tīng)話的魔力”。 突然，她喊道：“今天我們跳繩吧！” 那天，我上了一節(jié)輕松而認(rèn)真的.體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很厲害，但是你只要上她一節(jié)課，你就累死了。
我的老師作文13
我的教師長(zhǎng)著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫(xiě)作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫(xiě)得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一齊，下次要注意喲!”她幫我把擠在一齊的字擦掉，讓我重新寫(xiě)。下幾次寫(xiě)作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一齊時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，教師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，教師便來(lái)到我的`身邊看我是怎樣寫(xiě)字的，之后發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)榻處熣f(shuō)我的字有了很大提高。
她每次教我寫(xiě)作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫(xiě)的，提綱要列清楚�！泵看螌�(xiě)作文都寫(xiě)不長(zhǎng)，于是我便問(wèn)教師：“為什么我寫(xiě)的作文不長(zhǎng)”教師回答我：“因?yàn)槟銓?xiě)得不具體，并且沒(méi)有心境描述，所以就不長(zhǎng)了�！闭f(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
我的老師作文14
每個(gè)人都有一個(gè)老師，我最喜歡最難忘的老師是我的老師趙。
趙老師叫趙云，男，溫柔。聽(tīng)到這個(gè)名字，你會(huì)想到三國(guó)里的趙云，他是一個(gè)將軍。趙老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，像香蕉一樣彎曲的嘴和一張瓜子臉。中等身材，身高1.8米。我上二年級(jí)的時(shí)候，趙老師教我們數(shù)學(xué)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗麥厝幔?0分有獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是趙先生自己買(mǎi)的，買(mǎi)的都是我們喜歡的。主要是趙老師經(jīng)常和我一起玩，但是有時(shí)候他很忙，因?yàn)閷W(xué)校的同學(xué)都喜歡他。大二的時(shí)候和趙老師約定：期末考90分以上就可以叫他哥哥。但是期末真的.考了90分，趙老師真的成了我哥。有這么偉大的哥哥我太高興了！
雖然趙老師只教了我們兩年，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最尊敬的趙老師和我最可愛(ài)的弟弟。
我的老師作文15
我的老師姓葛，是一名數(shù)學(xué)老師。 她個(gè)子不高，中等身材，戴著一副金絲邊眼鏡，下面是一張油嘴滑舌的嘴巴。 別看她長(zhǎng)得丑，可是她有一個(gè)“神奇的計(jì)劃”來(lái)欺負(fù)我們。
第一個(gè)“魔術(shù)”是幽默化解。 這招用來(lái)對(duì)付上課講八卦的'人，搞小動(dòng)作等，比如“某某，你嘴巴怎么一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小”，“我沒(méi)調(diào)上課，這是數(shù)學(xué)課，不是手工課，把手里的東西收起來(lái)”等等。她說(shuō)完之后，說(shuō)小話的同學(xué)不由自主地停下了腳步，偷偷做手工的同學(xué)也端正了坐姿，認(rèn)真聽(tīng)課。 實(shí)力指數(shù)：三顆星。
第二個(gè)“妙計(jì)”是糖衣炮彈。 本計(jì)劃適用于作業(yè)未交且多次拖欠的學(xué)生。 比如“你這次沒(méi)帶作業(yè)，等會(huì)再帶過(guò)來(lái)”。 那人暗暗一喜，葛老師卻話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺開(kāi)心的，作業(yè)又不是沒(méi)帶，放學(xué)我們補(bǔ)上吧�！� ！男人只能低著頭，放學(xué)乖乖的走進(jìn)了老師辦公室。 實(shí)力指數(shù)：五顆星。
這就是我的老師，一位幽默而嚴(yán)厲的葛老師。 這時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一首詩(shī)：春蠶不死，蠶不死，蠟炬成灰淚干。 這是給葛先生的，不管是什么“神仙計(jì)劃”，不都是給我們的嗎？ 感謝您的付出，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望！
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