心靈的作文[大全4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的心靈的作文4篇，歡迎大家分享。

心靈的作文 篇1

　　風，依舊在撕扯著大地。垃圾，似飛絮一般隨風飄舞。一股股刺鼻的味道直面撲來，令人頭暈目眩。學校越來越近，腳底下的路卻越來越漫長。我不禁拉了拉衣服，緊了緊口罩，以此來抵御寒風和臭味。不得以只好硬著頭皮繼續(xù)往學校走去。

　　終于到學校了，我不禁松了一口氣，像是走完了長征，解放了革命般的喜悅鉆入了大腦，解放了緊繃的神經�！敖K于不再用聞那該死的垃圾味和臭下水道味了�！蔽毅�悻地想到。邁著輕快的步伐，大踏步地往教室走去，偶爾碰見幾個正在捧書誦讀的同學，不覺會心一笑。感嘆一下校園生活時如此美好。

　　幾步路就已經走到了教室了。教室里同學們正在晨讀，書聲朗朗，似乎悅耳的銀鈴一般，猶如天籟。心情也更加愉悅起來。放下書包，翻開書本，一股屬于數的香味撲面而來，沁人心脾，愉悅身心，真是喜洋洋矣。全身心投入到書本中，去探尋，去思索，去追求那知識的力量和熱度，真是人生的一大快事。

　　窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴敲打著玻璃，叮咚叮咚的，與書聲一起，走出了一曲歡快的交響樂。

　　走出教室，聞到了一陣陣新鮮而清冷的空氣，頓覺神清氣爽，看著眼前被雨水洗過的世界，一塵不染，如此的.可愛。

　　泯一口香茗，執(zhí)一卷古書，漫步于幽竹靜林之中，眼前是一地的枯葉，隨風舞動，似精靈，又似仙子。聞著書香，茶香，花香，自然之香，整個人都沉浸在這美妙的境界中了。

　　漫漫人生路，何處是歸途。

　　若是彷徨，若是迷茫，不妨走進校園，嗅一嗅花香，書香，自然之香，讓身心都得到放松，讓自己的靈魂得以升華。

　　一陣清風吹過，拂過臉頰，我知道，那是書的香氣，溢滿了整個校園！

心靈的作文 篇2

　　“放學啦！”隨著放學鈴聲的響起，老師走出教室的步伐。一群學生猶如逃離籠子的鳥兒，跳入海洋的魚兒一般，紛紛告別學校飛奔回家。

　　因為是星期五，所以我好像看到了電腦，手機與零食在向我招手。想到這里，我不覺加快了步伐。然而我在途中，一堆人群引起了我的注意，我打斷回家的步伐，收到自己好奇心的影響，來了個九十度轉彎，利用自己瘦小的身軀擠進人群中。

　　擠進去后，我看到了這樣的一幕：一個骨廋如柴的小男孩。我依舊記得他那亂蓬蓬的頭發(fā)，灰頭土臉的'模樣，破舊的衣物和那好像不曾洗過的身軀。那一幕我確實記得，可我這笨拙的文筆也確實寫不出那情景的千分之一二。

　　也許只是圖個新鮮，畢竟我記得昨天，前幾天這個男孩似乎都不曾出現過，所以那些對他指指點點，指手畫腳的人們也變得不足為奇。偶爾會有一些人往他那不成樣子的碗中丟點零錢。他會用那幾乎讓人聽不見的，而又飽含辛酸且有些哭音的聲音說句，“謝謝�！笨赡茉谒�心里，這樣做是有多么地諷刺自己，恨自己的家境？還是嘲笑自己的無能？反正直到現在我仍不能體會他的辛酸與苦處。

　　正當我想著要不要把自己買零食的一點零食捐出去時，一個帶著點兒化音的聲音，一個觸動我心靈的聲音，就這樣出現在我耳中。

　　“媽媽，我可以把這個肉松面包給這個哥哥吃嗎？”那是一個小女孩，她正在用那水汪汪的大眼睛急切的看著她的母親，似乎像是等待公布成績的學生一樣�！爱斎豢梢岳�，不過這次去游樂場你已經花掉很多原來計劃還多的錢了，接下了回去你只能喝礦泉水了，真的要給嗎？”這位善于教育孩子而又善良的母親露出慈祥的微笑，好像看到了孩子的善心感到無比欣慰。“好啊好啊，”小女孩說完便將面包遞給了男孩，說道“吃吧，哥哥，這個很好吃的，剛剛我還吃了一個�！蹦泻⑦B謝謝都顧不上說便吃了起來，仿佛是龍肝鳳髓一般。

　　即便是走后，那位母親望著自己孩子的背影，與那隨太陽落下越來越長的影子。偷偷往男孩碗上放了點零錢，便向自己孩子走去。

　　隨后一些路人也將自己的一些零錢放入碗中，我開始羞愧于剛剛那陣子的猶豫。

　　后來，我便將這個故事寫下，直到今天，那個聲音也觸動著我的心靈，叫我打破虛偽。

心靈的作文 篇3

　　我這幾天咳嗽得很厲害，媽媽就帶我上醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，我看見一位打扮時髦的姑娘，卷著的頭發(fā)散發(fā)著香氣，一雙水靈靈的大眼睛，一身華麗的'衣服，腳上穿著一雙紅色的高跟鞋。她走著走著，隨地吐了一口痰。

　　這是一位老奶奶走過來，見此情景十分溫柔的說：姑娘，請不要隨地吐痰。你管個屁那姑娘氣沖沖的罵道，正在這時一位男青年，拉著姑娘走了。

　　這時我才注意到老奶奶個子不高，60多歲。慈祥的臉上布滿了皺紋，穿著一身藍工作服，很是樸實。她蹲下身子，把痰跡擦干凈了，不聲不響的走了。我望著她遠去的背影心想：鳥美在羽毛，人美在心靈。這話真是不假��！ 吉林油田供應小學四年 姚楚君

心靈的作文 篇4

　　“聽琴聲幽幽，是何人，黃昏后，身背著琵琶沿街走，背著琵琶沿街走，陣陣秋風吹動他的青衣袖。淡淡的月光，石板路上，人影瘦，步履遙遙出巷口，轉彎又上小橋頭……”

　　熟知的旋律，含有傷感的嘆息，苦痛的傾訴，難以排解的愁緒，抑制不住的激憤，還有對美好未來的憧憬，我有著一些無法言說的感動。

　　二胡這種樂器，我并不熟悉；華彥鈞這個名字，我了解不多，然而“二泉”的心曲卻深深感動著我。

　　不知為何會感動，或許那只是一瞬間的激情，將水注入那片貧瘠的心，感動我的仿佛什么也不是，也僅僅是那一點哀愁的音樂罷了。

　　流浪是上帝賜給叛逆人的禮物。

　　對于阿炳來說，生活似乎沒有指望：卑微的出身，視力的殘疾，窮困的流浪生活，使他飽嘗了人間的辛酸，生活加諸其身的似乎也只有困窘、孤獨和屈辱。

　　然而上帝給了他希望是不會吝嗇地收回的，貧困只能毀滅弱者而無法踐踏強者，阿炳以一曲《二泉映月》抒發(fā)至深感情，揭示了他不屈不撓的內心世界，深深打動人們的心弦。小澤征爾所說“斷腸之感”是很確切的.。

　　如今有幸去錫惠公園看到了阿炳墓，過去我是不曾注意的，吸引我的是一尊銅像：他半彎著腰，手拿著二胡，輕風掠起布衣衫。從眼神可以讀出全部的哀傷，那是困苦的生活烙下的印記，無法抹去，回想起剛才看到一個由中年男子摹仿華彥鈞的留念照片，雖然也是在二泉邊，手拿二胡，身穿布衣衫，但我卻看不出他臉上有任何飽經風霜的痕跡，兩者給人以截然不同的感受。

　　《基督山恩仇錄》中有一段描述：“人類的智慧，就包含在這兩個詞中：等待和希望�！卑⒈�正是靠著這兩項智慧走出了心中的枯井，演奏出了他的心聲，獲得了不朽的成功。

　　不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那么我就去適應它們，堅信前面光明一片，定能尋找到涓涓流水。

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