校園的作文【實(shí)用3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的校園的作文3篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
我最熟悉不過的就是我的校園了。
夏天，蚊子一群群一團(tuán)團(tuán)在路燈下忙碌著，追逐著，廝殺著。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默在滅亡。我們一直爆發(fā)在操場，我們的操場外面是一圈400米的跑道，圍繞著深綠相間的足球場。跑道上每天都有跑步的老師同學(xué)，足球場更是熱鬧，一個(gè)個(gè)足球從眼前經(jīng)過。
冬天，我們的.冬季鍛煉，在朝霞中，在寒風(fēng)中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場被雪蓋著，陽光把它變成一張白紙那么耀眼，成了一匹無法丈量的白色錦緞。黑一點(diǎn)，夕陽斜照著操場，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤。夜風(fēng)吹口哨，醉漢般地在那樹枝間游蕩著，這些樹木都彎成了弓，在狂風(fēng)中發(fā)出呼呼的嘶鳴。風(fēng)剛停，不一會(huì)風(fēng)又呼嘯起來了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，仿佛湖波一樣涌動(dòng)起伏。風(fēng)吹在臉上，簡直比刀割還難受。
秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的大地毯。樹上掛著幾個(gè)枯黃的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，像一個(gè)個(gè)爛了的梨掛在樹上。樹上葉子太少了，連小鳥也不愿在這里安家。
春天，光禿禿的樹木，小草都開始發(fā)芽，冬眠的萬物蘇醒了。早春便有燕來，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。
我的校園，怎么不使我留連忘返呢？
校園的作文 篇2
在校園里，有許多形形色色的人，是同學(xué)們與我朝夕相伴，而我就要分享一次我終生難忘的經(jīng)歷。
那是幾年前三年級(jí)時(shí)的一個(gè)酷暑。我和一個(gè)同學(xué)一起放學(xué)，我們都口焦舌燥，將水杯里的水一飲而盡，還是感覺特別渴。我們經(jīng)過小賣部時(shí)，我提議：“天氣太熱了，買瓶飲料喝吧！”這個(gè)同學(xué)也滿頭大汗，也十分想買一瓶喝。但是，他沒有帶錢，不好意思地說：“真倒霉，我沒有帶錢，下次再來吧！”但我?guī)уX了，他也很渴，所以我們就走進(jìn)了小賣部買了一瓶飲料。
臨走時(shí)，他說：“明天我一定帶來一塊錢“。我什么時(shí)候讓他還錢了？但是，當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候，他已經(jīng)無影無蹤了。反正就是一元錢，還不還都無所謂！我這么想著，就回家寫作業(yè)去了，根本就沒有把這件事放在心上。
第二天去學(xué)校，一切都是那么的正常，沒有一絲異樣，而那個(gè)同學(xué)，既不主動(dòng)找我，也不回避我，我當(dāng)然也不去找他，一是因?yàn)槲冶緛砭蜎]讓他還錢，二是一元錢實(shí)在太微不足道了，我一點(diǎn)也不在乎這件事。
第三天過去了，第四天過去了這件事情從我的腦海中逐漸移出，最后移到回收站里，與其他瑣事一起被淡忘。
但直到第五天，他主動(dòng)找到我，我才想起來這件事。他沒說什么，只是把一枚閃亮的大硬幣扣在桌子上。原來，他幫媽媽做了幾天家務(wù)，得到了這寶貴的一元錢。我拿起硬幣，硬幣的光輝與太陽的光輝一起閃耀。
這一元錢我現(xiàn)在還留著。它說大，卻買不了多少東西；說小，卻承載著我們濃濃的友誼。
這樣的事數(shù)不勝數(shù)，我的`同學(xué)們總是在我跌倒的時(shí)候，給我一只手；在我被壓倒的時(shí)候，給我注入無盡的力量。在我沮喪的時(shí)候，給我一個(gè)溫暖的擁抱。校園，這里有我的同學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的美好！
校園的作文 篇3
春天來了，春姑娘踏著輕盈的腳步，來到我們的校園。清晨在操場上跑步，刮來一陣春風(fēng)。春風(fēng)暖暖的，像媽媽的手撫摸著我的臉。
操場邊上日本櫻花開花了，雪白的花朵一團(tuán)團(tuán)聚在一起像一朵朵棉花，像一朵朵白云，還像一只只小綿羊�；▔�，五顏六色的花朵欣然怒放，有的一朵花靠著另一朵花，好像在說悄悄話；有的沖著我笑，似乎想跟我說話；有的還垂下頭，像個(gè)羞答答的小姑娘。
小樹林里，春姑娘把綠色給了綠樹，樹綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把撐開的`大雨傘。
小河邊，柳樹也綠了。一陣微風(fēng)吹來，柳樹搖起綠色的枝條，似乎再甩自己美麗的頭發(fā)！柳樹低下頭，水面上倒映著柳樹的身影，柳樹好像在欣賞自己美麗的身影。我想起賀知章的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我似乎覺得這首詩就像是為我們學(xué)校的柳樹而寫的。
校園里的春天，多么美好��！
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者落筆含情，將自己對(duì)校園春天的喜愛，對(duì)生活的喜愛，通過景物描寫淋漓盡致地宣泄出來了。擬人、比喻等修辭手法的運(yùn)用讓文章文采沛然，賀知章的名句恰到好處地插入到文中來，讓讀者見識(shí)了小作者豐富的文學(xué)知識(shí)。
全文語言活潑，寫出了春的喜氣和朝氣，“春姑娘踏著輕盈的腳步，來到我們的校園”、“五顏六色的花朵欣然怒放”、“柳樹好像在欣賞自己美麗的身影”，這一派迷人的景象讓讀者產(chǎn)生一種“景不醉人人自醉”的感覺。
這篇文章既展示出了校園春天的美麗，也表達(dá)出了小作者積極樂觀、奮發(fā)向上的人生態(tài)度，寫得很精彩。
“似乎再甩自己美麗的頭發(fā)”中的“再”改為“在”。
【校園的作文】相關(guān)文章：
漫步校園作文-校園作文01-25
校園作文：美麗的校園11-24
校園的春天校園作文06-10
校園黃昏美景作文-校園作文01-25
溫馨的校園作文 - 體裁校園作文01-25
最美的校園作文-校園作文01-11
春天的校園作文：春天校園10-01
我的校園作文_我的校園08-18
雪后的校園-關(guān)于校園作文02-15
校園的作文10-22