感受的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感受的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
夏天，拿著涼扇，氣喘吁吁地走了；秋姑娘則挑著豐收的擔(dān)子，邁著輕盈的步子，微笑著走來(lái)，把豐收的喜悅傳遞給我們。
路邊的大樹，葉子黃了，風(fēng)一吹就飄飄悠悠飛了下來(lái)，像蝴蝶一樣，跳著美麗的舞蹈，落在地上，鋪了一條金黃的毯子。
瞧瞧田野里吧！高粱像個(gè)喝醉了酒的漢子，在那左搖又?jǐn)[；又像一片熊熊烈火鑲在金子上的的一塊紅瑪瑙，格外顯眼、格外漂亮。
金黃的玉米地里，玉米爺爺?shù)暮毨聛?lái)好長(zhǎng)；玉米奶奶樂開了花，漏出滿嘴金牙，笑得合不攏嘴；玉米姐姐可是個(gè)害羞的姑娘，玉米皮緊緊地裹住她那嬌小的身軀，始終不愿將自己美麗的容顏顯示給大家。
現(xiàn)在最不舒服的要數(shù)孕婦大豆了，挺著鼓鼓的肚子坐也不是站也不是。有的已經(jīng)開了點(diǎn)縫，大豆寶寶好像要出來(lái)似的`�！芭尽尽贝蠖箤殞氁粋�(gè)一個(gè)地蹦了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)蹦得遠(yuǎn)，可能是因?yàn)檫@個(gè)世界太美了，想去闖蕩一下。
田野是一片生機(jī)勃勃的景象。
看了田野，再去瞧瞧果園吧！
柿子樹上，一個(gè)個(gè)柿子像一盞盞紅燈籠，擠擠挨挨的爭(zhēng)搶著讓人取下來(lái)。
提子，可甜了，像塊紫水晶，又像個(gè)紫珍珠，晶瑩剔透，真想串成項(xiàng)鏈送給媽媽。
橘子，黃澄澄的，老遠(yuǎn)就可以聞到橘子的香氣，甜甜的，一聞就讓人陶醉其中，我很喜歡橘子。
果園也是一片歡樂的景象。
你好！秋天，明年秋天我再與你相見。
感受的作文 篇2
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。但如果你問我這里最特色的風(fēng)景是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是校園里三三兩兩捧著書的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見看著書的`學(xué)生。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜志書刊……他們的年齡也不同，有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的大同學(xué)。大家看得多認(rèn)真啊，有些同學(xué)甚至連表情也隨著故事情節(jié)的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看著他們，我仿佛也看到了故事的內(nèi)容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學(xué)校里，就連班級(jí)里也掀起了一股“讀書風(fēng)”。一下子，角落里的圖書角成了班里最受歡迎的地方。下課后，一群同學(xué)便爭(zhēng)相擁向小小的圖書角。不一會(huì)，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿著一本書，站在。只見大家各自拿著一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看著�？赐暌槐�，又迅速抽出一本，繼續(xù)看起來(lái)了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不舍的坐回座位上課了。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里，我的知識(shí)也得到了濃厚的熏陶。漸漸地，我從小時(shí)對(duì)書的排斥到現(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學(xué)校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來(lái)的。書中的小知識(shí)，也被我運(yùn)用與作文之中。所以，當(dāng)我的作文一次次在講臺(tái)被朗讀時(shí)，我心里總會(huì)想起學(xué)校，想起我看書時(shí)的情景。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的美麗學(xué)校，在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理，深深體會(huì)到讀書的快樂。
感受的作文 篇3
上周我們進(jìn)行了期末考試，今天成績(jī)了來(lái)了，我考的不是很好，尤其是數(shù)學(xué)考的不好，因?yàn)榇中氖Я朔�，語(yǔ)文考試出錯(cuò)的.地方就是平時(shí)的錯(cuò)誤，結(jié)果沒有認(rèn)真改正，所以考試還是在那兒犯錯(cuò)了。
從這次考試我知道了，以后上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真的完成。爭(zhēng)取在下學(xué)期有個(gè)好的開始。
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