初中的作文（實(shí)用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
一條幽深的小巷，爬滿墨綠的青苔，我手握一把古老的鑰匙，獨(dú)自敲著斑駁的紅墻。
——題記
那真是一道很老的長(zhǎng)墻了，不知延伸去了何方，只是順著遠(yuǎn)處的一抹朱砂牽引，極目所見的墻頭永遠(yuǎn)會(huì)有大片大片不知名的盛夏草木投下濃密的樹蔭，偶爾會(huì)有午后的陽光被樹切割開來，在光滑的碎石上綻出耀眼的光芒。
我只身走在巷里，五指撫過那紅磚所砌的墻身時(shí)，那比陳年愈發(fā)粗糙的墻身竟讓我感到有些不真切了，細(xì)密的裂縫像是被雕刻去了的時(shí)光，有新生的幾點(diǎn)綠芽從痕里探出頭來，與墻頂傾瀉而下的墨色相襯著，映成老墻歲月里斑駁的綠裳。
華燈初照，當(dāng)巷口小販的幾縷炊煙盤踞在暗淡的天幕下，我便又得回了巷口，那時(shí)余暉已盡，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽得與熟悉的鄉(xiāng)音相繼傳來，但卻連那音節(jié)也清晰不了半分，近了，便投身于一片橘色的光影之間，冬日里的寒氣似也被那裊裊的暖氣隔絕了一般，仿佛彈指之間，春天已至。
這被年月輾轉(zhuǎn)而過的紅墻啊，實(shí)在是太老了，讓我這一進(jìn)一出，便想起了多年前的春天，那時(shí)的我也如這般步入紅墻的迷途，從此一來二去，終日如此。
在那些快樂的幸福的晴朗的日子里，這紅墻伴我度過了那么多個(gè)黃昏，隨我?guī)ё吡四敲炊嗟哪晟佥p狂與無知。曾記得我與同伴們?cè)诖随覒�，有人追過白蝴蝶去尋找這路的盡頭，有人丟失了紅色的發(fā)帶，有人用碎花裙卷去了這道中的泥土，有人的藍(lán)氣球迷失在這重重疊疊的`枝丫間，有人笑了，有人哭了。我們?cè)谶@里用沙石堆起了堡壘，曾在紅墻上用從學(xué)校偷偷帶出的粉筆寫下彼此不愿當(dāng)面說出的話語，我們?cè)菢诱J(rèn)真地筑起了它，卻在不經(jīng)意間遺忘了。
這墻始終是太年邁，以至于都要忘卻了。
今天的紅墻比往年更加亮麗，那破損的朱紅被覆上了一層嶄新的色彩，然而那些并不遒勁的筆畫漸漸在我的瞳仁里倒映成一個(gè)字來——拆。
我試著不去想那絕望而冰冷的字眼，思緒卻被蓋過了。她們還記得嗎，她們?cè)谀睦锇。齻冞�好嗎，她們是否還記得記憶中模糊的你呢，親愛的老墻啊，能否告訴我。
一條幽深的小巷，爬滿墨綠的青苔，我手握一把古老的鑰匙，獨(dú)自敲著斑駁的紅墻……
初中的作文 篇2
大家好，我的名字叫做空氣�？上攵�，在全球都有我的存在，我無時(shí)無刻不在，你是看不見我也摸不到我。怎么樣！
我們的用途可大了，可以幫助動(dòng)植物呼吸哦！如果沒有我們?nèi)厍蚓偷經(jīng)]有生機(jī)，當(dāng)然人類也會(huì)死翹翹。哈，我們還有許多功能，比如壓縮空氣。壓縮空氣的'用途非常廣泛。把壓縮空氣打進(jìn)汽車和自行車的車胎里，不但可以支撐車體和車上所有物體的重量，還能讓駕車、騎車的人感到平穩(wěn)和舒適。用裝在罐子里混有壓縮空氣的油漆可以給汽車、墻壁和家具噴漆。用壓縮空氣噴射不潔凈的磚石建筑物，可以把磚石表面的臟東西擦掉。另外，氣墊船、射釘槍、汽車門開關(guān)的控制、建筑、醫(yī)療等許多地方都應(yīng)用。所以有生命的都離不開我們。
雖然我們空氣家族為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，但有些人在扼殺我們的兄弟姐妹。人類大量排放毒氣不僅破壞了環(huán)境還污染了空氣，有的人還空氣（其實(shí)是毒氣）中毒。不是我們空氣家族無情，而是因?yàn)槿祟惖乃烈馄茐�，所以怨我們也沒辦法。我們渴望和人類做朋友，也渴望人類能夠保護(hù)我們，這不僅是為了我們也是為了人類美好的明天。
就這樣吧，再見！
初中的作文 篇3
我的姐姐甘肅省臨澤縣五三小學(xué)四年級(jí)1班趙嘉惠，我的姐姐叫祁玉娟，是爸爸的侄女。姐姐今年在臨澤一中高一上學(xué)。姐姐長(zhǎng)著一張娃娃臉，眼睛不大但總是笑瞇瞇的，白白凈凈的皮膚，讓人見了就喜歡她。每次在奶奶家見面，我們都要聊一聊，姐姐給我講一些知識(shí)呀，趣聞呀，我們有時(shí)也唱唱歌，跳跳繩。我最佩服的'要屬姐姐的學(xué)習(xí)了。姐姐從小學(xué)習(xí)就好，上小學(xué)時(shí)，是學(xué)校的監(jiān)督崗的，很有組織能力。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)更是刻苦，總是學(xué)到半夜。
聽爸爸說，姐姐臨考高中前學(xué)校補(bǔ)課，大伯看見別的家長(zhǎng)來接孩子好多都是打車，就跟姐姐說：“咱們也打車回家吧！”姐姐說：“不用爸爸，咱家離學(xué)校近，再說，我不跟他們比這些，看看誰能考上重點(diǎn)，那才是有本事呢！”姐姐是這么說的也是這么做的，經(jīng)過她的努力，姐姐以高出一中錄取分?jǐn)?shù)線十多分的好成績(jī)，被一中錄取了。如今，姐姐將要走進(jìn)大學(xué)的校門了。由于姐姐的學(xué)習(xí)越來越緊張，所以我們見面的機(jī)會(huì)就少了許多，有時(shí)我也很想她，就打個(gè)電話問候一下。姐姐的性格十分開朗，活潑可愛，討人喜愛。爸爸媽媽總是讓我向姐姐學(xué)習(xí)，其實(shí)在我的心中，姐姐就是我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我的榜樣。指導(dǎo)教師：祁金霞
初中的作文 篇4
看著窗外黃葉狂舞，此時(shí)的我思緒紛飛。
時(shí)間猶如沙漏里的沙子，悄無聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺中，我已在三中度過了一個(gè)春秋，在這三百六十五天里，我長(zhǎng)高了，懂事了，可為什么成績(jī)?nèi)匀辉谠靥げ�，這次還考了個(gè)不及格？我徹底失望了！
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時(shí)候教師已站到了我的桌前，教師小聲地說：“放學(xué)后你留一下�！�
秒針嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)光老人把時(shí)間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著下了起來。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無法專心致志地聽課了。我忐忑不安地想：教師留我下來干嘛呢？是不是要批評(píng)我？到時(shí)候會(huì)不會(huì)找家長(zhǎng)？一連串的猜測(cè)使我膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)鈴打響了，恐懼籠罩著我的心。教師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語重心長(zhǎng)地說：“這次留你下來不是要批評(píng)你，你最近的表現(xiàn)不怎么好，我需要和你好好談?wù)劇！蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了�！耙郧埃闶且粋�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫得很潦草，你能告訴教師原因嗎？”“我也很想學(xué)好，可是，為什么我努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)還是上不去？”我的眼眶濕潤(rùn)了，周圍的一切也變得模糊不清。教師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說：“別灰心，初中學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，可能你還沒找到學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)方法就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來，耐心尋找才能找到它。加油！教師相信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，教師那令人如沐春風(fēng)的'微笑令我頓時(shí)信心百倍，使我有了前進(jìn)的力量。
從那以后，課堂上第一個(gè)舉手的人是我，下課纏著教師問個(gè)不停的也是我。終于，在期末時(shí)取得了好成績(jī)。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，教師的諄諄教導(dǎo)便猶如感情激昂的進(jìn)行曲，給了我前進(jìn)的力量，讓我不斷進(jìn)步。這首進(jìn)行曲將使我終身受益。
初中的作文 篇5
閑著無事，上了聊天室，一群網(wǎng)蟲正天南地北地聊著。一個(gè)名叫“玉女”的網(wǎng)友引起了我的注意�！坝衽焙芑钴S也很幽默，甚討大家歡喜。
于是我自稱“金童”，熱烈地和大家打招呼。并大言不慚:“金童本人很喜歡玉女!”但愿“玉女”沒被我嚇得主謂賓分不清�！坝衽彼坪跞の断嗤丁８杏X很是投緣。網(wǎng)友們都認(rèn)為“金童玉女”是天造地設(shè)的一對(duì)，機(jī)緣巧合的般配(在同一城市)，就盡力撮合，想成就一般網(wǎng)絡(luò)情緣，天知道我才15歲。
時(shí)間一分一秒不知不覺地飛逝，剛剛才換過新電池的鬧鐘聲音特別洪亮，我驚得彈跳而起，突然記起下午2時(shí)還得補(bǔ)課。我可不想這段有趣的游戲就這樣結(jié)束，于是匆匆留言:"I'm Sorry!各位網(wǎng)友，金童因有事在身，故先走一步。試問親愛的玉女小姐:肯否接受金童的.邀請(qǐng)?星期天上午8點(diǎn)兒童公園�！庇衽币豢诖饝�(yīng):“金童先生，不見不散!”
網(wǎng)絡(luò)本就是一種虛無的東西，至少我認(rèn)為，所以我也沒把此事當(dāng)回事，很快就淡忘了。想不到一星期后收到“玉女”的E-mail:“金童，你為何失約我并不認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛無的東西，它應(yīng)該是我們結(jié)識(shí)成朋友的另一條途徑。我真實(shí)地感覺到你的存在，在這個(gè)城市另一頭，你應(yīng)該有和我一樣年輕的心和真誠(chéng)的笑容，我對(duì)你沒有任何的戒備，仿佛就是去見那個(gè)和我一塊長(zhǎng)大的鄰家男孩!記得:這個(gè)星期天上午8:00，兒童公園，不見不散。玉女穿著:藍(lán)褲子，藍(lán)T-shirt，藍(lán)NINK，藍(lán)帽子，藍(lán)眼鏡!”
My Cod!想不到“玉女”會(huì)這么認(rèn)真，并還真認(rèn)為我是個(gè)boy!這事發(fā)生得有些措手不及且有趣極了。我回了E-mail :“玉女小姐，我的穿著:白褲子，白T-shirt，白NINK,白帽子，白眼鏡!”
看看自己一身的白色，我無聲地笑了，笑容里有著淺淺的邪惡，得意自己成功地耍了一個(gè)花招，我想像著“玉女”見到我后吃驚的表情。
8點(diǎn)，兒童公園，不見不散。
8點(diǎn)。冷冷清清，幾個(gè)老頭老太已在伸胳膊擺腿，一個(gè)肥得不太像話的青年女子正裝腔作勢(shì)地閉目養(yǎng)神。偶爾也有單身女孩走過，我一次次地對(duì)自己搖頭，我認(rèn)為“玉女”這個(gè)名字，配的一定是個(gè)貌若天仙的女孩子。
9點(diǎn)。我等得心煩意亂，不見“藍(lán)色玉女”。我告訴自己再等十分鐘，再等十分鐘，還等十分鐘，我久久徘徊。我不明白此時(shí)自己為什么會(huì)變得如此有耐心，我不是一直很討厭等人的嗎?或許為了我對(duì)“玉女”的玩笑，但或許不是。
初中的作文 篇6
我沒有橫溢的才華，也沒有過人的長(zhǎng)處。于是小時(shí)候，我認(rèn)為自己是丑小鴨，而且永遠(yuǎn)也變不成白天鵝。所以從小到大我一直很自卑，媽媽對(duì)此十分著急。
由于自卑，我放棄了班干部，放棄了榮譽(yù)，甚至放棄了友情……
自卑讓我失去了這么多――回首往事，我猛然醒了。這時(shí)媽媽告訴我：“孩子，沒有才華不要緊，可是不要不自信。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你生活的色彩斑斕……”
有一天，老師突然給我布置了一個(gè)任務(wù)：講一道題�！安�，老師，我不行�！蔽野笾澳鷵Q別人吧！”，“不行，快去準(zhǔn)備一下。”老師的語氣很堅(jiān)決。
被迫無奈的我只好硬著頭皮走上講臺(tái)，我的額頭開始冒汗，兩眼不敢直視同學(xué)們，“同……同學(xué)們……”，“哈……”，教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我看到了老師的眼睛，充滿了期待和信任�！靶蕾p自己！”我鼓起勇氣，“同學(xué)們，我們……”漸漸地我不再害怕了，不再發(fā)拌了，開始正視著同學(xué)們那充滿鼓勵(lì)、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去。甚至連自己都驚異：“我哪來這樣好的口才？”
講完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變得愛說愛笑了，不再自卑，成了班里各項(xiàng)活動(dòng)的“活躍分子”。“欣賞自己”也成了我的座右銘�？吹浆F(xiàn)在的我，誰會(huì)想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的.小孩呢？現(xiàn)在想想，那節(jié)課好像是老師刻意為我安排的吧。
我終于戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了心中的陰影。朋友如果你像我一樣自卑、怯懦，只要學(xué)會(huì)欣賞自己，你就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
初中的作文 篇7
推開老家的木門，走進(jìn)那個(gè)塵封已久的庭院，一個(gè)粗壯的老樹樁似乎還在無言地講述著老屋的過去。風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)Щ啬莻�(gè)美麗的夢(mèng)境。
十年前，當(dāng)老樹樁還不是一棵參天的梧桐時(shí)，我和姥姥的老屋已結(jié)下了不解之緣。那里有一對(duì)锃亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽姥姥講了四年的故事，享受了姥姥無盡的愛。
那個(gè)秋天，父母因?yàn)槊Π盐医唤o了姥姥，初到老屋的那一夜，因?yàn)槲也涣?xí)慣，又太想爸媽，竟翻下床，企圖奪門而逃。大概是聽到了門鎖的動(dòng)靜，姥姥披著衣服、提著油燈把我從門口拉了回來，膽戰(zhàn)心驚地守了我一夜。那一夜，院落里的梧桐葉鋪了一地。
已入深秋，梧桐樹結(jié)了一樹的‘金鈴子’，落了滿院的紫桐花，令我驚訝的是，老梧桐的.腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜地告訴姥姥，用小手夸張地描繪小梧桐的樣子，而姥姥只是笑著說；‘梧桐老了……’
夕陽的余暉透過窗格子，映了一屋的黃金，姥姥臉上的溝壑也越發(fā)清晰，就像老梧桐的葉脈。不知怎的，那年的桐花總不見落完，姥姥給我做的花糕也多得吃不完。雖說吃不完，但每次我一個(gè)人捧著夾著蛋黃的花糕走出院子時(shí)，姥姥總要把表姐表妹趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只笑著看我吃。只有姥姥會(huì)在我吃完后，將散落一桌的碎糕團(tuán)拾進(jìn)嘴里，然后抿著嘴對(duì)我笑，我也跟著笑，笑的卻是姥姥“不講衛(wèi)生”。
過了一段時(shí)間，我被父母從老屋里接了出去。舍不下這依戀了四年的老屋，更舍不下陪伴了我四年的姥姥，姥姥卻笑著對(duì)我說；‘娃，到該上學(xué)的年齡了……�！捨凑f完，她已泣不成聲。我終于知道為什么秋天的花糕總是那么多，為什么姐妹們都被趕得那么遠(yuǎn)，為什么姥姥暗地里抹眼淚，正如姥姥說的；“梧桐老了，小梧桐該長(zhǎng)大了……”
多少年過去了，那夢(mèng)里的桐花依舊讓我無法忘懷，紫色的桐花在我的記憶中依舊絢爛，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽下，姥姥：在天堂的您，是否接受到您外孫女對(duì)您的眷戀？
那個(gè)落桐花的老屋，讓我久久不能忘懷。
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