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同學(xué)的作文范例(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的同學(xué)的作文9篇,歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
說(shuō)起這件事,還得從上個(gè)星期的星期四說(shuō)起。你可別看馮雨欣對(duì)男同學(xué)很暴燥,但是對(duì)女同學(xué)可有溫暖的一面——她就是我們班的馮雨欣。
剛剛上完了陽(yáng)光體育課,老師讓我們休息一會(huì)兒,可我凳子都沒(méi)坐熱,突然付葉在我耳邊大叫一聲:" 彭微" “我嚇得魂都出來(lái)了,弄得我耳朵都快聾了。我便立馬站起來(lái),去追馮雨欣。追馮雨欣也不是那么容易,害得上氣我接不了下氣,汗流浹背。這時(shí)當(dāng)付葉停住時(shí),一猛然之間,就抓住馮雨欣了。也對(duì)馮雨欣的耳朵大叫了一聲。我以為這樣就可以不用在吵了。沒(méi)想到馮雨欣又追上來(lái)了。我們倆瘋起來(lái)就像剛送進(jìn)神經(jīng)病院的.瘋子一樣。可是當(dāng)馮雨欣再一轉(zhuǎn)頭時(shí),我的眼睛下面的地方被馮雨欣的兩顆門(mén)牙碰出牙齒印,我頓時(shí)哭了起來(lái),付葉也急得不知該怎么辦。這時(shí),李寄雄說(shuō):“你被哪個(gè)瘋狗咬了?”付葉紅著臉低著頭把事情地來(lái)龍去脈地說(shuō)給了他們聽(tīng),付葉還沒(méi)說(shuō)完,李寄雄便插了一句:"如果你還不去打預(yù)防針的話,你在12小時(shí)內(nèi)你就會(huì)歸西了,因?yàn)檠例X是有細(xì)菌的!蔽衣(tīng)到這就像被電擊了一下,全身發(fā)抖。馮雨欣對(duì)李寄雄說(shuō):"李寄雄你別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話了,現(xiàn)在快想辦法!蔽壹泵δ贸鲧R子一看,果真有兩顆牙齒印,我越想越害怕,便又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)馮雨欣牽著我的手直沖二樓辦公室,我不知道馮雨欣又要干什么了。到了二樓辦公室。馮雨欣對(duì)我說(shuō):“坐著,別動(dòng)。”馮雨欣從桌子上拿出一根棉簽和一瓶藥水,輕輕地給我涂上藥。馮雨欣便問(wèn)我:“還疼不疼?”我說(shuō):“有了你的幫助,好了很多了。”馮雨欣便沖我笑了笑。
如果沒(méi)有馮雨欣的幫助,我還真不知道該怎么辦。通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理:同學(xué)或朋友幫了我們時(shí),要有一顆感恩的心去感謝別人對(duì)你的幫助。
同學(xué)的作文 篇2
下面一道問(wèn)題,先給你們一點(diǎn)提示,猜猜看她是誰(shuí):
她是咱們六(2)班的“假小子”;是全班中的“矮個(gè)子”;也是女生中最最“酷”的酷小子;還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生我相信這一定不難猜,因?yàn)橹挥兴粋(gè)人有這種不一樣的特征,猜錯(cuò)了也就是你的不對(duì),不關(guān)我的事了。一號(hào)選手你先說(shuō),是誰(shuí)。什么?你說(shuō)是張馨月?對(duì)了,你真聰明,加10分!
既然你答對(duì)了,那我就告訴你,她怎么算是一個(gè)名副其實(shí)的假小子的吧:早在上個(gè)學(xué)期,不知是誰(shuí)把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級(jí)中。于是,許多不會(huì)跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué),爭(zhēng)取成為最厲害的高手。可是,張馨月不學(xué),你知道她說(shuō)什么嗎?她說(shuō):“太幼稚了,不是適合我這種高智商的動(dòng)物玩!我要玩就玩拽一些的游戲!”
沒(méi)過(guò)多久,“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來(lái),假小子這回就像長(zhǎng)了痔瘡一樣,坐不住了。她買(mǎi)了乒乓球拍,每每下課就拼命的對(duì)著墻壁打,從100個(gè)打到了5、6百個(gè),數(shù)量一直在步步升高。許多男生很佩服她,都想要拜她為師。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫。(因(yàn)閺堒霸率菑牟淮┤棺拥,所以不可能是石榴裙。」。?/p>
第2道問(wèn)題:張馨月的口頭禪是什么?招牌動(dòng)作又是什么?什么?答不出來(lái)?那就對(duì)不起咯,減10分!。磕阏f(shuō)她一點(diǎn)兒都不酷?一定要公私分明啊,不能因?yàn)闇p了分,就去扭曲事實(shí)哦!
嘿!你別說(shuō),“假小子”張馨月還真的'特別特別酷,又特別逗,還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪:“看,我這個(gè)發(fā)型酷吧?!”邊說(shuō),還邊用手去把頭發(fā)往上揚(yáng),那樣子啊,可真逗,自己還感覺(jué)特別拽味!在籃球場(chǎng)上,她個(gè)頭雖然不高,可她身手敏捷,動(dòng)作迅速,身高問(wèn)題還給她帶來(lái)了一點(diǎn)好處呢,那就是可以在眾多高個(gè)兒中迅速地穿來(lái)穿去。
哎,哎!,她終于又搶到了球,左躲右閃,飛快地跑到自己的籃筐那邊,帶球投籃,又進(jìn)了!真棒!
下面我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù):1號(hào)選手10分;2號(hào)選手0分。哦,沒(méi)關(guān)系,雖然這次失敗了,不過(guò)歡迎下次繼續(xù)參加!段易钕矏(ài)的同學(xué)》節(jié)目到此結(jié)束,我是瑩子,歡迎下次同一時(shí)間繼續(xù)收看,拜拜!
噢,SORRY,我忘了告訴觀眾朋友們一個(gè)秘密:我最喜愛(ài)的同學(xué)就是
同學(xué)的作文 篇3
錦園有佳人,絕世而獨(dú)立。動(dòng)靜皆有度,怡然朝與夕。
她叫陳佳怡,佳人的佳,怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā),常常扎著馬尾辮,整齊地傾瀉而下,似流水般溫婉,又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐,顯得更加細(xì)膩而又婉約,一雙標(biāo)志性的丹鳳眼,為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻,一張瓜子臉,小嘴,柳葉眉,莞爾一笑,氣質(zhì)脫俗。
動(dòng)若脫兔
她愛(ài)動(dòng)。在跳舞這方面,她在我們年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的!翱禳c(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,‘校舞林大會(huì)’要開(kāi)始了!蔽覀兗(dòng)得坐在觀眾席上,終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場(chǎng),閃光燈灑落在她的.睫毛上,一閃一閃的,她綻放著自信的笑容,猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細(xì)的手指,柔軟的腰身,優(yōu)美的舞姿無(wú)不讓人贊嘆。臺(tái)下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺(jué),享受著在臺(tái)上一分一秒的時(shí)光,她在臺(tái)上收放自如,最終一舞驚人,獲得了一等獎(jiǎng)。坐在臺(tái)下的我看著她拿著證書(shū)露出笑容的那一刻,我心中更是滿滿的欽佩,學(xué)過(guò)跳舞的我深知她臺(tái)上這十分鐘臺(tái)下付出了多少汗水和努力。
靜若明月
她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙溫柔的灑落在書(shū)頁(yè)上。纖細(xì)的手指輕觸書(shū)頁(yè)的邊緣,微一按,書(shū)頁(yè)便隨風(fēng)翻了過(guò)去。那斑駁的樹(shù)影依舊溫柔地印在書(shū)頁(yè)上。
放學(xué)后,她喜歡坐在石板上輕倚樹(shù)干小憩片刻,或抬頭凝望天上翻滾的云海,或輕嗅陽(yáng)光,花朵的撲鼻芳香,或眺望池中魚(yú)兒嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,風(fēng)兒調(diào)皮地撩動(dòng)著她的發(fā)絲,她似乎翱翔于這片寧?kù)o的世界當(dāng)中,恍如一幅絕世的畫(huà)卷,好一個(gè)悠然自在,好一個(gè)愜意之心!
“我是語(yǔ)文課代表”她還是我們班的語(yǔ)文課代表呢!你可別看她跳舞時(shí)柔情似水,但當(dāng)起課代表來(lái),那可是恪盡職守,一絲不茍,可謂是一把好手,我是打心底里佩服她的。每次語(yǔ)文老師布置的任務(wù)她總是力爭(zhēng)第一個(gè)完成。記得有一次,我叫她出去玩,她正在背課文,我說(shuō):“你背得這么早做什么,晚上回家再背也可以!”只見(jiàn)她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“我是語(yǔ)文課代表,我要以身作則!泵看蜗抡n,她總是跑到老師辦公室抱作業(yè),沒(méi)有作業(yè)也會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫(xiě)得還又認(rèn)真美觀,每次查作業(yè)的時(shí)候,她連一個(gè)小題沒(méi)寫(xiě)都能查出來(lái)。不管桌子上堆了多少作業(yè),她總能收拾得井井有條。怎么這么認(rèn)真?你若問(wèn)她,肯定回你的還是那句“因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表”。
有一把雨傘撐了很久,雨停了也不肯收;有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,期望到永久。即使青絲變白發(fā),也能心底保留。
同學(xué)的作文 篇4
上課鈴響了,課室有一把唿喝聲,仿佛是叫同學(xué)們安靜準(zhǔn)備好課本。塬來(lái),這把聲音就是我們的班長(zhǎng)——蘇浩軒。
同學(xué)們通常稱唿蘇浩軒為「肥蘇」。這與他的身體特徵有莫大的關(guān)連。蘇浩軒相貌極其出眾,有一張圓臉,臉色紅潤(rùn),笑容四季如春,一雙雪亮的眼睛,幾乎會(huì)放電似的.迷倒了所有人。還有濃眉、高鼻、雪白的牙齒和一張?zhí)鹛鹈勖鄣淖彀,?jiǎn)直就是相貌堂堂,眉清目秀,具雄才大略,極有帝王之英氣。不過(guò)美中不足的是他體態(tài)稍肥胖,因此,大家替他起了個(gè)綽號(hào)叫「肥蘇」。出于本人對(duì)他的尊敬,我稱唿他為班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是一位才德兼?zhèn)涞娜。才的方面,班長(zhǎng)的成績(jī)非常驕人,尤其在英文方面,它既可以看得懂英文,又說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)。德的方面,他在個(gè)人修養(yǎng)方面尤其顯著。我認(rèn)識(shí)他這么久,他出口便成文,從不說(shuō)謊,從不說(shuō)粗言,而且舉止優(yōu)雅,大方得體,實(shí)在是同學(xué)們的典範(fàn)。
自古偉人都是謙虛者,班長(zhǎng)也不例外。
上學(xué)期的測(cè)驗(yàn)成績(jī)派發(fā)后,班長(zhǎng)如常得了較高的分?jǐn)?shù)。不過(guò)他認(rèn)為有些地方仍做得不足。并說(shuō): 「革命尚未成功,同志仍須努力!惯@句話令我大出所料。像他成績(jī)這樣好的人,竟也會(huì)說(shuō)這般話兒,實(shí)在難得。
班長(zhǎng)同時(shí)也是位熱心助人的好同學(xué)。每次,當(dāng)同學(xué)遇到什麼困難,班長(zhǎng)是一馬當(dāng)先地幫助同學(xué)解決。于是后來(lái),凡是同學(xué)有什麼困難的,總第一時(shí)間找班長(zhǎng)解決,足以見(jiàn)到班長(zhǎng)在大家心目中的地位了。
這就是我的同學(xué)——才德兼?zhèn)、謙虛、樂(lè)于助人的蘇浩軒。這是上天賜給我最好的同學(xué)啊!
同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué),她叫徐晨靜。
在剛開(kāi)學(xué)的一段日子里,真的,或許是賭氣,我沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話。即使在同一走廊里相遇,望著她恬靜的臉龐,我還是會(huì)陌生人般的走開(kāi)。
我不會(huì)恨一個(gè)人,也不會(huì)極度討厭一個(gè)人,對(duì)任何人都是。我所表達(dá)的不友善,便是沉默。那時(shí),只是想著她是自己的敵人,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
她的樣子,一看便讓人覺(jué)得是個(gè)乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生。個(gè)子不是很高,但身體顯得修長(zhǎng)?蓯(ài)的學(xué)生頭下,是一張?zhí)耢o的臉,五官很細(xì)致,仿佛是上帝用心刻畫(huà)過(guò)的。和我一樣,她的鼻梁上也加著副眼鏡。
那段日子,它的乖巧在我眼里讓我局的是個(gè)偽裝。但同時(shí)也很清楚,這是我一廂情愿的想法,是,嫉妒心在作祟,她有多優(yōu)秀,我知道。
每次考試后,都想用分?jǐn)?shù)和她一攀高低。但她總是寵辱不驚,到讓我覺(jué)得,我是個(gè)多心的小人了。
“徐晨靜,今天考試你多少分?”我將垃圾掃進(jìn)簸箕,聲音在教室放學(xué)的樂(lè)聲中被壓制,但她能聽(tīng)到。將分?jǐn)?shù)如實(shí)的告訴我,但卻沒(méi)有急迫的問(wèn)我的成績(jī)。她低頭做這事,眼里寫(xiě)滿了專心。
她比我低,兩分。不問(wèn)我的分?jǐn)?shù),不是因?yàn)椴恍贾馈I纺情g我相信,如果某一天,在重要的考試上我獲得了比她更優(yōu)秀的成績(jī),她一定會(huì)笑著祝賀我。她的一言一行都在告訴我,她不是我的敵人,我們將會(huì)是很要好的朋友。
徐晨靜,她的`心境和她的樣子一樣,都是那么恬靜,那么清爽,讓人覺(jué)得很舒服。和她在一起,也會(huì)隨之受感染,不自覺(jué)得,躁動(dòng)的心會(huì)慢慢平靜。
我和她成了朋友。
徐晨靜,我想,她會(huì)使我改變,會(huì)是我生命中的一個(gè)重要的過(guò)客。
會(huì)向你學(xué)習(xí),希望,能和好朋友一樣相處的那么好。
同學(xué)的作文 篇6
我的同學(xué)林小雨,她很可愛(ài)。她的頭發(fā)烏黑透亮,扎著一條蓬松的`辮子,彎彎的眉毛像月亮,水汪汪的一雙研究像黑葡萄,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,漂亮極了!她關(guān)心同學(xué),是助人為樂(lè)的好孩子。
有一次,上美術(shù)課我沒(méi)帶蠟筆,就向她借。她很爽快地說(shuō):我借給你,但你不要把它弄斷了哦!我拿著蠟筆涂顏色,慢慢地把畫(huà)涂完了。但藍(lán)顏色蠟筆被我用了一大半,我怕她心疼,紅著臉,拿著蠟筆不知怎么辦才好。林小雨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):何昊軒你太不了解我了,蠟筆我還有呢。她接過(guò)后又對(duì)我說(shuō):你呀,以后不要太客氣,我們是同學(xué)嘛!
我的同學(xué)——林小雨,她是一位既大方,又優(yōu)秀的好學(xué)生!提起她,我豎起大拇指夸夸她!
同學(xué)的作文 篇7
他皮膚黑得像是被太陽(yáng)烤過(guò),肚子很大,感覺(jué)像是裝滿了許多個(gè)大肉包子。
他的淘氣真是遠(yuǎn)近聞名。從食堂吃完中飯,他走在了回來(lái)的路上。不知怎么了,他突然方向調(diào)轉(zhuǎn),蹦蹦跳跳的,挺著個(gè)大肚子,大搖大擺地走向了草坪。他還叫來(lái)了他的好友——付李浩,倆人你追我趕,大喊大叫,卻不知道徐老師已經(jīng)看到了這一部“黃梅戲”。他倆會(huì)吃上一頓上等好的.“唐僧念經(jīng)”和“雷劈炒果子”。
他不但淘氣,而且還很愛(ài)惡作劇,瞧!他用一張便利貼,壞笑著寫(xiě)了一行不文明用語(yǔ),然后,他帶著邪惡的笑容跑到了王啟晨身邊,將帶有便利貼的那只手重重地拍了一下王啟晨的背,說(shuō)道:“兄弟看什么書(shū)呢?”說(shuō)完便一溜煙地跑了。王啟晨并不知道,那張帶有不文明用語(yǔ)的便利貼早已在他的背后。見(jiàn)王啟晨沒(méi)發(fā)現(xiàn),他又去“謀害”他人,許多人都中了他的毒。直到后來(lái)同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)了,自己的背后有一張帶有不文明用語(yǔ)的便利貼,才明白了,原來(lái)是他在惡作劇。
他叫何嘉旻,他身上的頑皮氣息,使大家都十分頭疼。
同學(xué)的作文 篇8
小學(xué)6年級(jí),既是我們小學(xué)生涯的最后一年了,當(dāng)然也是最重要的一年了,肯定要抓緊啦!你瞧,我們班的“智多星”——楊宇豪又在抱著書(shū)“啃”了起來(lái)。
他的個(gè)子不高,理了一個(gè)平頭,看起來(lái)顯得很有學(xué)問(wèn)呢,乍看都像一個(gè)智多星,你問(wèn)什么他就答什么。什么《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當(dāng)然的他便當(dāng)上了班上的.“讀書(shū)委員”。而且,他在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,作文是提筆成章呢!但是,你可能會(huì)說(shuō):“呵呵,這有什么呀,學(xué)習(xí)好手到處都是呀!”等等,我們班還有戰(zhàn)爭(zhēng)份子呢!
他就是我們班的希特勒,他,瘦高個(gè)兒,戴著一副眼鏡,他就是韓東?赡艽驈乃麜(huì)說(shuō)話起,他那當(dāng)兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰(zhàn)役一類的,于是,才導(dǎo)致他現(xiàn)在一開(kāi)口就是些軍事術(shù)語(yǔ)。滴水不沾,那才真是叫做滔滔不絕呢!
蘇閩翔在我們班上可是一大老實(shí)人,學(xué)習(xí)和楊宇豪一樣踏踏實(shí)實(shí)的,寫(xiě)的日記可能都早已突破“50個(gè)A好”大關(guān)了,字也寫(xiě)得非常工整。而且對(duì)人十分誠(chéng)懇,班上誰(shuí)都愿意和他玩,可蔣銳麒卻經(jīng)常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發(fā)”時(shí),蔣銳麒自然也嘗不到一丁點(diǎn)兒甜頭。
馬上就要各奔東西了,我將永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)們,作為我美好的回憶。
同學(xué)的作文 篇9
我的同學(xué)叫余文杰,他是一個(gè)小男生,他和我一樣在紅星路小學(xué)三0三班上學(xué)。
余文杰在我們班上算是個(gè)高個(gè)子,有一米四左右。他留著一個(gè)小平頭,頭發(fā)烏黑發(fā)亮。他經(jīng)常穿著一件白色的T恤,看起來(lái)很精神。余文杰的臉蛋是鵝卵型,他有一對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的一字眉,又濃又黒,他的眼睛炯炯有神,鼻子又直又挺,看起來(lái)很秀氣。
余文杰寫(xiě)作業(yè)的速度非?,有一天老師叫我們寫(xiě)一張數(shù)學(xué)卷子,當(dāng)我們寫(xiě)到一半的'時(shí)候,他就已經(jīng)把卷子寫(xiě)完了,真是太讓人吃驚了!余文杰也很喜歡看書(shū)。有一次,我們都在歡快地玩耍,余文杰卻在一旁安靜地看書(shū),似乎什么也沒(méi)聽(tīng)到。
余文杰,我要向你學(xué)習(xí),提高寫(xiě)作業(yè)的速度呢!
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