實(shí)用的有趣的作文（實(shí)用9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的有趣的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的作文 篇1

　　在六年的小學(xué)時(shí)光里,我上過無數(shù)次課,學(xué)到了無數(shù)知識(shí).但最令我難忘的是四年級(jí)的一次科學(xué)課了.

　　四年級(jí),我們班來了位新老師——晉老師,她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué).晉老師說話既精辟又和藹,她對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)十分了解,時(shí)常給我們出奧數(shù)題來擴(kuò)展思維.她不僅布置的家庭作業(yè)特別少,還對(duì)學(xué)生特別親切,所以深受同學(xué)們喜歡.記得在那年冬天,幾乎沒怎么下雪,到了本該春暖花開的時(shí)候,卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪.同學(xué)們都想下課出去玩雪,但出乎意料的是,晉老師竟然主動(dòng)提出講完科學(xué)就提前出去賞雪!同學(xué)們不僅對(duì)這位新老師更加喜愛!

　　一提起晉老師,我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課.一直以來,我認(rèn)為上科學(xué)課是最無聊的'事,一翻開書,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏.硬把知識(shí)往腦子里塞,實(shí)在是枯燥乏味的過程,你看——讀一遍,便想把書合住,讀兩遍,便想出去玩……如此反復(fù)讀下去,不但一點(diǎn)兒收獲也沒有,還浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間,這可真是令人頭疼的事.不過,自從上了晉老師的那堂課,我便愛上了科學(xué)課.

　　科學(xué)課,我們照例要背一些知識(shí),不過,晉老師教了我們一個(gè)新招——理解記憶.只見科學(xué)書上印有一個(gè)插圖,記錄了蝴蝶生長的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲,我們的背誦任務(wù)就是這些.晉老師先讓我們看書讀,然后看著書上的插圖背,最后看著黑板背,再有慢到快.在背誦過程中,我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一個(gè)圓圓的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲,這個(gè)幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮,把自己結(jié)成蛹,掛在樹上,過了幾天,幼蟲破繭而出,成為成蟲,也就是漂亮的蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始,大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情.

　　同學(xué)們越背越快,也越背越有興趣.這不再是背書,而是一場游戲,誰背得熟練,誰就是冠軍!在我們忘情地背的同時(shí),讀書的訣竅——理解,也悄然出現(xiàn)在我們面前,任我們細(xì)細(xì)品味.

　　這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課!

有趣的作文 篇2

　　今天早上，我洗漱完后，吃過早餐，就坐車去上學(xué)了。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是數(shù)學(xué)老師沒來，就讓語文老師上了。語文老師手舞足蹈的給我們講課，慢慢的第一節(jié)課下課了。學(xué)校主任要求升旗，我們語文老師為了讓我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)好，就從教室里學(xué)語文，可是一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)讓我們站起來升旗。

　　一節(jié)一節(jié)課過去了，很快就到了中午，我們?nèi)バl(wèi)生間里去洗手，然后又在排隊(duì)領(lǐng)盒飯我把我的小桌布鋪在了桌子上。我一打開飯盒，哇！太豐盛了，有土豆燉肉、白菜燉粉條、黃瓜炒木耳加雞蛋、一個(gè)茶葉蛋、一杯黑米粥。真是太好吃了，我很快吃完了飯，把盒子和勺子交給了發(fā)盒飯的叔叔阿姨，我又把桌子擦干凈，把桌布疊起來。老師要求爬著睡覺。

　　老師爬在講桌上睡覺，我們班的同學(xué)們就像跟和語文老師玩兒一二三木頭人似的，語文老師一爬下，他（她）們就站起來跳舞，語文老師一起來，他（她）們就立刻爬下……一個(gè)美好的午休就過去了。

　　下午，第一節(jié)課是體育課，我們從教室里讀書，等待體育老師的到來。哇！體育老師來了，體育老師讓我們到后面的小草坪上站隊(duì)。體育老師先讓我們跑兩小圈，等待同學(xué)把籃球拿來，拿來之后，我們開始練拍手傳籃球，我們玩的熱火朝天的`，用不多久就下課了，我們都感覺時(shí)間過的好快。

　　這一節(jié)是音樂課，我們拿著音樂課本去音樂教室上課。一開始，音樂老師非常擔(dān)心我們班的同學(xué)，因?yàn)槲覀儼鄰募倨诶锩看紊弦魳氛n只有一半的人數(shù)，可是，當(dāng)我們班的同學(xué)們一開口，我們班的音樂老師瞬間覺得我們班的同學(xué)們唱的太好了，還讓同學(xué)拍視頻發(fā)給語文老師，還說我們班是她教的班里唱歌最好聽的班級(jí)了。

　　這節(jié)課是班建會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)習(xí)安全教育，可是我們語文老師就不一樣了，他帶這我們一起跟校長和主玩躲貓貓呢！語文老師讓我們學(xué)配套，還讓我們小聲讀，以免被校長或主任聽到，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去。突然，一名主任從窗外走過，剛走過去，我們班的大部分同學(xué)都笑。因?yàn)槎阖堌堄?jì)劃失敗了，可是我們還是接著上課，用不一會(huì)下課鈴響了，我們就下課了。

　　最后一節(jié)課，上的是語文課，本來應(yīng)該是上數(shù)學(xué)課的因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒有時(shí)間所以語文老師就把這節(jié)課上了。光陰似箭，日月如梭。不一會(huì)這節(jié)語文課就下課了，走的時(shí)候每個(gè)人手上都要拿一本書，保持1米的距離。

　　今天就快過去了，我真期待明天會(huì)有什么有趣的課堂。

有趣的作文 篇3

　　媽媽下班剛踏進(jìn)家門，我就迫不及待地嚷道：“媽媽，快來看看我的寫話本，自認(rèn)為寫得很好哦！”“哦，是嘛？那我倒要看看有多好？”媽媽邊說邊放下皮包去洗手。這時(shí)，爸爸搶先拿去了我的寫話本，笑瞇瞇地翻開本子，自言自語道：“讓我先看看！”“不行！”我一把奪過本子，一臉嚴(yán)肅地對(duì)他說：“今天的評(píng)委會(huì)主席還沒到位，暫時(shí)不能揭曉內(nèi)容！”

　　爸爸無奈地?fù)u搖頭，乖乖地坐回到沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽過來了，“鐺鐺鐺鐺，歡迎今天的重要人物出場！”我得意地遞上本子，仰頭望著媽媽的臉，急切地期待著她那贊許的目光……啊呀，媽媽的閱讀速度怎么這么慢呀，“媽媽，快說呀，快說呀，我寫得怎么樣？”媽媽抿嘴笑著坐到沙發(fā)上，溫柔地摸摸我的頭說：“嗯，不錯(cuò)！看來有點(diǎn)我的遺傳天賦咯？”“寫什么啦，讓我看看！”坐在一旁的爸爸等不及了，伸手接過了本子，一目十行地就讀完了�！昂�！寫得好！寫得比我——嗯——跟我差不多了，快趕上我了！”媽媽笑呵呵地說：“我看不是快要趕上你了，而是青出于藍(lán)勝于藍(lán)――比你寫得好多了吧！”媽媽向我使使眼色說：“寶貝真厲害，比‘青蛙大學(xué)’的爸爸厲害！”爸爸急了：“請(qǐng)勿再把‘清華大學(xué)’說成‘青蛙大學(xué)’了好嗎？不許損壞我們學(xué)校的'名譽(yù)哦！”……

　　你瞧，這就是我們其樂融融的家，一個(gè)風(fēng)趣幽默的媽媽，一個(gè)點(diǎn)頭稱贊的爸爸，還有一個(gè)愛夢想會(huì)寫作的我。

有趣的作文 篇4

　　我有一個(gè)天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

　　表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的.小花貓玩，輕輕地?fù)崦�著它，嘴里還唱著動(dòng)聽的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它！”

　　還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時(shí)奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

　　我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。

有趣的作文 篇5

　　我的弟弟非常有趣，若不信，我來給你說說看。

　　有一次，他在我的“藏寶箱”（玩具箱）里發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)“寶物”，立刻兩眼放光得對(duì)我說：“哥哥，是該把寶物傳給我的時(shí)候了吧？”“No way！”我一把奪過玩具，堅(jiān)決地說�？伤�眨了眨眼，轉(zhuǎn)身跑了。我心里暗叫一聲不好，正要溜之大吉，他卻率領(lǐng)著老媽殺到，媽媽兩眼噴著怒火，未敢等到老媽發(fā)話，我就乖乖地把“寶物”交了出來。

　　機(jī)靈鬼，非他莫屬也！

　　還有一次，我們倆買了一瓶可樂。為決定誰先喝而爭論不休。忽然，弟弟改口說：“來，你先喝，我?guī)湍銛Q開。”隨后就偷笑著遞給我。我說，：“小壞蛋，你肯定有什么陰謀！”“不會(huì)的，哥哥，我這次可是真得讓你呢。只是沒擰開。”弟弟很委屈地說�！班�，沒關(guān)系，我來擰！”我使勁一擰，“噗”的一聲，可樂全噴我身上了。原來這個(gè)小調(diào)皮，剛才趁我不備，竟使勁晃了可樂瓶子幾下，結(jié)果害慘了我！

　　搗蛋鬼，非他莫屬也！

　　瞧，我的`弟弟有趣吧！

有趣的作文 篇6

　　今天，上語文課的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，都說眼睛是心靈的窗戶，我們每個(gè)人有一雙眼睛，可我覺得我們有三只眼睛�！甭犃死蠋煹脑挘�同學(xué)們議論紛紛，一個(gè)人怎么可能有三只眼睛呢？我想：老師為什么說我們有三只眼睛呢？我們的第三只眼睛究竟長在哪里呢？

　　“那我們先來做一個(gè)游戲，來尋找我們的第三只眼睛，誰自告奮勇上來？”老師笑瞇瞇地說。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰都不敢走上講臺(tái)�？吹竭@種情形，老師只好“點(diǎn)將”了。班長只好心驚膽戰(zhàn)地“奉命”走上講臺(tái)。只見老師從袋子里拿出紅領(lǐng)巾，重復(fù)折疊幾次后再把班長的眼睛蒙起來。老師的葫蘆里究竟賣著什么藥？這時(shí)老師拿出手機(jī)讓班長摸一摸，還要他猜一猜是什么，太“小兒科”了，班長一猜就中了。老師又拿出一個(gè)飲料瓶，讓班長猜，班長摸了又摸，才猜到是飲料瓶。哈，真有意思！

　　“第一個(gè)尋找第三只眼睛的游戲結(jié)束了，我們再做第二個(gè)游戲，這次需要兩位同學(xué)上來�！崩蠋熢捯魟偮洌�同學(xué)們都爭先恐后地要上去，結(jié)果這兩個(gè)名額讓張永斌和鄧和檸搶去了。老師蒙住了他們的眼睛，然后從袋子里拿出兩瓶透明液體讓他們摸，讓他們搖，還要他們猜瓶子里裝的.是什么。

　　張永斌和鄧和檸都說是水，老師也讓我們猜是什么，同學(xué)們有的說是水，有的說是飲料。老師叫我們先別忙著下結(jié)論。老師拿出兩個(gè)小杯子，分別從兩個(gè)瓶子里倒出一小杯，讓他們每人嘗一種。鄧和檸嘗后皺著眉頭，大家看了哈哈大笑，張永斌嘗后笑嘻嘻的，還把杯子里剩下的全喝完了。老師又讓我們猜猜他們喝的是什么?同學(xué)們議論紛紛，有的說鄧和檸喝的是酒，有的說是醋；有的說張永斌喝的肯定是雪碧。老師說：“還是讓張永斌和鄧和檸來告訴你們吧！”結(jié)果鄧和檸喝的是醋，張永斌喝的是雪碧。

　　做完這兩個(gè)游戲，我知道了我們的第三只眼睛可以是：手，舌頭，耳朵，鼻子。因?yàn)槭挚梢悦�，舌頭可以嘗，耳朵可以聽，鼻子可以嗅。這都可以猜出事物。

　　哈，這節(jié)課真有趣！

有趣的作文 篇7

　　愉快的暑假又到了，這個(gè)假期，我參加了由學(xué)校舉辦的“基于Scratch3。0的AI夏令營”活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，其中，最有趣的就是人臉識(shí)別了。

　　那天學(xué)習(xí)，我們使用的`是“mblock”這款軟件，要用的就是人臉識(shí)別這個(gè)系統(tǒng)，mblock的人臉識(shí)別功能可以識(shí)別人的面部表情，如哭、笑和生氣，還能識(shí)別出人的高興程度。通過人臉識(shí)別我們還可以控制角色的移動(dòng)、動(dòng)作等。

　　大家都被人臉識(shí)別吸引了，這時(shí)，老師拿了兩張紙過來，一張是簡筆畫笑臉，另一張是打印出來的人的笑臉。老師問我們：“你們猜猜，哪幅畫能被識(shí)別出來？”

　　一時(shí)間，我們七嘴八舌地討論了起來，有人說簡筆畫，有人說人臉更容易被識(shí)別，還有人說兩個(gè)應(yīng)該都可以。老師將兩張紙依次對(duì)著攝像頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，簡筆畫不可以，而人臉可以，真是太有趣了！

　　老師又編了一套程序，即：如果識(shí)別出的是笑臉，就前進(jìn)10步，否則后退10步。老師親自給我們做了示范，老師往攝像頭前湊了湊，笑了一笑，小熊貓便向前走了；老師突然面無表情，小熊貓便往后走了。我們都饒有興趣地看著老師的實(shí)驗(yàn)。

　　人臉識(shí)別，不僅有趣，而且還能從中學(xué)到很多知識(shí)，讓我對(duì)人臉識(shí)別有了更多認(rèn)識(shí)。

　　人臉識(shí)別真有趣！

有趣的作文 篇8

　　今天作文課上，曾老師在黑板上畫了一個(gè)很大的正方形，在大正方形里面又畫了十六個(gè)小正方形，“曾老師要干什么呢？”我想。

　　接著，曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個(gè)字，曾老師說：“請(qǐng)同學(xué)們在我沒有填寫的格里補(bǔ)充上字，組成一個(gè)成語，豎著看是四個(gè)成語�！崩蠋煹恼Z音剛落，教室里同學(xué)們紛紛議論，有的同學(xué)在苦思冥想著什么。

　　老師說：“誰能把這五個(gè)四字成語填寫完整？”教師的話音剛落，只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高，生怕老師不叫他，可是，天不合他意，老師叫了后排的`齊笑桐同學(xué)，齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去，老師讓她讀出她填寫的詞語，她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”，老師說：“還有兩個(gè)成語咱們就能寫出那第五個(gè)成語了，誰來寫？”張子鑫這次急得都站起來了，把手高高地舉著，老師終于叫張子鑫了，只見張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái)，在黑板上寫了“喜”和“門”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，老師讓他大聲地朗讀出來，張子鑫大聲地讀道：“雙喜臨門，雙管齊下，喜聞樂見，臨陣磨槍，門庭若市。”老師夸他很聰明。

　　這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了，在這節(jié)課里我豐富了知識(shí)，我希望下次作文課快快到來。

有趣的作文 篇9

　　我的弟弟一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉蛋圓圓的，一雙忽閃忽閃的大眼睛。當(dāng)他一哭起來，眼淚從大眼睛里涌出來，像斷了線的珍珠一樣。

　　我的弟弟是個(gè)十足的“搗蛋鬼”。

　　有一次，我安安靜靜地坐在客廳的地板上搭我最鐘愛的樂高積木。過了一會(huì)兒，我想去上廁所。我就對(duì)坐在沙發(fā)上看電視的弟弟說：“你可不要弄壞我搭好的積木哦�！钡艿軒е鴫男Υ饝�(yīng)道：“放心吧，哥哥。”我轉(zhuǎn)身去廁所了。弟弟一看見我到廁所里，就悄悄地溜到積木旁邊。他用腳一踢，積木“嘩”地倒了下來。見自己的陰謀得逞，弟弟快速地溜回了房間，并鎖上了門。

　　我從廁所里出來，發(fā)現(xiàn)積木一塌糊涂地倒在了地上，我的眼睛里燃起了熊熊烈火，攥緊拳頭，怒氣沖沖地走到房間門口。門竟然被鎖上了，“搗蛋鬼，快開門！”我吼道�！安婚_！你會(huì)揍我的�！钡艿苈�悠悠地說。我仿佛看到他一臉壞笑的樣子。

　　我越想越生氣，非要好好教訓(xùn)一下這個(gè)搗蛋鬼不可。咦，對(duì)了，陽臺(tái)上的門開著，可以走到房間。哈哈，看你往哪里跑。我快速地穿過陽臺(tái)，冷不丁地來到的房間里。弟弟發(fā)現(xiàn)我來了，嚇了一跳：“哥哥，你怎么進(jìn)來的？”“我自然有辦法，”我揚(yáng)起拳頭，咆哮道，“為什么把我的積木弄散？”弟弟見我生氣的臉，馬上求饒：“哥，我以后不敢了！”“真的嗎？”我半信半疑。“真的，真的.！我用我的糖果發(fā)誓再也不敢了！”弟弟鄭重其事地說�？此�一臉嚴(yán)肅的樣子，我還真是哭笑不得。

　　我的弟弟不僅愛搗蛋，還是愛偷吃糖果。

　　一天下午，我們?nèi)�家人都在睡午覺。弟弟突然從床上爬下來，躡手躡腳地來到儲(chǔ)物間。我聞聲而動(dòng)，悄悄地跟在他的后面。只見他踮起腳尖，伸長手臂，把糖果罐子小心翼翼地拿下來。我一把抓住弟弟，大聲嚷道：“偷吃什么？”弟弟嚇得把糖果掉到了地上。“哥，我就吃一顆。你別告訴爸媽啊�！钡艿軗溟W著一雙大眼睛，可憐兮兮地說。瞧他那可愛的模樣，我笑了。

　　我的弟弟愛搗蛋又喜歡偷吃，有時(shí)候調(diào)皮可愛，有時(shí)候讓人哭笑不得，真是有趣極了。

【有趣的作文】相關(guān)文章：

有趣的有趣的作文3篇07-08

有趣的作文11-04

有趣的是作文09-22

有趣的作文11-05

（經(jīng)典）有趣的作文04-04

有趣的作文（經(jīng)典）03-06

【精選】有趣作文03-11

有趣作文03-03

有趣的作文[經(jīng)典]03-04

有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-27