走進(jìn)七小倍感溫馨

　　我從一年級開始就在一個鎮(zhèn)上的小學(xué)讀書。那所學(xué)校不算簡陋，也不算漂亮。今年放暑假的時候，姑姑告訴我要轉(zhuǎn)到城里的七小讀書。當(dāng)時聽到這個消息，心里想得很多。不僅在腦子里想象新學(xué)校的樣子，而且還想到新學(xué)校新的老師和新的同學(xué)會不會接納我這樣一個村小的孩子。

　　報名的第一天，當(dāng)我跨進(jìn)七大門的時候，看到的不是很大的操場和很寬的校園，當(dāng)時還有點(diǎn)失望。上第一節(jié)課時，我懷著不安的心情，坐在自己的座位上，低頭想著自己的心事，教室里突然安靜下來。我抬起頭來，看見一位個子不高但著裝得體的中年男老師已精神抖擻地站在了門口。我正在等值生喊“起立”，聽到的卻是老師哄亮的“上課！”見同學(xué)們都齊刷刷地站了起來，我也趕緊跟著站了起來。這時老師健步走上講臺微笑著說：“同學(xué)們好！”還邊說邊給我們敬了個點(diǎn)頭禮，同學(xué)們趕緊恭敬地說：“老師您好！”老師說：“請坐！”這時大家又齊刷刷地坐下。我不免有些感動：這兒的老師是多么地尊重我們學(xué)生呀！后來我才知道他是我們的語文老師杜聰。他隨后說：“同學(xué)們，我們來做一個游戲，看誰是英雄！”聽說做游戲，一下子就把我吸引住了。

　　游戲其實(shí)很簡單，就是讓我們猜一小段粉筆是在老師的左手還是右手。然而班上的氣氛一下子活躍了起來，老師與學(xué)生的距離也一下子拉近了。大家猜了兩三次，都沒猜中。老師便讓我們總結(jié)沒猜中的原因，然后再猜，竟然有好多同學(xué)都猜中了。這時老師讓同學(xué)們發(fā)言了，同學(xué)們都積極而大方發(fā)表了自己對這次游戲的體會。我也不甘落后，老師還表揚(yáng)了我。說我雖是新來的，學(xué)習(xí)卻很積極，他相信我一定不賴。最后老師告訴我們一個道理：做什么事都要善于從失敗中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)也一樣。這時我才恍然大悟。也就是老師這一個簡單的游戲讓我感覺到：城里的老師教書的方法與我們鎮(zhèn)里的老師完全不一樣，很獨(dú)特。同時我也明白了姑姑的一片苦心。

　　下課了，原以為我是新轉(zhuǎn)來的，沒有同學(xué)會跟我一起玩，正獨(dú)自坐在位置上不知所措時，沒想到竟然有好幾個同學(xué)主動上前拉著我的手，說：“走，我們一起去玩吧！”使我這個從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的孩子一下子就不感到孤獨(dú)了。而今我雖懷念以前的老師和同學(xué)，但七小優(yōu)雅的校園，獨(dú)特的教法、和諧的班級，已使我樂不思蜀了。

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