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為喝彩作文通用(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的為喝彩作文6篇,希望對大家有所幫助。
為喝彩作文 篇1
在記憶的長河中,我駕駛著一葉扁舟緩緩地漂泊,尋找著一個又一個滿載著美好回憶的七彩紙船……
運動會的場面在我的腦海中揮之不去,回想起一千米長跑的`畫面,至今仍讓我熱血沸騰。
只聽見裁判員一聲令下,“預——備——”,就見運動員們個個擺好姿勢,左腿向前屈伸著,右腿臥著,蓄勢待發(fā),讓人仿佛看到了一個個“小劉翔”,裁判員高舉“指揮旗”,哨子一吹,旗子一揮,運動員們便像離弦的箭向前飛快地跑去,此時,跑道兩旁的觀眾早已圍成了一堵厚厚的人墻,擠個水泄不通。
一千米長跑講究持久與耐力,所以在一開始所有的長跑運動員只是保持勻衡的速度奔跑著。很快,便到了最后兩圈。這時,運動員們不約而同地開始加快了速度,開始了你追我趕的情形,我們的心也提到了嗓子眼,前排的同學不由揮舞著手中的班旗,為同學們吶喊助威:
“二十六班必勝,二十六班必勝……”吶喊聲一浪高于一浪,近了,近了,離終點只剩了最后五十米。這時,在我們的嗚呼聲中,我們班的運動員沖到了最前面!“快看啊,我們班要贏了!”一句句激動的話語聲在我耳邊回蕩,終于,我們班的運動員沖過了終點。
一切話語都無法形容此刻畫面,嗚呼聲,吶喊聲,尖叫聲……響徹在空中。我們一齊涌向終點,去為運動員們喝彩,去為我們的青春喝彩……
“你聽見吶喊聲聲,它名字叫做我們……”讓我們珍惜時光,為我們,為青春喝彩,時間不曾保留,可我會一直保留著這份美好。
為喝彩作文 篇2
當路邊的楊柳吐出那嫩綠的新芽,當田里的麥苗探出綠色的腦袋,我們就會知道:春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐來了,她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花和嫩綠的小草撒向大地。在這一年四季中,我最喜歡的便是春天了,因為它的景色十分迷人。下面就讓我來介紹一下這如詩如畫的春光吧!
在我的記憶中,春天是俏皮的,是可愛的,或者是婀娜多姿的。春天是一篇優(yōu)美的散文。不知不覺中,小河里的水漲起來了,清澈明凈的河水映著藍天,猶如一條透明的藍綢帶子,猶如一塊碧玉,靜靜地躺在大地母親的懷抱中。小草脫去金黃的衣衫,換上了翠綠的外套,從田野鉆了出來,給大地鋪上了一張無邊無際的綠絨地毯,向大地媽媽炫耀。柳樹在微風的吹拂下,盡情飄擺,吐出嫩芽兒,隨后,嫩芽兒又長出一片片青翠的綠葉,輕輕撩撥著潺潺的河水,遠望就像一道綠色的門簾,近看又像是臨鏡梳妝的長發(fā)。一朵朵金黃的迎春花綻開了笑臉。這時候,桃花、杏花也不甘示弱,在春風的'撫弄下,也艷如紅霞般的鬧開了。
田野里,照樣是一片生機勃勃。田里的麥苗經(jīng)過了嚴寒的突如其來,很快就迎來了暖洋洋的春天,它們伸出被冰雪積壓的腦袋,都在歡迎美麗的春姑娘的到來。油菜花也披上了金黃色的外套,它那黃色的小花引來了一群群勤勞的小蜜蜂采蜜,有時還有幾只小蝴蝶在花旁翩翩起舞。一切都是那么美好而愜意。
在姹紫嫣紅的海棠園中,是另一番景象——海棠真是五彩繽紛,有紅的,白的,粉的,那美麗的花瓣像用露珠洗過,水靈靈,亮晶晶。到了中午,金黃色的陽光瀉在襯著綠葉的花枝上.花開得愈加盛了,滿樹都是,雪似的。一陣微風拂過,花瓣輕輕扇動著,遠遠望去,宛若一群玉色粉蝶在枝頭展翅欲飛,飄來一股幽幽甜香,令人如癡如醉,心曠神怡。
這就是春,有著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗,我為這美麗的春天喝彩!
為喝彩作文 篇3
在某一次考試中成績不知怎的像股票一樣跌下去,卷子上的紅叉叉要么在應用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下,說理解的差,不知道什么意思亂寫一遍。
后來,不愛看書的我經(jīng)老師一推,喜歡上了書,不過成績倒上來了。是書安慰了我,使我前進。
書是打開知識大門的金鑰匙,帶我在書的海洋里遨游,書是我的老師,用無聲的'語言教給我無窮的智慧和知識;書是我的精神食糧,讓我插上理想的翅膀;書是我的朋友,在我傷心欲絕的時安慰我;書是學習工具,在我學習時幫助我;書是潺潺的流水,在我渴得不能忍耐時來灌溉我;書是陽光,在黑暗的地方也能照射,書比世界都大,讓我知道很多很多。
一次早晨,吃了很少飯的我便不管三七二十一,沖進學校。到了課間操,肚子開始叫。我干什么都沒有力氣。眼眼睛還睜得開,便打開了書。不知不覺,也不覺得有氣無力。肚子也不再叫了。書是我的精神食糧。
書就是這么神奇,是最基本的餓感覺不到。
讀書破萬卷,下筆如有神。本來作文一些就一點的我作文提高了,不再覺得腦子空了,不知些什么了。
多了書,讓我知道很多,也許在艱難的選擇時你去看看書,里面有答案。也許選擇時總有兩個人爭吵不休,你也無能為力。爭吵的兩個人是你的內(nèi)心;人是小我我和小等等。不明白要看書。
我為讀書喝彩,書讓我明白很多。為讀書喝彩,不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書喝彩,書讓我更進一層樓。為讀書喝彩,讀了書仿佛更輕松。為讀書喝彩,書是最好的萬能的鑰匙。
我為讀書而喝彩。
為喝彩作文 篇4
太好了!太好了!一年一度的藝體節(jié)開幕了。藝體節(jié)中有許多活動和體育項目,其中,參加人數(shù)最多最廣的,就要數(shù)拔河比賽了。
去年藝體節(jié)的拔河比賽我們班在二年級的大賽中,取得了第一名。所以,我們對這次比賽也是信心滿滿,胸有成竹,每個同學都認為我們必定可以蟬聯(lián)奪冠。
我們班選出了15名個子高,力氣大的同學去參加拔河比賽,而像我這樣矮個子的同學就留在后線做拉拉隊員了。今天我們的班主任嚴老師沒有來,學校安排我們的數(shù)學老師戚老師帶領(lǐng)我們出場。來到操場上,只見三年級的全體同學都排好了隊伍,準備迎接挑戰(zhàn)。我們班的拔河隊員也在摩拳擦掌,活動筋骨,想要好好大戰(zhàn)一場。當張老師吹響號角,我們的隊員便開始奮力猛拔。王天宇,潘康宇這2位個子最高的同學在后面做“釘子”;錢巍,張一凡這2位力氣最大的同學在最前面做“先鋒”。只見潘康宇呈半蹲狀,抓住繩子向后猛拉;王天宇則幾乎全部蹲了下來,做“土墩子”消耗對方的`體力;錢巍雙腳做八字步,向后仰;張一凡則是蹲下來向后仰,大家都是使出了渾身的力氣猛拉。我們這些拉拉隊員也不敢怠慢,有的放開嗓子大喊:“3(5)班加油!”,有的在大叫“快半蹲下,快向后仰!”,紛紛在出謀劃策。
隨著張老師的哨音和同學們的歡呼聲,我們贏了。太好了,我們的夢想成真了,我們真的蟬聯(lián)了第二次拔河比賽的冠軍。全班沸騰了,大家忍不住大聲歡呼,為拔河喝彩。我們是最終的大贏家!
為喝彩作文 篇5
連綿不斷的小雨,不亦樂乎地淅瀝著,似乎沒有停歇的痕跡。
寬闊的馬路上見不到幾個人影,我和他慢慢地走著。我們手里都有一把傘,可誰都都沒有打開。任憑雨水撲打著臉頰;蛟S,這樣,我的心才會舒服些。
眼前是朦朧的一片,綠色在雨水的洗滌下更顯青春的活力,周圍那么的安靜、祥和,而我卻無法來欣賞。
“你冷嗎?”他輕輕地問。
“不冷!蔽艺f。接著便是沉默。
…………
“你為什么不問我怎么不回家?”終于,我打破了這沉默。
“哦,因為你不想說唄!彼痪o不慢地說。
“我數(shù)學才考了90幾分。”我緊緊咬了咬嘴唇,聲音小的幾乎連自己都聽不見。
“嘿,還不錯,滿分是100分吧!”他半開玩笑地說。
我低著頭,一聲不吭,如前的沉默。
“難受嗎?”他關(guān)切地問。
我閉上眼睛,眼前黑黑的一片模糊。雨水滴答著。一不小心,我踩上了一塊突出地面的石頭,險些跌倒,卻被一只強而有力的大手拉住了。那手很溫暖。
“你不生氣嗎?”我問道。
“我為什么要生氣?我英語得過鴨蛋,數(shù)學交過白卷,和我相比,你這簡直就是小巫見大巫啊!
天哪!我真的不敢相信自己的耳朵!這站在面前的'就是平日里我嚴厲的父親嗎?我迷惘了……
“是啊,我和你媽都希望你能好好念書,將來有出息。你已經(jīng)長大了,不需要我們看著了,應該知道在哪里跌倒就從哪里爬起來!”
“謝謝你,父親!”
“謝什么,”他望了望遠處的莊稼,滿懷熱情地說:“夏天到了,豐收的秋天也不遠了。”
我凝視著夏日里的和風細雨,“潤物細無聲”。世上還有什么比理解更珍貴的呢?“長安城何在?只在馬蹄下!”我應該奮起……
都說,雨中的世界清新爽氣,雨中的心靈潔凈純真。
我,虔誠地,為理解喝彩!
為喝彩作文 篇6
那一次,我六年級畢業(yè),他們提出,再打一局籃球吧,為這六年的小學生活結(jié)個尾。我們答應了,叫好了人后,所有老師和同學都趕著午休來看上一眼。
兩個班選好場地后,讓體育老師當裁判,就這樣,我們開始了小學的最后一場籃球賽。我們家的.前鋒抓住機會想要突進,卻被攔了下來。他將球傳給我,我想投球,但想了想還是將球傳給了另一個人,因為他的準確率要高于我。果然,他進了個三分球。
我們現(xiàn)在領(lǐng)先三分,可以打得不用那么激進了。發(fā)球后,對面一馬當先想趁機不被突過來。我去攔截,卻被他撞到在地,裁判吹了哨,他把我從地上拉了起來并道了歉,我也原諒了他。我們發(fā)球,結(jié)果,球傳到一半?yún)s被攔了下來,對面控住了球。我想側(cè)面上去把球搶斷,誰知對面之前已經(jīng)吃過虧了,對側(cè)面十分小心,我只能無可奈何地退下,去守籃板……
很快,上半場結(jié)束,我們得十五分,他們得十四分,只差一分,上半場我們贏了,但我也因體力原因被換下,看著他們在球場上奔馳。我想著,打完這場球可能以后就是陌路人了,我心里不禁升上一股悲傷。
很快,下半場也打完了,他們勝了,要進入加時賽?墒,我們家的隊長出來說,就這樣吧!最后一場比賽,我們誰也沒輸。經(jīng)過交流,對方也同意了。
我們回到班級,想起以前的點點滴滴,在為彼此喝彩的時候,也都在暗自悲傷,六年。〗(jīng)歷那么多日月,期間走了很多人,也進來了很多人,但這一次分別,可能以后就沒有再見之日了。一時間,大家都沉默了。
終于,在彼此告別后,我們說著參見,卻可能再也見不了了。
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