老師對我的愛作文[優(yōu)選]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的老師對我的愛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師對我的愛作文 篇1

　　剛上四年級的時候，我們班上換了一位班主任。一聽到這位班主任姓“錢”的時候，同學們紛紛對我說：“錢卓然，你有福了，這位班主任和你是一個宗家，她一定很喜歡你！”

　　同學們說的對，錢老師確實喜歡我。這個福，一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

　　就在前幾天，我又一次體會到錢老師對我的愛。

　　這天，作為語言課代表的我把作業(yè)收齊，然后再把作業(yè)送進老師的辦公室去。正當我放好作業(yè)本準備走的時候，老師叫住了我，讓我留下來。我心里一驚，要知道我很少被老師喊進辦公室“喝茶”的��！沒關系，我沒什么可怕的。我心想。老師把上次我犯錯誤要寫的檢查拿出來。并說：“你看看你寫的'是什么�！蔽倚睦镬�忑不安，雖然眼睛看著自己寫的檢查，可是腦子里卻很亂。老師讓我這樣干嘛？難道是我寫得不好？一切都是未知數(shù)。

　　過了半天，老師開口說：“你現(xiàn)在有沒有認識到自己的錯誤？”我低頭不語。老師接著說：“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩，其它班怎么上課？你們要再這樣浮躁，期末考試怎么辦？我給其他人定的標準是期末考試部分290。我給你定的標準是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧�！蔽以缫褱I流滿面。不是因為委屈，而是因為激動。老師對我的期望那么高，我還讓老師失望，這對得起老師對我們的良苦用心？不，這對不起。現(xiàn)在，我唯一要做的，就是復習。還不僅是為了老師，更是為了自己，老師，您就等著吧，期末考試，我是不會讓您失望的！

老師對我的愛作文 篇2

　　愛是一種抽象事物，它看不見，摸不著，卻能從事情中提心出來。

　　王老師是一個嚴格，卻很幽默的老師。自從她接班以后，她想盡辦法、絞盡腦汁地把我們的學習成績提高，讓同學們的品質學好。其中的一招十分厲害，值得一提——抄課文。

　　每當我忘帶東西時，老師不批評也不責備，但就是罰抄課文。老師每天總能捉到幾個偷懶的同學。抄課文既能把錯誤記住了，又當背課文，還能鍛煉寫字速度。真是“一舉三得”呀！現(xiàn)在，抄課文已經是我班的“傳統(tǒng)特色”了。

　　王老師很幽默�！靶∽扉]上，小眼睛看著我，小耳朵豎起來……”這寫滑稽的笑話，總能從老師的嘴里吐出來，引起哄堂大笑，調動我們的心情，提高我們的學習興趣。

　　愛，不是單指的溫柔，對你好，給禮物，那只是表面的.現(xiàn)象。而內心的愛，你卻看不見，但能從一句話，一個批評中體現(xiàn)。

　　老師愛我，也愛著我們每一名同學，我要用學習成績來報答老師。

老師對我的愛作文 篇3

　　布老師是我們班的語文老師，又是班主任。她愛我們就像愛她自己的孩子一樣。

　　星期五的第一節(jié)課，我覺得不舒服，就趴在桌子上，布勞師看見后，走到我的座位旁，關心地問；“你怎么啦？哪兒不舒服？”我說有點冷。布老師摸了摸我的額頭，看我很難受就讓我收拾書包準備回家。她給我穿好外套，戴好帽子，圍嚴實圍巾。摟著我去校門口的傳達室等媽媽來接，還邊走邊安慰我；"不要擔心功課，等好了來校老師給你補�！边�有一次，我剛上一年級時不小心傷了腳，走路很不方便，布老師總是扶著我，有時還抱著我。有布老師幫我，我沒有誤一節(jié)課，連腳傷也不那么疼了……布老師的愛就像媽媽的愛。

　　記得二年級時，我上課和同學說話，被布老師看見了叫我回答問題，我回答不上來，這一次布老師非常嚴厲地問我：“你為什么注意力不集中，想什么呢？”下課了我剛想跑出去玩，布老師表情嚴肅地說：“楊揚留下，你上講臺來。＂我忐忑不安地走到老師跟前，布老師沒有接著再訓我，而是給我講解了剛才我不會回答的'問題。最后說：“上課一定要專心聽講，記住了。＂我點點頭說：記住了。布老師的愛又多么像爸爸的愛。

老師對我的愛作文 篇4

　　在這個世界上，只有兩個人用永遠也不會騙你，其中包含著老師，老師對我們的愛很多。人們都說老師像蠟燭；像蠶。老師的愛，永遠是隱藏在內心深處的。

　　有一次，在閱讀課上，老師讓我們看必讀書《中華上下五千年》。別人讀的都很認真，但是，我卻心不在焉的讀著。我外表看著像在讀書，但我的`心總想著外面�？戳藥追昼娨院�，老師來問問題：“趙武靈王胡服騎射中，胡服有什么作用？”我心里想著：我舉著手，老師又可能不會叫我。但是，出我所料的是，很多同學都不會，老師便叫到了我。我站起來以后，就跟一個呆子一樣，什么都不說，什么都不會。老師便訓斥了我一頓。說我不能跟這樣的人相提并論。后來，老師讓看《完璧歸趙》這個故事，看完以后，老師又讓我回答問題�？墒牵�我卻忘了玉璧叫什么。后來，老師就又訓斥了我一頓。我感到我真的就像個呆子一樣，什么都不好好想。下課以后，回到宿舍，我趕忙洗漱完，鉆進被窩里，小聲地哭著。我一邊哭，一邊想：老師為什么就因為這一點事情就訓斥我，真煩人。但是，我又想了想：如果老師不在乎我，還會訓我嗎？老師訓我是想讓我提高，所以，老師對我的嚴肅，就是對我的愛。

　　通過那一件事，我終于知道了，我是對我的一份嚴厲，就是對我的一份愛。

老師對我的愛作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你”這句話總是從我那帶著感恩的口中說出。

　　記得有一次，下課的時候，老師把我留下來幫他做事。天有不測風云，人有旦夕禍福。這時天上下起了大雨，而今天媽媽剛好生了病，不能到學校來接我。我心里暗暗著急：怎么辦啊，今天我沒有帶雨傘，怎么回家呀！正在我看著瓢潑大雨急得火燒眉頭的時候，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起：“楊光，你怎么在這兒？怎么還不回去呀？”我回頭一看，原來是張老師下了班，正準備回家，在這兒看到了我。我只好一臉無奈地把整件事情的.來龍去脈簡單的告訴了張老師�！皼]事！我可以送你回你家的�！睆埨蠋熚⑿χ鴮ξ艺f�！拔�......可是我們是反方向啊！”我很有些不好意思�！皼]什么，全當是我鍛煉身體�！睆埨蠋熜χ�說。只見她打開了那把小小的傘，用她那只大手牽著我的小手，我感到天不再寒冷，因為我的心里一片溫暖的陽光照耀著。突然我感到手上有一點濕，我抬頭一看，原來是豆大的雨珠順著張老師的衣服滾滾下來。原來雨傘全遮住了我，老師的身體幾乎全在雨中。我的眼睛里一片模糊，我已經不知道臉上的到底是雨水還是淚水......

　　我們走了好一會兒，終于到了我家樓下。這時張老師已經被調皮的雨淋成了一只落湯雞了。還沒等我開口邀請她進家，她已摸摸我的頭，朝我揮揮手，轉身離去。

　　我望著張老師離開的背影，心里不由得想：謝謝你！親愛的老師！

老師對我的愛作文 篇6

　　老師的愛是無私的。老師就像母親一樣愛著我們，像園丁一樣呵護著我們這群小花朵，老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉，讓我們茁壯成長。老師一直為著我們著想，早已忘記了自己。

　　記得在我讀二年級的時候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老師得知后把我領到辦公室把自己的位置讓出來給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人，把我領回去。后來我到教室里去理書包，同學們都回避我嘲笑我。老師看見了把同學們批評了一頓說：“我們應該在別人需要幫助的時候去幫助他，而不應該嘲笑他！”這時同學們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶里直打轉，又十分感動。

　　后來，外婆接我回家，在路上寒風凜冽，涼風輕拂過我的臉，但我的`心還是暖的，是老師的愛溫暖了我的心。

　　晚上，一個電話鈴響起了，我接過電話，一聽是查老師，老師問我：“肚子好些了嗎？要多休息，不行的話明天就在家休息，別來上課了！”我心又感到一股暖流涌上心頭，此時我的病好象已經好了一大半，精神多了，已經忘記了疼痛。第二天，我又背上書包上學去了。

　　老師的愛是多么的偉大。老師把自己的一切都復出了，卻從沒有想要什么回報。

　　現(xiàn)在我們已經是五年級的學生了，不久就要畢業(yè)了，要離開老師了。我想：我們到那另外一個陌生的地方——中學，在那的學習成績是給老師最好的回報。老師您愛我們，我們也愛您。一日為師，終生為父。我們會永遠記住您，永遠愛著您。

老師對我的愛作文 篇7

　　生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。

　　我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當我拿到發(fā)回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-10”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學后到我辦公室來一下�！蔽业男念D時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。

　　我耷拉著腦袋來到了丁老師的'辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評。“楊喆，你這次作文扣分有點多呦�！倍±蠋焽烂C地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發(fā)揮失常了�！闭f著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。

　　丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。

　　這件事兒已經過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您——丁老師，我的好老師！

老師對我的愛作文 篇8

　　在我身上，發(fā)生過許多令我感動的事。有表揚，有批評，有鼓勵，也有責備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對我的批評。

　　那一次，我和同學們一如既往地做著卷子，俞老師在旁邊認真地批改著作業(yè)。突然，我遇到了一道不會做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見。

　　不料，俞老師看見了，很生氣，就說：“每人扣5分！”同學們都很驚訝，但我和張亦林明白，因為我們作弊了，這是個很嚴重的問題，扣5分算是便宜我們了。

　　我還清楚地記得，當時我滿臉通紅，恨不得有個縫隙鉆進去，而且內心是很慚愧的。為什么呢？因為我是學習委員，作為同學們的榜樣，現(xiàn)在卻連成績最差的學生都能做到的——誠信都給丟失了，這還有什么資格做中隊委員呢？

　　中午的時候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關于誠信的事。俞老師嚴肅地說：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記住！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個數(shù)字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時，俞老師有委婉地說：“我想這樣的.分數(shù)對你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經把誠信都給丟失了，即使再好的成績也不是真正的成績！”我頓時眼淚直想留下來，但我還是忍住了，其實心里已經感動得流下淚來。因為我明白了：不成績怎樣，只要誠信還在就會擁有許多朋友。相反，如果成績很好，但誠信沒有了，朋友就會漸漸離你遠去。

　　雖然俞老師是在批評我，但我知道，愛有許多種：有表揚，有批評，有鼓勵，也有責備……有時老師、家長會因為某件事而批評你，但那更是一種無私的關心和呵護，這就是——愛的另一面。

老師對我的愛作文 篇9

　　愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，同學給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的`愛。

　　記得一次晚托班上，劉老師讓我們默寫詞語、古詩、書后練習。這時，我想：糟了，我從來沒有復習過書后練習和詞語，怎么辦�。≈缓孟扔谩八儆洝狈�勉強一下了。于是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫前記祝“開始默寫了！”劉老師說。我匆匆合上書本，開始默寫。這時，我的心像揣了一只小兔，七上八下。第一個······第二個······劉老師默的詞語我跟本不知道什么意思，只好按照我的“十六感”寫了。漫長又短暫的默寫終于結束了，我忐忑不安地把本子交了上去，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個“川”字。糟了，一定是我的本子。我想“周承樂�！崩蠋熃械�。我低著頭上去拿本子，老師用溫和的語氣對我說：“周承樂，這次你怎么默得那么差！但是你不要灰心，只要你每天做到“課前預習，課后復習”，你以后就不怕默寫了！”

　　這就是老師對我的愛！

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