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【熱】雨的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的雨的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
雨的作文 篇1
暑假的一天,一場始料未及的大暴雨弄得大家猝不及防。
補(bǔ)課班的許多 同學(xué)們都沒帶雨具,只能躲在店鋪大門口躲雨,等候親人來接。我也不除外,著急地給媽媽打電話,殊不知母親還沒有下班了,祖父也不在家,“這怎么辦呢?”一個同院住的哥哥撐傘經(jīng)過我旁邊,見我著急得站起躁動不安,就問:“小jj,要回家了嗎?”我將狀況告知了他,他果斷地?fù)蝹闩c我一起回家了。
雨越下越大,風(fēng)輕輕吹得折疊傘“嘭嘭”直響。哥哥一手撐折疊傘,一手?jǐn)v著我。碰到道上存水,他總是走在水里,要我走在旁邊。他不斷地把折疊傘向我這邊歪斜,自身基本上淋在雨里。
總算到家,看到哥哥已淋得熔體流動速率,我喊了聲:“感謝!”看見哥哥消退在暴雨中,我的`眼淚禁不住流了出來。
雨的作文 篇2
六月的天真是娃娃的臉,原本晴空萬里,說變就變,一場雨,說來就來。響徹天空的雷聲,遮天蔽日的烏云,幾道閃電過后,一場雨猶如銀絲編織的輕紗,毫不留情地把整個城市包裹住。
雨!他像一位清潔工,潔凈著塵土飛揚的街道;像一把水壺,滋潤著饑渴難耐的植物。雨點掙脫云朵媽媽的懷抱,迫不及待地沖向大地,在落地的瞬間,綻放出無數(shù)朵晶瑩透亮的水花。
被雨水“入侵”的大街上,慌張的人們四處躲避,雨傘、雨衣、奔跑;天空中,快活的鳥兒,興奮的飛蟲,不見了;地面上,可愛的小狗,乖巧的小貓,不見了;荷葉上,蹦跳的青蛙,不見了;大樹上,機(jī)靈的猴子,不見了!它們都躲了起來。
但是陽光總在風(fēng)雨后。不久,太陽公公使勁掙脫了烏云的'束縛,撥開云霧,重新站到了天上,把光芒灑向大地。雨后的大地是清新的,是美好的。所有小動物都從窩里探出頭,爬出來。人們收起雨傘,疊好雨衣,恢復(fù)有序,暢快地呼吸著新鮮的空氣。孩子們則穿上雨鞋,尋找小水坑,興奮地踩著水花。
整個世界歡快、熱鬧,又重新煥發(fā)生機(jī)!
雨的作文 篇3
雨,在江南是最平常不過的了。現(xiàn)在雖已入冬,但雨還是在不停地下著,不肯停歇。
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!贝禾斓挠,是溫和的。雨絲絲縷縷地飄下來,喚醒了冬眠的動物們。春雨破開了千里冰封的河流,融化了寒冬的積雪。春雨匯集在一起,形成了小溪。它叮叮咚咚地跑下山溝,滋潤了新生的小草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一張碧綠的地毯,又像一件充滿生機(jī)的夾克衫。
夏天的雨,是帶有力量的。它從空中俯沖下來,像老鷹一樣,歷練著嬌柔的生命。夏雨是一位杰出的音樂家。聽,它打在樹葉上的沙沙聲,雨點拍打著房頂?shù)穆曇,還有伴奏的雷聲,交雜起來,就像一曲雄壯的鳴奏曲。如果你的聲音再輕柔一些,你就可以與貝多芬相提并論了!對音樂狂熱的夏雨,也在蕭瑟的樂曲聲中,漸漸退出了舞臺。
秋天和冬天的雨,是蕭瑟的,是寒冷的。秋風(fēng)刮過,雨點送走了落葉,催熟了果實。秋雨帶著絲絲寒意,落到身上,提醒小動物們,是時候開始冬眠了。漸漸地,秋雨化成了一朵朵晶瑩剔透的雪花,冬天到了,萬物陷入了沉睡的寂靜之中。但小伙伴們把雪花揉成雪球,有的在打雪仗,有的堆雪人,不亦樂乎。他們的.笑聲,充實了靜謐的冬天……
四季的雨啊,你們各有特色,也有不同的韻味和寓意。你們是美好的象征,對人們有重大的意義。我也多么向往能成為你們的一份子!
雨的作文 篇4
這幾天,老天爺爺也不知道怎么啦。盡哭個沒完。而且還大發(fā)雷霆,脾氣還挺大的。但是,對“雨”的看法,意見還挺多的。
公公說:“下雨天是煩,但是雨下大了,江里的魚就多了,這樣,釣魚時收獲就更大了!
工人說:“下雨天好,下雨了,我們就可以好好休息了。”
農(nóng)民伯伯說:“下雨好,前幾天這么熱的`太陽,地里的莊稼都快渴死了,現(xiàn)在下雨了,莊稼終于可以喝飽水啦,莊稼才會長得更好!
媽媽說:“下雨天不好,衣服都曬不干,而且也不能出去啦!”
水里的魚兒和青蛙可高興啦,它們在水里盡情地玩,盡情地游。青蛙還不時地“呱呱”叫著,好似在說:“下雨好,下雨好,我可以好好地洗澡啦!”
但是,我心里一點兒也不喜歡下雨,因為,下雨了,我就不能去游泳啦。而且也不到外面去玩啦。
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