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幸福的作文

時間:2024-04-21 14:32:43 福作文 我要投稿

幸福的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幸福的作文

幸福的作文 篇1

  假日里,瀏覽起《品味幸福》一書,書中對影響教師生活的幸福指數(shù)的因素進(jìn)行了細(xì)致分析,指出教師要想追求職業(yè)的幸福感和人生的幸福,就得有一個健康的心態(tài)。還有給教師的很多建議,如:努力提高自己的文化底蘊;給予學(xué)生更多真誠的鼓勵;親密地教,扎實地學(xué)……都值得讓人細(xì)細(xì)品味。而遠(yuǎn)離教師職業(yè)倦怠,做一名幸福的教師,更讓我重新審視起教師這個職業(yè),明白了教師的幸福來自教師的專業(yè)成長,來自學(xué)生的成長和發(fā)展,來自教育教學(xué)的工作,來自享受幾縷閑暇時的沉淀和寧靜觀照。

  一、善待學(xué)生體會幸福

  教育是棄惡揚善,使學(xué)生向真、向善、向美,求真、求善、求美的事業(yè),而不是對學(xué)生放任自流,讓學(xué)生隨心所欲地成長,或是僅為教學(xué)成效突出而一味嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅管教。其實,大多數(shù)學(xué)生純真、質(zhì)樸,對老師表現(xiàn)出了特有的信賴和崇敬。有效的、敏感的、互動的師生關(guān)系始終是高質(zhì)量教學(xué)、扎實學(xué)習(xí)與親密教學(xué)的核心。如果教師更多的感受到學(xué)生的昏昏欲睡,學(xué)生對學(xué)習(xí)、教育的冷漠與遲鈍,教師的內(nèi)心也會變得麻木和蒼白;教學(xué)也將成為教師無聊的勞役,機械的應(yīng)付。那么,此時的教師就應(yīng)該主動反思、調(diào)整,積極創(chuàng)造一個充滿快樂、富有魅力的課堂。

  教師應(yīng)該學(xué)會心疼自己的學(xué)生,成為學(xué)生心中的一縷陽光。作為教師,要關(guān)注細(xì)節(jié),要抓住各種機會善待學(xué)生,如休息時間、在走廊上、實踐活動中等等,尤其要善待那些近來表現(xiàn)不佳而被你警告過的學(xué)生。尤其是一些后進(jìn)生、邊緣生往往都有著不幸的生活經(jīng)歷,一顆顆脆弱卻充滿渴望的心靈漸漸冰封了自己。因此,教師應(yīng)該做火把,用智慧和關(guān)愛融化冰霜,讓他們感受溫暖和光明,這是教師的責(zé)任和使命,更是教師的意義和價值。

  教師只有在與學(xué)生深入交往與互動的.過程中,才更可能在師生情誼的自然加深中體味到教師職業(yè)的幸福感,更能夠感覺到自身的價值和人生的意義!敖處,諄諄善誘,守望的是講臺,放飛的是希望,播種的是知識,收獲的是未來!

  教師最大的幸福,就是看到學(xué)生的成長,讓學(xué)生的心靈可以自由舒展,在學(xué)生的進(jìn)步與對社會的貢獻(xiàn)中,體會到一種他人無法達(dá)至的快樂。只有幸福的教師才能夠培養(yǎng)出幸福的學(xué)生,教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè),是一種心靈浸潤與人性化育的職業(yè)。

  二、善待自己感受幸福

  目前,教師的職業(yè)倦怠,正在消磨無數(shù)教師的工作熱情,迫使其遠(yuǎn)離學(xué)生、遠(yuǎn)離工作崗位。肖川教授提出:對教師而言,要養(yǎng)成專業(yè)心態(tài)中的良好心態(tài),就是“接受現(xiàn)實、悅納自我、心存感激、追求卓越”,用積極的心態(tài)來看待世界。教師的人生,應(yīng)該是書香人生,一個善于讀書、熱愛讀書的老師,必將影響他的學(xué)生也讀書、愛書。幸福就是一種感受,敞開心靈去感受,幸福無處不在。他特別指出“擁有健康人格的人,不必浪費時間去處理內(nèi)心的掙扎;擁有樂觀的心態(tài)的人,不會將精力浪費在對付情緒的起伏上;擁有健康的自我形象的人,不會浪費心力去在乎別人的評頭品足;擁有進(jìn)取的人生態(tài)度的人,不必浪費心力去擔(dān)心未來風(fēng)雨;擁有穩(wěn)定的精神情緒的人,不會生活在自怨自艾之中;擁有積極的自我肯定的人,不必浪費精力去尋找外在的肯定”。

  很欣賞書中這樣一句話:“生活中有很多不如意甚至不合理的,也許我們個人的力量無法改變,但我們可以改變的是自己的心情和態(tài)度。從某種意義上說,一個人心中有什么,他看到的就是什么!碑(dāng)我們面對困難或挫折的時候,如何看待,就決定了你幸福與否,很多時候,換一個角度去思考問題,看待問題,你就會覺得天空不再那樣昏暗,也會擁有陽光般的人生。在匆匆忙忙的步履中,教師職業(yè)的特殊性,使工作和休閑時間分不清界限。他們隨時可能被學(xué)生、家長“打攪”,隨時就進(jìn)入工作的狀態(tài),很多教師幾乎忽略、遺忘了休閑。所以,教師也要學(xué)會給自己幾縷閑暇,這樣,他的人生不會枯燥,講課不會干澀,才知道如何讓教育芬芳彌漫。

  三、善待家長分享幸福

  父母對子女的愛是無以言表的。對于教育工作者,應(yīng)該理解他們望子女成龍鳳的急切心態(tài),在對家長進(jìn)行理性說服的基礎(chǔ)上加以情感的感化,表達(dá)對家長的理解和認(rèn)同,并同時提出一些理性的建議。

  但教師要學(xué)會提升自己的智慧,老師大都有一顆對學(xué)生充滿熱愛的心,兢兢業(yè)業(yè)工作,期望家長能夠配合學(xué)校、教師的工作,共同攜手教育好孩子。然而善意并不一定能帶來好的結(jié)果和反饋。家校溝通中,涉及學(xué)生、學(xué)校、家庭之間的諸多問題都非常復(fù)雜,需要教師具備一定的智慧才能解決,而不是簡單的一番熱血加一片誠心就能達(dá)到預(yù)期的效果。審時度勢、把握時機、理性分析是家校溝通的基本前提,溝通的智慧體現(xiàn)在教師的言談舉止之間,體現(xiàn)在教師處理家校間問題的機智上,體現(xiàn)在保護(hù)學(xué)生、自己和家長三者的身心上。提升教師的智慧,是為了讓生活更有意義,讓人活得更輕松,讓瑣事也變得那么有內(nèi)涵,更是為了讓教師更能悠閑自得地過上幸福的人生,達(dá)成專業(yè)的理想和事業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)家長對你充滿了信任,對你的工作予以理解、支持,愿意開誠布公地討論孩子的學(xué)習(xí)、成長時,你會發(fā)現(xiàn)善待家長,家校共育的過程也是一種幸福。

  掩卷沉思,我更真切地感受到“書中文字的優(yōu)美、自然、含蓄豐厚、耐人尋味,在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。”他以思接千載、視通萬里的視界,睿智的語言,給我上了一堂關(guān)于教育、專業(yè)成長、人生幸福的課,發(fā)人深省,令人受益。

幸福的作文 篇2

  我能想到世界上最幸福的事莫過于和家人在一起。世界上最快樂的事莫過于和家人在一起。世界上最精彩的事莫過于和家人在一起。我們家雖說不是高知識分子家庭,但每個成員都擁有十二分的幽默。

  爸爸是最嚴(yán)厲的,而又是最慈祥的。爸爸對我是最嚴(yán)厲的,規(guī)定最有規(guī)律的作息時間,做最有營養(yǎng)的飯菜,教給我最有效的學(xué)習(xí)方法……而每一種嚴(yán)厲都在以另一種方式體現(xiàn)著父愛。我和我的父親之間沒有什么驚天動地的大事,因為我們本身都是平凡的。每天上學(xué)說聲“我走了”,放學(xué)說聲“我回來了”;他也只是幾句簡單的回答。下雨天,在我起床之前,他就早已把雨具為我準(zhǔn)備好。臨走的時候,他又總是親自幫我穿好雨衣,用塑料袋裹好書包,還要叮嚀兩句“穿著雨披騎車,過馬路要小心”。

  媽媽是最親切的,而又是最健忘的,媽媽總是以最細(xì)膩的'方式愛我,或許是一句嘮叨,一聲鼓勵,還是犯錯誤后的一句警告。每次我犯錯誤之后,媽媽的重點不只在于責(zé)怪與嗔罵上,而是更深化的思想教育和感化。因為媽媽說:“錯你已經(jīng)犯了,現(xiàn)在罵你也沒有用了,只有下次注意!眿寢屖亲罱⊥模鞘菍τ谒约,在對事情方面,她總是記得很牢,從沒有忘記過我,甚至于二三十年關(guān)于我的事她還歷歷在目

  我們家在別人眼中也許不很完美,但是當(dāng)你用心體會的時候,你會發(fā)現(xiàn),原來,家人是世界上最疼愛我們的人。如果上帝施舍給我一個愿望,我希望:“我的爸爸媽媽姐姐永遠(yuǎn)健健康康陪我一輩子!边@樣,足矣。

幸福的作文 篇3

  天還沒入冬,卻冷得很。我蜷縮在校舍被窩里,享受著溫暖,沒過一會兒,鬧哄哄的,同樓的同學(xué)全醒了,我把頭鉆進(jìn)被窩繼續(xù)安穩(wěn)地睡著。在饑餓的推動下,我不得不急忙洗漱好,與朋友去食堂吃早飯。飯后,走在去教室的路上,兩旁是整齊的樹木,正面時不時吹來一陣風(fēng),直叫人冷得牙打顫。咦,那樹下徘徊的女人是誰?手里拿著幾袋熱氣騰騰的'東西,她東張西望著,是在找人吧?應(yīng)該是某個學(xué)生的母親吧!我想。走近了,又近了。

  我的母親!媽媽知道我一直不愛食堂的早餐,怕我又不吃了,一定是給我送早飯了。母親站在那兒,手拿著早飯,在樹下徘徊著,仔細(xì)分辨著路過的人的臉。我加快走過去,挽住母親的手臂一邊走一邊說:媽媽,你來了,我吃過早飯了。她看著我說:再吃點!我點點頭,把臉靠向母親紅潤的臉。

  我們一起走到教室門口,媽媽,我跟你說,英語考試我考了99分,老師給我扣了一分,全班最高,數(shù)學(xué)只考了七十幾分,不太好。母親微微揚了眉,對我說:"嗯,英語考得好不要驕傲,數(shù)學(xué)要加油。我給你帶了一個餅和兩個雞蛋,雞蛋一定要吃掉,早飯要吃好,知道嗎?我還給你帶了一些厚衣服,冷的話就穿上,不要為了好看就不穿。我連點了好幾下頭。快上課了,我走了,你快進(jìn)教室!母親朝電瓶車走去。

  我家離學(xué)校有半個小時的車程,母親來回一次,還要再去上班,只為我送來一份早飯和衣物,讓女兒不受到饑餓和寒冷的困擾。望著母親的背影和我手中的早飯,心里一陣暖流涌起,整個人都溫暖了,充滿著幸福。我仿佛看到母親騎著電瓶車,迎著冷風(fēng)在路上向前開,那一天,我明白了母親的用心,我覺得自己是最幸福的人。

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