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成長(zhǎng)的路作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的路作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的路作文1
我性似樹(shù)懶，可一路上媽媽卻對(duì)我催唱著鷹之歌。
起步
我在中學(xué)校園里長(zhǎng)大，學(xué)校的沙坑、爬竿、老樟樹(shù)替家里省去了保姆開(kāi)銷(xiāo)。媽媽說(shuō)，寶貝，媽媽要去陪哥哥姐姐了，白雪公主能用沙子堆好自己的城堡嗎？如是，沙坑因我改變了原有的模樣。小朋友們被爸爸媽媽舉上了老樟樹(shù)比誰(shuí)高，媽媽說(shuō)，寶貝，你看，老樟樹(shù)旁的爬竿像不像通向樹(shù)上的橋啊？我找到了小朋友們忽視的橋，挪動(dòng)著短短的小身體，爬上了老樟樹(shù)，高興地發(fā)現(xiàn)比所有的爸爸媽媽們都高。
路上
我的動(dòng)作配套著我的思維，都一樣地緩慢。上一年級(jí)了，期中考試后，爸爸把我和一張79分的數(shù)學(xué)試卷一起帶回了家。下課回家的媽媽看見(jiàn)了沙發(fā)上傻乎乎的我。“怎么啦，寶寶？”媽媽摟住我�！皨寢�?zhuān)沂遣皇呛┷绨�？老師說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題，不上85分都憨�！薄霸嚲砩系腻e(cuò)題，寶寶會(huì)做了嗎？”“會(huì)�！薄皶�(huì)做了你不一樣得的是100分嗎？只是稍微遲了一些，有什么關(guān)系呢？誰(shuí)說(shuō)寶寶憨啦？”我想，對(duì)呀，會(huì)做了我不也一樣是100分嗎？
我11歲了，在縣城學(xué)跳舞，學(xué)習(xí)的前兩天，媽媽帶著我坐公交車(chē)，讓我記清路線，認(rèn)清公交車(chē)標(biāo)志，并告訴我新近發(fā)生的鮮血淋淋的車(chē)匪案。第三天，媽媽說(shuō)：“女兒，從今天起，你得自己去上課�！薄拔乙粋�(gè)人去？”“對(duì)，一個(gè)人�！蔽抑缷寢屨f(shuō)一不二，可心里怪怪的，昨天不是還說(shuō)了那么多乘車(chē)危險(xiǎn)嗎？真是狠心媽媽。這一天，我都不知道是如何熬過(guò)了，即使在舞蹈課上，也在想著如何乘車(chē)回家，看到媽媽等在路邊的身影，我才把提著的'心放下。
我都讀八年級(jí)了，上課還是管不住自己，時(shí)常偷偷地玩。一節(jié)英語(yǔ)課，我又沒(méi)聽(tīng)講，小測(cè)驗(yàn)，我得了40分，老師拿著測(cè)驗(yàn)本早飯沒(méi)吃就到了我家，我知道這個(gè)40分肯定有核武器的殺傷力。果然，挨到最后一口飯吃完，媽媽順手拿起衣篙橫掃在我的屁股上。爸爸搶走了衣篙，媽媽虎目圓瞪，“母雞倒是會(huì)護(hù)仔，它的仔啥時(shí)能像鷹一樣地飛過(guò)？”
終點(diǎn)
我知道，我要到的終點(diǎn)，那里一定艷陽(yáng)高照，鮮花燦爛。不過(guò)，這一路行程，我還得高唱著蒼鷹之歌。
成長(zhǎng)的路作文2
這是一條溢滿書(shū)香的成長(zhǎng)之路，暮然回首，只見(jiàn)一路走來(lái)腳印由小到大，從淺到深。
成長(zhǎng)就像一次倉(cāng)促的旅行，一路上有數(shù)不勝數(shù)的新奇事物，但成長(zhǎng)的腳步刻不容緩，這些都轉(zhuǎn)瞬即逝，如過(guò)眼云煙，我不禁陷入了深思，真正陪伴我一路走來(lái)的，唯有那芳味撲鼻清新淡雅的書(shū)香，久久縈繞在我的心懷。我會(huì)一直成長(zhǎng)到一顆參天大樹(shù)，因?yàn)殛?yáng)光不會(huì)消失，那書(shū)中的智慧之光會(huì)一直伴隨著我，因?yàn)殚喿x之路沒(méi)有盡頭，我將會(huì)在成長(zhǎng)的旅途中嗅著書(shū)香，在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)這股書(shū)香，無(wú)論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說(shuō)，還是空靈芳馨的散文集，亦或精辟真摯的童話書(shū)，都讓我了解到人生的至真至純，懂得成長(zhǎng)的大徹大悟。
讓我感受頗深的是《童年》，那日的我因考試成績(jī)而心煩意亂在屋里反思。窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，不時(shí)抽打無(wú)辜的窗戶，我感受到心沉水底的冰涼。在書(shū)桌上，我瞧見(jiàn)一本書(shū)，本想忽略它，但又不由自主拿起，封面寫(xiě)著兩個(gè)大字“童年”，那書(shū)名讓我稍有興趣，一翻開(kāi)，那優(yōu)雅的書(shū)香便縈繞鼻尖，耳邊只剩下它的輕輕絮語(yǔ)。
一頁(yè)一頁(yè)地品著，一幅幅連動(dòng)性的畫(huà)面將我?guī)胍画h(huán)扣一環(huán)的情節(jié)。我讀下去的欲望倍增，不知不覺(jué)我已與書(shū)合二為一了。這是一本展現(xiàn)苦難主題的小說(shuō)，以一個(gè)孩子童真的.眼光描述的，給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，在此氣氛中感受人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
放下書(shū)，閉上眼，個(gè)個(gè)鮮明的人物在我的大腦中烙下印記，一段段感人的畫(huà)面不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，久久不能釋?xiě)�，回味無(wú)窮。我緩緩睜開(kāi)了眼睛，雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)擺脫了烏云的遮擋，透過(guò)窗戶把雨后的第一縷溫暖的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，此刻的我信心倍增，在嶄新的白紙上寫(xiě)下四個(gè)大字“學(xué)習(xí)計(jì)劃"，然后埋頭專(zhuān)注于構(gòu)想今后如何去實(shí)現(xiàn)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有人認(rèn)為，書(shū)如同滋味香醇的美酒，令人回味無(wú)窮，好似意境優(yōu)美的畫(huà)卷，令人浮想聯(lián)翩，如同旋律優(yōu)美的音樂(lè)，令人樂(lè)而忘返。我認(rèn)為，手持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于學(xué)問(wèn)的浪巔，搏擊知識(shí)的浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸》感嘆武松的劫富濟(jì)貧；閱《紅樓夢(mèng)》感受黛玉的多愁善感；品《西游記》贊頌悟空之嫉惡如仇；觀《三國(guó)》感慨曹操之亂世奸雄。透過(guò)那薄薄的紙張，我仿佛也一次次和作者進(jìn)行了心靈的交談。
讀本好書(shū)真是一次美好的心靈之旅，再美的花朵一開(kāi)就凋謝，再亮眼的星星一閃過(guò)就墮落。唯有書(shū)香，在成長(zhǎng)的路上有它為伴，便會(huì)成就一瞬間永恒的美麗。
成長(zhǎng)的路作文3
微笑能讓人信心百倍，戰(zhàn)勝一切困難，2008年的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排在與俄羅斯的對(duì)決下，以2：0落后，主教練劉忠和喊了暫停，并沒(méi)有做什么技術(shù)安排，只是微笑著對(duì)姑娘們說(shuō)要冷靜。結(jié)果姑娘們一鼓作氣，順利將比分扳成了2：2。在關(guān)鍵的第五局，中國(guó)比分再次落后。又是劉忠和的微笑鼓勵(lì)，讓比分反超，取得了勝利，成為了奧運(yùn)冠軍。姑娘們笑到了最后。對(duì)此，我頗有感受。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，父母投來(lái)鼓勵(lì)的微笑，讓我信心百倍，勇敢地面對(duì)困難。因此，我對(duì)所有的人投以微笑，微笑使我的世界充滿了快樂(lè)。
“笑一笑，十年少”，讓我們都露出微笑吧！把成長(zhǎng)的風(fēng)雨笑斷，留下金燦燦的腳印。
成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，充滿著純真、挫折、希望。點(diǎn)綴我的這條繽紛的成長(zhǎng)之路。
童年的天空是藍(lán)色的，沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)在其中。
我們總是用童真，幼稚的新看世界。我會(huì)趴在地上看螞蟻搬家而高興；會(huì)為一只小鳥(niǎo)的飛翔而興奮；會(huì)為一朵花兒的凋零而感到傷心。那時(shí)對(duì)什么東西都好奇，什么都敢做。那時(shí)的我只會(huì)游戲和玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
驀然回首，童年的真誠(chéng)也單純已隨著時(shí)間漸漸地消失。
長(zhǎng)大了，面對(duì)從前所謂的“超級(jí)大難題”已不足為奇，腦中充滿著各種煩惱。長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的壓力，生活中的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。生活中的挫折越來(lái)越多，因而我漸漸地不敢面對(duì)。逃避成了唯一能解決它們的辦法。
直到有一天，我不再逃避。我能平靜心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)中的不快。甚至對(duì)它有了一絲莫名的.好感。
海倫凱勒雙目失明仍不放棄。著有《假如給我三天光明》。史鐵生，雙腿癱瘓卻沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心。奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失明卻沒(méi)有向困難低頭，從而寫(xiě)著了《鋼鐵是怎樣煉成的》聞名于世。我雖不能像他們一樣聞名世界，但我要像他們一樣正確地面對(duì)成長(zhǎng)中的荊棘。
現(xiàn)在，我明白了：挫折如同門(mén)壩，邁過(guò)了就是門(mén)，邁不過(guò)就是坎。當(dāng)我邁進(jìn)這門(mén)時(shí)，會(huì)有一種莫大的快樂(lè)。他并不是魔鬼，而是將成為你的“微笑天使”。我現(xiàn)在不逃避它們了，我要勇敢地面對(duì)他們。因?yàn)樗麄兪俏业摹疤焓埂薄?/p>
成長(zhǎng)，不僅是意味著長(zhǎng)高，長(zhǎng)漂亮。是成長(zhǎng)使我懂得了什么是真正的快樂(lè)，怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。成長(zhǎng)就是這樣，一路成長(zhǎng)，一路荊棘，一路微笑！
山巔之所以美麗，是因?yàn)楫?dāng)身后是陡峭可怖的巨石以及泥濘荒蕪的碎土?xí)r，眼前卻是整個(gè)世界。
歲月之所以珍貴，是因?yàn)楫?dāng)以前的風(fēng)雨坎坷以及暴風(fēng)巨浪過(guò)后，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影和自信的微笑。
成長(zhǎng)的路作文4
流水人生，轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天我們都像螻蟻一樣在忙碌，被生活壓頂，待到塵埃落地，卻以發(fā)覺(jué)韶華已悄然和我們?cè)E別，曾經(jīng)那種相見(jiàn)傾心的感覺(jué)不復(fù)存在。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就愿意做個(gè)掠奪者，豈不知那些叱咤風(fēng)云的人物，時(shí)常在月上柳少的黃昏濡血自療。
生命的本身，其實(shí)是純粹而干凈的，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，漸漸地沾染了太多的粉塵。每個(gè)人的人生旅途中，都有許多不可避免的遭遇，或勇于面對(duì)，或倉(cāng)皇逃離，全在自己的選擇。無(wú)論我們是強(qiáng)者還是弱者，只需要活在這寧?kù)o又喧囂的光陰里，微笑著，憂傷著，快樂(lè)著，也疼痛著。
原先的我們，可以無(wú)憂無(wú)慮的在草地上玩耍，盡管會(huì)把衣服弄得很臟�？墒乾F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，心里也漸漸的成熟起來(lái)，同時(shí)也會(huì)懷戀原來(lái)的日子。人在年幼之時(shí)，總會(huì)覺(jué)得時(shí)光過(guò)得太慢，仿佛自己是那長(zhǎng)不大的孩子，連站在樹(shù)下，探身摘一枚果子的能力也沒(méi)有�？烧娴搅伺c青蔥韶光訣別的時(shí)候，又覺(jué)得光陰太過(guò)無(wú)情，連回首重溫舊夢(mèng)的機(jī)會(huì)都不給。走過(guò)的青春年少，歲月開(kāi)始不依不撓，每一天所能做的就是收拾那些老去的記憶，假裝自己還擁有幼時(shí)的輕狂。
我們長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了一次次的成長(zhǎng)的蛻變，逐漸變得成熟起來(lái)。我們擁有青春，在里面盡情揮灑著汗水。但是隨著時(shí)間的流逝，我們也會(huì)逐漸長(zhǎng)大，變成一有追求、有理想。善良、理解父母的人。而不再是像小時(shí)候把父母氣哭、沒(méi)有追求、不懂如何是同情的人。蛻變是成長(zhǎng)的象征，是長(zhǎng)大的`象征。我們的蛻變，預(yù)示著我們的長(zhǎng)大。我們開(kāi)始追求完美，開(kāi)始逐漸改變自己。
既然準(zhǔn)備好了去改變，說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)過(guò)去不留戀，每一天和未知的自己面對(duì)面，轉(zhuǎn)眼間已走進(jìn)成長(zhǎng)的夏天。想象中最遠(yuǎn)的海岸線，向前看，遙望海浪涌動(dòng)的海面，才發(fā)現(xiàn)想到達(dá)最自由的彼岸，向后轉(zhuǎn)先經(jīng)歷最嚴(yán)酷的考驗(yàn)。來(lái)吧，走吧，不管愿不愿意都要去經(jīng)歷，收起寫(xiě)著桀驁不馴的羊皮卷，學(xué)會(huì)告別和拒絕才叫真勇敢，來(lái)吧，走吧，有種責(zé)任我們必須要扛起，讓眼淚和汗水回蕩在青春里，用力活出我們這一代的樣子。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，要首先經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的改變，最后才能接受一次完美的蛻變！
成長(zhǎng)的路作文5
在人生這條漫漫長(zhǎng)路上，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，也懂得了成長(zhǎng)。我曾經(jīng)被這“風(fēng)雨”刺傷，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我曾經(jīng)被這“風(fēng)雨”嘲笑，但我學(xué)會(huì)了自信；我曾經(jīng)被這”風(fēng)雨“孤立，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在我讀五年級(jí)期間，我曾經(jīng)悲傷過(guò)，難過(guò)過(guò)，害怕過(guò)，孤獨(dú)過(guò)……所有的這些，都是由于我家發(fā)生的一件事。
那是寂靜得令人害怕的晚上，突然“怦”的一聲，我爸爸暈倒在地，我和媽媽趕緊把他送去醫(yī)院，但這家醫(yī)院卻不肯接收，于是我們轉(zhuǎn)到了第二個(gè)醫(yī)院，但還是不肯接收。于是，我認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。終于，我們到了第三家醫(yī)院才肯接收，可我們高興太早了。當(dāng)我聽(tīng)到是癌癥時(shí)，不敢相信，于是叫醫(yī)生再念一次，但聽(tīng)到得還是同樣的結(jié)果。我媽媽面如土色，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。
在萬(wàn)籟俱寂的回家路上，我想了很多，如果爸爸一蹶不振怎么辦，就得靠媽媽……突然，媽媽的一句“小心，前面有石頭！”把我從這些胡思亂想中拉了出來(lái)。
我感覺(jué)我快要絕望了，每天一回到家就開(kāi)始胡思亂想。在學(xué)校上課無(wú)精打采，自然成績(jī)也嘩啦啦的直下降……漸漸的，我身邊的朋友越來(lái)越少。記得有一次，和我玩得好的朋友居然藐視的說(shuō)：“看看，這是誰(shuí)家的孩子，大人這么不會(huì)管教孩子，只看見(jiàn)成績(jī)直線下降！”頓時(shí)，我感覺(jué)世界不再是五彩繽紛，和諧融洽的世界，而是一個(gè)不分青紅皂白，處處都是勢(shì)利眼的世界。我感覺(jué)自己在世界的邊緣，就像在懸崖邊的一片落葉，只要風(fēng)一吹，就會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，迷失了自我，找不到方向，但直到她的出現(xiàn)，讓我走出了這深淵。
老師得知了我的`情況后，給了我一本《假如給我三天光明》，讓我讀懂其中深藏的含義。讀了這本書(shū)后，我一直在沉思，為什么我就不能像她那樣堅(jiān)強(qiáng)。于是我下定決心也一定要像她那樣……漸漸的，我的自信心也慢慢地回來(lái)了，成績(jī)也直線上升，爸爸的病情也穩(wěn)定了下來(lái)。仿佛感覺(jué)世界比以前的更美，更光彩奪目。
生活的坎坷就像一場(chǎng)風(fēng)雨，使我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，而我們要做的是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，我們就會(huì)越挫越勇。
成長(zhǎng)的路作文6
讀書(shū)，看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙�！叭朔巧摺弊x書(shū)能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)還能提高我們的作文水平�？尚Ч麉s不是瞬間就行的，而是需要積累的過(guò)程，所以書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為讀書(shū)是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了，所以我學(xué)起來(lái)有些吃力，不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好，而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容，比如古詩(shī)、看圖寫(xiě)話等。所以我也只能咬著牙，硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書(shū)，可這樣沒(méi)有方法沒(méi)有目標(biāo)地去讀書(shū)，我的成績(jī)也是沒(méi)有上升多少。
長(zhǎng)大后，我認(rèn)為讀書(shū)是為了讀上好的初中，為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí)，成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣�，比如老師教了我們讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法：勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書(shū)也不太吃力，讀些古詩(shī)也不會(huì)只讀讀，看幾眼，而是會(huì)找資料看看他寫(xiě)的到底是什么，再把古詩(shī)背背�？蛇@樣讀書(shū)我自己沒(méi)有思考，雖比原來(lái)好，可成績(jī)上浮卻卻不是很大。
現(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)是讀者與作者心靈的溝通，是陶冶情操的好方法�，F(xiàn)在，我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法：先是選好書(shū)，就如冰心奶奶所說(shuō)：讀書(shū)要讀好書(shū)，而好書(shū)就那些精彩，人物栩栩如生，寫(xiě)得十分質(zhì)樸的書(shū)，當(dāng)然這書(shū)也一定要經(jīng)過(guò)時(shí)間的書(shū)才行。然后就是會(huì)讀書(shū)，而會(huì)讀書(shū)的步驟呢就是：一、讀懂文章，不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典；二、寫(xiě)旁批，在美句好段旁邊做批注，寫(xiě)出這段好的原因并做賞析；三、抄寫(xiě)、背記美段；四、找中心，寫(xiě)主題；五、寫(xiě)完后要復(fù)習(xí)溫習(xí)，再看一遍文章。就這樣一套讀書(shū)方案就“出爐”了。
我用我的方法賞析了一位詩(shī)人：“筆落驚風(fēng)雨、詩(shī)成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白，他高唱著“仰天大笑出門(mén)去、我輩豈是蓬蒿人”，生于大唐的盛世繁華之中，將一種自信的自傲寫(xiě)的淋淋盡致，他從不曾低頭，站立于盛唐的.巔峰，他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚，亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸，氣氛釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡吐一口，就是半個(gè)盛唐”。
讀書(shū)讀的多了，我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無(wú)論是古代中國(guó)的大文豪李白，還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫(huà)家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品，還帶給我們作品之外的力量——人性，這也就是為什么好的作品，會(huì)流傳千古的原因。
言而總之，一路書(shū)香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光，捧起書(shū)本，盡享茶香盈口，書(shū)香滿懷的美妙。
成長(zhǎng)的路作文7
奶奶院前的果樹(shù)不再如我栽下時(shí)那般幼小，它早已在歲月的磨練下成長(zhǎng)。院落里，曾經(jīng)嬌小的花朵經(jīng)過(guò)洗禮，競(jìng)相開(kāi)放。在風(fēng)中，曾經(jīng)扎著羊角辮的小女孩，早已不會(huì)在從中嬉戲，只是扎起高高的馬尾辮，張開(kāi)雙臂去感知生命怒放的芬芳。
我最?lèi)?ài)的便是風(fēng)，不管是兒時(shí)，還是現(xiàn)在，不為別的只為自己在風(fēng)的伴奏中成長(zhǎng)。
小時(shí)，我總喜歡跟著奶奶后面，看奶奶總喜歡侍弄院落里那五顏六色的花。奶奶說(shuō)，她就喜歡每日清晨坐在木椅上，端著一杯清茶，看著露水從花瓣上滑落，黃昏時(shí)，看一抹火紅從天邊暈開(kāi)，映照著那嬌艷欲滴的花兒。奶奶常說(shuō)，這時(shí)的花兒是最美的。而我兒時(shí)的一大樂(lè)事，便是在這花叢中嬉戲。可是，一日下午，不知是受了什么刺激，趁著爺爺奶奶已經(jīng)入睡，我便跑到院子里，挑選著自己喜歡的花朵，又折了一根樹(shù)枝，將花用草繞在樹(shù)枝上，做了一個(gè)花環(huán)，對(duì)著鏡子戴好后便心滿意足地去睡覺(jué)了。睡醒時(shí)睡眼惺忪，依稀可以看到爺爺嚴(yán)肅的臉龐，我趕緊坐好。只見(jiàn)爺爺拿起我的花環(huán)，道：“這花環(huán)是怎么來(lái)的？”我頓了一會(huì)兒，緊張地說(shuō)：“這……這是鄰居家的阿姨送給我的，她……她說(shuō)我戴著好看”。爺爺?shù)难凵褡兊孟饋?lái)，一把拉起我，把我拉到院子里，那些曾經(jīng)長(zhǎng)得可人的花兒早已面目全非，樹(shù)枝滿地都是，還有散落一地的花瓣夢(mèng)想是被大掃蕩了一番。我正愣著，突然，一個(gè)憤怒的聲音直沖入我的耳朵：“你說(shuō)，你的`花環(huán)是鄰居送給你的，那這是怎么回事？�。俊蔽彝低堤痤^，看了爺爺一眼，那雙睜大了的眼睛顯示出了他的生氣。我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，弱弱地說(shuō)：“是……是我弄的”。最終，我被爺爺關(guān)在門(mén)外，要求把這些花兒重新弄好。一陣風(fēng)刮過(guò)，將地上的花瓣吹起，顯得更加凌亂。那一刻，我明白了，爺爺不是生氣我將花弄壞，而是生氣我撒謊，那一陣風(fēng)刮過(guò)的瞬間，我似乎也得到了成長(zhǎng)。
在雨的交響中成長(zhǎng)。
滂沱大雨，沒(méi)有帶傘的我正準(zhǔn)備冒雨回家，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影————-是爸爸！近了，近了，爸爸最終出現(xiàn)在我面前，眼前便只剩下傘的圖案。我突然搶過(guò)傘柄，對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我來(lái)打傘吧”爸爸頓了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼前是密集的雨點(diǎn)，交織著“滴答”的雨聲。一路上，我漸漸將傘傾斜。因?yàn)�，以前是您在為我撐傘的時(shí)候，不讓我淋雨而把自己半個(gè)肩膀露在外面，今天，讓我來(lái)為您撐傘吧。雨聲中，我突然領(lǐng)悟了成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)一路歌，歌聲中，有風(fēng)，有雨，它們是成長(zhǎng)的主旋律，它們看著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路作文8
成長(zhǎng)是一次艱難的旅程，你越成長(zhǎng)，所承擔(dān)的責(zé)任就越大。
在我11歲時(shí)，上小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)的我是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張嘴，根本沒(méi)做過(guò)家務(wù)，爸爸媽媽平時(shí)都把我捧成掌上明珠�？捎幸惶�，媽媽在廚房做早餐時(shí)，突然傳來(lái)砰的一聲，我急忙沖進(jìn)廚房一看，媽媽被熱水壺的開(kāi)水燙傷了手，看著媽媽通紅的雙手，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸又剛好在外地出差，我只好急急忙忙的把媽媽送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)燙的比較嚴(yán)重，十多天不能沾水，拿著藥跟媽媽回了家。由于我們沒(méi)吃早飯，到家的時(shí)候都快中午了，肚子便不自覺(jué)的咕咕造反了，但媽媽的手受傷了不能做飯，此時(shí)的我突然好后悔沒(méi)學(xué)著做飯，不然此刻我立馬可以為媽媽做一頓愛(ài)心午餐。媽媽似乎看透了我的心思，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“崽崽，別擔(dān)心，媽媽在旁邊教你做飯，你能行的，媽媽相信你！”我愣了一下，但對(duì)自己還是沒(méi)信心，“媽?zhuān)遗伦霾缓�！”“沒(méi)關(guān)系，做什么事都有第一次，你不試試怎么知道自己做不好呢�！笨粗鴭寢尮膭�(lì)的眼神我走進(jìn)了廚房。其實(shí)我沒(méi)想去做菜，就做個(gè)最簡(jiǎn)單的蛋炒飯湊合下，我一邊想著平時(shí)媽媽做蛋炒飯的情景，媽媽也在旁邊指點(diǎn)著。首先我打開(kāi)電飯煲把昨天的剩飯盛出來(lái)，然后去把灶點(diǎn)火，把鍋燒熱倒上少許油，熱油的同時(shí)，雙手抄起幾個(gè)雞蛋打碎倒入鍋中翻炒，雞蛋變金黃色后再倒入剩飯繼續(xù)翻炒，至飯變成一粒粒后放點(diǎn)剁辣椒，在放點(diǎn)鹽、醬油和雞精，可能是我一時(shí)太緊張了，在放鹽的過(guò)程中媽媽說(shuō)夠了時(shí)還被我抖進(jìn)去了一點(diǎn)鹽，我急忙拿筷子想把鹽挑出來(lái)，可鹽似乎已經(jīng)找不著了，此時(shí)我又忘記把火關(guān)小，真是手忙腳亂啊，一股焦味直沖我鼻。我原本以為按媽媽平時(shí)做的步驟不會(huì)出錯(cuò)，沒(méi)想到還是沒(méi)做好，但家里沒(méi)別的'吃的，我只好盛了碗不是很完美的飯靦腆地端給媽媽?zhuān)瑡寢屇蒙鬃右艘豢诔浴安诲e(cuò)，只是燒糊了點(diǎn)點(diǎn)和咸了點(diǎn)點(diǎn)，但是第一次已經(jīng)很棒了，好吃”看著媽媽吃的津津有味，我高興的舀了一勺，頓時(shí)僵住了，這還好吃嗎？太難吃了。媽媽面帶微笑的看著我，心中一暖，但又很自責(zé)，這么大了的我居然連最簡(jiǎn)單的家務(wù)都做不好。我也是家庭的一員，以后應(yīng)該多學(xué)著做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)責(zé)任，并在爸爸媽媽需要我時(shí)能給予他們悉心的照顧。
成長(zhǎng)，這就是成長(zhǎng)，懂得幫助父母，關(guān)心父母。每當(dāng)你成長(zhǎng)就要承擔(dān)起更多的責(zé)任。
成長(zhǎng)的路作文9
成長(zhǎng)路途中，難免遇到岔路。極目望去，路消失在盡頭�？上Р荒芡瑫r(shí)涉足，但既然選擇，就不要回頭。
這是成長(zhǎng)的真諦。
小時(shí)候覺(jué)得戴眼鏡很酷。到四年級(jí)，竟然突患真性近視�！叭缭敢詢敗焙�，看廣告牌字都模糊，免不了受伙伴嘲笑。吃飯時(shí)更不方便。網(wǎng)上游戲?qū)ξ艺T惑很大。但每一次玩過(guò)后，眼睛有些酸疼，腦袋也眩暈持續(xù)十幾分鐘。我深知其害。我決定在學(xué)了小學(xué)自然學(xué)后接觸和探究自然，說(shuō)白了就是下去玩。一是綠色天然植物對(duì)視力有幫助，二是減少宅在家的時(shí)間。果然，漫步在花叢中，花香像纖纖細(xì)手撫摸著鼻子，沁人心脾；順便在亭中對(duì)弈，良多趣味；網(wǎng)上閃花花的游戲黯然失色。我微笑著走著這一條路。兩年視力只下降75度。
這是對(duì)于身體健康的重要選擇。一是走向“瞎子”，一是走向光明的世界。但人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)剛剛抵達(dá)。
五六年級(jí)，小升初惡魔降臨了。記得我曾憑借數(shù)學(xué)優(yōu)異成績(jī)，以二十分之一的錄取率考進(jìn)廣益。我引以為豪。但經(jīng)過(guò)新時(shí)代陽(yáng)光一年坑班的經(jīng)歷，考進(jìn)南雅的消息隨著傳來(lái)。我猛地陷入猶豫，是在家長(zhǎng)猶豫之前。媽媽最希望我考進(jìn)南雅，但升學(xué)考試語(yǔ)文b總覺(jué)著名不副實(shí)。廣益校園樓層棕紅，有綠草相襯。進(jìn)出校門(mén)管理嚴(yán)格，布局方正。上面教學(xué)樓，底下籃球場(chǎng)。但媽媽還是讓我混進(jìn)南雅看看環(huán)境生活怎么樣。
終于走進(jìn)南雅。后來(lái)才知道是在鳳凰山上。我爬上去就耗了好些力氣了。足球場(chǎng)，校園都在意料之內(nèi)�？粗罨茵堄行v史年代的教學(xué)樓和平鋪整齊到和方格一樣的草坪，我默不作聲。突然，一個(gè)面容清秀的學(xué)姐快步走上來(lái)。
“弟弟，你是來(lái)參觀南雅校園的`吧，其實(shí)校園平凡無(wú)奇，但細(xì)看虎虎生威�！堆艌@》便可以幫助你了解南雅背景和校園風(fēng)采。買(mǎi)一本只要5元呢！”她流利地說(shuō)完，微笑眼中飽含期待地看著我。
我自然地拿起書(shū)來(lái)翻看，竟然看到了《新聞大求真》節(jié)目中一名記者的身份：南雅人！
我夢(mèng)寐以求的科學(xué)圣地——《新聞大求真》！那里的實(shí)驗(yàn)器材，拍攝場(chǎng)景，科學(xué)知識(shí)，無(wú)疑像磁鐵一樣吸引我！我于是一口咬定，買(mǎi)下它。她高興地結(jié)過(guò)我的錢(qián)，輕輕拍了我的肩，說(shuō)：“以后到南雅要加油�。 比缓蟊谋奶刈吡�。
選擇南雅，我不曾后悔。雖然廣益更有可能提供給我理科競(jìng)賽大放異彩的平臺(tái)，但優(yōu)秀的老師和善解人意的同學(xué)，給了我精神上的支柱。
成長(zhǎng)的路作文10
有人說(shuō)：“走著走著，我們就長(zhǎng)大了�！笔堑�，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別真假美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂(lè)……？山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。關(guān)于成長(zhǎng)何嘗不是經(jīng)過(guò)一路曲折才得以長(zhǎng)大。似乎在我很小的時(shí)候媽媽就總是苦口婆心的跟我說(shuō)：“天空如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)雨水的洗禮就不會(huì)出現(xiàn)彩虹；莊稼如果沒(méi)有蝗蟲(chóng)攻擊、干旱災(zāi)害就不會(huì)有飽滿堅(jiān)硬的種子……”而小時(shí)候的我并不明白什么是成長(zhǎng)，而只是想一味的長(zhǎng)大脫離父母的懷抱。但是從那一次我便成長(zhǎng)了……
“閨女，咱一家人去外地玩兩天好不好？”，“恩…如果我不去你們會(huì)去嗎？”“你的意思是不去嘍？老婆女兒不去咱們走吧！”“我去我去，我去還不行嘛！”我連忙答應(yīng)要不是那次我沒(méi)去爸爸和媽媽去玩了三天，回來(lái)紅光滿面，而我卻在家吃了三天泡面。我可一點(diǎn)兒也不想自己在家了。我光顧著自己想了，卻疏忽了老爸的臉上有一絲得意。
第二天天不亮我們就出發(fā)了，到達(dá)目的地后天空中有一絲云兒飄過(guò)，淡淡的自由自在，覺(jué)得真好！沒(méi)有喧囂的汽車(chē)、沒(méi)有高大的樓房顯得格外靜謐。幾只早起的鳥(niǎo)兒在不知疲倦的晨練著。透過(guò)白茫茫的晨霧，遠(yuǎn)處的山、河、樹(shù)、平房，都像隔著一層紗似的隱隱約約，若有若無(wú)，仿佛是神話里的仙境一般。
在那里的第三天，我就待不下去了，因?yàn)檫@里沒(méi)有吃的'喝的，要想吃還得自己動(dòng)手，我是出了名的懶人，習(xí)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。可如今我還要自己動(dòng)手，哎，爸爸媽媽也是個(gè)自動(dòng)手豐衣足食，可我只是餓的肚子咕咕叫。拼了，我決定也自己動(dòng)手豐衣足食，嘿嘿！先學(xué)著媽媽做大米飯，再學(xué)著爸爸炒菜，可貌似不成功。大米大迷糊了鍋，炒菜炒菜沒(méi)放鹽。無(wú)語(yǔ)。沒(méi)事，一回生二回熟嘛！失敗了重來(lái)十八年后又是一條好漢！
在這里的第五天我們便起程了，雖然我漸漸地適應(yīng)了這里的生活，但是我們終不能在這里常住�；丶伊艘咽侵形�，我習(xí)慣的跑到廚房，洗菜、淘米……爸爸媽媽相依在我后面欣慰的望著我。我突然發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；是一年又一年的日歷，無(wú)形中講述著我的變化；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏出了動(dòng)我心弦的樂(lè)章；是一條歡快跳躍的小河，無(wú)所畏懼地快樂(lè)地流去。
成長(zhǎng)的路作文11
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡，猛然發(fā)覺(jué)，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖！那是，我的腦中似乎裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落？星星為什么一閃一閃？可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見(jiàn)了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲(chóng)身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車(chē)�；蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧！
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的`流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門(mén)的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣？我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
成長(zhǎng)的路作文12
這學(xué)期又要結(jié)束了，恍恍惚惚，平平淡淡，依然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事件，依然是吃飯睡覺(jué)看電視，木訥的如同無(wú)聲電影里的木偶，演繹著枯燥無(wú)味的生活，像極了這冰冷的寒冬，在人們茶余飯后的閑談中，化成了南半球的花開(kāi)，就這樣在人們的記憶里慢慢的被淺忘。
行走的青春和流年往往陪伴著寂寞與懷念，這是我一學(xué)期的感受，晚上下了自習(xí)，總是迎著城市的霓虹，拖著疲憊的身子走在回宿舍的路上，思考著這個(gè)唯美而脆弱的人生，這段沉睡而不會(huì)醒來(lái)的那些年，不自然的會(huì)從嘴邊脫出這么幾個(gè)字：大三了。然后總會(huì)伴著一陣陣的心痛，之后便是不知一切的頹然。遺失在這一年的憂傷，其實(shí)，不止短短的兩個(gè)月，兩年，二十年，不一直在自己凌亂的腳步中成為時(shí)間祭奠的對(duì)象，而自己也不得不從那些留戀的筆記中選擇從一個(gè)無(wú)知的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)男人。
風(fēng)過(guò)花落，似乎沒(méi)人可以走出這樣一個(gè)輪回，一個(gè)成長(zhǎng)衰老到逝去的輪回。雖然最終的結(jié)果并不是要靜靜的等候死亡的到來(lái)，而是要經(jīng)歷生與死這兩點(diǎn)之間所充斥的故事，盡管自己沒(méi)有自暴自棄，甚至也沒(méi)有放棄對(duì)青春的希冀，但自己還是在故事的蛻變里漸漸的迷失了方向，任憑心在不斷回想那些過(guò)往的時(shí)光，一遍又一遍，心痛難止，卻已經(jīng)不再有以前的斗志，就像《想你的夜》里面的一句歌詞“所有承諾都化成句點(diǎn)”，不是愛(ài)情，而是夢(mèng)想。
最近喜歡上了牛奶咖啡的歌，那首越長(zhǎng)大越孤單，好貼切的說(shuō)法，越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安�？醋蛱斓奈覀儯�.走遠(yuǎn)，曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散……當(dāng)初的熱血和干勁被現(xiàn)實(shí)的手掌一巴掌打醒，才知道自己苦苦守候的青春和過(guò)往是如此的不值一提，只是在陌生的世界，一步又一步，走著忙碌而熟悉的生活，我不知道我邁向夢(mèng)想的步子是否動(dòng)搖過(guò)，我也不知道這條陌生的道路我還能走多久，可我要的夢(mèng)，或許除了欺騙自己的等待與守護(hù)，好像再?zèng)]有了別的。我想，現(xiàn)在的我，應(yīng)該是一個(gè)旅客，一個(gè)期待天亮的旅客，步履蹣跚的走在那條自己堅(jiān)持的路上，經(jīng)歷了童年，經(jīng)歷了長(zhǎng)大，就如同滿路的顯示屏演繹著曾經(jīng)的點(diǎn)滴，有時(shí)候想停下來(lái)看看，想看看那些曾經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)的日子，可當(dāng)屏幕黑掉的剎那，心里又會(huì)難受的落淚，望著曾經(jīng)的自己，低下頭，就這樣奔跑，就這樣，消失在黑暗的盡頭，知道黎明的光在次在天邊微笑……
成長(zhǎng)的路作文13
“寶貝，快點(diǎn)起床洗漱，不然就要遲到了哦，今天就讓我送你吧”……每天從上早自習(xí)開(kāi)始，媽媽就會(huì)一直在我耳畔喋喋不休。我曾對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，你不必再送我了。”可她卻固執(zhí)地說(shuō)：“外面天還黑著呢，看都看不清，還是我送你吧�！蔽覍�(shí)在拗不過(guò)她，只好選擇妥協(xié)。如今她與我都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，我也早已習(xí)慣性地回答她：“嗯，好吧，我知道了�！彪m然這是每天都會(huì)聽(tīng)到的回答，但仍會(huì)讓她興奮不已�？窗�，這時(shí)她已經(jīng)懷著愉快的心情去給我打洗臉?biāo)耍�，真拿她沒(méi)辦法。
我極不情愿地起床穿衣，懶散地下了樓，這時(shí)她已經(jīng)打好洗臉?biāo)耍易灶欁缘叵词戤�，正�?zhǔn)備走時(shí)，又傳來(lái)囑咐聲：“寶貝，別急，來(lái)把這瓶燙熱的牛奶帶上，還有剝好的核桃，在路上邊走邊吃……”她說(shuō)完后，帶著手電筒便去開(kāi)門(mén)，我?guī)е摹皭?ài)心早餐”隨后跟上，待她鎖好門(mén)后，我們母女倆便踏上了上學(xué)的短暫但幸福的路程。途中，她總是讓我走在她的旁邊或前面，因?yàn)樗龘?dān)心我在后面會(huì)看不見(jiàn)。這時(shí)我也才能看出她是因?yàn)殛P(guān)心才送我的，而并非其他“不良”意圖。
我與她在生活中并沒(méi)有多少言語(yǔ)，但在這段并不長(zhǎng)的路途中，我與她似乎將之前沒(méi)說(shuō)話的機(jī)會(huì)一次性全補(bǔ)上了——我向她講述前一天在學(xué)校與老師、同學(xué)發(fā)生的快樂(lè)、憂傷以及令我不滿的事。而她則會(huì)好好把握這一天僅一次的機(jī)會(huì)，“放肆”地向我講述社會(huì)生存的道理。這短暫的`親子教學(xué)卻讓我明白：對(duì)人不能隱瞞，對(duì)家人和朋友更是如此；生活中對(duì)人要寬容，不要為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈；要想被別人接納并尊重，先要學(xué)會(huì)接納并尊重別人；只要堅(jiān)持努力，不放棄，成功就會(huì)在彼岸等著你……
隨著時(shí)間的推移，天逐漸亮了，周?chē)黄鼥V朧的，我也快到學(xué)校了�！皨寢�?zhuān)F(xiàn)在天快亮了，你可以回去了吧”，我說(shuō)。“嗯，那好吧，我先回去了”，她依依不舍地說(shuō)。我以為她真的就會(huì)走了，于是繼續(xù)向?qū)W校走去。走了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一束光一直照著我所走的路，回頭一看，她還站在那兒。我對(duì)她大喊著：“媽媽?zhuān)厝グ�，我看得�?jiàn)，前面就是學(xué)校了”，聽(tīng)了這話她才留戀不舍地離開(kāi)。
自從要上自習(xí)以來(lái)，每天早上都會(huì)這樣反反復(fù)復(fù)。在這短暫的途中，伴隨著媽媽的一路陪伴，我也悄悄地長(zhǎng)大了，也開(kāi)始明白那份無(wú)言的愛(ài)。
成長(zhǎng)的路作文14
青春的風(fēng)鈴嘹亮了我們的心扉，青春的柳笛吹動(dòng)了我們的夢(mèng)想，在這多彩的世界里，好多夢(mèng)在飛，這正如是一只只色彩斑斕的蝴蝶向天空訴說(shuō)著自己美麗的故事……
我猶如一只幼蟲(chóng)，還在從懵懂的年齡中調(diào)皮地跳逸出來(lái)，呼吸著萬(wàn)籟的氣息。此時(shí)此刻，我正在成長(zhǎng)……
初時(shí)的我，發(fā)覺(jué)外面的世界多了幾分神秘，風(fēng)兒輕柔地吹在我身上，我的身子倍感舒暢，那是風(fēng)兒在召喚著我，我想。帶著兒童般嫩稚的冥想，我的世界充滿生機(jī)。
我喜歡在樹(shù)葉上蠕動(dòng)著自己的身子，還不時(shí)地啃著與我每日不可缺少的食物，喝著上帝饋贈(zèng)的露水，悠閑地生活著。生活多了分輕盈的享受和陶醉之感。
一天，我正在安詳?shù)貢裰疤?yáng)浴”。無(wú)意間我人遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，身裝一粉紅，安逸地飄動(dòng)著自己的絢麗的翅膀，在微風(fēng)的吹拂之下，那么美滿，凝眸遠(yuǎn)望著我，卻消失在羽翼的天空之中。只留下我，為它的`眼神所深思，那一眼充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)自由的向往，那一眼又包含了什么，是對(duì)我這樣活著的羨慕，還是無(wú)限的鄙夷，還是輕蔑的微笑……
我不懂，但這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)喚起我對(duì)生活的思考和對(duì)成長(zhǎng)的內(nèi)涵。于是，我便開(kāi)始向往藍(lán)天，向往有一天自己也可以在湛藍(lán)的天空中飛翔，在自己的天地里一邊回首往事，一邊訴著著自己的夢(mèng)想。
我開(kāi)始拼命地吞食樹(shù)葉，拼命地喝著雨水。在經(jīng)歷多次變色脫皮中，我漸漸明白，這其間蘊(yùn)含著自己多少的心血和努力，每一次的脫皮既是對(duì)往常的留戀和對(duì)人生的思考。原來(lái)，我一直在成長(zhǎng)，只是初時(shí)不懂罷了。成長(zhǎng)，讓我成熟，成長(zhǎng)，給予我希望。一直努力的我?guī)е苡谐蝗瞻肯栌谒{(lán)天的夢(mèng)想不懈脫皮換繭，終于有一天，我破繭而出，飛向了我的那片藍(lán)天，原來(lái)，我成功了。
雖然這成功是短暫的，我將還要面臨更大的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷中的我。已透悟到這輩子我可以不成功，或是短暫的成功，但美麗的背后我無(wú)時(shí)無(wú)刻在成長(zhǎng)，不能不成長(zhǎng)，我必須成長(zhǎng)。
回想自己成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨；回想成長(zhǎng)的路上，有鮮花也有荊棘�？匆宦贩被ㄋ凭d，聽(tīng)一路歡聲笑語(yǔ)；灑一路熱血柔情，一路成長(zhǎng)，一路充實(shí)。
成長(zhǎng)的路作文15
成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，總會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹。——題記
我行走在路上，這是一條很漫長(zhǎng)的道路。
這條路并不是寬廣平坦的大馬路，而是一條蜿蜒曲折的小路。細(xì)心觀察，景致不少，我流連在這條路上，邊走邊看興致盎然。有時(shí)遇到路上布滿荊棘，我被迫停下腳步，但前方的路在召喚，我又毅然前行。我想：這條布滿荊棘的路不就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上所遇到的挫折嗎。在這條路上可能會(huì)有很多的傷害，但只要我們鼓起勇氣往前走，不怕流血、不怕流汗，就會(huì)收獲到不一樣的快樂(lè)，正值青春的我，怎么會(huì)怕這些呢？
回首我走過(guò)的十三個(gè)金色歲月，我以“初生牛犢不怕虎”的膽識(shí)冒然前行，逐漸練就了我現(xiàn)在的“明知山有虎，偏上虎山行”的堅(jiān)強(qiáng)意志。我在成長(zhǎng)，在經(jīng)受風(fēng)雨的磨練。若我沒(méi)有在這條路上歷經(jīng)風(fēng)雨，哪兒來(lái)的我這般機(jī)智勇敢。“玉不琢不成器”，一個(gè)人越是成功，所經(jīng)歷的挫折也就越多，這句話很對(duì)。人總是要成長(zhǎng)的，與其等待，不如背起行囊踏上這條美不勝收的路。
窗外小雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴淋濕了樹(shù)葉；風(fēng)，輕柔的吹著，有點(diǎn)嗚嗚作響。有人在雨中行走。雨，很快淋濕了他的頭發(fā)，可他仍然昂著頭，毅然往前走，這不正是我們成長(zhǎng)的`過(guò)程嗎？克服困難，勇往直前，或許你會(huì)在這條路上收獲些什么，但是請(qǐng)記�。喝裟悴粏⒊�，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道沿路的風(fēng)景有多么的美麗。都說(shuō)越長(zhǎng)大越懂事。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
雨還在下，路仍在走，當(dāng)你到達(dá)這條路的那頭時(shí)，回首張望，或許你已領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，或許你錯(cuò)過(guò)了那美麗的彩虹，或許你在孤獨(dú)中日益長(zhǎng)大，或許你更加成熟……
漫漫人生路，還有許多風(fēng)雨等你去經(jīng)歷，亦有許多風(fēng)景等著你去欣賞，希望你不再脆弱，不斷強(qiáng)大�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。你能走多遠(yuǎn)，就看你自己了，千萬(wàn)請(qǐng)你要記�。涸谶@條路上，你可以失望，但不能絕望；你可以休息，但不能停止；你可能失敗，但不要放棄。你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你勇敢|！
我默默的走著，耳邊響起（在路上）這首歌。我的心意更堅(jiān)定，腳步更踏實(shí)。一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。
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