感受的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文 篇1
我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，法國人和英國人真是讓我氣憤。
當(dāng)我讀到第三段至第四段時(shí)，我知道了圓明園收藏著珍貴的歷史文物，還有唐、宋、元、明、清歷代名人的名畫，圓明園又是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館�？墒俏易x到第五段時(shí)，就更讓我氣憤不已。因?yàn)?860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵軍奉命在園內(nèi)放火。大好的圓明園就這樣被他們無情地毀掉，這正體現(xiàn)了帝國主義者的強(qiáng)盜罪行。
讀了這篇課文，我很受教育和啟發(fā)，決心好好學(xué)習(xí)，長大后把我們偉大的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛。讀完《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的氣憤與惋惜。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，更加體現(xiàn)出了作者對祖國文化的熱愛之情與對侵略者的痛恨。
讀了這篇文章后，我才知道圓明園是由圓明園、長春園和萬春園三園組成的，并始建于1709年，這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成的，園內(nèi)有各種各樣的奇珍異寶和民族建筑，此外還有西洋建筑。可是，1860年，可惡的英法聯(lián)軍卻把圓明園給一搶而空，他們兩個(gè)強(qiáng)盜不僅這樣，為了掩蓋自己的罪行，竟然放了大伙把圓明園燒掉。如今，我們看到的不是圓明園昔日的街道，昔日的名勝古跡，昔日的園林瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，而且一堆廢墟。
圓明園的`毀滅是中國人民的一大羞辱，也是中國文化史上的一大損失。這一幫強(qiáng)盜，在中國的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為，真是令人氣憤!
今天，我們是21世紀(jì)的接班人，我們不要忘記國恥，要接受教訓(xùn)，邁開堅(jiān)定而沉著的步伐，向光輝的未來前進(jìn)!
感受的作文 篇2
春天來了，萬物復(fù)蘇。今天，我們要去爺爺奶奶住的農(nóng)村，我最喜歡那里的春天，因?yàn)槟抢锏目諝馇逍�，而且花香四溢，最重要的是在那里可以嘗到春天的味道。
來到農(nóng)村，一陣陣濃濃的油菜花香撲鼻而來，沁人心脾。我深深地吸了一口氣，頓時(shí)，任何煩惱都被拋之腦后，心里感覺十分舒暢。我聞著花香走在鄉(xiāng)間的`小路上，隨著花香越來越濃，我的眼前突然一亮，一大片油菜花映入我的眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊黃綠相間的地毯。
走近細(xì)細(xì)端詳，就像是一位有名的雕刻家用黃金和翡翠雕成的藝術(shù)品。這些油菜花姿態(tài)萬千，有的挺直身子，好像在說：“我才是最美麗的！”有的仰著身子，享受著溫暖的陽光，有的兩朵緊挨在一起，好像在說悄悄話……有誰不喜歡這優(yōu)美的景色呢？我們紛紛拿出相機(jī)拍攝。不僅我們喜歡，就連動(dòng)物們也十分喜歡，小鳥在油菜花上空不停地盤旋，遲遲不肯離去，還不時(shí)“啾啾”叫，似乎在贊嘆油菜花的美麗，在贊嘆春天的美麗。
蜜蜂在花叢中歡快地歌唱，似乎在歌頌美麗的春天，美麗的油菜花。蝴蝶也被這美麗的油菜花迷住了，在花叢中翩翩起舞。薺菜也開花了，花朵十分細(xì)小，而且潔白如雪，就像一顆顆小珍珠。這些薺菜生命力十分頑強(qiáng)，有些從石頭縫里長出來，有些從墻角里鉆出來，有些從瓦片堆里探出腦袋……你別看這花很小，只要細(xì)細(xì)地聞，便可以聞到一股淡淡的清香。
炊煙裊裊升起，我知道那是奶奶高高揚(yáng)起的手臂，呼喚我回家吃飯哩！我趕緊加快腳步往回走。今天的第一道菜是炒油菜，我迫不及待地夾起一個(gè)往嘴里塞，一股甜甜的汁水從花中涌出，隨著喉嚨向下滑，真美味，吃完了一個(gè)，我還不忘舔一舔嘴，爺爺奶奶看見我吃得津津有味，欣慰地笑了。第二道菜是炒薺菜，我夾起一個(gè)放在嘴里嚼，汁水中夾著一絲甜味，這似乎是爺爺奶奶對我的愛。春天的味道，愛的味道真令人回味無窮。
鄉(xiāng)村的生活，竟會(huì)這樣地幸福，這樣地美好。這里既有春天的色彩，又有春天的味道，真令人無比向往！
感受的作文 篇3
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有的開心、有的難過，我的試卷發(fā)下來了的那一刻，我的心就像被一塊大石頭壓著一樣——我考了78分。本來我以為我能達(dá)到目標(biāo)95分的，沒想到竟考了78分。我的眼睛死死的.盯著那個(gè)“78”，好像要把它吃掉一樣。
這時(shí)，我聽到老師說了一句：“政宇，到我的辦公室去！”我走在去辦公室的路上，雙腳像鉛球一樣，步履沉重，我倒吸了一口氣，心變得更涼了。我的腦海里仿佛出現(xiàn)了老師嚴(yán)肅的神情，耳邊仿佛聽見了老師咆哮的聲音。我看到窗外的天氣陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情。
終于到辦公室，老師已經(jīng)在等我了，我低著頭，等待老師的咆哮。可是，我等了一會(huì)兒，也沒有聽見可怕的聲音，不由地抬頭，看著老師。老師溫柔地摸著我的頭，說：“你這次沒有達(dá)到目標(biāo)哦，下次要更加努力，我相信，只要你付出努力，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的！記�。翰唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！”頓時(shí)，我心中的冰塊融化了，老師的愛化作一股暖流，涌上我的心頭。
老師的愛像一束陽光，把我心中的烏云趕走了，讓我感受到了溫暖的陽光。
感受的作文 篇4
今天，我和小姨去游泳，小姨的膽子非常小，連游都不敢游，剛開始還不敢下水呢！我和好朋友黃若飛教了她好長時(shí)間，我教小姨怎么用手撥水還有怎么喚氣，黃若飛教小姨怎么用腳配合著手一起游。。。。。。我們就這樣分工，一會(huì)就把小姨教會(huì)了一點(diǎn)，小姨很開心！我和好朋友黃若飛也很高興，因?yàn)樾∫踢@次勇敢下水了，而且還和我們一起玩！雖說她還戴著游泳圈，不過
我們覺得小姨已經(jīng)不錯(cuò)了呢！
感受的作文 篇5
“起床了!該上課了!幾點(diǎn)了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶床。哎，我的母親大人就像一個(gè)不知疲倦的鬧鐘，總是準(zhǔn)時(shí)響起，而且特別有毅力、能堅(jiān)持。我極不情愿地睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，一看手機(jī)，媽呀!都已經(jīng)八點(diǎn)五十八分了!“媽媽，您怎么不早點(diǎn)喊我起床呢?您看，您看，時(shí)間已經(jīng)來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責(zé)怪媽媽。這個(gè)時(shí)候我的媽媽卻不緊不慢的說：“我起碼喊了你一萬遍。你不起床，是我這個(gè)鬧鐘的錯(cuò)誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。
說實(shí)話，上這個(gè)網(wǎng)課真的很無聊。老師一本正經(jīng)的在屏幕里面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情�；脽羝豁撘豁摰耐蠓�，師生之間、同學(xué)之間又沒有丁點(diǎn)兒的互動(dòng)。如果遇到講課的`老師平鋪直敘，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，于是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺�？梢赃叧粤闶尺吷险n，渴了喝點(diǎn)水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運(yùn)動(dòng)整死了。還可以往沙發(fā)上那么一躺、二郎腿那么一翹，確實(shí)很舒服。最帶勁的就是還可以時(shí)不時(shí)地騎著滑板邊溜達(dá)邊上課。正美著呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向窗外，看著弟弟和他的小伙伴開心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時(shí)候全程陪著我。答疑的時(shí)候，老師會(huì)讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學(xué)都不敢連麥。有的同學(xué)可能是因?yàn)椴粫?huì)做而不想連麥，而我卻是因?yàn)槟懶�，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點(diǎn)“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵(lì)我，說連麥回答問題并沒有想象中的那么可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準(zhǔn)備好。
雖然上網(wǎng)課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那溫馨的教室，因?yàn)槟抢镉杏哪吞@的老師和活潑可愛的同學(xué)。真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束，我們能早點(diǎn)回到學(xué)校上課。
感受的作文 篇6
書籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開窗看到不同的風(fēng)景。
在二三年級(jí)時(shí)，我總會(huì)看一些有趣的作文或卡通畫，直到五年級(jí)時(shí)，我無意間從書架上抽出一本《水滸傳》。拿起書，坐在書桌前津津有味地看了起來。林沖棒打洪教頭后，逃出了監(jiān)獄，到一個(gè)地方看管草料，他出來打酒，惡人來將草全部點(diǎn)燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對比，真是冰與火的對抗。那時(shí)，我不禁在想，這樣的場景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結(jié)局。
現(xiàn)在，我拓寬了我的讀書面，已經(jīng)開始讀了一些優(yōu)美的書籍、詩歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。
我剛開始讀那篇文章時(shí)，只知道這篇文章很優(yōu)美，可是，當(dāng)我真的融入這篇文章的情景時(shí)，我感受到了從來都沒有過的那種感覺。文章中寫到，杭州的西湖，風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現(xiàn)出一種畫面。我從平湖秋月穿過林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中，望著那碧藍(lán)如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒從那個(gè)情境中出來，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細(xì)雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨(dú)特的風(fēng)景。
我在讀書的`過程中，漸漸地懂得了用心融入書中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書中的風(fēng)景，用心讀懂書中的美好。這樣才能真正的感受到書中的美妙和樂趣。
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