尋找作文9篇【薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的尋找作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　星期天，我們?nèi)�家到蒼梧綠園找秋天。一入園，我就看到片片金黃的樹葉落下來，就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真美！

　　沿著小路，我們來到了小池塘，夏天池塘里的荷花生機(jī)盎然，像個(gè)美麗的小姑娘，此時(shí)，秋天的荷葉已經(jīng)凋謝了，枯萎的荷葉下面長滿了許多白白胖胖的蓮藕，荷葉把她的營養(yǎng)無私奉獻(xiàn)給了蓮藕。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。

　　池塘邊的蘆葦像長長的睫毛，一陣微風(fēng)吹過，向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來。

　　走著走著，我們聞到了一陣陣的淡淡的花香。循著香味，我們來到了桂花園，桂花可真香啊！這讓我想起一個(gè)成語——丹桂飄香，我忍不住摘了幾朵桂花捧在手心里，聞了聞，哇！甜絲絲的`！我想多摘些回家讓爺爺給我做桂花蓮藕，可媽媽說：“不能摘，桂花樹是大家的，如果大家都摘的話，你一朵，我一朵，桂花的香味大家都分享不到了�！�

　　小朋友們，你眼中的秋天哪里？

尋找作文 篇2

　　有這樣一位教師：愛注幼兒情灑事業(yè)。愛，是她勇于攀登的不竭動力。學(xué)，是她刻苦鉆研的永恒追求。研，是她開拓創(chuàng)新的重要法寶。傳，是她盡心履職的真情流露

　　在我身邊，同樣有一個(gè)教師，一頭飄逸的長發(fā)，苗條的身材，如水般清澈的眼眸。她，就是令初一3班全體同學(xué)聞風(fēng)喪膽的班主任�。�昵稱——楊總或楊經(jīng)理）她溫柔但不失嚴(yán)格，嚴(yán)格卻帶有幽默，幽默之中包含的則是對學(xué)生無限的愛

　　記得有一次，媽媽要下鄉(xiāng)。為了保持聯(lián)系，媽媽把她那小巧靈瓏的手機(jī)放在我手里，囑咐我說：上課要關(guān)機(jī)哦，放學(xué)記得給我打個(gè)電話。我不耐煩地把手機(jī)塞進(jìn)口袋里，并回答道：好的，媽媽！數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志地聽著楊老師講解課文。教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都是巨響。突然，教室里驟然傳來了一陣悠揚(yáng)的音樂聲。同學(xué)們都用驚訝的眼神四處張望，在尋找聲音的來源。��！糟糕！是我的手機(jī)忘關(guān)機(jī)！我的腦海里浮出了這個(gè)念頭！我心中一陣緊張，頓時(shí)不知所措。這時(shí)，吳老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，說：是誰！我感覺渾身上下像觸電似的.愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：是我。放學(xué)到我辦公室來！老師說，繼續(xù)上課！我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨里跳出來似的。放學(xué)后，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什么。郁倩，你為什么帶手機(jī)來學(xué)校還不關(guān)機(jī)？老師先發(fā)言。我吞吞吐吐地說出事情的經(jīng)過，老師說：你的主要原因還是馬虎！它已經(jīng)促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓(xùn)，你一定要記�。厚R虎永遠(yuǎn)是你前進(jìn)路上的大敵！。就是楊老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習(xí)慣。還記得有一天，學(xué)校廣播提醒學(xué)生們下午將會有暴風(fēng)雨降臨�？晌疫�是忘帶雨傘，放學(xué)時(shí)分，果然暴風(fēng)雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，楊老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。我不好意思的說：不，老師，我拿了您的傘，那您怎么辦？拿著吧，我自有辦法！老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風(fēng)雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。忽然，我看見一個(gè)熟悉的身影，她拿著報(bào)紙當(dāng)雨傘，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——楊老師。她是那么和藹可親，樂于助人！一股暖流從我心中涌起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只落湯雞。而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報(bào)紙當(dāng)雨傘�？上攵�知，此時(shí)此刻，她會成什么樣子她的嚴(yán)厲，她的溫柔，她的幽默，她的認(rèn)真，她的負(fù)責(zé)，她的都詮釋了她的愛，她用愛，包容了所有的學(xué)生，用愛，包容了學(xué)生的一切，一切好與壞，對與錯她雖然在事業(yè)上不及吳老師，但是她是我心中最崇敬的老師。

尋找作文 篇3

　　年三十那年，我們?nèi)ハ律�，和其他奶奶一起吃團(tuán)圓飯。

　　吃飯時(shí)，大家非常開心、互相祝福、談生活、談工作，不亦樂乎。

　　五爺爺先講：“我已經(jīng)75歲了，但是我還可以工作5年。”“哇！這么厲害�！蔽衣犃藝樍艘惶�我悄悄地問奶奶“五爺爺怎么還不退休呀？”奶奶會答到:“五爺爺是浙江省熱電專家。單位還不舍得讓五爺爺走�！蔽鍫敔斢终f：“只要在技術(shù)上把把關(guān)，指導(dǎo)指導(dǎo)就可以了。”大家聽了很佩服五爺爺。

　　接下來姑姑說：“我20xx年準(zhǔn)備開兩個(gè)分店，打造自己的品牌�！苯又�姑姑說了自己的打算，大家聽了都很贊賞―。

　　爸爸媽媽雖然沒有說，但我只得他們也有夢想：賺更多的錢，好好培養(yǎng)我。

　　我想每一個(gè)人都有夢想我的`夢想是當(dāng)一個(gè)拼裝師，發(fā)明更多東西，為人類造福。

尋找作文 篇4

　　秋天的圖畫是多么的美麗啊！你看，那畫上的樹葉金黃金黃的，果樹上也結(jié)滿了果實(shí)。那金黃金黃的樹葉像一只只翩翩飛舞的`黃蝴蝶；那棵果樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)小燈籠在樹葉中閃爍著紅光；那棵果樹上結(jié)滿了橘紅色的大橘子，嘗一口甜滋滋的，可好吃呢！這棵果樹上結(jié)滿了黃澄澄的鴨梨，鴨梨那香香的味道布滿樹林。

　　稻田金燦燦的，稻子彎下了腰，高粱漲紅了臉。農(nóng)民伯伯可高興了，因?yàn)榻衲暧钟瓉砹艘淮未筘S收。

　　秋天的圖畫就是這么美麗，它用五顏六色的彩筆給果樹圖上了顏色：用紅色和黃色的彩筆分別給楓葉和樹葉涂上了顏色，用金黃色的彩筆給田野圖了顏色。

　　這就是秋天的圖畫，一幅美麗的圖畫，讓我們大家一起來欣賞這幅圖畫吧！

尋找作文 篇5

　　人類自古至今無時(shí)無刻不在尋找。茹毛飲血的年代里，人們尋找文明；文明的年代里，人們尋找昌盛；昌盛的年代里，人們尋找擴(kuò)張；擴(kuò)張的年代里，人們尋找和平

　　正是在這不斷地尋找中，人類一步步的進(jìn)步著。但當(dāng)我們擁有了幾乎一切后，我們卻失去了我們對生命的點(diǎn)金石的尋找。

　　海灘上，一個(gè)學(xué)生漫步在海邊。當(dāng)他低頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，上面寫著點(diǎn)金石的故事，而文中的點(diǎn)金石，就在這個(gè)海灘上。

　　于是，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的尋找著。

　　終于，他什么也沒找到。頹然的坐在了海灘上。又一個(gè)紙條被海浪沖到了海灘上。打開一看后，豁然開朗。此后，他再未找過那個(gè)點(diǎn)金石。

　　看到這個(gè)故事，我百思不得其解。小紙條上寫了什么？我不得而知。

　　再看到它時(shí)，我五年級�？吹竭@個(gè)故事，我一笑而過，而心里充滿了對那個(gè)學(xué)生的嘲笑。根本沒有的`東西，為何費(fèi)盡心力去尋找？

　　那時(shí)的我已不再尋找，滿懷對生活的滿足，充斥著知足者常樂的思想。但一件事，改變了我的想法。

　　那是學(xué)校的一次活動，讓我們?nèi)ゲ稍L一群生活優(yōu)越且富有的企業(yè)家。許多問題我已忘卻，但只有這個(gè)問題仍令我久久不能忘卻。

　　請問，您現(xiàn)在有車有房，腰纏萬貫，為什么還要身兼兩職，奮力工作呢？？

　　為了讓生活更富裕。？

　　您現(xiàn)在不是很好嗎？？

　　這只是現(xiàn)在，并不代表以后。只有不斷地尋找，才能真正的成為富翁。？

　　事后回想起來，覺得真的很有道理。這時(shí)，我想起了那個(gè)故事中的小紙條：

　　世上本沒有什么點(diǎn)金石。你的尋找，就是真正的點(diǎn)金石。

尋找作文 篇6

　　“秋姑娘，秋姑娘，你在哪里？”我大聲呼喊，風(fēng)婆婆聽見了，飛了過來，撫摸著我的頭：”孩子，秋姑娘無處不在，我?guī)�你去找她吧？”說著，她拉著我的手將我?guī)�上了天空�?/p>

　　首先我們來到了南京城的紫金山，望著成片的楓葉林，風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，只見從樹上飄落下的葉子像一群群金黃色的小蝴蝶在空中漫天飛舞，最后無聲無息地飄落下來，像似給大地鋪上了一層層的黃地毯。軟軟的地毯被休閑的人們踩在了腳底下，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。小路旁、小湖邊，五顏六色的'菊花也競相開放了，有紅的、白的、粉的，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，美麗極了。遠(yuǎn)處，還不時(shí)傳來孩子們的歡笑聲和大人們的談話聲。風(fēng)婆婆又帶著我來到了鄉(xiāng)下，只見田野里金燦燦的稻子在風(fēng)婆婆的吹拂下，像一個(gè)不倒翁，搖來搖去，紅彤彤的高粱因?yàn)轭^重腳輕，笑得彎下了腰。農(nóng)田里，拖拉機(jī)、收割機(jī)在不停地忙碌著，農(nóng)民伯伯們的臉上洋溢著收獲的喜悅。

　　后來我又來到果園，看見紅紅的蘋果、黃黃的梨子、綠綠的葡萄，我順手摘下一個(gè)又紅又大的蘋果，使勁兒地咬了一口，“啊！真甜呀！”經(jīng)過了一番旅程，秋姑娘，我找到你了，我知道你在哪里了。

尋找作文 篇7

　　下一站，幸福村。

　　——題記

　　這一天，很安靜。

　　來到了巴士站，站在站牌前尋找了一番，找到了。終點(diǎn)：幸福村。

　　微微的太陽光射進(jìn)車內(nèi)，淡淡的，暖暖的。車上乘務(wù)員甜美的笑容，柔情的音樂。我，坐在習(xí)慣的第三排，享受著這一切。

　　第一站。

　　我并沒有記下站牌的順序。顯然，我要開始尋找，我心中向往的幸福村。

　　剛下車，被煙塵彌漫的一切嚇到了。我用手捂著鼻子，沿著那里走去，這里到底是哪里？聲響越來越大，我心里的抑或夜越來越大。吵鬧聲，打架聲，互罵聲，這一切打斗的場面似乎在電影中的`打斗場面看到過。他們好像察覺我了，眼里銳利的眼光讓我不經(jīng)意的抖了抖。看著他們，感覺他們的生活里只有刀光劍影。我捂著耳朵，發(fā)了瘋的沖回車站。他們?yōu)榱私疱X權(quán)利、權(quán)勢而撕破嘴臉，透露出的是人性丑陋的一面，那里是爭名奪利的地方。

　　第二站。

　　似乎還沒從剛才的恐懼中醒過來，緊皺的眉頭一直不能放松。第二站到了。我慌忙的走下了車。這里沒有吵鬧，周圍安靜的令人毛骨悚然。沿途走去，周圍的樹靜靜的站在那里，與那已是秋天氣息的氛圍很不相稱。風(fēng)聲、鳥聲，甚至連人們的談話聲也消失地?zé)o影無蹤。走著走著，好不容易遇見一位老婦人，我走近她正想開口說話的時(shí)候，她對我更多是一種無言的漠視，走了。我不解的繼續(xù)走下去，一位中年男人走近了我，“看你不是這里的人，請你離開�！彼�扔下了12個(gè)字，等我回神的時(shí)候，他早已離開，就像閃電。我抬起頭環(huán)顧一周，這里深沉的氣氛，更凸顯著我這個(gè)與他們毫無交集的異類。我失望地往回走，上了車。他們對人的無情就像沒有思想的動物一般，他們的眼里似乎只存在著“自私”二字。

　　第三站。

　　拖著疲憊的身軀來到了這一站。色彩繽紛的房屋讓我的心情預(yù)約起來。這里仿佛就像陶淵明的世外桃源。我剛一下車，一群熱情的小孩把我拉到他們的中間，快樂的歌唱，那歌聲似乎響遍全村，大人們歡聚一堂，他們的笑聲，燦爛的笑容，就是最好的解釋，這里，正式我尋找已久，我心中的幸福村。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴”，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)地把我從夢中拉了出來，伸了伸懶腰，走到了書桌前。拉開窗簾，暖暖的太陽光射到了書桌上的日記本上。

尋找作文 篇8

　　“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是什么樣的樂聲，會有如此大的力量，可以讓所有的征人徹夜未眠？是什么樣的感情有如此大的感召，直達(dá)所有人的心底？是鄉(xiāng)愁，是心靈深處對家鄉(xiāng)的思念。

　　小時(shí)候，我一直不懂，不是每個(gè)人都擁有家、擁有自己的親人嗎？為何還要在尋找家的途中如此惆悵，如此苦惱？長大以后，我才明白生活的無奈擁有有時(shí)也只是一種奢望。

　　總想起蘇軾在中秋月圓之夜不能與弟弟團(tuán)圓的情形。一人獨(dú)飲美酒，遙望明月，寄思故鄉(xiāng)，尋找家人的影子，最終吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。

　　總想起老舍游倫敦、住巴黎的情形，他在街上走著，尋找著北京城的喧鬧；與人交談，尋找著如北京樣的厚重的人情味，卻始終不能如愿。他于是盼望著回國，盼望著去重新?lián)碛心欠葜粚儆诩亦l(xiāng)的溫暖。

　　總想起，蕭乾的好友在美國旅居的的情形，將庭院裝扮得如故土一般，更像個(gè)孩子似的向友人要一顆棗核兒，只為擁有那家鄉(xiāng)的一種感覺。

　　他們都因離開了故土而擁有了一份深深的鄉(xiāng)愁，而又都因?yàn)檫@份鄉(xiāng)愁去四處尋找。尋找家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的氣息，無怨無悔。

　　記得在林清玄先生的一篇散文里，曾講到這樣一件事情。一位中年男子得知林先生是自己的老鄉(xiāng)時(shí)激動萬分，當(dāng)即在臺北的街頭唱起了鄉(xiāng)歌。可憐一個(gè)壯年男子唱著唱著就號啕大哭。原來這是一個(gè)早年被抓來打仗的壯丁，從那時(shí)起，他就失去了妻子兒女。那淚眼朦朧中漂灑著多少對家鄉(xiāng)的酸楚的記憶和思念�。�

　　人們對家鄉(xiāng)的思念與找尋是何等的迫切，何等的執(zhí)著。這其中包含的決不是徐志摩“得之，我幸；失之，我命”的淡然，而是不得不在乎的鄉(xiāng)土情結(jié)。

　　因?yàn)樵��?jīng)擁有過，所以我們了解家鄉(xiāng)的溫暖，于是就有了對家鄉(xiāng)的'依戀。一張張親人的臉龐就是我們心靈最好的慰藉。所以當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)時(shí)，我們又開始去尋找。在尋找的過程中，我們又擁有了另一份情感鄉(xiāng)愁。一葉鄉(xiāng)愁，牽引著我們苦苦尋找�；蛟S這就是人們常說的，“生命就是一個(gè)不斷擁有和尋找的過程�！�

　　離家越遠(yuǎn)，其實(shí)離家就越近。不再擁有，卻找到了對家的最深處的思念�！傲b鳥戀舊林，池魚思故淵�！蔽铼q如此，人何以堪！而當(dāng)有一天，我們真得“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，請不要放棄尋找的信念，將那鄉(xiāng)愁寄予明月，我們會真的體會到“月，是故鄉(xiāng)明；茶，是故鄉(xiāng)濃”的滋味。

　　哦，那一葉鄉(xiāng)愁，穿梭在家鄉(xiāng)與心靈的輪回中，穿梭在不斷擁有與尋找的過程中……

尋找作文 篇9

　　春天到了，小雞樂樂對小鴨歡歡說：“咱們?nèi)ヌで嗾掖禾彀�，順便給咱們在河對岸種的樹澆澆水�！睔g歡說：“太好了！帶上你的水桶，出發(fā)吧。”

　　它們倆高高興興地來到了河邊，發(fā)現(xiàn)過河的橋被沖垮了。小雞樂樂郁悶地說：“我不會游泳，這可怎么過河呀？”小鴨歡歡安慰道：“別著急，我是游泳健將，我背你游過去�！毙▲啔g歡馱著小雞樂樂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜蔚搅税哆�，它們倆跳上岸，看到春天的'風(fēng)景美極了，不約而同唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”

　　它們唱得正高興呢，小鴨歡歡一不小心掉進(jìn)了深坑里。小鴨歡歡蹦不上來，驚慌失措地高聲呼救。小雞樂樂在坑邊喊：“別慌，我一定想辦法把你救上來！”小雞樂樂靈機(jī)一動，心想：小鴨歡歡是游泳健將，如果用水把深坑澆滿，歡歡就能浮起來呀，就這么干。于是小雞樂樂拿起水桶把一桶又一桶的水灌到了深坑里，水面漸漸升高了，小鴨歡歡終于蹦出了深坑。

　　終于得救了，小鴨歡歡與小雞樂樂激動地?fù)肀г谝黄�，它們倆情不自禁地唱起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我們美好的心靈里！”

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