優(yōu)秀成長作文必備9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“一直以來我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對(duì)它傾訴，它就那么一言不發(fā)地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感感悟的句子�！庇谑�，天空中就會(huì)落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。
總是固執(zhí)的認(rèn)為，淚是世界上最復(fù)雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確，我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ�，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì)，由于人的心底起了波瀾，淚與水產(chǎn)生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個(gè)對(duì)白——魚對(duì)水說：“你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒�。”水�?duì)魚說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅(jiān)強(qiáng)，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結(jié)冰，直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨(dú)自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨(dú)自迎接春天的到來，獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨(dú)自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì)在樹媽媽的.懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閱歷、驗(yàn)和知識(shí)的青少年，那一片片風(fēng)華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們?cè)跇涞暮亲o(hù)下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來�！叭~子的離開，不知是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留�！笨傊鼈儓�(jiān)信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己，也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會(huì)為眼前之景感到悲傷，相反，我會(huì)祝這些勇敢面對(duì)未來的葉子一路順風(fēng)!
總是不承認(rèn)自己是個(gè)情緒化的人，但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響，就像愛這艷陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說：“青春是道明媚的憂傷�！�
雖然不喜歡，但也會(huì)選擇讓明媚擋住憂傷，讓快樂擋住不悅——這也許就見證了我的感悟，我的成長……
優(yōu)秀成長作文 篇2
有誰能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨(dú)坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭，孤獨(dú)？高傲？真有些說不清楚。但又有誰能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無人關(guān)懷，無人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責(zé)怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長路上走下去。所以，不必太過咀嚼這些，因?yàn)�，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的.吶喊。這，便是成長的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。”這是李煜的寂寞；“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰能讀懂？我們的心聲又有誰能聆聽呢？
我們不為誰憂傷，我們更不為誰痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長而寂寞……
優(yōu)秀成長作文 篇3
小樹苗需經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長為堅(jiān)挺不拔的大樹；鄒鷹必須經(jīng)過母親狠心的丟棄，才能成長為健壯的雄鷹。
——題記
人的一生需要經(jīng)受磨練才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在成長路上留下光輝的一筆。
貝多芬從小受到父親的虐待，長大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻，后又耳聾，這成了他人生中最痛苦的事情，也是上天對(duì)他的磨練，所以他不被這些困難所打倒，反而在逆境中求得了生存，成為了著名的偉人、音樂家。這是何等的勇氣！何等的堅(jiān)強(qiáng)！他在人生的成長中取得了成功。
還有戰(zhàn)國時(shí)期的越國被吳國打敗，于是越王立志打敗吳國，便每天臥薪嘗膽，最終重振越國，吞并吳國。
這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長嗎？
相反，如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而向困難投降，那么他們便不會(huì)成長為一個(gè)有用之才。也不會(huì)被如此多的后人所贊頌，所敬仰了。
人生中，我們需要有百折不撓的精神，也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概，更需要有經(jīng)受磨練的'意志。這樣的人生，才能令我們真正的長大。
作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長路上的磨煉，我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功，才能成長為真正的有用之才。
在成長的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來吧！只有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)成功，才會(huì)創(chuàng)造出成長路上最偉大的業(yè)績！
優(yōu)秀成長作文 篇4
成長，是一個(gè)美麗的詞，它改變著我們每一個(gè)人，讓我們不斷地改變，從輕浮到成熟，從成熟到懂事，從小樹到郁郁蔥蔥，足以阻擋一片陽光。
成長過程中，有困難、有挫折、有面對(duì)、有退卻，每一個(gè)選擇都決定著自己的成敗。
黑暗籠罩著大地，晚秋的涼風(fēng)從半掩著的窗戶沖進(jìn)房間，把空白的紙和打開的練習(xí)本吹到桌子上，發(fā)出“呼啦”的響聲，在寂靜的房間里顯得格外刺耳。
我坐在床上“專心”地玩手機(jī)。風(fēng)吹著我的頭發(fā)，涼了我的手拍打著手機(jī)，但我就像一個(gè)木偶，機(jī)械地重復(fù)著滑動(dòng)手機(jī)的動(dòng)作。
我漫無目的地翻看視頻，每一條信息都“閃現(xiàn)”在眼前，可能會(huì)引起我的注意，但它們都像過去的煙一樣消失在我的腦海中，沒有留下任何痕跡。在信息的海洋里，我迷失了自我，浪費(fèi)了時(shí)間，無法自拔。
幾段視頻記錄了幾位年輕人的精彩生活，引起了我對(duì)“我想有一個(gè)像他們一樣的.精彩生活”的欽佩。心里的聲音越來越清晰，我不停地重復(fù)這句話，一個(gè)字一個(gè)字地敲我的心，這讓我的心顫動(dòng)，我的心顫抖。放下手機(jī)，我陷入了沉思。
我討厭學(xué)習(xí)，我無緣無故地討厭它。我七年級(jí)的時(shí)候，一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。我還有很多時(shí)間要花，因?yàn)槲疫�小。我一天又一天都不知道，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣�，F(xiàn)在我上初中三年級(jí)了。頭兩個(gè)月就像流水一樣，讓我迫不及待地想抓住它，但我忍不住。我沒有時(shí)間浪費(fèi)。我有理想，有追求，有那么多對(duì)家人和朋友的愛和支持。我為什么不打架？我有什么資格在這里消磨時(shí)間？我只是羨慕那些生活幸福卻無所事事的人。有什么用？我怎么能得到我想要的！正如馬云所說，“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去爭取獎(jiǎng)學(xué)金，不去嘗試生活，不去掛QQ，不去刷微博，不去淘寶，不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不去做我18歲時(shí)能做的事，你想年輕些什么？”
站起來，我走到我的辦公桌前，寫下，為我的理想奮斗，為未來畫下藍(lán)圖，寫下人生的一章，長大，做最好的自己！
優(yōu)秀成長作文 篇5
成長，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無論你覺得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。
成長，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧靜，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無怨無悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來。成長讓我千變?nèi)f化。成長，它也許能很快地腐蝕我們的`青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無情地沒收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過的路，也許哪一天會(huì)在“成長日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
優(yōu)秀成長作文 篇6
每個(gè)季節(jié)就這么不動(dòng)聲色地溜過去。用記憶開掘，用文字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)遞換的圖景，用心補(bǔ)足記憶的模糊之處，用心想象著將要來到的季節(jié)。是什么，什么使我產(chǎn)生如此的惶恐？惶恐什么呢？
——題記
我想真正記起些什么，而往事竟都被施了咒語般，后退，后退，雜糅在一起，最后竟成了一片空白。我就仿佛一個(gè)小人，站在記憶的空間里，往事“颼颼”地從我身邊飛過，我手忙腳亂地想抓住些什么，卻什么也抓不住。呼吸開始急促，額上沁出汗珠，我?guī)缀踝タ�！我歇斯底里地尖叫：“等等我！”然而，無濟(jì)于事，它們從我身邊擦過，遠(yuǎn)去，模糊不見。心里涌出一種不安，
難以名狀的感覺，使我變得焦躁忐忑。
前些日子我和姐去了趟老屋，所到之處，都勾起我的回憶——
南站天橋上，兩個(gè)蹦蹦跳跳的小小身影，手拉著手，穿過馬路被大人遺忘在院子角落的小鳳凰自行車，馱著我和哥哥姐姐，小心翼翼地穿梭在大馬路邊的人行道上，“咯咯”的笑聲灑落在身后房間里，三個(gè)小家伙把自己鎖在里面，一次次地排練著自己的春節(jié)晚會(huì)，一本正經(jīng)地想象著除夕那天大人們的欣喜
想到這些，我笑了起來 小時(shí)候，我一直是被鮮花和掌聲簇?fù)碇男」�。我總是很忙，無憂無慮地忙著。我參加很多很多的活動(dòng)，拿很多很多亂七八糟大大小小的獎(jiǎng)，多得數(shù)都數(shù)不過來。我仿佛不用花太多的心思在學(xué)習(xí)上，卻依然可以拿到很好看的成績。我是焦點(diǎn)，一直都是！我沐浴在贊賞的目光中，很驕傲地走在成長的路上。
人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則唏，可日子依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)薰香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳著一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門檻。
不知何時(shí)，我的光環(huán)開始漸漸褪去。這里，高手云集。我開始意識(shí)到要用功學(xué)習(xí)，于是我很努力很努力地想要去延續(xù)過去的輝煌�？晌覅s總顯得力不從心。我已經(jīng)不是很久以前那個(gè)光
彩奪目的小姑娘了。我拿著中等偏上的平凡成績，生活在一個(gè)容易被人遺忘的'角落。看著身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論，以及榜末的同學(xué)放肆地叫囂，我只能默默地埋下頭。我是多么希望在3年后再交給爸爸媽媽一紙驕傲的分?jǐn)?shù)，那時(shí)候，他們一定笑得如同很多年前一樣燦爛！ 于是我漸漸開始忘了我會(huì)變很多很多的花樣帶小孩子玩，我可以成功地用不錯(cuò)的英語主持一次節(jié)目記得初中時(shí)老師和我說：“你是個(gè)綜合能力很強(qiáng)的孩子，但是現(xiàn)在的社會(huì)需要考試型的人才�！蔽液軐擂蔚匦π�，我真不想明白這話背后的層層玄機(jī)。也許，他們想要把我“不安分”的枝枝葉葉都砍掉，成為一條美麗的人棍。 那天在散步，聽到有人說：“真是個(gè)聰明的孩子！”我苦笑了一下，很久以前，我也曾是個(gè)聰明的孩子。可是她已經(jīng)被我遺忘很久了。 季節(jié)不停地往前走，往前走著�？僧�(dāng)你注目的時(shí)候，你總是猛然驚覺，當(dāng)前正行著的季節(jié)已然走過大半！可是，可是我怎么從未見到春日的桃花開始打苞，開始怒放
每個(gè)季節(jié)就這么不動(dòng)聲色地溜過去。而我卻什么也沒有看到。 或許是我過去跑得太快了吧！奔跑，不知不覺在風(fēng)中竄大。如今是真的跑累了不只是遺憾，不只是傷感，我心不甘。我總想抓住些什么。用記憶開掘，用文字呈現(xiàn)整個(gè)季節(jié)變換的圖景：用心補(bǔ)足記憶模糊之處，用心去感受每個(gè)季節(jié)的鼻息，用心想象將要來的季節(jié)。
優(yōu)秀成長作文 篇7
我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，從小就酷愛音樂，生活中的我是個(gè)愛說、愛笑、愛唱、愛跳，充滿活力的小女孩。
剛進(jìn)入小學(xué)不久，我就喜歡上音樂課，被音樂迷住了。于是，聽歌、學(xué)歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業(yè)余時(shí)間，夢(mèng)中還唱醒了幾回呢，歌聲伴我走過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
進(jìn)入四年級(jí)，在音樂課上聽到二胡演奏的《江南春色》，美妙動(dòng)聽的音樂把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)春光明媚、百花盛開、百鳥齊鳴的世界；又一曲《賽馬》似萬馬奔騰，歡快的.節(jié)奏催人奮進(jìn)。我高興極了，激動(dòng)的心情久久不能平息，不知不覺我又愛上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡�。C(jī)會(huì)終于來了，暑假里學(xué)校組織音樂培訓(xùn)，爸爸給我買了一把二胡。從此，我在老師的精心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來，我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學(xué)歌》給爸爸聽，爸爸聽了非常高興。
在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我深感音樂知識(shí)的不足，為此我訂了一份《中小學(xué)音樂報(bào)》，豐富多采的內(nèi)容大開了我的眼界。從《中小學(xué)音樂報(bào)》中，我學(xué)到了很多知識(shí)。
音樂伴我成長，走在人生路上，一路歡笑一路歌！
優(yōu)秀成長作文 篇8
智慧是石，敲出星星之火；
智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；
智慧是燈，照亮夜行的路；
智慧是路，引你走向黎明；
知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長。
人才是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，我們是人才解決問題應(yīng)用智慧，智慧伴我成長。
生活是智慧的`舞臺(tái)，生活的點(diǎn)滴離不開智慧的“魔力”，智慧伴我成長。
智慧猶如一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)給我指引前進(jìn)的方向；
智慧猶如親切的老師，在我迷惑不解時(shí)給我巨大求知的力量；
智慧猶如可愛的同伴，在我遇到困難時(shí)跳出來遇我并肩同行；
智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”，雖短暫，但在我心里留下不可磨滅的影響；
智慧之勢(shì)猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”，霎時(shí)滋潤萬頃草木；
智慧之態(tài)猶如“仙女散花”，既純潔，又美麗，讓我從心眼里著實(shí)喜歡她……
智慧是蘋果樹上的一個(gè)蘋果落地，牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；
智慧是阿基米德洗澡時(shí)看到水溢出，從而找到測(cè)量不規(guī)則物體的方法；
智慧是愛迪生為只找出點(diǎn)燈，實(shí)驗(yàn)了兩千多次燈絲的堅(jiān)持；
智慧是良師，是益友，是精神食糧，和你在一起，我感到無比幸福。
智慧伴我成長，我與智慧手拉手；
智慧伴我成長，我與智慧肩并肩；
智慧伴我成長，智慧攜我闖世界！
優(yōu)秀成長作文 篇9
尚處浮躁的成長，在成熟后轉(zhuǎn)身回望，又重拾當(dāng)年的“失望牢籠”,微笑是最起碼的假裝，像謊言一樣，眼淚也只是隱蔽；堅(jiān)強(qiáng)是最起碼的偽裝，像調(diào)弄一樣，士氣也只是埋藏；失望是最起碼的迷茫，像未來一樣，希望也只是幻想……
“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變”,人生就像電話，不是你先掛，就是我先掛，而掛不掛卻是希望，可不會(huì)希望，就不會(huì)失望，失望是牢銬我的枷鎖，失望太多就可能不會(huì)再有目標(biāo)，可對(duì)于我——一個(gè)與常人不同的人，來說，一次次的失望，一次次的打擊卻是我迎難而上，繼續(xù)拼搏的動(dòng)力。
我也曾哭過，而哭，并不是因?yàn)榇嗳�，受不了打擊，而是因�(yàn)閳?jiān)強(qiáng)太久，承的打擊太多，可這所有的一切都是因?yàn)槲也荒芑畛隼硐胫械淖晕宜隆?/p>
時(shí)光對(duì)我來說，并非遺忘，而是愈久愈彌新，當(dāng)然，給我的`動(dòng)力也越深，受得了打擊，才贏得起勝利……這也讓我看清了很多人，可那又怎樣，看清了很多人，卻又不能隨意拆穿；討厭著很多人，卻又不能輕易翻臉，不過，這才是成長，有時(shí)候，成長就是要比自己變得逆來順受，寵辱不驚。
成長，說起來簡單，回過頭來看看，才發(fā)現(xiàn)他花費(fèi)了我不朽的青春年華。成長就是這樣，經(jīng)歷多了累，經(jīng)歷少了不成熟。而不走入逆境，不將希望變成失望，就沒有自己的回憶，我們總在扮演著不同的角色，我們總想在對(duì)的時(shí)間去做對(duì)的事，但是結(jié)果不是無力再爭，就是失望好深。
如果像花兒一樣該多好，無論身在何處，不管周圍環(huán)境怎樣，都依然綻放著自己的美麗，可我知道，這注定無法實(shí)現(xiàn)，習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了不習(xí)慣的習(xí)慣，難道這不是我的成長嗎？對(duì)于成長你，還有什么撐不住……況且只有回不去的過去，哪有改不了的未來。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)很多事情跟你預(yù)想的不一樣，甚至根本只是預(yù)想，卻也沒有很失望，而這大概就是所謂的成長。
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