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活著的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的活著的讀后感，希望能夠幫助到大家。
活著的讀后感 篇1
麻繩專挑細(xì)處斷，厄運(yùn)專找苦命人。
今天我想分享一下余華老師的《活著》一書。那么多好書，為什么我偏偏要選擇這樣一本沉重的書進(jìn)行分享。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，我只想說(shuō)因?yàn)椤痘钪�，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榛钪�，才能�?duì)未知的未來(lái)充滿了希望。
這本書帶給我的感覺，除了人生的殘酷和無(wú)常，也有一絲明滅的希望在升騰，雖然沒有烈火般洶涌，卻也似星星之火，難以熄滅。雖然福貴身邊的人，一個(gè)個(gè)悲慘地死去，但是，福貴依然平靜安然地活著。他到底為什么活著？人生都已經(jīng)這么慘了，他哪里來(lái)的勇氣繼續(xù)活著？我想，這本書就是想告訴我們，活著很純粹，就是為了活著而活著。正如自序中所說(shuō)的：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。對(duì)待生活，最好的態(tài)度也不過(guò)如此了吧。人生無(wú)常，當(dāng)災(zāi)難向你襲來(lái)時(shí)，不會(huì)跟你打招呼，你連拒絕的機(jī)會(huì)都沒有，只有用一種樂觀、悲憫、理解來(lái)看待人生種種，才能為自己留下心靈的.最后一塊凈土。 畢竟人生都這么苦了，樂觀地活下去，才是對(duì)生命保持敬畏的唯一方式。
任何時(shí)候，都不要低估自己對(duì)苦難的承受力，人只要活著，就有希望，人只要活著，就是一種勝利。我想，這就是作者想要告訴我們的：生命，比我們想象中更為堅(jiān)韌。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事。生死不可選，唯一可選的，就是好好活著。當(dāng)一個(gè)人對(duì)生活感到絕望時(shí)，即便是老天給他機(jī)會(huì)逃離這個(gè)處境，他也未必能掙脫出這個(gè)陰暗絕望的牢籠。當(dāng)一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與憧憬時(shí)，即便是身處艱難險(xiǎn)境，也有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心。
有時(shí)候會(huì)想，人的一生要經(jīng)歷多少殘酷的現(xiàn)實(shí)，才算是真正的活過(guò)。我們總是習(xí)慣在自己和前人的經(jīng)驗(yàn)中找尋答案和防御的措施，但有些苦難卻是我們的人生“特調(diào)”，只適合一個(gè)人品。福貴從一個(gè)氣人的“巨嬰”成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立行走的人，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)生離死別。一次次的打擊，鞭在身上，無(wú)疑是給老舊的傷口撒了把鹽。他無(wú)力改變時(shí)代的大環(huán)境，只有隨波逐流，不斷地與自己和解。而我們，又何嘗不是一直在和我們的人生和解？“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著�！�
余華老師在此書中，寫盡了人對(duì)苦難的承受力，讓人感受到了震撼的悲劇美，結(jié)尾讓人看到生的希望與力量，也讓我們?cè)谄肺哆@壓抑的苦難之時(shí)，更加對(duì)生活充滿希望。
活著的讀后感 篇2
《活著》是作家余華的代表作，敘述了一個(gè)人在漫長(zhǎng)的時(shí)間中，如何掙扎地、拼盡全力地活著。
故事以大時(shí)代為背景，仆人公福貴誕生地主家庭，年少時(shí)嗜賭成性，輸光了家中全部的產(chǎn)業(yè)。
此后，隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、等間續(xù)爆發(fā)，福貴和妻子家珍就這樣在時(shí)代的裹挾下，身不由己地活著�？嚯y、鮮血、死亡，仿佛無(wú)窮無(wú)盡，悲劇一樁樁一件件上演。生命的黃昏，一切過(guò)往的人都已不在了，只剩下老了的福貴伴著一頭老牛，在陽(yáng)光下回憶著往昔。
作家余華用他平實(shí)而渾厚的筆調(diào)，以一個(gè)人濃縮整個(gè)時(shí)代，帶著我們洞穿時(shí)間、活著、死亡與生命的意義。沒有什么比時(shí)間更具有勸說(shuō)力了，由于時(shí)間無(wú)需通知我們就可以轉(zhuǎn)變一切。在這個(gè)世界上，再?zèng)]有比時(shí)間更殘酷的了，它公正，公正到冷血。它從不為任何人停留，它總是在你猝不及防間拿走你生命中的很多東西。同千萬(wàn)年如斯不變卻沖刷毀滅埋藏一切的時(shí)間相比，人真的很渺小。最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是由于不得不來(lái)；最終我們離開這個(gè)世界，是由于不得不走。其實(shí)無(wú)論是誕生，還是死去，我們都是同樣地毫無(wú)還手之力。
檢驗(yàn)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是看他把時(shí)間放在了哪兒。我們總說(shuō)時(shí)間無(wú)痕，其實(shí)時(shí)間是有痕跡的，它就留在我們的身上，我們的'心里。你得到了什么，失去了什么，努力過(guò)什么，消磨過(guò)什么，時(shí)間都?xì)v歷在錄。人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。生命的意義是什么？
或許我們都曾有意無(wú)意地思考過(guò)這樣一個(gè)問題。為了不辜負(fù)父母，為了不辜負(fù)愛人，為了不被人瞧不起，為了被.承認(rèn)……我們可以有千百種答案，但最終極的答案只有一種：為了不辜負(fù)自己，為了不辜負(fù)這僅有一次的生命。
你千萬(wàn)別糊涂，死人都還想活過(guò)來(lái)，你一個(gè)大活人可不能去死。同死去相比，活著是更不簡(jiǎn)單的一件事。一個(gè)人在某一個(gè)特別的時(shí)刻，或許應(yīng)當(dāng)懷有死去的士氣，比如為著心里某些更珍貴的東西。可這并不代表生命不寶貴，比起死，我們更該有活著的士氣。
犧牲了的是英雄，努力而堅(jiān)韌地活著的，又何嘗不是英雄？那樣漫長(zhǎng)的一生，那樣的荊棘重重、千溝百壑，那樣多的苦痛、挫折、憂愁，你敢不敢英勇地走，走過(guò)？
生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。在我生命的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我很在意別人的感受。由于內(nèi)心莫名而來(lái)的自卑，由于迫切的對(duì)平安感的渴求，由于可怕被孤立，我總是習(xí)慣了妥協(xié)，習(xí)慣了討好別人，習(xí)慣了委屈自己。后來(lái)我慢慢懂得，每個(gè)生命其實(shí)都是一個(gè)獨(dú)立的星球，哪怕彼此挨得再近，也依舊是兩個(gè)個(gè)體。你的哀痛也好，歡樂也好，能真正體會(huì)到的只有自己�；蛟S成長(zhǎng)的意義，就是一個(gè)慢慢走向孤獨(dú)的過(guò)程，你會(huì)漸漸了解到，每天發(fā)生在我們身上99%的事情，對(duì)別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。
生命就是那樣一輛咆哮而過(guò)的列車，而你是唯一掌舵的人，別的人間或搭乘上這列車，卻終會(huì)在某一站離開，都是過(guò)客。
活著的讀后感 篇3
易中天先生在《文化與人》中曾說(shuō)："我們總是習(xí)慣于把王朝的興衰、事業(yè)的成敗、歷史的更替和事情的對(duì)錯(cuò)都?xì)w結(jié)為個(gè)人的原因，歸結(jié)為某個(gè)領(lǐng)袖人物或主導(dǎo)人物個(gè)人品質(zhì)的優(yōu)劣好壞。與此同時(shí)，歷史人物也都按照一種簡(jiǎn)單的善惡二元論，而無(wú)一例外的臉譜化了，中國(guó)歷史則變成了一個(gè)大戲臺(tái)。"于是在這種英雄史觀的誘導(dǎo)下，人們往往會(huì)選擇性地忽視那些真正用汗水、血淚和泥土為我們構(gòu)筑歷史的人們。
福貴就是其中之一。他的生活與我們相隔了半個(gè)多世紀(jì)，卻在平凡和瑣碎間閃爍倒映出我們的影子。就像作者余華所說(shuō)：”人的體驗(yàn)和欲望還有想象和理解，會(huì)取消所有不同的界限，讓一個(gè)人在他人的經(jīng)歷里感受到自己的命運(yùn)�！边@不僅是文學(xué)的神奇，更是活著的魅力。正是在這種神奇的洗禮下，我面對(duì)著腳上沾滿了泥土、名叫福貴的這位老人，胸腔里涌動(dòng)起心虛和感激兩種情緒。
在這個(gè)充斥著社交媒體的聒噪時(shí)代，人們總是在不經(jīng)意間見證一個(gè)人的一生，太多的生老病死，澆灌出一顆顆不屑生命的心靈；太多的苦難或輝煌，湮沒了對(duì)生活的敬畏。人人如同不識(shí)愁滋味的少年，一則故事，只言片語(yǔ)，便像登上了一座高樓，妄自尊大地指點(diǎn)起來(lái)。幸福，艱苦，平凡，偉大……這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)真的能夠狂妄的被用來(lái)概括一個(gè)人的一生嗎？當(dāng)然不能！我們不曾經(jīng)歷他人的磨難，不曾感受他人的痛苦，我們只是在他人的懺悔中領(lǐng)悟，在他人的救贖中信服，卻不能任意評(píng)定他人的幸福。
任何人都沒有資格隨意界定一個(gè)人的一生。就像是一棵在風(fēng)雨洗禮中成長(zhǎng)的參天大樹，他在成長(zhǎng)中經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪和烈日艷陽(yáng)，他在軀體上勾勒出的的一圈又一圈的年輪，他撐起的一片天空，還有他腳下生生不息的泥土，任何一顆微�；驂m埃，都有著他們自己的厚重的`生活。
《活著》中的主人公福貴見證了他父親、母親、妻子、兒子、女兒、外孫的死亡，他或許是不幸的。但就如作者所說(shuō)，福貴是在主觀的生活而不是旁人眼中的幸存。作者同時(shí)也用賀拉斯的話提醒我們："人的幸福要等到最后，在他生前和葬禮前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福�！�
福貴生活在歷史中，他被歷史的大潮一次次無(wú)情的撞擊，被動(dòng)地向前走。他不曾引領(lǐng)歷史，他不是振臂一呼、應(yīng)者云集的英雄。但他在平凡中堅(jiān)強(qiáng)地活著，如同那個(gè)時(shí)代千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民百姓，為了活著而生活，他和命運(yùn)“活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土”。他就這樣無(wú)聲的、盡情地講述著他的故事，讓人透過(guò)他的話語(yǔ)，回到那個(gè)年代，感動(dòng)于無(wú)數(shù)個(gè)生命在泥土中、農(nóng)田里、山坡旁頑強(qiáng)到令人敬畏的活著。
到這時(shí)我才明白我的心虛和感激從何而來(lái)，在這個(gè)春雨淅淅瀝瀝的午后，這位名叫福貴的老人，仿佛正站在我的面前，腳上沾滿了象征生命的泥土。他和他沙啞的歌聲漸漸遠(yuǎn)去，我看著他搖晃的背影，鼻子一酸，有點(diǎn)感動(dòng)。
感動(dòng)于這位名叫福貴的老人，更感動(dòng)于自己的活著。
活著的讀后感 篇4
《活著》整本書里，通篇充斥著我習(xí)以為常的味道，從一開始老百姓田里的風(fēng)光，到最后老人與牛暮歸時(shí)的畫面，我都覺得特別真實(shí)，也特別普通。故事的情節(jié)也都完全不出乎我的意料，福貴沉迷賭博，家道中落，父親死去，一貧如洗時(shí)，自己被抓去當(dāng)運(yùn)炮兵，歷經(jīng)生死波折，遇見解放軍被放回老家，發(fā)現(xiàn)女兒因?yàn)榘l(fā)燒成為了聾啞人，母親病故。
后來(lái)，在動(dòng)蕩的時(shí)局中艱難維生，兒子因?yàn)榻o別人輸血死掉了，女兒嫁給了憨厚老實(shí)的女婿，生兒子的時(shí)候難產(chǎn)大出血死掉了，妻子因?yàn)檫^(guò)度勞累和悲傷也死掉了，女婿在出工時(shí)遇見意外，死掉了，留下一個(gè)外孫，營(yíng)養(yǎng)不良，犯低血糖，一個(gè)人在家吃豆子噎死了。
最后老人養(yǎng)了一頭牛，就指望著這頭牛耕田種地，還給牛取上了自己的名字，時(shí)常對(duì)著它叫喚自己親人的名字，仿佛它不孤單，自己就不孤單，仿佛它以為身邊那些人都在，他的親人們就還都在。
我這個(gè)人算是敏感到一定程度的，很多時(shí)候會(huì)為了很多莫名其妙的人和事心疼，就比如有一次，我在公交車上見到一個(gè)面容姣好的女生，一直站在我旁邊抿著嘴唇不說(shuō)話，別人路過(guò)也很有禮貌的避讓，后來(lái)她到站下車，我從車窗上看她走路，有點(diǎn)跛，我就很難過(guò)。有時(shí)候看一部電影，看到別人有釋懷不了的過(guò)去，看到別人的人生中揮之不去的絕望，看到那些明明很善良，很美好的人們一個(gè)個(gè)結(jié)局慘淡，也會(huì)難受很久。
看《活著》的時(shí)候吧，可能我也是農(nóng)村出來(lái)的吧，很多情節(jié)其實(shí)都特別真實(shí)，那些波折和坎坷，并沒有那么難以理解，很多小片段就感覺和夏天時(shí)，我和奶奶對(duì)坐著在村里的大廳里摘花生時(shí)她講的以前的老故事一樣。
看到結(jié)尾時(shí)，一起來(lái)韶關(guān)參加培訓(xùn)的同事都基本回去了，晚上就我一個(gè)，夜一深，就感覺自己特別脆弱。看到家珍臨死前對(duì)福貴說(shuō)：“這輩子也快過(guò)完了，你對(duì)我這么好，我也心滿意足，我為你生了一雙兒女，也算是報(bào)答你了，下輩子我們還要在一起過(guò)�！�
我在床上抱著被子嘩嘩哭了十幾分鐘。
很多時(shí)候，我經(jīng)常和舍友說(shuō)：“我覺得我啊，以后可能就是孤獨(dú)終老了�！爆F(xiàn)在我想，人生始終逃不過(guò)一個(gè)結(jié)局的，我無(wú)論如何，都不會(huì)放棄去愛了。如果真要把人生當(dāng)成一個(gè)故事來(lái)看，任誰(shuí)都有數(shù)不清的遺憾和后悔，甚至苦難和絕望。但這一切，都是我們生命張力之下要用勇氣和韌性去克服的。
《活著》對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕不僅僅是一部通過(guò)訴說(shuō)苦難和心酸來(lái)使讀者感恩人生的作品。我也不必從任何一部文學(xué)作品中明白人生的艱難，恰恰相反，正因?yàn)椤痘钪�，我看到了更多原本沉淀在周身的美好和難得。
何為活著？那些瑣碎的，浩蕩的，沉重的.，柔軟的，匆忙的，懶散的，絕望的和欣喜的，所有一切的一切，在你用力去生長(zhǎng)時(shí)，連同著血肉根須一同傾注下去的，一旦開始，就注定了要結(jié)束但還沒結(jié)束，要用我們一輩子去用力奔赴這結(jié)束的，就是活著。
活著的讀后感 篇5
翻著《活著就是幸�！窌r(shí)，曾被那一行行優(yōu)美的文字所吸引，被那凈化心靈的梵音所感染；可是當(dāng)合上那還噴著墨香的書頁(yè)時(shí)，留存在腦海中的已無(wú)點(diǎn)滴。不過(guò)，就因?yàn)樵?jīng)有過(guò)的心靈之旅，至少心里不會(huì)忘記：活著就是幸福！
劉亮程在《對(duì)一朵花微笑》一文中說(shuō)：“對(duì)一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。”我想，我們所面對(duì)更是一朵朵鮮美的花，足以讓我們身心愉悅的花，我們有什么理由不笑呢？前幾天，有老師對(duì)我說(shuō)：“阿路，你學(xué)生都管不了了，好像�！彼麜�(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)樗吹轿遗u(píng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生還手?jǐn)[足蹈地笑著。學(xué)生笑著，還當(dāng)場(chǎng)“表演”給你看，又沒有大不了的錯(cuò)誤，我有什么理由不笑？他一臉燦爛，我也一臉燦爛，又有何不可？
班級(jí)有一個(gè)特別喜歡笑的女同學(xué)，在你講課的中途，她也常常會(huì)發(fā)出笑聲，從而打斷你的思路，打斷你的教學(xué)進(jìn)程，同時(shí)也引得其他同學(xué)發(fā)出笑聲。這時(shí)，你會(huì)大聲地呵斥，還是對(duì)他們報(bào)以微笑？剛開始時(shí)，我也是忍無(wú)可忍，罰她站到教室后面，氣得讓自己面紅耳赤�？墒沁@樣做，或許會(huì)傷害她，但主要的還是傷害了自己。后來(lái)，當(dāng)她為某個(gè)事情甚至是其他同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作而發(fā)笑，引得周圍同學(xué)也在偷偷地笑時(shí)，我便會(huì)停下來(lái)，靜靜地，用欣賞的眼光，用愉悅的心情看著她，看著他們：她笑了，他們笑了，你為什么不笑？
“我一回頭，身后的花全開了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘都惹笑了。”望著一灘都被惹笑了的'花，當(dāng)作輕松的課間休息，不是一種幸福嗎？（四）快樂一生
清晨，迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校門。經(jīng)過(guò)了晨光的洗禮，花兒顯得更加?jì)趁�，草兒也挺直了腰桿，紅旗迎風(fēng)招展分外鮮艷。“老師早！”“老師好！”伴著一聲聲甜甜的問候，眼前出現(xiàn)了一張張燦爛的笑臉。這是最讓人愉悅的問候，一天的快樂便從此開始。
悅耳的鈴聲響起，夾起講義走向?qū)儆谧约旱娜咧v臺(tái)，默默耕耘在這一方熱土上，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有感人肺腑的豪言壯語(yǔ)，卻愿作和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)知識(shí)的種子。書聲朗朗，奏以晨鐘，奔于流水，始碧澗源清風(fēng)；教誨諄諄，朝朝暮暮，歲歲年年，談人生贊年華……快樂，便悄悄地流淌在心里。
下課了，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)蹦跳的身影如同一只只快樂的小鳥，耳畔又響起了熟悉的童謠，伴著歡快的笑聲，在空氣中氤氳開來(lái)，心，不知不覺變得年輕起來(lái)，快樂，便美美地寫滿在臉上。
離開講臺(tái)坐在辦公桌前，輕輕地打開一本本作業(yè)本，工整的書寫，娟秀的字體，是那么令人賞心悅目。一個(gè)個(gè)紅勾，勾出了一份好心情�？鞓罚诠P尖悄然綻放。
當(dāng)晚霞出現(xiàn)在空中，喧鬧的校園慢慢安靜了下來(lái)。收獲了一天的充實(shí)，披著一身霞光走出校門，抬頭看日落西山，那景色真美！“老師再見！”“老師明天見！”一雙雙揮動(dòng)的小手，連同快樂，一起帶進(jìn)了夢(mèng)里，醞釀出明天新的快樂。
這就是老師，一天天，一年年，在平凡的工作中，收獲著一份又一份快樂。串成一串風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，唱響一生。
活著的讀后感 篇6
《活著》是一篇讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)。那種只有合上書本才會(huì)感到的隱隱不快，并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。畢竟，作品中的亡家，喪妻，喪女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性。同時(shí)，余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽情能力的作家，實(shí)際上，渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直所不屑的。
余華所崇尚的只是敘述，用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說(shuō)一些其實(shí)并不正常的故事。而所有的情緒就是在這種娓娓敘說(shuō)的過(guò)程中悄悄侵入讀者的閱讀。這樣說(shuō)來(lái)，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問。
余華在作品中寫過(guò)這樣一句話叫我印象很深刻：“生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么”。人的一生，漫長(zhǎng)而艱難，你并不知道會(huì)遇到什么。但是能活著就是好的，活著需要勇氣，是勇氣讓你面對(duì)所有的風(fēng)雨，并且告訴自己，沒有放棄生命的權(quán)力。要相信，沒有到不了的明天。若非死別，絕不生離。
在課余時(shí)間，我讀完了《活著》這本書，有諸多感觸�！痘钪分v述的是一個(gè)老人福貴的一生經(jīng)歷，他身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而去，最后只剩下他和一頭老牛為伴。
享樂要有正確的方式。就福貴而言，他整日去青樓，賭博成癮，其目的就是為了享樂。如此享樂方式的結(jié)果就是不學(xué)無(wú)術(shù)，整日不顧家，家產(chǎn)也給敗光了。享樂無(wú)可厚非，尤其是對(duì)我們這些心智尚未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，享樂說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是放松，放松能使我們減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效率。不過(guò)，我們一定要采取正確的`方式來(lái)放松，放松不是逃課去網(wǎng)吧通宵，也不是上課玩手機(jī)，這樣的方式不僅是我們失去了知識(shí)，還損害了身心健康。我們可以課后時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、看課后書、跟同學(xué)談心聊天，運(yùn)動(dòng)可以提高我們的體質(zhì)，看課后書可以增加我們的知識(shí)，同學(xué)之間的聊天可以增進(jìn)感情，我們還達(dá)到了放松的目的。相比玩游戲、看小說(shuō)而言，這些放松方式更可取。
珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的，他身邊的親人因?yàn)楦鞣N原因相繼去世，他承受了各種打擊依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。這不僅告訴我們生命的可貴，還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無(wú)常，我們不知道身邊的親人何時(shí)會(huì)離去，珍惜現(xiàn)在，為身邊的親人做點(diǎn)什么。
不論遇到何種挫折，我們都要活著。人活著只是為了活著本身而活著，不是為了或者之外的任何事物而活著。這句話值得我們深思。生命是珍貴的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而輕生。
我合上《活著》這本書，心情久久不能平靜。
活著的讀后感 篇7
“學(xué)無(wú)止境”，真是這樣。
學(xué)習(xí)文學(xué)，可以培養(yǎng)精神之氣，身子薄弱的我們需要文學(xué)的積淀，明事懂理，修身養(yǎng)性�！皩殑︿h錯(cuò)磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)韌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“粉身碎骨渾不怕，卻留清白在人間”的頑強(qiáng)，“會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”的豪氣。路瓦栽夫婦的執(zhí)著，葛朗臺(tái)的吝嗇，變色龍讓人厭惡的嘴臉，我對(duì)叔叔于勒的冷漠，最后一課的悲壯... ...我們?cè)谖膶W(xué)的殿堂，“取之無(wú)盡，用之不竭”。
學(xué)習(xí)自然科學(xué)，我們可以了解自然變換，從而體會(huì)自身與自然是怎樣的格格不入，感慨自然的偉大，“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。相比之下自己的生命多么的渺小，但也萬(wàn)不可沉浸于消極悲觀之中，“麻雀雖小五臟俱全”，人雖弱，但也可得“江上清風(fēng)，山間明月；耳聞成風(fēng)，目遇成色”。
學(xué)習(xí)社會(huì)人文科學(xué)，我們可以了解人類發(fā)展的文明與規(guī)律，朝野更替，興衰相隨，“剩余價(jià)值”的產(chǎn)生，社會(huì)性質(zhì)的變革發(fā)展等等，足以讓我們?cè)俅蚊煨�，但是我們盡可在這邊海洋打撈自己所想要的，滿足自己的'貪婪欲望，增加自己的情商，經(jīng)營(yíng)自己的人脈網(wǎng)絡(luò)，將信息的不對(duì)稱性增大增強(qiáng)，因?yàn)椤敖?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”�；蛟S這樣的理解是極端的，可是現(xiàn)實(shí)生活中是存在的，有大家云：“存在即合理”。可是現(xiàn)在的我是排斥這樣的，有人會(huì)說(shuō)你還不懂得現(xiàn)實(shí)，還不自知。但是我寧愿這樣，一個(gè)演講似乎可以讓我們看到曙光——羅永浩，就是老羅最近在保利劇院的演講。
我相信對(duì)知識(shí)索取到一定程度，我們自然會(huì)創(chuàng)造新的思想，新的知識(shí)，即便有時(shí)也只是灌溉了自己的心田，但我們也會(huì)是快樂的。所以，這里我們可以大膽的貪婪�！霸聺M則溢”，我們也不是例外。
對(duì)世間苦楚的憐憫之心，似乎是精神與物質(zhì)的共同作用，有精神沒物質(zhì)支持，我們會(huì)力不從心，有物質(zhì)沒精神支撐，更是白搭，所以“人類和平”現(xiàn)階段依然處于呼吁階段！
如今的我只是想心懷一顆感恩的心，盡自己的綿薄之力，去幫助能幫助的人們。是在力不從心，我也不會(huì)自責(zé)，因?yàn)榘炎约汗芎�，盡量減少自己的苦痛與煩惱也算是減少一些世間的苦痛。好好活，做有意義的事... ...
最終，還是要感謝我的爸爸媽媽，給了我生存的前提。再之，感謝我愛的人和愛我的人。
或許，這些只是想象；或許，夢(mèng)想成真很難；或許，我會(huì)變得比現(xiàn)在所想的現(xiàn)實(shí)更加現(xiàn)實(shí)，但至少，許多年之后我還能知道我曾經(jīng)這么想過(guò)，我曾經(jīng)盡力去做過(guò)。夢(mèng)是好的，我們都想盡力去做，一點(diǎn)點(diǎn)靠近夢(mèng)，即使真的不能實(shí)現(xiàn)。
活著的讀后感 篇8
“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的噪音在遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道：
少年去游蕩，
中年去掘藏，
老年做和尚。”
“可就是我再也沒遇到一個(gè)像富貴這樣令我難忘的人了，對(duì)自己的經(jīng)歷如此清楚，又能如此精彩地講述自己就是如何衰老的�！�
雖然說(shuō)以前看過(guò)電影，但是讀過(guò)原著之后才真正讀懂這個(gè)故事�？此剖且粋�(gè)普普通通的富家公子因賭博而家道中落的故事，但卻映射出許多人生中的哲理。
生老病死，與自己的至親告別，這都是人生的必修課。
福貴出生于一個(gè)地主家庭，家有田產(chǎn)和宅院，即使成天游手好閑也不需要為溫飽問題而發(fā)愁，可謂是衣食無(wú)憂。但是他偏偏迷上了賭博。
福貴因賭博將家產(chǎn)敗光，這是意料之中的。原本的錦衣玉食，家庭幸福，一切都化為烏有。
經(jīng)歷這樣的變故，他才意識(shí)到自己曾經(jīng)是多么墮落，從前游手好閑的少爺也兢兢業(yè)業(yè)干起活來(lái)，用自己的雙手養(yǎng)活一家子人，靠臟活累活來(lái)維持生計(jì)，雖然艱辛，但是這個(gè)家卻變得更加溫馨了。
可惜好景不長(zhǎng)，有慶的意外離世打破了這個(gè)家庭的溫馨美好，兒女雙全的福貴僅剩一個(gè)聾啞的女兒鳳霞。
后來(lái)，鳳霞嫁給了老實(shí)善良四喜，落在福貴夫婦心頭的一件大事落下。不幸的是鳳霞卻因生產(chǎn)大出血離世，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇再次上演，福貴的.妻子家珍不能承受失去子女的打擊，沒多久也去世了。
就連二喜這樣老實(shí)善良的人也難逃厄運(yùn)，在工地的一次事故中離世。
書中的主人公一個(gè)接一個(gè)走了，最后只留下福貴和一頭老牛。
到頭竟是一場(chǎng)空，顛簸大半生的他無(wú)人可以訴說(shuō)，只能與老牛相伴。
從家財(cái)萬(wàn)貫到孑然一身，福貴活得大起大落，雖然最后他還活著，但是心里也許已經(jīng)死了。
一步錯(cuò)步步錯(cuò)。福貴的追悔挽回不了什么，比死更難的也許是這樣孤獨(dú)地活著吧。
每個(gè)人活著又是何其不易呢，在每個(gè)時(shí)期都扮演著不同的角色。學(xué)生時(shí)代為成績(jī)煩惱，希望能成為父母的驕傲；成年以后為生活奔波，希望能接過(guò)父母手上的重?fù)?dān)；人到中年，上有老下有小，希望能再多打拼幾年，為孩子提供更好的未來(lái)。
人的一生都在忙忙碌碌中度過(guò)。
那活著的意義到底是為了什么呢？這本書一開篇就給了我們答案：
“活著的力量不是來(lái)自于吶喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。忍受，忍受生活賦予的快樂和痛苦，幸福和不幸，悲傷和高興以及興奮和無(wú)奈等等，哪怕生命里難得的溫情將被一次次的死亡撕扯得粉碎，也要堅(jiān)強(qiáng)的忍受�！�
人生就是悲喜交加，體味這世間的酸甜苦辣。
活著的讀后感 篇9
常言道：富貴有命，生死在天。中國(guó)人自古相信這句話。然而，僅僅是相信而已，他們是不肯服從于天命的，他們盡著自己的力量與"天意"做著斗爭(zhēng)。他們多在取名上寄托著對(duì)生活的希望與討好�；蛟S，這就是"福貴"這一名字的由來(lái)：福貴，一生大富大貴。地主老徐可能沒有想到，自己的兒子終是應(yīng)了這個(gè)名字：福分太貴，享之不起，只得在漫漫歲月里孤獨(dú)的守望，無(wú)聲的長(zhǎng)嘆！
人生短短數(shù)十載，紅顏彈指老，僅剎那芳華。若說(shuō)人活著只是為了最后的死亡，那活著，又有何意義？數(shù)載歲月，最后，怕也只落得個(gè)"唯有淚千行"的無(wú)助與孤獨(dú)�；蛟S，對(duì)福貴來(lái)說(shuō)，這一生活著，只是為了經(jīng)歷一次次的離別。父親、母親、春生、家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，他們的接連離去使得福貴即使欲望再多，卻也連哭泣都顯得可憐無(wú)力。上天從來(lái)都吝嗇賜予，對(duì)于福貴，或許人生的歌詞還未填好，卻已彌漫悲傷；或許，他想象過(guò)美好，心中也曾懷過(guò)期冀，只是愿望與現(xiàn)實(shí)背道而馳的痛苦還未消散，風(fēng)就從旁邊嘆息著走過(guò)。
讀完《活著》，"我不知道我心里有什么在動(dòng)蕩——我不懂它的意義。"我的心，在文字中摸索著，那是震撼，是困惑。人，到底為什么活著？對(duì)于福貴，又有什么支撐著他活著？對(duì)于三毛，荷西的意外去世讓她痛不欲生；而福貴呢，親人，朋友無(wú)情的離去，這又是一種怎樣的絕望？對(duì)于三毛，迷茫的溫馨使她想望得心痛，但，因?yàn)橛袗�，因�(yàn)閭诮Y(jié)了痂，她振作起自己的`精神。因?yàn)樾闹杏袑?duì)荷西的愛與念，她放棄悲傷，寫下《萬(wàn)水千山走遍》�；蛟S，正是因?yàn)楦ＹF心中有愛，他選擇了活著，選擇了用生命的活力與力量點(diǎn)亮愛的燈火；選擇用自己心中最后的光來(lái)守望那心底最后一絲的美好。
"少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"這是文章末尾福貴的臺(tái)詞。那時(shí)的他，或許穿著破敝的衣服，在貧賤的人群里歇足，那流離失所的心也無(wú)安放之處。誰(shuí)也不知道，獨(dú)坐在田坎上的福貴眼中凝望著何等的空虛。他守望著，以近乎麻木和執(zhí)拗的方式守望著心中那最后一點(diǎn)光，守望者殘酷現(xiàn)實(shí)所帶不走的回憶。他的心平靜地跳動(dòng)著，只是這個(gè)給予他力量的地方，是你我永遠(yuǎn)也到不了的遠(yuǎn)方。或許，在福貴心中，家珍他們并沒有遠(yuǎn)去。他們活著，以福貴所以為的方式活著，活在福貴的心中。
福貴，這個(gè)孤獨(dú)的守望者，在回憶中掙扎，在歲月中摸爬，只求在靜寂無(wú)邊的黑暗中唱出生與愛的獻(xiàn)歌。他不求任何人的可憐，只是在自己的心魔中盼一場(chǎng)夢(mèng)碎花落，渴望在人生的旅途中與自己終生守望著的一切攜手共行，直至月落樓頭，芳華日落。
活著的讀后感 篇10
以前看過(guò)余華的小說(shuō)，很震撼。而且我總認(rèn)為根據(jù)小說(shuō)拍成的電影總不會(huì)比小說(shuō)精彩。討厭跟風(fēng)。所以一直沒看張藝謀拍的《活著》，雖然身邊的朋友一直在推薦。前段時(shí)間因?yàn)檫x修電影文學(xué)而找來(lái)了看，我終于打消了對(duì)電影《活著》的誤解，在我眼中，電影比小說(shuō)又多了一種韻味。
小說(shuō)給我的感覺是“活”，余華太殘忍，福貴身邊的親人一個(gè)個(gè)而去，最后只剩下他守著一頭老牛，我當(dāng)時(shí)看小說(shuō)的時(shí)候淚水不停的流，余華這樣安排有他的道理，可是我覺得太沉重，但我絕不否認(rèn)，它是一部很成功的中篇小說(shuō)。而電影給我的感覺是“活著”，是進(jìn)行時(shí)，帶有一種生命的張力與韌性，表達(dá)的是人類延續(xù)生命的動(dòng)力。福貴在不同的人生階段，不斷地適應(yīng)著環(huán)境的變化，頑強(qiáng)的追求生命的延續(xù)。
福貴出生在地主富豪之家，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，皮影是他的'特殊愛好。當(dāng)他的文藝嗜好變成謀生的工具時(shí)，他卻表現(xiàn)的“樂得其所”。這是一種“活著”的韌性在激勵(lì)著他，帶領(lǐng)著他，讓他頑強(qiáng)地生活著。
片尾，福貴找出裝皮影的舊箱子，讓外孫養(yǎng)小雞。外孫和小雞都是新生命的象征，皮影雖然沒有了，但生命依然延續(xù)。一家人開心的笑著，影片到這里戛然而止，給人一種“影片結(jié)束，而生活繼續(xù)”的感覺，我非常喜歡。
生命總要綻放，不管經(jīng)過(guò)多曲折的道路�？催^(guò)余華的所有小說(shuō)，深深欽佩這樣寫作很有獨(dú)立思想，不夾帶個(gè)人感情的敘述，在他的小說(shuō)面前很多時(shí)候我自己都深深感受到了小說(shuō)中所傳達(dá)出的悲痛和那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈和壓抑。
沖此看了張藝謀的《活著》，在整個(gè)電影行進(jìn)中我再一次被這樣小人物在那個(gè)年代的命運(yùn)的主線所深深吸引與牽動(dòng)。
葛優(yōu)的演技簡(jiǎn)直就是入了骨了，更別提鞏俐的表演，將那樣的一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)女子的性格與情感演繹得淋漓盡致，特別是鳳霞臨死時(shí)她的哭戲，宛若我們身邊的即將喪失兒女的可憐母親；最痛苦的不是看著女兒受苦，最痛苦的是可以救但救不成的那種惋惜。其實(shí)這些在余華的小說(shuō)中體現(xiàn)得更為透徹。
在改編上很多地方作了變動(dòng)，但也不影響整個(gè)主線的發(fā)展，但是沒有小說(shuō)詳盡，所以“活著”的這個(gè)主題在電影中的體現(xiàn)就需要觀眾仔細(xì)分析，而不像小說(shuō)中文字中透出的都是血淚的辛酸和人生社會(huì)的無(wú)奈。
在結(jié)局的時(shí)候，電影并沒有把小說(shuō)中家珍逝去女婿二喜被預(yù)制板夾死以及孫子在自然災(zāi)害時(shí)期吃豌豆噎死的結(jié)局再刻畫出來(lái)；結(jié)尾處，導(dǎo)演以一種祥和的生活狀態(tài)結(jié)束了這一幕幕的人生悲慟——病倒的家珍和福貴二喜以及孫子幸福開心地吃飯···
電影也確實(shí)不需要像小說(shuō)中那樣再刻畫下去了，因?yàn)橹黝}在于活著，這一切的經(jīng)歷以足夠反映一切，而再說(shuō)下去似乎就成了人生剪影了。主題與意蘊(yùn)也在那一系列的事情中慢慢地向觀眾們傳達(dá)著活著的信念。
再次感嘆，葛優(yōu)的戛納影帝真是不是這么簡(jiǎn)單得到的，這樣純熟的演技也實(shí)在讓人佩服。
顛沛流離的生活，感謝現(xiàn)在的安詳與和平。
活著的讀后感 篇11
《活著》，主人公福貴用平靜地近乎陌生人的語(yǔ)調(diào)，講述了自我與身邊人的命運(yùn)，父親氣極猝死，母親念兒而死，戰(zhàn)友中彈身亡，兒子抽血夭折，閨女難產(chǎn)而死，妻子抱病而終，女婿工傷致命，外孫吃豆噎死。在他的身邊，所有他傾注了情感的人，都離他而去，唯有那頭名字也叫“福貴”的老牛與之相依。
這是一個(gè)悲傷的故事，在我一口氣看完這本書的那天，我在微信上這樣說(shuō)：“今日看完了余華的《活著》，起初看得仔細(xì)，到之后已不忍深讀，實(shí)是難以承受這平白敘事里的悲涼，到最終竟是看到苦根走后心里反有解脫之感。許是黑色更顯生命的張力？在時(shí)間與命運(yùn)面前，人能有多少自主的`空間？活著，要真切地活著�！痹谀菚r(shí)，我更大的感觸是感恩，多謝命運(yùn)對(duì)我的寬容，讓我過(guò)得平凡，但也擁有了平凡的幸福。
之后，無(wú)意間看到《活著》的外文版中譯序言，余華在韓文與日本版序言里，巧合地提到了兩個(gè)詞，命運(yùn)和時(shí)間。在韓文版序言中，余華說(shuō)：“《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)的友情，這是最為感人的的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨；他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一齊走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一齊化作雨水和泥土”；在日文版序言中，他又說(shuō)：“誰(shuí)創(chuàng)造了故事和神奇？我想應(yīng)當(dāng)是時(shí)間創(chuàng)造的。我相信是時(shí)間創(chuàng)造了誕生和死亡，創(chuàng)造了幸福和痛苦，創(chuàng)造了平靜和動(dòng)蕩，創(chuàng)造了記憶和感受，創(chuàng)造了理解和想象，最終創(chuàng)造了故事和神奇。我想《活著》是關(guān)于一個(gè)人一生的故事，所以它也表達(dá)了時(shí)間的漫長(zhǎng)和時(shí)間的短暫，表達(dá)了時(shí)間的動(dòng)蕩和時(shí)間的寧?kù)o。在文學(xué)的敘述里，描述一生的方式是表達(dá)時(shí)間最為直接的方式，我的意思是說(shuō)時(shí)間的變化掌握了《活著》里福貴命運(yùn)的變化，或者說(shuō)時(shí)間的方式就是福貴活著的方式。我明白是時(shí)間的神奇讓我完成了《活著》的敘述，可是我不明白《活著》的敘述是否又表達(dá)出了這樣的神奇？我明白福貴的一生窄如手掌，可是我不明白是否也寬若大地？”究竟是同行止的朋友，還是化腐朽為神奇的催化劑？余華自我也在思考。
我不明白，作為當(dāng)事人，福貴是如何看待命運(yùn)與時(shí)間的�？墒�，我一向認(rèn)為，即便將命運(yùn)視作了朋友，福貴也一向沒有停止戰(zhàn)勝這位朋友的努力；即便時(shí)間何等神奇，時(shí)間也并未沖淡福貴的傷痛。對(duì)一個(gè)人而言，在時(shí)間與命運(yùn)的盡頭，還有一個(gè)朋友，名叫死亡。也許，要了解命運(yùn)和時(shí)間，還應(yīng)當(dāng)了解死亡？生命的本質(zhì)原本就是不斷改變、成長(zhǎng)和衰退的過(guò)程，生命中來(lái)來(lái)往往的人，本只能陪彼此一程，或長(zhǎng)或短。但無(wú)論長(zhǎng)短，都僅有用心陪伴方不枉同行一程。余華說(shuō)人當(dāng)與命運(yùn)成為朋友，其實(shí)也許同樣能夠?qū)⑺劳霎?dāng)做“永遠(yuǎn)的伴侶”或“最忠實(shí)的朋友”（如同《少有人走的路》所言）？人生苦短，愛的時(shí)間有限，值得我們好好珍惜與把握，這或許是另一個(gè)能夠讓我們更易與命運(yùn)及時(shí)間相處的方式。
愛，且請(qǐng)深愛，只因，韶華不再。
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