描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
三點(diǎn)多的鬧鐘把我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，可是神志卻還在夢(mèng)里游蕩�？陕犎思艺f海邊的日出特美，在家人的催促下我還是起床了。
我們一幫人步行去海邊，天還是一片漆黑。我們步行了一個(gè)多小時(shí)，到了海邊，我們已是累得滿頭大汗。我抬頭仰望夜空，星星還是占領(lǐng)了整個(gè)夜空，像無數(shù)粒沙子般，月亮仙子也絲毫沒有去睡覺的意思。來它們似乎想一直霸占天空，而不轉(zhuǎn)讓給太陽公公。我只能坐在沙灘上，月光下，只見浩瀚無邊的湛藍(lán)的海洋，一道道波浪不斷涌來，撞擊在巖石上，發(fā)出了天崩地裂的吼聲。大約過來半小時(shí)，海平線出現(xiàn)了光芒，可就是不見太陽蹤影。不好我們站得可是東南方向了，有人大聲呼喊，太陽躲在那座山中啊！我們沿途跑了十多分鐘，終于到了正東方了。正巧，太陽公公在我們尋找它的時(shí)候，一直躲在山后面，等我們到了她便露出了魚肚白，云變得更加血紅，更加絢爛。它就像一位粉刷匠，用那些神奇的“顏料”將大海也涂成了火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛遠(yuǎn)處著了火似的�？伤冻隽税雮�(gè)身子時(shí)，卻用一朵朵云兒遮住了全身，像一位害羞的少女，悄悄地窺視人間。正當(dāng)我們看不見太陽而著急時(shí)，突然，太陽整個(gè)浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的`內(nèi)心。大地又充滿了活力，嶄新的一天也開始了……
啊！日出實(shí)在太美了，我的心久久不能平靜，若有機(jī)會(huì)，下次我要叫上姐姐一起觀賞！
描寫的作文 篇2
去年的“三八”婦女節(jié)我媽媽過得很快樂。
那一天，我爸爸為了給我媽媽過一個(gè)幸福的婦女節(jié)，早早地就請(qǐng)假回家了，爸爸穿上圍裙，拿起菜刀、勺子、鍋鏟，然后便與我姐姐一起下廚房，當(dāng)起了“大廚師”。做飯對(duì)我爸爸來說當(dāng)然是小菜一碟，但對(duì)我姐姐來說差不多是相當(dāng)于難于登天，因?yàn)檫@是她人生中第一次下廚做飯哦！
在爸爸與姐姐的精心努力之下下，已有5道菜已經(jīng)大功告成了，還剩兩道最好吃的菜還沒有做好，一個(gè)是可樂雞翅，另一個(gè)是麻辣牛排，而這兩道菜是我媽媽平時(shí)最喜歡吃的'菜�？墒�，我媽媽還10多分鐘就到家了，所以我只好出馬，去“攔截”我媽媽。我穿好鞋，二話沒說就跑下樓等媽媽，不一會(huì)兒，我媽媽回來了，我鼓起勇氣，走上前去說道：“媽，你看，你上了一天的班，也累了，我?guī)闳V場(chǎng)玩玩？”經(jīng)過一番思索之后，我媽媽不怎么情愿地與我一起去了，但沒玩一會(huì)她老說：“兒子，媽媽今天累了，我們回去吧。”但我眼睛一轉(zhuǎn)，想到了轉(zhuǎn)移話題的方法，然后“制服”了我媽媽。
大約半個(gè)小時(shí)后，我想道：“時(shí)間差不多了，他們也應(yīng)該做好了吧！”“媽，你累了，我們回家吧！”我們一到家，打開了門，燈還是亮的，門剛關(guān)上，燈突然間全滅了。然后就聽見幾下火機(jī)聲，幾秒鐘后，幾個(gè)噴花在閃爍著，隨著，屋里所有燈都亮了，剎那間，爸爸與姐姐拿著“噴花”，往媽媽身上噴，媽媽高興地又蹦又跳，按住我與姐姐親了又親，回頭看到了桌上香噴噴的飯菜，我媽媽淚如雨下。
之后我們高興的吃起來晚餐……
描寫的作文 篇3
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細(xì)心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。
——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會(huì)說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃般的嘴。
想到今年畢業(yè)后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對(duì)我一生都具有重大意義，這個(gè)她就是我即將對(duì)她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她永遠(yuǎn)都是我心中的最美老師。
張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。
那天，雨嘩啦啦的`下著，教室里很悶，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驕燥不安。、
張老師走進(jìn)教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節(jié)課張老師嗓子壞了。
那天的課上她沒有像往常一樣，發(fā)出美妙清晰的聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們?cè)趺醋�。僅管這樣，但是那節(jié)課我們格外安靜，聽得是那么認(rèn)真。我知道，張老師那節(jié)課上的很吃力。我看見，張老師有時(shí)微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時(shí)額角滲出細(xì)細(xì)汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅(jiān)持、堅(jiān)持……看到此情此景，我的眼角濕潤了。
張老師不僅是傳播知識(shí)的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲。”他們就像張老師的粉絲，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。
張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……
張老師，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的園丁！
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