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學(xué)習(xí)的意義作文通用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的意義作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的意義作文通用1
啄木鳥(niǎo)每天為樹(shù)醫(yī)病，為的是給大自然帶來(lái)福音；雛鷹每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，為的是能在天空中自由的翱翔；一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中，為的是能融入寬闊無(wú)邊的大海。堅(jiān)持去做一件事，那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候，我們期中考試結(jié)束，發(fā)卷子。我滿心歡喜的等著我的成績(jī)，可我等下來(lái)的卻是語(yǔ)文87，數(shù)學(xué)90，同學(xué)們的成績(jī)都比我高。我的心里糟透了，像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上，我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的`目光，看見(jiàn)爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來(lái)。我走在大街上，樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛都在嘲笑我。
回到家，還是免不了皮肉之苦！挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)超過(guò)你們的！考試風(fēng)波過(guò)去，我再也不像以前那么三心二意，而是在課上認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記。
期末的成績(jī)的成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文96，數(shù)學(xué)100，媽媽回家夸獎(jiǎng)了我。我心里的那股高興勁吶！好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過(guò)我的心頭。
堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是通往成功的隧道、就是通往快樂(lè)的隧道、就是通往喜悅的隧道！
學(xué)習(xí)的意義作文通用2
說(shuō)到數(shù)學(xué)，很多同學(xué)會(huì)說(shuō)：“哦，我遇到數(shù)學(xué)題就出汗緊張！”其實(shí)學(xué)生沒(méi)必要那么怕數(shù)學(xué)。因?yàn)�，學(xué)數(shù)學(xué)也有很大的訣竅。接下來(lái)我給大家介紹三大招數(shù)。
妙招1—多算：語(yǔ)文和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)需要多背，那么算數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)——怎么辦？這時(shí)候你需要舉起手中的筆來(lái)計(jì)算更多。不僅要在學(xué)校多做數(shù)學(xué)，還可以給自己一些在家做不到的數(shù)學(xué)多練習(xí)。
妙招2 ——多想再寫。有的同學(xué)遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題就回想：“這么簡(jiǎn)單，是不是小菜一碟！”往往這樣思考的結(jié)果會(huì)是錯(cuò)誤的。然而，當(dāng)他們遇到難題時(shí)，學(xué)生們會(huì)站在那里，大汗淋漓。然而，這些行動(dòng)和想法都是錯(cuò)誤的。這種情況下，你要靜下心來(lái)，慢慢管理?xiàng)l件，然后再寫。
妙招3 ——獨(dú)立思考。有同學(xué)一遇到自己不會(huì)的問(wèn)題就跑去問(wèn)家長(zhǎng)同學(xué)。這樣做不對(duì)。正確的做法是先想想，他們想不出來(lái)。問(wèn)家長(zhǎng)老師同學(xué)都不晚。上課的`時(shí)候，往往只是幾個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言。這時(shí)候你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要一直依賴其他同學(xué)的回答，要有自己的定位。
以上是我的三點(diǎn)建議。學(xué)生不妨試試。希望他們能幫到你！
學(xué)習(xí)的意義作文通用3
關(guān)于學(xué)習(xí)，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì)。
之前一直覺(jué)得賣衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣就是了�？墒�，當(dāng)自己真正的開(kāi)始賣衣服的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣衣服，得學(xué)會(huì)搭配衣服，現(xiàn)在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的賣一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的`褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(zhǎng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。
真的是應(yīng)了那句話，學(xué)海無(wú)涯！
學(xué)習(xí)的意義作文通用4
五歲那年，小提琴家呂思清演奏的《梁�！�，令我深深陶醉，于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長(zhǎng)，不出一個(gè)星期，我就不想練了。因?yàn)榭偸潜３种瑯拥膭?dòng)作，手總是按著弦，手指肚兒硌出了一道道坑，再按壓琴弦的時(shí)候，就會(huì)感到一股鉆心的'痛。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持，再堅(jiān)持一段時(shí)間，困難就會(huì)過(guò)去了。”看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我又重新拿起了琴，手被磨出了泡，我就找來(lái)創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方，以便緩解一下，我在試著按了按，還是疼，就又找來(lái)一些紗布再裹上幾圈，這回好多了，雖然不那么疼了，可練習(xí)時(shí)卻不方便了，琴弦按不緊，聲音就連著，不能就這樣被挫折打敗，我在心里暗暗告訴自己，忍著痛，盡量按住琴弦。疼得厲害了，就休息一會(huì)兒，再練，再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，拉了一個(gè)小時(shí)，終于把練習(xí)曲拉了下來(lái)，“兒子，好樣的！”聽(tīng)著媽媽的夸贊，別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)……”
學(xué)習(xí)的意義作文通用5
“你先來(lái)”一句很平常的話，但被我們英語(yǔ)老師運(yùn)用得出神入化，我才知道“它”的厲害。
在課外的英語(yǔ)班上，每堂課的開(kāi)始老師會(huì)用十多分鐘的時(shí)間，挑幾個(gè)人抽查背誦單詞或短語(yǔ)。老師還規(guī)定：舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星，背得好的.同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會(huì)舉手。
每當(dāng)我準(zhǔn)備了很充分，胸有成竹時(shí)，我的手便舉得老高老高，心里盼望著老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對(duì)視�？衫蠋熛袷桥c我作對(duì)似的，我的手舉得一低，她便會(huì)露著笑臉，輕柔地看著我說(shuō)：“傅韻凡，你先來(lái)！”，可想而知了，我準(zhǔn)備不充分，背得結(jié)結(jié)巴巴，全都露陷了，只能紅著臉坐下。老師的眼睛真是亮，好像能透視，把我的心里狀況看得一清二楚。
學(xué)習(xí)真是不能有僥幸心里�！澳阆葋�(lái)”，老師是為了讓我們將被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，她并不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎(chǔ)打得牢固些，學(xué)得更好些，一句“你先來(lái)”它給了我們壓力但更多是動(dòng)力，真是很特別。
學(xué)習(xí)是需要腳踏實(shí)地的。經(jīng)過(guò)多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認(rèn)真地去背誦。現(xiàn)在我已經(jīng)不再怕“你先來(lái)”這三個(gè)字了。
學(xué)習(xí)的意義作文通用6
臨近寒末，我的.作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有做，所以現(xiàn)在我要抓緊時(shí)間，早點(diǎn)把作業(yè)寫完。
今天上午，我嫌在家里沒(méi)意思，于是就帶著作業(yè)去找朋友一起玩，我們一起到了一個(gè)地方，我就蹲在了石頭上，寫著作業(yè)，而他們卻不擔(dān)心，都是悠閑的玩，而我卻一絲不茍地寫作業(yè)，時(shí)間過(guò)得很快，仿佛一眨眼就過(guò)了半小時(shí)，我把寒假生活做完了。于是我就跟著他們一起玩，后來(lái)，我們完了一會(huì)就各自回家。
下午，我們又去了那里，我又在那里寫作業(yè)，寫了一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)已經(jīng)消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，后來(lái)我們有些餓了，我們?nèi)ジ吒锋?zhèn)買了一些小籠包吃，我就帶了10元錢，買了五元錢的小籠包，吃完后，我和朋友有點(diǎn)渴，就去買水。到了超市，我看見(jiàn)了雞尾酒，有點(diǎn)想喝，但是發(fā)現(xiàn)自己就剩5元，買不了，后來(lái)我就買了一瓶可樂(lè)。
后來(lái)我回到了家里，又寫了一些作業(yè)，作業(yè)終于不多了，真是太開(kāi)心了。想不到學(xué)習(xí)中也可以找到快樂(lè)，而且比玩游戲還開(kāi)心，不知怎么玩游戲會(huì)感覺(jué)眼睛有些不舒服，而且一揉，會(huì)感覺(jué)很累、很痛，所以大家盡量少玩游戲，多學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的意義作文通用7
有的人說(shuō)學(xué)習(xí)不能玩，不能做自己要做的事情，其實(shí)不是這樣的。我覺(jué)得只要用心去學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不會(huì)像大家想象中的那么難，而很輕松。能和同學(xué)、老師在同一屋檐下學(xué)習(xí)，一起遨游知識(shí)的海洋，我感到非常愉快。學(xué)習(xí)時(shí)，我們宛如饑餓的鯊魚(yú)在知識(shí)的海洋里四處尋找新的`食物（新的知識(shí)），又仿佛開(kāi)礦工人，辛勤的用風(fēng)鉆用力的“鉆……鉆……鉆……”尋找出新的資源（新的知識(shí)）。
學(xué)習(xí)是希望，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是成功，學(xué)習(xí)是樂(lè)趣！學(xué)習(xí)能掌握知識(shí)，提高技能；學(xué)習(xí)能開(kāi)闊視野；學(xué)習(xí)能……學(xué)習(xí)可以為國(guó)效力，建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都蓋起高樓大廈，建成立交橋，馬路邊都種上綠色……每個(gè)人都欣欣然住進(jìn)了溫暖的新房子，再也沒(méi)有討飯人了，再也沒(méi)有災(zāi)區(qū)人民……大家都快快樂(lè)樂(lè)的生活著……生活著……將祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)世界上數(shù)一數(shù)二的國(guó)家，不讓任何一個(gè)國(guó)家踐踏我們祖國(guó)神州大地的一草一木！學(xué)習(xí)不是為了榮華富貴。以前的人們?yōu)榱丝既」γ�，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢去京赴考，考上了狀元，慢慢的七品、六品、五品……二品，求得了榮華富貴。這種學(xué)習(xí)觀是不可取的。
學(xué)習(xí)，給了我樂(lè)趣，是我的最愛(ài)！
學(xué)習(xí)的意義作文通用8
昨天，我和黃祺涵一起去學(xué)英語(yǔ)。我們倆騎著自行車，悠閑地在街道上游蕩。雖說(shuō)是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)格呢？老師的外貌一定非常端莊吧！”我不禁想象起那情景。
我一進(jìn)門，老師的樣貌實(shí)在是出乎我的意料！她的樣子有點(diǎn)邋遢，頭發(fā)似乎像無(wú)數(shù)條線，沒(méi)有規(guī)律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的.繩子”捆起來(lái)，衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫。老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來(lái)了。
開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我心不在焉，只想著“什么時(shí)候下課回家呀”這個(gè)問(wèn)題。有一個(gè)環(huán)節(jié)，老師的教學(xué)方法令我聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)！我想我錯(cuò)了，人不該只看外表，而是要看內(nèi)涵！那個(gè)老師把老師還沒(méi)教的單詞，先叫我們背會(huì)，老師還沒(méi)教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學(xué)來(lái)這學(xué)習(xí)。
老師以獨(dú)特的教學(xué)方式讓我對(duì)她刮目相看！那時(shí)我想我也要跟姜老師好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，擁有學(xué)習(xí)中的財(cái)富！
學(xué)習(xí)的意義作文通用9
身為一名學(xué)生，每天聽(tīng)到最多的嘮叨便是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)”。我只想說(shuō)有多少人會(huì)學(xué)習(xí)，并能不借助外力，只靠著內(nèi)心的自制力，去督促自己學(xué)習(xí)。這類人很少，初中，高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，班主任每天都會(huì)在早讀和晚自習(xí)時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習(xí)，如愿以償?shù)乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會(huì)墮入深淵，這便要求我們自己要有很強(qiáng)的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。
學(xué)生，字面分解來(lái)看便是“學(xué)習(xí)陌生的東西”，它沒(méi)有太多的限制，如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認(rèn)知能力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛，這便意味著學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是永無(wú)止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常神奇的，它能給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。當(dāng)你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲到的`，并不只是知識(shí)的增長(zhǎng)，還有心理上的自我認(rèn)同感。此外，不用太過(guò)于擔(dān)心結(jié)果的好壞，當(dāng)你擁有一個(gè)完美而又努力的過(guò)程時(shí)，結(jié)果何嘗不是與過(guò)程等同的呢？
學(xué)習(xí)的意義作文通用10
我總是喜歡在完成一個(gè)任務(wù)之后，停頓很長(zhǎng)時(shí)間，你還記得嗎？我記得上次也是這樣，可是這個(gè)壞毛病怎么都改不掉，這是有的時(shí)候也是這樣，可是到了關(guān)鍵時(shí)間，我想要改掉統(tǒng)統(tǒng)改掉了些壞毛病。
雖然很多時(shí)候很多事情都是不由自主的，需要做也是無(wú)能為力去改變這些現(xiàn)狀了，但是我們?nèi)绻梢员M全力去努力做的話，那我們一定要盡力去做，其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的。就算是付出一些努力就可以完成的事情，那么就盡力去做吧。
并且在這個(gè)過(guò)程中，你也能夠?qū)W到很多的東西。
而是有時(shí)候我也會(huì)經(jīng)常很喜歡聽(tīng)你們講故事，即便是那些故事情節(jié)非常的安排的，一點(diǎn)兒都不合理，但是我還是喜歡我喜歡的，甚至中風(fēng)為你們都在這里。一點(diǎn)都不隱藏自己的感覺(jué)，那種坦蕩，讓我舒服。
我是很多時(shí)候我還是不夠擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)的吧。想說(shuō)的話都是說(shuō)不出來(lái)的'那種感。在香港一直變著可是時(shí)間長(zhǎng)了，自己也是難受的。
所以在這里，我們要一直不斷的提高和充實(shí)自己呀。各種各樣能力都是需要去學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)的意義作文通用11
一片茂密的樹(shù)林生機(jī)盎然。大樹(shù)們汲取水源，獲得陽(yáng)光，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因?yàn)樗麄兩l(fā)著一股昂揚(yáng)向上的精神和永不服輸?shù)亩分�。然而，在這片密不透光的樹(shù)冠下，生長(zhǎng)著幾株特別矮小的樹(shù)木，他們由于獲取不到充足的陽(yáng)光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競(jìng)爭(zhēng)的資格。
由此我想到了我們的學(xué)習(xí)。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結(jié)局必定像那幾株矮小的樹(shù)木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機(jī)會(huì)，拼命生長(zhǎng)以獲取生存的陽(yáng)光呢？
有人說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的”。抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線，努力的向上生長(zhǎng)，為了生存而努力拼搏，為了陽(yáng)光而全力奮斗。當(dāng)你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹(shù)木，當(dāng)你有了同等獲取陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，當(dāng)你充分享受到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，你才會(huì)真正體會(huì)到機(jī)會(huì)的寶貴，陽(yáng)光的'來(lái)之不易。到那時(shí)，你將會(huì)比別人更加珍惜你所獲得的陽(yáng)光。
樹(shù)木的生長(zhǎng)需要時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)同樣需要過(guò)程。不要因?yàn)椴灰撞煊X(jué)的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過(guò)的幾絲光線，也許你就會(huì)獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機(jī)會(huì)，獲取陽(yáng)光。
學(xué)習(xí)的意義作文通用12
漆黑的夜里，一片寂靜，只有遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴。在書房里，一盞明亮的臺(tái)燈照著書桌，一個(gè)人在桌前奮力地做著一道道難題——那個(gè)人就是我。我腦子里已沒(méi)有了別的念頭，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。盡管我已經(jīng)很疲倦，手也不聽(tīng)使喚了，可我并沒(méi)有減慢寫字的`速度，在草稿紙上不停的寫寫畫畫。隨著一道道難題的解開(kāi)，我的心情放松了不少，可依舊沉重。此時(shí)我才感到全身酸痛，抬頭一看，刺目的燈光讓我睜不開(kāi)眼，我也只有閉上眼睛開(kāi)始思考：
我并不滿足于現(xiàn)在，不肯向困難低頭。只有學(xué)習(xí)，才能讓我擺脫現(xiàn)在的困境；只有學(xué)習(xí)，我才能夠讓良心不受譴責(zé)；只有學(xué)習(xí)，我才能超越他人。一切都只有學(xué)習(xí)。
盡管我在學(xué)校里顯得嘻嘻哈哈，滿不在乎，可又有誰(shuí)能真正明白我的內(nèi)心呢？每個(gè)人都是在乎自己的，我只有把苦水往肚里咽，而外表卻裝的滿不在乎。也許是太強(qiáng)的自尊心，讓我變成這樣的吧！當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我是有復(fù)合情緒的：討厭與喜愛(ài)并存。我喜愛(ài)趣題，可當(dāng)作業(yè)變成負(fù)擔(dān)時(shí)，我就開(kāi)始討厭作業(yè)了。
不能論怎樣學(xué)習(xí)時(shí)要繼續(xù)的。而之后的學(xué)習(xí)旅途，決定于我的態(tài)度。我睜開(kāi)眼，眼前是一片光明。
學(xué)習(xí)的意義作文通用13
今天下午上課的時(shí)候我的老師突然說(shuō)起這個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的話來(lái)，讓我就有一些感悟！
學(xué)習(xí)對(duì)于未來(lái)很有用處，老師拿了一個(gè)例子說(shuō)到這個(gè)，現(xiàn)在如果讀研究生了，很多的'人有可能會(huì)去國(guó)外，去國(guó)外讀書的時(shí)間比起國(guó)內(nèi)少了許多，而現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)是可以接受海歸人士，這還是十分受歡迎的，那么回來(lái)后的工作就有了！
還有一個(gè)例子就是，一個(gè)人讀博士了，那么就會(huì)選擇一個(gè)導(dǎo)師，而在這個(gè)時(shí)候的人就開(kāi)始寫論文，忙碌一切事情，只要這個(gè)人畢業(yè)了，那么就可以隨便在哪里都可以找到工作，來(lái)這里的人就是給房給研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算，那么這么多年以來(lái)的學(xué)費(fèi)在這個(gè)時(shí)候就會(huì)收獲了！如果導(dǎo)師是比較厲害的人，那么就可以拜托他幫助找工作，因?yàn)樵谧x博士的時(shí)候就一直在幫助導(dǎo)師工作，而這個(gè)時(shí)候?qū)煹膶W(xué)生，也就是你自己的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都是關(guān)于這個(gè)工作的人，他們或許就會(huì)成為了公司的骨干力量，那么專業(yè)都可以吻合，而未來(lái)就會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展！
而這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)有用處嗎？你自己已經(jīng)知道了！
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