最美的作文[合集4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的最美的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美的作文 篇1

　　最美的，可以是花，是物，是人，當(dāng)然，也可以是品格，我心中最美的，是季節(jié)，就是那冰天雪地大片土地惟余莽莽的冬季。

　　冬天，別認(rèn)為它只是白茫茫一片，它也有其他的顏色，例如，那些沒有被覆蓋的松柏，它們還像軍人一樣站在那里，身披一身綠，那墻角樹枝梅，林寒獨自開身上的黃色與淡淡的香氣更襯托著冬日的美。

　　小朋友嬉鬧的叫聲更是復(fù)活了冬日的死寂，他們可是“戰(zhàn)神”的后代，一個個生龍活虎，他打到了你，你打到了他，各人身上白一塊“紅一塊”，都成了“紅臉雪人”，大家即使回家被大人罵，心里也是美滋滋的'。

　　他們打累了，就一屁股坐在雪上，聊天，甚至就地打滾，將自己裹成一個雪球，從高處滾下，滾啊滾，保齡球來了……

　　晚上，皎潔白月，茫茫白雪，互相照應(yīng)，忽現(xiàn)一茅屋，二人坐其中，飲酒對詩自得其樂……

　　眼一晃，二人皆無，只剩下月亮與雪。

　　雪，冬天，啊，多美好的事物呀，我愛你們！

最美的作文 篇2

　　今天下午放學(xué)的時候，媽媽看到我表現(xiàn)得很高興，于是就問我：“你今天怎么這么開心？”，我回答：“因為我今天老師給我發(fā)糖了”，媽媽說：“為什么？”，我說：“因為今天的家庭作業(yè)只有24個人是全對的.，其中就有我，正好劉憶華帶了些糖，薛老師就分給我們24個人了”。我又說：“媽，還有老師說我前挽花跳得好”，媽媽說：“哦，原來是因為這些事情讓你這么高興，那回家測測你的前挽花”，我說：“好”，然后我和媽媽慢悠悠地走回家。

　　今天我非常的高興，希望以后都能像今天一樣。

最美的作文 篇3

　　縱觀幾千年的中華歷史，無不把弱字作為貶義詞來使用。確實，弱字的解釋有力氣小、勢力差的意思。可又有誰曾想過，這個字所蘊含的哲理甚至濃縮著一個世界！

　　弱肉強食，大家耳熟能詳，但在弱者全被強者果腹了之后是不是強者的自相殘殺？優(yōu)勝劣汰，老少皆知，可在弱者被淘汰后我們還會不會有強者的概念？沒有戰(zhàn)爭，誰會歌頌和平？沒有黑暗，誰會渴望光明！強和弱，是互相依存的，甚至可以說：沒有弱，就沒有強。

　　但弱，并不是為了強而存在的。這寥寥十畫，卻藏著一個龐大的世界。

　　路邊一朵羸弱、低垂著腦袋的小花，弱嗎？

　　弱，但它擁有雄于整片天地的力量。

　　烏云蓋天，陰風(fēng)怒號。大樹下的小花被風(fēng)狠狠地摁在地上，喘不過氣來，十分狼狽�？娠L(fēng)一過，它便又爬起來，渾身的泥土寫著它的堅強。

　　雨下來了，仿佛一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了所有的希望，震耳欲聾的聲響幾乎脹滿了整個世界——這來自天地的怒吼。漫天的雨絲帶著呼嘯凌厲地射在它身上，它幾乎被打折了腰。一旁的大樹竟也沒了什么葉子，哭喊著求饒，萬物都被大雨籠上了一層灰蒙。

　　雨更大了。是不是有人讓天河瀉了下來？看著幾乎沒了什么顏色的小花，我一聲輕嘆：你看你身邊的大樹也放棄了抵抗，你又何必一意孤行呢？狂風(fēng)暴雨吞沒了它的身影……

　　那是一種何等的倔強！我注視著小花僅存的根莖，沒有了昔日的翠綠，被泥土裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。為什么要用生命去搏擊風(fēng)雨，最后落了個奄奄一息？

　　直到數(shù)月后，它新吐出的.綠芽才令我茅塞頓開：正因為弱，它才需要拼命，逆流而上，一往直前。雖然隨時隨地都有可能倒在前進的道路上，但它不能止步。只有頂開厚厚的繭才能化為絢麗的蝶。

　　弱，有何不好？為何要去排斥它？在我看來，一帆風(fēng)順的一生只不過是一條漫長而索然無味的直線，悵然地指向遠(yuǎn)方；而跌宕起伏的一生好似一個人“怦怦”的心跳，記載了無數(shù)的喜怒哀樂。

　　弱，只是說明你的起點比別人低，所以你要跳得更高。弱，是我最喜歡的漢字，因為我愛逆境的風(fēng)景。

最美的作文 篇4

　　不知不覺，我已經(jīng)上八年級了。依稀記得小學(xué)四年級的語文老師孫老師，她的眼神是那么美。

　　有一次上語文課，孫老師提出了一個關(guān)于閱讀的問題。好長一段時間，全班都沉在一片寂寞之中，沒一個人站起來回答。突然，我的腦海中閃過一個念頭，但畢竟問題的確有點難度，加之自己又有點靦腆，更擔(dān)心自己答錯了，就沒有舉手回答。

　　時間一秒一秒地溜走，孫老師的臉上現(xiàn)出一絲無奈的樣子，大家都心急如焚，教室里的氣氛異常地緊張。忽然，孫老師回頭點到了我的名字：崔金鑫，你能說一下嗎？我慢騰騰地從座上挪起來，臉頓時變得發(fā)燙，也許出乎意料，也許怕回答錯誤，也許有更多的原因……

　　要相信自己能行，沒問題，來吧！大膽說出自己的`想法。我慢慢抬起頭，在和孫老師目光碰觸的一剎那，我感受到一種鼓舞的力量，看到了那充滿期待和鼓勵。我不能讓老師失望，我心里想。希望和失望就在自己正確抉擇的一瞬間！

　　我用自己用響亮的聲音大膽地說出自己的想法。心里仿佛一塊石頭落下了地。回答地非常好，同學(xué)們應(yīng)該為崔金鑫同學(xué)的正確回答鼓掌！教室里頓時響起一陣巨大的掌聲，似乎能響徹整個校園地每個角落。

　　同學(xué)們，雖然我是老師，然而今天的崔金鑫同學(xué)確實是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。以后，大家要做什么事首先是自信，再次要大膽，不要讓身邊好的機會溜走。即使犯一點錯誤也沒有關(guān)系，逃避錯誤就是阻止進步……

　　這一堂課，我們學(xué)到的不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理。當(dāng)我在求學(xué)的道路中遇到困難險阻時，我便回想起了老師的話語。

　　時光悠悠，一晃四年的時間溜走了，然而老師的眼神依然在腦海中映現(xiàn)，現(xiàn)在的我依然對語文有不盡的興趣，這與當(dāng)年老師的話語不無關(guān)系。一顆自信的種子在我的心中發(fā)芽，將來一定會長成一顆郁郁蔥蔥的參天大樹！

　　老師美麗眼神依然是我心目中最美的風(fēng)景，一直伴隨著我走好自己的人生之路！

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