描寫的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的作文 篇1
今天，我們班去熊貓基地了。我們在車上嘰嘰喳喳，鬧個不停。我們背了《老樹的故事》、《小魚的夢》、《大熊貓》、《一粒種子》、《靜夜思》、《插秧》，還唱了一首歌叫《小雨沙沙》。不一會兒就到了熊貓基地了。
下車了，大家很高興雖然我來過了一次，但是我還是很高興。我們是一組組的進入了大熊貓基地，我們樂樂組排在第三隊。我們先去了大熊貓別墅看到了一只大熊貓在吃竹子，看完了就去了大熊貓2號別墅，怎么沒有看到大熊貓呢？這里有好多同學(xué)在看很擁擠，我想大熊貓肯定被嚇壞了，不愿意出來了。接著，我們?nèi)チ舜笮茇埖摹恩攘觥�，大熊貓影片很有意思，熊貓剛出生的時候眼睛看不見需要媽媽的細心呵護，熊貓在4-6歲就有了愛情真是很奇怪!
中午的午餐我們吃的是各自帶來的零食，雖然我沒有吃飽但是我很快樂，因為我學(xué)會了和同學(xué)們一起分享食物。我吃的是牛奶、面包~~~~~~~。墊子弄的臟臟的，我們把垃圾扔進了垃圾袋，沒有吃完的食物放進了各自的'書包，這是愛護環(huán)境的行為。
最后我們來到了天鵝湖，天鵝湖的風(fēng)景很美，湖的旁邊是綠綠的草地，美麗的小花。我們班還在那里照了像。后來李老師說，要到時間了要回學(xué)校了我們整理好隊伍就坐上車回去學(xué)校了。
這次春游我感到很快樂，我知道了熊貓的生活習(xí)慣，還學(xué)會了和同學(xué)們一起分享食物!
描寫的作文 篇2
從一年級到三年級，我有一個最好最好的同學(xué)，更是我最好的朋友---項啟智。
他的頭圓圓的，一雙水汪汪的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛好有很多，比如體育、數(shù)學(xué)、英語等等，但是他最喜歡體育了，我們上體育課的時候，他每次都在第一個或第二個，但跑步的時候有點慢，但是他沒有放棄，一直在努力，在一點點的進步。踢球是他的強項，力氣很大，一腳就能踢進球門的，可厲害了！當防守球員的時候，抵擋率很高的，這一點我甘拜下風(fēng)。
他也很愛打掃衛(wèi)生。我今天來到學(xué)�？匆娝鸵粋�女生在打掃教室，打掃完教室他又來幫我一起打掃樓梯，我和他一起勞動可開心啦！上課鈴響了，他總是第一個坐好的，讀書的聲音可大啦！老師總是會夸他是個聽話懂事的孩子。
他也愛幫助人。在我有困難的.時候，他總是讓我別生氣，鼓勵我不怕困難，堅持不懈�？傊�，他是最關(guān)心我，對我最溫和的一個同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)---項啟智。希望和他的友誼天長地久！
描寫的作文 篇3
每天走進生機勃勃校園，最引人矚目的還是滿墻的爬山虎了。
爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的腳牢牢的吸附在墻壁光滑的表面。不論風(fēng)雨總是不會從墻上掉下來。一個個翠綠的爬山虎葉子就像是老虎爪子一樣長在莖上。風(fēng)一吹，整面墻就成了綠色的海洋，一道道綠色的波浪此起彼伏，一個個翠綠色的葉子就像無數(shù)的小手在向我們招手一般。
用手仔細的摸一摸爬山虎，它那爪子似得葉子光滑而又帶著一些柔軟。連接葉子與根的莖則是十分光滑，里面充滿了水分，但同時也十分脆弱，輕輕一折它變斷了�？墒撬母鶇s又是一種截然不同的感受，它十分粗糙，就像鐵絲一般，摸起來手還會有一點疼，但能在光滑的墻壁上生活下去，這也許是必須所要付出的，它真是太堅強了！
只要仔細的去問一問就能聞見爬山虎那特有的植物的清香帶著一絲絲澀澀的味道�？粗蔷G的逼人演的爬山虎，嗅著那清新的`芬芳，就像是置身于一幅美麗的畫卷之中。
仔細聽！風(fēng)兒吹過爬山虎，它和墻壁摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，雖然不及委婉動聽的小提琴曲，也不及優(yōu)雅動聽的鋼琴曲。但這卻是大自然最純真的音樂之一。再配上她那美麗的舞姿就正是在傾聽大自的交響曲。
爬山虎雖不及玫瑰，月季般美麗，但它那份倔強，執(zhí)著的個性卻令我驚奇，令我佩服。
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