我愛的作文5篇【薦】
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我愛的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛的作文 篇1
縱有千般美景，萬刻良辰；哪怕星辰大海，凡塵煙火；即使長風山谷，四月桃林；也許千山暮雪，海棠依舊，都不敵那一剎，是為最美風景。
——題記
蒸氣氤氳中，沾濕了她的發(fā)，細小的水珠閃著光，勺子攪動中，一來一往，是她的嫻熟。很快，鍋里的雪梨軟化成膏狀，冰糖也融于水中。盛一碗冰糖雪梨，趁余溫未散，急急挖起一勺送進嘴里，咬一口，有冰糖的清甜，有雪梨的溫軟，也有她的專屬味道。
君生，我未生；我生，君已老。
但好像記憶中，她一直都是這樣，容貌好似一直沒變過，以及每一次回去的一碗冰糖雪梨。我曾經問過：為什么每次我回來您都會熬一碗冰糖雪梨�。恳惨廊挥浀盟幕卮穑阂驗楸茄├婵梢詽櫡伟�，你吃了就不會咳嗽了。
我生在繁花將謝的季節(jié)，一眨眼，我已將近及笄，而她，終是耐不住歲月的沉積，也在這個季節(jié)，早就有的頑疾爆發(fā)出來。我看著她咳嗽不止的模樣，心疼不已，也想著能為她做些什么，忽然，腦中出現了那一碗溫熱。我走進廚房，學著她的樣子，雖有些生澀，卻也終是熬出來了。我將煮好的冰糖雪梨遞到她的.面前，看著她小心翼翼卻驚喜不已的樣子，不知是蒸氣的熏的還是什么，眼眶有些酸澀，眨眨眼，笑著對她說：好吃嗎？這個可是潤肺的。她亦是笑了，點點頭。
學業(yè)日益繁重，回去看她的機會也漸漸少了，可當我再次出現在門口時，還是那個熟悉的場景，還是那個熟悉的人，那一人一鍋在小小廚房中，在蒸氣繚繞中，自存一隅，已成一景。她抬起頭，花白的頭發(fā)生生刺疼我的雙眼，我的視線漸漸模糊，終于忍不住顫聲道出了：“奶奶...”
奶奶為我熬煮冰糖雪梨羹的場景我不會忘卻，我很幸運，因為我看到了世界上最美的風景�；蛟S不是波瀾壯闊，震撼人心，抑不是如皎潔月，小意溫柔。它自存一個世界，卻如陳年清釀，醉于深情，溺于清甜，沉于回味悠長。
愿你余生多愛，能看到這世間最美風景。
我愛的作文 篇2
我家收養(yǎng)了一只可愛的貓，它就是從街上撿來的，我非常喜歡貓咪，所以我收養(yǎng)了它，它的顏色是白灰，白灰的看起來特別地可愛，不對，應該的可愛極了。
這只貓非常頑皮，比如拿一根線，在它的面前搖晃，它便撲過來搶，又撲過去搶，我看著它那可愛的樣子，我越來越喜歡它啦！有一個原因，可是我爸媽他們不喜歡貓，所以就不讓我養(yǎng)貓，就因為我養(yǎng)貓好被爸爸狠狠地打了一頓，你們知道用什么打的么？是用鞋打的我，打了我一頓說“留下哇”！可是，這只貓不愛干凈，爸爸又說“快仍了哇”這只貓很不愛干凈，所以就 、但是我還是不舍得扔這只貓，這只貓很小，我怕它凍死了，所以就不舍的扔。爸爸就騙我，不仍了，但是有一天，爸爸見我還沒醒的時候，就把貓咪那袋子裝走了，就扔了，扔到了離我家很遠很遠的地方，結果，我明天去找貓咪，可惜，沒有找著，下午，貓咪就自己回來了，我問爸爸，你是不把貓咪扔了，我爸爸承認了，我說你把它扔到了哪里，爸爸說：扔到了喬宇冷庫那里哇！我驚訝地喊道，扔了那么遠�。∧撬趺椿貋淼�.，但貓咪回來了，我爸爸他們還是不喜歡貓，進行了第二次想把貓扔了，第二次，我同意了，爸爸就把貓扔的比第一次還遠，可惜，貓咪又回來了，我高興的直跳，我說“我家的貓咪能認識家了”，永遠丟不了啦！第三次，爸爸正好下大隊，把貓咪帶走了，把貓咪扔在了大隊，這回貓咪回不來啦！我不知道我爸爸把貓給領走了，所以， 我等了它整整十天，但它還是沒有回來，我想，它永遠回不來啦。這是我最喜歡的一只貓。
我愛的作文 篇3
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現它的人會將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的`情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。
當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎不好嗎？是自己的音樂細胞不發(fā)達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛�？梢�，音樂是心靈的藝術！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都要美……”
我愛的作文 篇4
我愛音樂。我喜歡音符中的美妙旋律。喜歡聽那天使般的聲音。當他們由普表中渺渺傳來，多么令人陶醉。
當坐在鋼琴前面，仿佛步入另一個世界，所有音符猶如小天使，微笑中還帶著一絲調皮。圓滑的音符從我指尖滑出，天際響起了長虹般的音樂，音符一個倚著一個。
甜甜的'世界，甜甜的音符，甜甜的聲音。像充滿花香的氣味。全身的細胞像飲了甜甜的花露酒，醉在音符的懷抱著中。
我的耳膜睡著了，我的細胞依偎在一起???靜靜的睡著了……
我生活在音樂的樂土，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向未來。此刻我面對音樂。我，不在用輕佻和單純，猶豫，而是樂觀，誠實！
因為我清醒的認識到你存在的價值和意義----我和你共同有一個最美的季節(jié)。尋覓你給我曾經編織過的七彩的夢幻。
樂曲輕輕的飄了一夜，天亮了，我屏住呼吸，等待為了音樂的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來，音符也活躍起來，變成一座天梯，把我?guī)У揭魳返某潜ぁ?/p>
我愛的作文 篇5
齊中啊，齊中！我的母校。當我第一次走進你，你就已經在我市小有名氣。盡管經歷了40年的風風雨雨，依然可以記起你黃色的主樓和那挺拔的楊樹；依然忘不了親愛的老師，可愛的學友。
在你xx年大典盛大慶祝會，我再次走進你。伴隨著莊嚴的國歌聲五星紅旗緩緩升起，在驕陽下迎風招展。轟鳴的禮炮響徹校園內外，絢麗的禮花紛飛在藍天白云間。燦爛的笑容飄逸在老師同學的臉上。亦飄逸在來賓及市里領導的臉上，然而更蕩漾在我的心里。因為此時，我的孩子就在這里。記得我曾經在和我小學老師的通話中說過，‘親愛的老師，感謝你！感謝你教我學文化，告訴我做好人，使我在幼小的心靈里就有了當老師的渴望，我沒能如愿以償，所以我決心把孩子送到學校，不圖桃李滿天下，只為送人玫瑰，手留余香”。如今看到孩子成為我母校的一分子，在臺后忙碌著，怎能不心花怒放。這時，火箭繞場一周降落下來，那是我的學長現中國科技院院長——欒恩杰，為母校大典送來的賀禮。我好想親手接住飛來的火箭。讓孩子也沾沾科技的光，感受那其中的愜意。
在春風拂面，枝頭新綠的季節(jié)， 孩子應邀參加了齊市信息技術與科技整合說課比賽，并且她的《自由落體運動》在比賽中獲得了特等獎。當我在屏幕上看到孩子在說課的瞬間，真的好感激你，齊中，我的母校！在你溫暖的懷抱里，，孩子從一個柔弱愛哭的小女孩變成一位學生認可的年輕的班主任老師，短短的一年里在校領導的關懷和支持下，同事的呵護，學生的鼓勵加之孩子的.舉燈文耕，把她鍛煉的愈來愈堅強，愈來愈成熟。謝謝您，齊中！
在-老楊樹換上濃裝，滿身新綠的季節(jié)，迎來了五一國際勞動節(jié)，節(jié)日前夕，我收到封面用鋼筆書寫的愛崗敬業(yè)，孝親敬老的校長親筆信，洋洋灑灑，字里行間涌動著感人的氣息，恰是涓涓溪水流入干旱的麥地，滋潤的是禾苗，澤潤的是心田。看著最后落款，一個眉清目秀，和藹可親，溫柔而不乏剛毅的身影呈現在眼前，這就是十年如一日，嘔心瀝血奮戰(zhàn)在教育事業(yè)前沿的老校長——徐凱。你以教書育人為本的教學理念，深得人心，得人心者得天下。老校長啊，老校長!你可記得，這十年你帶領齊中廣大教師為高校輸送了多少優(yōu)秀學生？
今天，我走進你齊中，穿過長長的庭院，輕輕地來到茁壯了的老楊樹前，撫摸著。
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