一朝沐杏雨，一生念師恩作文初三作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一朝沐杏雨，一生念師恩作文初三作文，希望能夠幫助到大家。

　　今日吾輩揮灑戰(zhàn)場(chǎng)，源自先生教導(dǎo)之恩；今日吾輩以此為夢(mèng)，源自先生循循善誘。他日，待吾輩逐夢(mèng)未來(lái)定銘記師恩，不負(fù)韶華。

　　——-題記

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。每個(gè)人的一生都會(huì)遇見(jiàn)不可數(shù)的老師，而真正記住的寥寥無(wú)幾。而今天，我想借此對(duì)張會(huì)有老師說(shuō)：兩年的朝夕相處讓我們彼此了解熟悉，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而記憶卻仍在歲月長(zhǎng)河中永存，在人生的巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，感謝仍然有您的悉心教導(dǎo)與呵護(hù)陪伴。

　　師之教誨，如春風(fēng)和煦，偏偏溫和卻又銘記于心。

　　一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。老師傳授給我們的不僅僅是無(wú)窮的知識(shí)，還有不經(jīng)意間的鼓勵(lì)。期中考試成績(jī)出來(lái)，看著自己的排名如同戰(zhàn)場(chǎng)上背叛將軍的士兵，使勁往后鉆，而我這個(gè)光桿將軍看著荒蕪的戰(zhàn)場(chǎng)，心有余悸，等待著老班如天神般的懲罰，命運(yùn)卻不使然。他拿著那張白色的‘‘旌旗’’，踱步到我面前，我驚慌地起身，聽(tīng)到的確是這樣一種無(wú)奈又佯怒的聲音：‘‘你這數(shù)學(xué)咋考的，才考了20分，氣得我都想替你做一份卷子。都這稍微再提點(diǎn)，整體不都上去了！’’這話(huà)就像一把小錘子及時(shí)敲醒我。老師的教誨就如春風(fēng)般和煦，溫柔又長(zhǎng)存！

　　師之敬業(yè)，如蜜蜂無(wú)私，方方面面，按部就班。

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”課堂上，他勤勤懇懇，高度認(rèn)真；工作上，干凈利落，難題對(duì)他來(lái)說(shuō)似乎易如反掌；“方方面面，按部就班”即成了他的座右銘。他的眼睛可以“洞悉”一切，風(fēng)吹草動(dòng)盡收眼底，風(fēng)平浪靜的話(huà)語(yǔ)中總是藏著波瀾壯闊，猶如一把把“利器”，如果不及時(shí)“接收”，就會(huì)中傷。你甚至都不知道他是在夸獎(jiǎng)你還是在批評(píng)你，也正是這樣的張老師給我們的高中生活帶來(lái)了不可或缺的安全感。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流舟，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難；幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，一根粉筆與一根簽字筆的連接開(kāi)啟了我們的師生之路。是您讓我懂得了贈(zèng)人玫瑰，手留余香的自豪；懂得了埋頭苦讀，奮發(fā)向上的意；懂得了捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻(xiàn)；也學(xué)會(huì)了理智與睿智，明辨與善辯。

　　最后的最后，愿時(shí)光帶給我們的不只憂(yōu)傷，還有成長(zhǎng)與進(jìn)步。海洋的冰涼因鯨落，華美不絕；人生的旅程因恩師，絢麗多彩！

【一朝沐杏雨，一生念師恩作文初三作文】相關(guān)文章：

一朝沐杏雨，一生念師恩作文1000字（精選68篇）05-23

念師恩作文12-13

念師恩的作文08-08

念師恩作文08-08

念師恩作文200字08-08

念師恩作文1000字08-08

念師恩作文400字08-08

念師恩感謝你作文08-08

念師恩感謝有你作文08-08