老師的周記
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的老師的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的周記1
“ 鈴鈴鈴……”上課鈴響了，上午第一節(jié)課是語文課，我們象往常一樣，積極交作業(yè)，然后拿出語文書，坐得端端正正的等著李老師來上課。
時(shí)間一分一秒的過去了，李老師還沒來，頓時(shí)班上炸開了鍋，有的在看書，有的從書包里掏出美味的零食津津有味地品嘗著，還有的`幾個(gè)同桌圍在一起小聲的嘀咕著，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。這時(shí)“放風(fēng)”的景騫大喊著：老師來了。大家立馬裝模作樣的認(rèn)真起來，等了幾分鐘李老師還是不見蹤影，“原來是謊報(bào)軍情呀!”有同學(xué)自言自語道。接著高賜錦和湯凱軒跳開座位，在教室后面玩起了撕名牌，瞧他們一個(gè)撕，一個(gè)躲，玩得正起勁時(shí)，李老師不聲不響地站在教室門口，他面無表情，大聲說：“高賜錦，湯凱軒罰20個(gè)糖。”
“是他叫我玩的�！备哔n錦不服氣地回答。
“他叫你犯錯(cuò)你就跟著犯錯(cuò)�！崩蠋焻柭暤�，“這次是老師的錯(cuò)，你們的20個(gè)糖免了，下次讓班長帶領(lǐng)你們晨讀，不要再打打鬧鬧。”
教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
老師的周記2
感謝親愛的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了非常多知識。
親愛的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。我們?nèi)~子枯黃時(shí)，您會(huì)立即用剪子把它剪掉；我們的花長歪了，您就會(huì)用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸ξ磥怼?/p>
感謝老師，您就像我們生命 中的一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們在知識的海洋里自由的翱翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長。
感謝您老師，您就像那葉子，我們就像大樹。您把陽光變成生命的乳汁哺育了我們。如果沒有了葉子就沒有了大樹，沒有老師就沒有我們的今天。您就像那春風(fēng)向我們撲來，讓我們覺得涼爽、舒服。
感謝老師，您生病了還拖著疲憊的'身軀給我們上課，只是因?yàn)椴幌胱屛覀兝速M(fèi)一分一秒，我們一定不會(huì)讓您失望的。
感謝親愛的老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師的周記3
夢在我的心中縹緲，也不知道自己身在何處，但是我會(huì)努力的向前，不停止，不停息。我知道自己要去圓一場美麗的夢給自己的生活添加色彩，點(diǎn)綴美麗的夢，是我最美的愿望。
每次我夢見自己在空中飛舞就像一只漂亮的蝴蝶一樣，肆意的飛舞著。我不知道自己該往何方飛去，但是卻不知道自己需要追尋的只是一個(gè)夢。夢再縹緲，也是我自己制造的，我愿去追尋。
有的時(shí)候覺得所謂的夢不是內(nèi)心的，不是睡著后的`夢。而是自己的愿望，我的夢相當(dāng)于我的夢想。
我內(nèi)心有一個(gè)美麗的夢，那就是成為一名小學(xué)教師。一路走來，雖然我看到了老師的辛苦，老師的心酸，但是我愿化成教師中的一員。成為為人民貢獻(xiàn)的人，這樣的人生就是我所追求的。我想在假期里去支教但是由于種種原因，我目前都沒有去過。這是我的一大遺憾，但是我現(xiàn)在還小，還不到那個(gè)年齡。我覺得我要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。每天和孩子們打招呼，這樣會(huì)讓自己更加年輕。生氣勃勃，這是多么美好啊!
老師的周記4
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著與藹可親。
記得在一年級，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的'我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問清楚后，給我將題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了�？墒抢蠋焻s說：“以后小心點(diǎn)”。
石老師不僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋�(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師的周記5
在本周的教學(xué)過程中，我試著更多地關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從細(xì)微之處入手，去指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。
因?yàn)樵谒膫�(gè)班的教學(xué)中，我非常喜歡一個(gè)班級課堂聽課和學(xué)習(xí)的氛圍，看著那些孩子，我覺得課堂上充滿活力和自信。那到底這個(gè)班好在哪，我發(fā)現(xiàn)好在孩子們的`精神面貌上，他們的注意力很集中，所有的孩子都在積極參與教學(xué)活動(dòng)，和我共同互動(dòng)，從他們臉上看到的是認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而其他三個(gè)班級有這種認(rèn)真狀態(tài)的孩子有，不過，不認(rèn)真的人數(shù)就要比那個(gè)班多一些，所以整個(gè)課堂從孩子們身上體現(xiàn)出得活力就相應(yīng)得少一些。所以調(diào)整孩子們的聽課狀態(tài)，讓每個(gè)孩子身上都煥發(fā)出活力，是我在工作中要努力去做的。而找一些典型孩子做榜樣，應(yīng)該不失為一種快速有效的方法。本周后兩節(jié)課中，我在一些班級對孩子們提出更加細(xì)致的要求，并給孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，收到一定的效果。
我會(huì)堅(jiān)持下去，希望看到每個(gè)班的孩子都能積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師的周記6
今天是一個(gè)難忘的假期教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日，我們將回到恩典教師教育。在這個(gè)節(jié)日里，我們將返回老師的辛勤工作，我們會(huì)很快樂地度過這個(gè)假期在笑聲中與全體教師沿！
隔著門，陽光格外燦爛，云朵成群飄浮，草是那么綠，那么亮，花是那么美，那么靈大樹正在向老師們揮手，好像在說：“親愛的老師，祝你節(jié)日快樂！”!
我在光和光的臺階上進(jìn)入了學(xué)校。學(xué)生們在談?wù)撊绾谓o老師一個(gè)老師的節(jié)日！看，同學(xué)拿著紫色的、溫暖的和白色的花，粉色的'花，同學(xué)帶著新鮮的和可愛的，而其他的學(xué)生帶來了其他的東西。這是個(gè)很好的交易。這都是你所需要的。我的眼睛讓我眼花繚亂。
學(xué)生們走進(jìn)教室，把鮮花和其他禮物放在桌子上的洞里，等待老師的到來。老師剛走到教室的入口處，學(xué)生們沖到老師的懷里。
見老師幸福的笑容，我也笑得很開心。我想：今天是個(gè)開心的日子，但也是一個(gè)難忘的一天！
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